《中国古代的科学技术成就》教案2.docx
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《中国古代的科学技术成就》教案2
中国古代的科学技术成就
●课程标准
展现本课课标,并总结出具体的知识点,使学生对本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现,让学生对本课的重点和难点做到心中有数,便于在学习中重点把握,重点学习。
重点难点
处理方法
重
点
古代科技发展的主要成就。
结合【互动探究】栏目,运用史料,创设情境,设置问题“中国古代科技对世界文明进程的贡献”和“中国古代科技未能转化为近代科技的原因”。
然后师生合作探究,培养学生论从史出和探究问题的能力。
难
点
中国古代科技发展的特点。
结合【名师总结】栏目,首先归纳出清晰的条目,然后运用实例和历史的逻辑,逐条讲解透析,使学生透彻理解,并牢记于心。
(教师用书独具)
●新课导入建议
案例一——图片导入
“四大发明”
你知道“四大发明”这个名称的由来吗?
最早给造纸术、印刷术、指南针、火药冠以“四大发明”美誉的不是中国人,而是英国哲学家弗兰西斯·培根。
下面就让我们一起来领略中国古代科技发展的代表——四大发明的风采吧。
案例二——文字导入
中国古代科技成就在一个相当长的时期内领先世界,涌现了许多世界第一,同学们可以说说有哪些吗?
(学生简答)这些科技成就中,以四大发明对世界的影响为最大,特别是印刷术、火药和指南针的发明,被称为影响世界进程的发明。
今天我们就以四大发明为切入点,探究中国古代的科技成就。
●教学流程设计
课程标准
重点难点
1.概述古代中国的科技成就。
2.认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
1.四大发明给人类社会发展带来的积极作用。
(重点)
2.中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
(重难点)
3.掌握中国古代科技的特点。
(难点)
纸的发明
1.背景
(1)丝织品:
价格昂贵,难以普及。
(2)竹木简牍:
不便于流传和收藏。
2.发明
现有的资料表明,可能西汉早期就发明了书写用纸。
3.改进
东汉蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网加工造成便于书写的纸。
4.外传
公元8世纪,阿拉伯人开始用中国的技术和设备造纸,之后,造纸术传往欧洲。
5.影响
(1)四大发明中,纸的发明影响最为久远,对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
(2)纸在社会生活中的广泛应用,使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。
观察教材P26“《天工开物》中的造纸工序示意图”。
从中我们可以得到哪些信息?
【提示】
(1)表明《天工开物》是记载中国古代手工业发展的书籍。
(2)直观再现了中国古代造纸工序中的斩竹漂塘和荡料入帘两个环节。
指南针和方向测定技术
1.原理:
磁铁在地球磁场中的南北指极性。
2.过程
时期
文献
成就
战国
《韩非子》
天然磁石经人工琢磨制成“司南”
北宋
《武经总要》
用地磁场磁化法制成的指南鱼
《梦溪笔谈》
用磁石摩擦钢针制作指南针
3.功能:
方向测定。
4.传播
12世纪末到13世纪初由海路传入阿拉伯,然后传入欧洲。
5.意义
(1)对于军事和经济生活有着重要作用。
(2)对于航海事业的发展意义特别重大。
①为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。
②为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。
火药的发明和使用
1.发明
(1)从商周到汉代,人们对炭、硫、硝三种物质性能的认识,为火药的发明准备了条件。
(2)东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”。
2.应用
(1)唐末至宋初已经开始使用火药箭,随后又出现了火炮。
(2)明代:
火器制作工匠创造了当时世界上最先进的早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。
3.传播
12、13世纪,火药首先传入阿拉伯国家,然后传到欧洲乃至世界各地。
4.影响
火药将人类带入了热兵器时代,为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
阅读教材P28“学习思考”:
1.我们在了解古代中国科技发明的时候,应当怎样理解鲁迅的话?
