苏教版六年级语文下册期末素养展示.docx
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苏教版六年级语文下册期末素养展示
苏教版六年级语文下册期末测试一题及答案
班级姓名分数
一、积累与运用(41)
(一)根据拼音写词语(8分)
zhànlánguòlǜ
春天的野外,天空格外(),清新的空气像()过似的,到处弥漫着
méiguītiánlǒngpiāoyì
()的芬芳。
()上走过一个盲女孩,长发在风中(),
tiánjìngzhànfàngfēngzhēng
()的脸上,()着笑容。
她手持()和我们一起放飞希望!
(二)词语百花园(17分)
1.照样子写词语
表示红的意思的词。
赤
表示看的词语。
瞧
2、把不是同一类的词划去。
笔橡皮墨纸砚
3.根据要求写成语。
与合作有关的:
与“白驹过隙”意思相近的:
4.选择合适的词语填空。
黑黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖
太阳给月亮写信,铺开天空()的信笺,用金灿灿的阳光,写下()的问候。
()的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信,展开天空()的信笺,用银亮的月光,写下()的问候,()的星星是问候开出的花朵。
(三)句子小天地。
(8分)
1.秋天,果子成熟了,红红的挂在枝头。
(写拟人句)(2分)
2.填关联词(2分)
学习语文,()在平时多积累,成绩()会提高。
()想凭自己的聪明,()能提高自己的语文素养,那是不可能的。
3.展开自己的联想,接着把短信写下去。
(4分)
如果友情是一棵树,我愿送你整个森林;如果友情是一滴水,我愿送你一个大海;如果友情是,我愿。
(四)生活中的语文。
(16分)
1.小涛的妈妈想开一家服装店,请你为他想一个有意思的店名:
(2分)
2.即将小学毕业了,你想用,的诗句来赞美老师为了学生,宁愿自己付出的无私奉献精神。
(2分)
3.下面是马市长说的一段话,请你想想他要表达他什么样的观点。
(4分)
马市长说:
“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
4.下面是一些广告词,请修改其中的错别字。
谈谈你对这一现象的看法。
(4分)
例:
消炎药广告词:
快治人口——(脍炙人口)
热水器广告词:
随心所浴——() 止咳药广告词——咳不容缓( )
摩托车广告词:
骑乐无穷——()营养液广告词——口蜜腹健()
看法:
5.这幅图是2010年上海世博会的会徽,你能说出此图所表达的含义吗?
(4分)
(五)课文链接。
(15分)
1.我国古代有句名言:
“良药苦口利于病,”告诉我们要听得进别人的建议和意见,而“兼听则明,。
”则让我们明白
,。
2.本期我们认识了许多人物,有被日本人称为和的聂将军,有的天游峰扫路人,有的伯诺德夫人一家人,个个都令人敬佩。
我们还游览了浙江金华的,欣赏了三亚落日,明白了“,黄雀在后”的道理,收获真不少。
3.我们诵读古今贤文:
“,焉得虎子”感受到了那份勇敢,读李贺的“,”仿佛看到了西北边塞大漠的那份苍凉。
二、阅读与感悟(26分)
(一)课内阅读。
读片断,回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义,水穿山岩,凿石壁,毫不惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水真是君子啊!
”
1.联系上下文,“奔腾不息”的“息”可以解释为“或方或长”的“或”可以解释为(2分)
2.孔子讲水的德行,你会想起一句广告语:
讲水有志向,又会想起一句成语:
讲流必向下,还会想起一句谚语:
(3分)
3.这段话重点省略号表示意思,你能仿照文中的写法再补充一点:
(4分)
4.听了孔子讲水,你也想到了他的一些名言吧,填一填。
(5分)
,思而不学则罔。
三人行,。
知之为知之,
,这些名言都是讲关于方面的。
(二)课外阅读。
阅读短文,完成练习。
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
一个在麦田里的农夫向上帝请安,说:
“仁慈的上帝呀!
终于来了。
这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。
”
上帝说:
“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?
”
“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”农夫说。
农夫跪下来,吻上帝的脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?
”
上帝说:
“好吧!
明年如你所愿。
”
第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:
“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?
