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篇一:
世界地图壁纸带你环游地球
世界地图壁纸带你环游地球
墙面装饰的种类有多种多样,壁纸,壁布,油漆,木地板上墙等等,但是最花样百出的应该还属壁纸,今天推荐一个世界地图主题的壁纸,作为一张销售量以及知名度远远超越任何一张高昂画作的世界地图,将它的色调重新调整,为家带来全新的居住感受,一起来在家开始漫游奇遇记吧!
【蓝色调·异域海洋风】
作为一张销售量以及知名度远远超越任何一张高昂画作的世界地图,将它的色调重新调整,设计为一个大型的整墙壁纸,统一的蓝色色调直接给室内带来清凉的海底世界观感,用红色搭配点缀是一个提升的好选择,最后屋主选择了红蓝交织的米字旗,英格兰海岸风,简易速成之选。
【紫色调·自然山野风】
同样是大面积的整图墙纸,还可以调和成以紫色调为主的模样,庞大的面积可以形成不同的视觉感受以及装修效果,那么再将颜色调和成并不常用但是典雅自然的紫色,是不是客厅装修就事半功倍了呢?
紫色餐桌加以呼应,上上之选。
【灰色调·城市街道地图】
城市街道地图的灰色投影版本,用作餐厅的背景墙装饰,隐约的线条区分感使整个墙面收放有度,给餐厅带来了美观的层次感。
小编推荐各个城市的你们可以考虑依样画芦葫来一个哦!
【原版地图·阅读区的奇思妙想源】
我们常见的世界地图就是这个按照标准绘制的蓝色+绿色版的地图,蓝色区域是海洋,绿色区域是植被,这个配色可称之为夏日清凉必备色。
【原版地图·阅读区的奇思妙想源】
清爽简洁的视觉感受,助力阅读时的好心情好心境。
而且这个简洁明了的配色会给室内带去不少正能量,完全避免了污浊、压抑、懊糟等负面情绪的出现,有的是,一颗蠢蠢欲动想要出去看看这个世界的心吧。
篇二:
世界经济地理ppt整理
第一章地理环境对国际贸易的影响
人类所有的活动都要落实到一定的地域范围内,国际贸易作为经济活动的一种,也必然离不开地理环境。
国际贸易受到地理环境因素的影响,包括自然地理因素和人文地理因素。
第一节自然地理环境的影响一、地理位置
绝对位置(经纬度位置)
相对位置(海陆位置、交通位置等)1、经纬度位置:
影响温度和降水全球气候带分布
1)影响世界农产品贸易的构成和流向。
热带经济作物:
咖啡、可可
2)影响一个国家农业生产的总体规模,从而影响一个国家农产品贸易量的大小。
2.经济地理位置
比如车站、港口、风景点等等。
一个国家或地区的经济地理位置的优劣会在很多方面影响到其对外贸易海陆位置
1)影响一个地区的气候,从而影响农业;2)影响其对外贸易的成本因为海运是国际贸易最主要的方式:
便捷;便宜。
内陆国共同的问题:
没有出海口——出口成本提高(仓储、保险、运输,等等)
----世界上的大多数国家为海陆兼备的国家,----少数国家是岛国,
----内陆国家数目较多,全世界约有40多个。
面积一般比较小,但是差别很大,最大的内陆国是哈萨克斯坦,面积达到271万平方公里,为世界第九大国;
最小的梵蒂冈只有0.44平方公里(只有华师大的1/5)。
内陆国家当中,除了欧洲的外,其余皆属低收入国家,对外贸易很不发达。
亚洲的内陆国非洲的内陆国埃塞俄比亚
世界最不发达国家(ldc)分布
如果一个国家对其地理位置善加利用,则可大大促进其对外贸易,并进一步促进其经济发展。
比如新加坡
新加坡海峡是马六甲海峡通往南海和爪哇海的交通要道。
1824年英占,远东地区转口贸易的重要商埠;
20世纪80年代以前,新加坡的工业主要依赖炼油和修造船业。
二、地形
地形的种类
地形的差异会对工农业生产和交通运输造成影响,从而影响到对外贸易
①平原、高原利于发展种植业,铁路、公路等交通线路的建设成本较低