【提示】 我们在了解古代中国科技发明的时候,既要看到其辉煌灿烂的一面,又要看到其不足的一面。
鲁迅先生的评价是:
由于旧中国的愚昧落后,古代中国的先进科学技术未能发挥其推动社会进步所起的作用。
鲁迅先生的评价虽然有些偏激,却说明了落后的社会制度对科技推动社会进步的束缚作用。
2.有哪些原因促使中国古代科学技术取得领先于世界的重大成就?
【提示】 国家统一、政局稳定;封建经济发展水平较高,且持续发展;各民族间经济文化交流频繁;教育发达;中华民族富于智慧和创造精神。
印刷术的进步
1.雕版印刷
公元868年印制的《金刚经》,是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。
2.活字印刷术
(1)发明:
宋代平民毕升创造了活字印刷技术,实现了印刷史上的一大革命。
(2)改进
①元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字盘。
②明代中期,铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用。
3.传播:
中国印刷术经由波斯传入西方。
4.影响
为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
中国古代的科学思想
1.内容
(1)孔子提倡“多闻阙疑,慎言其余”“知之为知之,不知为不知,是知也”。
(2)荀子强调自然规律的存在是不以人的意志为转移的,人只能顺应自然规律。
(3)《老子》强调的“无为”,可以理解为不要有违反自然的行为。
2.特点
(1)符合现代科学原则,对于自然的探求和技术的总结,没有给予充分的重视。
(2)讲究天人合一,尊重自然,重视完善人和自然的关系。
(3)比较重视总结实践经验,轻视理论概括和抽象。
【判断回扣】
1.蔡侯纸是中国最早的纸。
(×)
【提示】 人们现在一般认为“蔡侯纸”并不是最早的纸,西汉早期就已经发明了书写用纸,东汉蔡伦只是改进造纸术,而非发明造纸术。
2.明清时期的中国开始进入近代科技。
(×)
【提示】 明清时期我国科技继续发展,而西方文艺复兴后科技也在迅速发展,但二者并不等同,我国明清时期的科技属于传统科技,而西方的是近代科技。
3.四大发明在中国古代作用不大。
(×)
【提示】 中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用,但不能说明其作用不大,只能说明任何重大科技发明创造,只有在它顺应社会发展需要进行改造的时候,才发挥着改造社会的巨大作用。
4.不同时期,自然经济对中国古代科技发展影响不同。
(√)
【提示】 中国古代科技发达根源于古代高度繁荣的自然经济,反过来,到了近代中国科技落后的根源之一也是落后自然经济的束缚。
换个角度说,科技的发展与否,主要取决于当时的社会环境。
中国古代科技对世界文明进程的贡献
史料一 火器一开始就是城市和以城市为依靠的新兴君主政体反对封建贵族的武器……市民的枪弹射穿了骑士的盔甲。
——恩格斯
史料二 观察发明的结果、影响及其动力是一件有益的事,在此基础上,没有什么能比那在古代鲜为人知的四大发明更能说明问题。
——[英]弗朗西斯·培根《新工具论》
1.史料一体现的本质含义是什么?
【提示】 体现了火药在反封建斗争中的巨大作用。
2.史料二中作者这番话体现了对四大发明的什么认识?