”
上帝说:
“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
”
1.在文中第6自然段中横线上天上表示农夫高兴的词。
(1分)
2.想一想下面的这段话应该加在第自然段和第自然段之间。
(2分)
上帝回答:
“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。
”
3.依照文中划线的句子,把下面的句子写具体。
(6分)
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,,
,,它们可以唤醒人内在的灵魂。
4.读了本文,你明白了什么?
(3分)
三、习作表达。
(30分)
即将小学毕业,你心中一定有许多的憧憬,美好的愿望。
你最大的心愿是什么呢?
请你以《心愿》为题写一篇不少于400字的作文。
参考答案:
一、
(一)湛蓝过滤玫瑰田垄飘逸恬静绽放风筝
(二)1.朱丹彤看望瞅
2.橡皮
3.同心协力,同舟共济乌飞兔走、时光荏苒
4.蓝蓝、温暖飘飞黑黑轻柔闪烁
(三)1.秋天,果子在枝头张开了笑脸。
2.只有……才如果……就
3.一棵草,我愿送你整个草原。
(四)无标准答案
2.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.赞扬大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益到农村去工作的精神。
4.欲刻其剑,无标准答案,从正反两方面阐述都可以。
5.中国2010年上海世博会会徽会徽中三人合臂相拥的图形,形似美满幸福,相携同乐的三口之家;也可抽象概括为“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神,体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。
(五)1.忠言逆耳利于行。
偏听则暗。
多看事实,少听虚言。
2.活菩萨、中日友谊使者、乐观开朗、工作负责、机智勇敢、双龙洞、美妙绝伦、螳螂捕蝉
3.不入虎穴,大漠沙如雪,燕山月似钩。
二、
(一)1.停止,有的。
2.谁说生命之源。
水滴石穿,绳锯木断。
人往高处走,水往低处流。
3.表示水还有真君子的其他特点。
水纯净透明,它好像很正直,很坦荡。
4.学而不思则怠。
必有我师焉。
不知为不知,是知也。
学习
(二)1.兴奋不已
2.3、4自然段
3.困难是必要的,挫折是必要的,失败也是必要的。
4.我们不必去埋怨生活中有许多的挫折,这些困难会使我们变得更加坚强,反而更有助于我们走向成功。
苏教版六年级语文下册期末素养展示
一、积累与运用。
(40分)
(一)根据拼音写词语(5分)
línlíngxiéliánzhuāng
甘(霖)(凌)晨威(胁)低(廉)银(装)素裹
(嶙)峋(聆)听和(谐)(联)系浓(妆)淡抹
1.奥运会开幕式上,各国运动员qìyǔxuānáng()地走进场,个个shéncǎiyìyì(),挥手向大家zhìyì()。
2.学习上,我们要认真língtīng(),用心chuǎimó(),
qīnmì()合作,才能更好地shǔnxī()知识的gānlín(),
tǐyàn()学习的乐趣。
(二)词语百花园(31分)
1.给带点字选择正确的解释。
(填序号)(2分)
顾:
A、前来购买东西的人B、拜访C、看D、注意;照管
相顾一笑()三顾茅庐()顾客盈门()奋不顾身()
素:
A、颜色单纯;不艳丽B、本色;白色C、本来的;原有的D、素来;向来
银装素裹()素质教育()素不相识()衣着素净()
2.划去不是同一类的词。
(1分)
A地球亚洲中华人民共和国台湾省B印刷品报纸日报无锡日报
C书工具书中文工具书小学生字典D动物爬行动物蛇眼镜蛇
3、照样子,写词语。
(4分)
粉骨碎身(相近):
眼疾手快
承前启后(相反或相对):
出生入死
4、按要求完成句子练习。
(4分)
(1)(虽然)夹竹桃不是最美丽的,(但是)夹竹桃最值得我留恋回忆。
(填关联词)
(2)经过老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。
(在原句上修改病句)
经过老师的耐心教育,我认识了自己的错误。
/老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。
(3)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。
(改成反问句)
一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,难道不是一件美好的事吗?
(4)孔雀的羽毛多么漂亮啊!
(改成拟人句)
孔雀姑娘的头发多么漂亮啊!