【提示】 认为四大发明享誉世界,对人类历史发展进程影响深远。
四大发明对世界文明进程的贡献
(1)造纸术:
促进了人类文化的传播,推动了欧洲文化的普及和推广,是中华民族对世界的巨大贡献。
(2)印刷术:
推动了文艺复兴和宗教改革,促进了欧洲社会进步和世界文化的发展。
(3)指南针:
为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行,为资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张提供了重要条件。
(4)火药:
火药传到欧洲,对资产阶级战胜封建贵族起到一定作用。
(2012·上海高考)公元1500年左右,欧洲出版了大约4万册图书,极大地激发了民众的求知欲。
此种情形直接得益于( )
A.活字印刷术在欧洲的传播
B.新教翻译出版圣经的需求
C.人文学者传播古典文明的需要
D.大学发展对图书需求量的增加
【解析】 根据四大发明西传的时间,活字印刷术在15世纪中期传入欧洲,直接促进了图书的出版。
【答案】 A
【备选史料】(教师用书独具)
1.在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定改变了整个世界的发展进程。
——李约瑟
2.中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一,天文学也是我国古代最发达的四门自然科学之一……我国是欧洲文艺复兴以前天文现象最精确的观测者和记录的最好保存者。
——《中外历史新编》
中国古代科技未能转化为近代科技的原因
史料一 像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。
可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无嗅。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
——维克多·雨果
史料二 他们固然没有把个人与社会分开,也没有把社会与整个自然界分开。
可是他们向来主张,研究人类的唯一适当对象就是人本身。
因此,在整个中国历史上,儒家反对对自然进行科学的探索,并反对对技术作科学的解释与推广。
——李约瑟《中国科技史》
1.依据史料一指出中国古代科技在中西发展的差异性是什么?
【提示】 古代科技在中国发展缓慢,未形成广泛的社会影响;而在西方被迅速应用,形成强大生产力。
2.史料二中儒家的主张对中国古代的科技发展产生了哪些影响?
【提示】 技术得不到科学的解释与推广,中国古代科技应用性强但对规律探索不够,影响了近代科学的产生。
中国古代科技未能转化为近代科技的原因
(1)封建统治腐朽。
(2)生产力水平较低。
(3)闭关锁国政策阻碍。
(4)八股取士的弊端。
(2012·安徽“江南十套”仿真模拟)有人说:
中国古代科技长期领先世界,但它囿于成规,未能实现华丽转身,竟至于落后于世界潮流。
下列说法不正确的是( )
A.中国古代农业的高度发展一直是科技发展的推动力
B.中国古代科技本身的缺陷制约了中国科技的发展
C.儒家思想反对对自然进行科学的探索
D.腐朽的封建制度阻碍了中国古代科技向近代科技的转型
【解析】 A项过于绝对,实际情况是古代中国的小农经济缺乏对科技的需求,最终成为科技发展的阻力。
B、C、D三项是导致中国古代科技落后的原因。
【答案】 A
【备选史料】(教师用书独具)
1.19世纪以前的两千多年,很少有中国人对于他们自己的科技一般优越于世界各处的科技产生过任何认真的疑问。
——(英)韦尔斯
2.16世纪末,来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说:
“中国人非常博学,医学、自然科学、数学、天文学都十分精通……问题是:
它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展出现代科学。
”
——李约瑟《中国科学技术史》
中国古代科技发展的特点
要点提纲
名师讲解
1
实用性
古代中国科技具有鲜明的务实传统,各种领域的研究均为实用而开展,并主要表现为“绝对的为国家的实用为主”。
2
整体性
古代中国科技对自然探索往往是同时把对人、社会的考察结合在一起,着意追求人与人、社会与自然的和谐与统一。
3
直观经验性
古代中国科技往往是依靠人们对自然界的直觉和猜测顿悟来实现的,以致严重地阻碍了中国近代科技的产生和发展。
(2013·九江高二检测)《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计:
数学22项,天文历法25项,地学25项,化学9项,农学25项,机械7项,水利7项,轻工8项,兵器8项。
这反映出中国古代科技的特点是( )
①注重解决实际问题 ②与农耕生产密切相关 ③注重理论研究 ④涉及领域广泛
A.①②③ B.②③④
C.①②④D.①③④
【解析】 从材料反映的项目可以看出,①②④正确。
③所说正是中国古代科技的缺陷之一。
【答案】 C
【备选训练】(教师用书独具)
1.据《左传》记载:
鲁僖公五年春季的正月,“公既视朔,遂登观台以望而书,礼也。
”据此判断下列说法正确的是( )
A.中国古代天文学带有政治性
B.天文观测场所始建于春秋时期
C.春秋时期有了专门的天文官
D.鲁国的天文学取得了重大成就
【解析】 天文观测与“礼”相结合的做法体现了天文研究带有政治色彩。
“公既视朔,遂登观台以望而书,礼也。
”意思是鲁僖公亲自到太庙报告朔日之后,便登上观察台去观察日影,而天文官员们则按照惯例作下记录,这就是礼。
在春秋时的鲁国凡是春分、秋分、冬至、立夏、立春、立秋等气节。
史官都必须记录下云雾的颜色和样子,以便对即将到来的变故作出预测和准备。
体现天文与政治统治相结合的色彩。
【答案】 A
2.下列关于中国古代科学思想的表述符合史实的是( )
A.极为强调实用科学技术
B.注重社会科学理论研究
C.重视理论的概括和抽象
D.倡导人与自然和谐发展
【解析】 中国古代科技主要是服务于农业经济。
因此,注重实用是中国古代科技的重要特点。
B、C两项错误。
D项与题干不符。
【答案】 A
中国古代科技具有很强的实用性,服务于生产和巩固统治的需要。
中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述,具有较强的经验性。
古代科学理论的技术化倾向严重,而这些技术又不具有开放性,没有转化为普遍的生产力。
在明清时期逐渐落后于西方。
一、选择题
1.武汉至广州铁路新耒阳站(右图),造型别致,像用钢架托起的一张纸。
这最有可能是为了纪念( )
A.蔡伦 B.石普
C.葛洪D.毕升
【解析】 本题考查学生再认、再现及理解的能力。
东汉蔡伦改进造纸术,人称“蔡侯纸”,他是湖南耒阳人。
其他几项均与造纸术无关。
【答案】 A
2.中国古代的四大发明传入欧洲后,对推动欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的是( )
A.火药B.造纸术
C.印刷术D.指南针
【解析】 本题主要考查四大发明的世界意义。
指南针为新航路的开辟提供了技术条件。
新航路开辟打破了世界相对隔绝的状态,加强了世界各地的联系,人类开始走向整体世界。
【答案】 D
3.(2012·山西学业水平测试)据《天工开物》记载:
“……火药以硝石硫磺为主,草木灰为辅。
硝性至阴,硫性至阳,阴阳两神物相遇于无隙可容之中。
其出也,人物膺之,魂散惊而魄齑粉。
”这里记载的是中国古代的( )
A.火药技术B.指南针技术
C.印刷技术D.造纸技术
【解析】 根据材料的描述可以看出,其描绘的是火药技术的制造和威力。
【答案】 A
4.右图所示的技术发明,其积极作用在于( )
A.加速了造纸技术的改进
B.加快了纺纱捻线的速度
C.能够迅速测定地理方位
D.提高了印刷排版的效率
【解析】 由图中信息可知,题干中的“技术发明”应当是指元代王祯发明的转轮排字盘,故D项符合题意;A、B、C三项均与图中的有效信息不符。
【答案】 D
二、非选择题
5.识读下列图文材料:
材料一 造纸术外传示意图
材料二 《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计情况(单元:
项)
类别
数学
天文
历法
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
数目
22
25
25
9
25
7
7
8
8
请回答:
(1)结合材料一回答,我国四大发明外传的具体史实。
(2)根据材料二回答,中国古代科技分布在哪些领域?
原因何在?