5.下面几句话,按怎样的顺序连成一段最好?
()(1分)
A红领巾是少先队员的标志。
B红色象征着革命烈士的鲜血。
C它是用红色的布料或绸缎缝制而成的。
D它的底长100厘米,腰长60厘米。
E它的形状是一个等腰三角形。
6.根据你对这些人物的了解填写成语(3分)
曹操__________关羽___________诸葛亮_____________
孙悟空_________聂荣臻__________莫泊桑_____________
7.选词填空。
(2分)
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地()了苏州风土人情。
体会体味
(3)我亲身()到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,有着一份特殊的感情。
(4)从父亲讲的故事,我()到了一份责任。
8.画线的字解释不正确的一项是()
⑴温故而知新(复习)⑵鲜为人知(少)
⑶有朋自远方来(自己)⑷快走踏清秋(奔驰,跑)
8.将下列商品归类。
(4分)
水彩笔足球瓜子脸盆鞋子钢笔篮球花生手套杯子铅笔象棋牛奶衬衫牙膏
()
()
()
()
9.巧填成语。
(11分)
(),六年的小学时光如(),即将与同学分别,离开母校,同学们真是()、思绪万千。
学习上,同学们(),行为上();同学之间是(),和睦相处。
课堂上老师对我们(),教育我们则是(),动之以情,是您教育我们对待事情要()(),让我们懂得了多看事实,少听虚言的道理。
老师,您真是()啊!
10.填称谓。
(7分)
在学校,我们是(),在商场是(),在剧院是(),在旅社是(),在旅游时是(),在看小说时是(),在听广播时是()。
(三)句子小天地。
(10分)
1.在“勤奋学习。
成绩提高。
”之间用上两组不同的关联词,写出两句意思完全不同的句子。
(2分)
2.补充句子。
(1分)
街上的人可真多啊!
多得
3.教室里很安静。
(改为夸张句)(2分)
4.为别人的成功喝彩是一种美德。
(改为反问句)(1分)
5.仿写句子。
(2分)
爱心是一片冬日的暖阳,使饥寒的人感到温暖;爱心是沙漠中一泓清泉,使濒临绝境的人看到生的希望;爱心是,
(四)生活语文(21分)
1.小明是班上有名的小书法家,许多同学让他写一幅书法作品留作纪念。
有贪玩的王二,自满的李四,还有读书不爱思考的张三。
请你为他各选一句合适的名言警句吧。
给王二:
给李四:
给张三:
2.春天,桃红柳绿,望着在斜风细雨的田野中播种的农民,你会想起张志和的诗句:
,,。
夏日,看到在烈日下除草的人们,你会感叹:
,。
秋天,麦浪滚滚,一片丰收的景象,你会想到:
,。
冬天,大雪飘飘,寒风猎猎,你会想起学过的成语:
3.清晨,漫步校园,一片书声琅琅,你会想起一幅联:
,
来赞叹。
来到教室,看到同学们虽复习紧张,脸上却带着喜悦,你又想起了孔子的话:
,。
,
。
看到同学们那神情专注的样子,你想用成语来描写他们的神态。
4.重庆市正在打造“绿色重庆”,请你为这项活动拟一条标语。
(五)课文链接(18分,每空0.5分)
1、本册,我们聆听了电视系列片主题曲,全诗用第人称的手法,抒发了之情;欣赏了三亚落日的美丽景象,课文将三亚落日比作和;游览了四季的烟台的海奇特的景象,春天的,夏天的,秋天的,冬天的。
在卢沟桥上,看到了的抗日军民。
认识了古代教育家,从他谈水中知道了水是,明白了他谈水实际上是在谈。
还了解到古典名著《西游记》的作者是,记叙了唐僧师徒历经艰难,战胜了各路取回真经的故事。
2、______,______,______,看不出______,也看不出______,无日______。
(《夹竹桃》)(3分)
3、孔子有关复习的名言有“______,______”。
水在孔子的眼中是“____”“____”“____”“____”的真君子。
朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________,__________。
”(4分)
4、老师在我们心中永远是天使,永远是______,是______。
福楼拜告诫莫泊桑:
青年人贵在坚持,才气就是______。
刘老师通过放理想的风筝,在学生的心田播下了___、___、___的种子。
(3分)
3、积累填空。
(12分)
(1)在学校里,老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合,这样才能把知识学扎实学活,正如古诗中所说的“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。
”
(2)明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操,这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
”
(3)、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
(6分)
小明平时不珍惜时间,你可以送他“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友,你可以用“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
(4)我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧,请填空。
(8分)
大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
苏教版小学语文六年级下册期末试卷
一、字词部分。
1、读拼音写字,组成词语。
(5分)
línlíngxiéliánzhuāng
甘(霖)(凌)晨威(胁)低(廉)银(装)素裹
(嶙)峋(聆)听和(谐)(联)系浓(妆)淡抹
2、把下面的成语补充完整。
(5分)
顾(名)思(义)迫不(及)待腾云(驾)雾(崇)山峻岭
明(察)秋(毫)万(籁)俱寂(鉴)往知来(诲)人不倦
二、积累与运用。
1、照样子,写词语。
(4分)
粉骨碎身(相近):
眼疾手快
承前启后(相反或相对):
出生入死
2、按要求完成句子练习。
(4分)
(1)(虽然)夹竹桃不是最美丽的,(但是)夹竹桃最值得我留恋回忆。
(填关联词)
(2)经过老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。
(在原句上修改病句)
经过老师的耐心教育,我认识了自己的错误。
/老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。
(3)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。
(改成反问句)
一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,难道不是一件美好的事吗?
(4)孔雀的羽毛多么漂亮啊!
(改成拟人句)
孔雀姑娘的头发多么漂亮啊!
3、积累填空。
(12分)
(1)在学校里,老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合,这样才能把知识学扎实学活,正如古诗中所说的“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。
”
(2)明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操,这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
”
(3)、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
(6分)
小明平时不珍惜时间,你可以送他“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友,你可以用“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
(4)我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧,请填空。
(8分)
大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
4、生活模仿秀。
(2分)
你能否能依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是一朵鲜花,就漫出一股芳香;
如果你是一阵轻风,就带来一丝凉爽。
5.吟诗弄词。
(10分)
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”这是女词人李清照对人生的慨叹;“学而不思则罔,思而不学则殆”这是孔子对学与思的思考;“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
”这是于谦愤世嫉俗的呐喊,而《示儿》中陆游用“死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”抒写了深沉的爱国情怀。
徜徉在中华灿烂的文化中,我真的如张志和笔下的渔翁一样“青箬篱,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
二、阅读感悟。
(一)《广玉兰》节选(12分)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花,洁白嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁、惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、结合上下文写出词语的意思。
(2分)
迫不及待:
急迫得不能再等待。
数世同堂:
几代人生活在一起。
2、用“——”画出这段话的中心句,用“”画出这段话中比喻的句子。
(2分)
3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的。
(4分)
4、本段采用了总—分—总—的段落结构,先写广玉兰开花有早有迟,再写花开的各种形态,最后写广玉兰是一个数世同堂的大家族。
(4分)
(二)《欣赏是一种善良》(16分)
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者(虽然)是一个初出茅庐的无名小辈,(但是)屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
“这位青年人(如果)能继续写下去,他的前途(就)一定不可限量!
”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
文章的最后,情不自禁感叹:
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2分)
2、“信”在字典里的解释有:
①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;
④书信;⑤随便
下列问语中的“信”应选哪个解释?
请把最恰当解释的序号填入括号内。
(3分)
姑母写信(④) 信笔涂鸦(⑤) 找到了自信(②)
3、用“”画出短文中的过渡句。
(2分)
4、文中提到的四位名人,他们分别是屠格涅夫、列夫•托尔斯泰、林清玄、培根。
你最欣赏他们中的哪一位?
并说说你欣赏的理由。
(5分)
答:
我最欣赏林清玄。
因为我读过他的文章,非常好。
5、这篇短文通过屠格涅夫欣赏列夫•托尔斯泰和林清玄报道小偷作案手法细腻这两件事,告诉我们欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
在生活中要对别人多一些欣赏。
(4分)
“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的“成”是“功”的“积累”叫做“功到自然成”
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
“功”是“成”的“基础”,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如
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