【解析】 第
(1)问可依据材料一中“欧洲(公元12世纪)”等信息,从造纸术、指南针、火药等方面进行回答。
第
(2)问中的“分布在哪些领域”可结合材料二中的“中国古代科技成果统计情况”等信息进行概括,“原因”需要从根本原因和直接原因、客观因素和主观因素等方面进行思考。
【答案】
(1)12世纪,造纸术传到欧洲;12世纪末至13世纪初,指南针由海路传到阿拉伯,然后再传入欧洲;12、13世纪,火药首先传到阿拉伯国家,然后传到欧洲乃至世界各地。
(2)分布领域:
数学、天文历法、地学、农学等领域。
原因:
专制政府的高度重视;小农经济的生产需要;自耕农日常生活的需求。
一、选择题
1.德国学者利普斯认为,造纸术传入欧洲,“就为知识普及口号打开了道路,标志着我们心目中所谓书籍的开端”。
这表明造纸术的西传( )
A.改变了欧洲人的阅读方式
B.消除了人们对宗教的迷信
C.催生了欧洲文艺复兴运动
D.有利于欧洲文化事业发展
【解析】 “为知识普及口号打开了道路”等信息,说明造纸术的传播有利于欧洲文化的发展,故D项符合题意。
【答案】 D
2.(2012·福建高考)
《说文解字》释读为:
“大册也。
”今人认为似手捧册置于架上。
该释读与下列记录文字信息材料相关的是( )
A.甲骨 B.丝帛
C.竹木简D.石碑
【解析】 解答本题的关键是理解“大册”。
在造纸术发明以前,古代人主要把文字刻在竹木简上,从今人对该字的释读可以看出C项符合题意。
【答案】 C
3.大约成书于公元前4世纪的《鬼谷子》中有这样的记载:
“故郑人之取玉也,必载司南,为其不惑也”。
这一记载表明,司南在当时被用于( )
A.寻找矿石B.检测矿石
C.观察风水D.水上航行
【解析】 本题考查古代中国的科学技术,旨在考查学生准确解读历史材料的能力。
由材料中的“取玉……必载司南”,可知司南在当时用于寻找矿石,而不是检测矿石。
故A项符合题意。
C、D两项与题干材料无关。
【答案】 A
4.南宋吴自牧的《梦粱录》记载:
“风雨冥晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。
”“一舟人命所系也”的物件使欧洲( )
A.告别了骑士时代B.加速了文化进程
C.诞生了地理大发现D.引发了社会转型
【解析】 本题主要考查阅读分析能力。
由“凭针盘而行”可知“一舟人命所系也”的物件是指南针。
指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。
【答案】 C
5.2012年6月16日18时37分,“长征二号”F运载火箭成功将我国载有三名宇航员的“神舟九号”飞船发射到太空。
我国使用火箭的历史源远流长,这一名词最早可能出现在下面哪部著作中( )
A.《史记》B.《唐史》
C.《明史》D.《资治通鉴》
【解析】 我国的火药技术在唐末才开始用于军事中。
因此,火箭这一名词的出现不会早于唐朝。
【答案】 B
6.中国古代的四大发明中被称为“为资本主义的到来吹响了号角”(马克思语)和“水手之友”的发明是( )
A.印刷术、造纸术B.火药、印刷术
C.指南针、造纸术D.火药、指南针
【解析】 本题主要考查四大发明的世界意义及学生对材料的解读能力。
火药传到欧洲有助于新兴资产阶级战胜依靠冷兵器的封建势力。
“水手之友”指的是有助于水手在海洋航行时辨别方向的指南针。
【答案】 D
7.下图是我国868年印制的《金刚经》卷子(局部)。
作为实物资料,它可以用于研究( )
A.雕版印刷术的发展状况
B.植物纤维纸的最初应用
C.蔡伦改进造纸术的背景
D.胶泥活字印刷术的特点
【解析】 《金刚经》是唐代雕版印刷品,因此A项符合史实,B、D两项与造纸术有关,D项出现于宋代。
【答案】 A
8.(2012·江苏学业水平测试)南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事:
“近用沈存中法,以胶泥铜版移换摹印,今日偶成《玉堂杂记》二十八事。
”信中所说的“沈存中法”是指( )
A.造纸术B.雕版印刷术
C.活字印刷术D.指南针测向技术
【解析】 从材料“以胶泥铜版移换摹印”可知该法是活字印刷术。
【答案】 C
9.北宋平民毕升的发明实现了印刷史上的一大革命,原因是( )
A.用木活字印刷,以经济、方便的形式推进了文化的传播
B.使信息的记录、储存有了革命性的进步
C.直接促进了欧洲资本主义文化的进步和发展
D.用胶泥排印,以经济、方便的形式推进了文化的传播
【解析】 毕升创造的是胶泥活字印刷术,D项是其意义。
A项中的“木活字印刷”与史实不符。
B项与信息技术有关。
C项应为外传后的影响,不是“直接促进”。
【答案】 D
10.下列科学思想属于孔子提出的有( )
①“多闻阙疑,慎言其余” ②“知之为知之,不知为不知,是知也” ③“天行有常” ④“无为”
A.①② B.①③C.②③ D.③④
【解析】 “天行有常”是荀子提出的;“无为”思想是《老子》中提出的。
【答案】 A
11.在中国古代科技文化发展史上,一度形成“东学西渐”的局面,这一局面出现在( )
A.秦汉时期B.隋唐时期
C.宋元时期D.明清时期
【解析】 宋元时期中国的指南针、火药、活字印刷术传播到西方,形成“东学西渐”的局面。
【答案】 C
12.火药、指南针和印刷术在明清时期的中国未能推进社会变革。
其重要原因之一在于当时的中国( )
A.固守农耕自然经济生产方式
B.受到西方殖民者和俄国侵扰
C.国家分裂、国力衰弱
D.经济停滞倒退
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。
实际上考查科技在中西方发挥作用的比较。
A项是从经济角度、根本原因方面分析;B项是外因,不起决定性作用;C、D两项不符合明清时期的历史特征。
【答案】 A
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一 其守城之具有火炮名‘震天雷’者,铁罐盛药,以火点之,炮起火发,其声如雷,闻百里外,所围半亩以上,火点著铁甲皆透。
——《金史》(金,1115~1234年)
材料二 海商之舰,大小不等,大者五千斛(计量单位),可载五、六百人,中等二千斛至一千斛,亦可载二三百余人,余者谓之钻风,大小八橹或六橹,每船可载百余人,风雨晦暝时,惟凭针盘而行。
——南宋(1127~1279)《梦粱录》
材料三 外国用火药造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水……
——鲁迅《电的利弊》
材料四 欲致吾之知,在极物而穷理也。
如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故,乃兀然存心于一草木、一器用之间,此是何学问?
——(宋)朱熹
请回答:
(1)材料一和材料二分别反映了什么史实?
(2)材料一和材料二的科技成就对欧洲产生了怎样的影响?
(3)材料三揭露了当时中国社会的什么问题?
指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?
(4)根据材料四,指出造成中国古代科技发展迟缓的原因是什么?
【解析】 第
(1)问联系两则史料的内容来源可知火药、指南针的应用领域和时间。
第
(2)问结合教材回答。
第(3)问问题从科技的不同作用分析;认识结合社会环境的不同回答。
第(4)问从儒家思想占统治地位、轻视科技的角度分析。
【答案】
(1)金朝时火药就已经用于军事;南宋时指南针用于航海。
(2)火药和指南针传播到欧洲,为欧洲人开辟新航路、用坚船利炮征服世界提供了条件。
(3)问题:
封建中国的愚昧落后使中国古代科技没有能够发挥其推动社会进步的作用。
说明:
科学技术能否产生经济效益和社会效益取决于社会环境。
(4)在儒家正统思想的影响下,科学技术研究被知识分子看不起。
14.(改编题)阅读下列材料:
材料一 是夜洋中不可住,维视星斗前迈,若晦冥则用指南浮针,以揆南北。
——北宋徐兢《宣和奉使高丽图经》
材料二 渺茫无际,天水一色,舟舶来往,惟以指南针为则,昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。
——南宋赵汝适《诸蕃志》
材料三 北宋时期,我国
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