②山地丘陵特殊的地貌会成为旅游资源,如阿尔卑斯山岩溶、丹霞地貌③海底大陆架海洋养殖业和捕捞业石油、天然气三、矿产资源
——矿产资源的重要性:
在当今世界上,约95%的能源、80%的工业原材料和70%的农业生产资料来自于矿产资源——新矿产、新矿点的发现:
——储量大、品位高、埋藏条件好的矿产资源
我国86%的铁矿、70%的铜矿、磷矿和铝土矿,以及50%的锰矿储量为贫矿。
第二节人文地理因素的影响
影响更明显、更直接
多种因素:
国家、人口、民族、政治因素等一、国家
全世界共有208个国家和地区,其中非洲国家最多,54个;亚洲48个;欧洲44个;北美洲37个;南美洲13个;大洋洲24个
两大类:
发达国家和发展中国家(分为不同类型)——分布;
——对国际贸易的影响:
发达国家在国际贸易中处于主导地位发展中国家:
①发展自身②原料出口国组织
二、人口
——世界人口分布不均——增长过快
——城市化迅速推进——老龄化加快世界人口大国中国13.3亿印度11.5亿美国3.0亿印尼2.4亿
巴西1.9亿合计占全世界人口的60%巴基斯坦1.68亿孟加拉国1.54亿俄罗斯1.41亿尼日利亚1.38亿日本1.27亿
世界人口增长状况年份人口所用年数
1800193010
20xx0
19603030
19754015
19875012
19996012
人口老龄化
在20世纪内,老年人的比例持续增长,在21世纪将继续存在:
1950年全世界老年人的比例为8%,2000年为10%,预计2050年将达到21%。
人口对国际贸易的影响,既有积极的一面,也有消极的一面。
市场=人口+购买力+购买意愿
三、民族
世界上大大小小有2000多个民族。
分布比较复杂,亚洲:
1000多个;欧洲:
70多个;非洲、美洲和大洋洲:
分别在200—300个之间。
按民族构成的差异,把世界上的国家划分为以下几种类型:
单一民族国家;两大民族并立的国家;多民族国家
同一民族分布于多国
民族问题的复杂性;对商品的影响——民族认同感——民族矛盾
三、政治因素
1。
政局的稳定性战争对贸易的影响:
伊拉克2。
国家间的联合区域经济集团3。
外交政策我国
第二章国际分工与国际贸易地理
第一节、国际分工理论
第二节、国际分工的现状和发展1、国际分工的发展
国际分工的发展是伴随着科技革命的发展而进行的。
每一次科技革命的发生,都促进了世界生产力的大发展,在生产力发展的基础上,世界各国经济增长的内容和形式发生了变化,导致国际分工的内容和形式也不断变化。
第一次国际分工(18世纪60年代—19世纪60年代)
第一次产业革命促进了第一次国际分工的诞生。
大机器工业的建立和交通运输事业的发展对于国际分工、国际贸易和世界市场的发展都有着十分重要的意义。
技术的进步和交通运输通讯业的发展使机器工业开始摆脱所需原料的地域限制,从事
工业生产的国家可以从海外大量进口工业加工所需的原料,同时大机器工业的产品不仅能供应本国的消费,而且还能供应世界各地的消费。
第二次国际分工(19世纪70年代到第二次世界大战)
第二次产业革命的主导产业:
机械、电气工业的发展,石油、汽车、电力、电器工业的建立。
交通运输和通讯技术的发展,特别是苏伊士运河(1869年)和巴拿马运河(1913年)的建成,以及电报、海底电缆的出现,大大促进了促进了新的国际分工体系的迅速形成和发展。
垄断代替了自由竞争,资本输出成为主要的经济特征之一。
亚、非、拉美国家不仅参与了国际商品流通,还被纳入到世界资本主义生产体系中,使宗主国同殖民地半殖民地、工业品生产国同初级产品生产国之间的分工日益加深
第三次国际分工(第二次世界大战至今)
二战以后的政治经济格局:
殖民体系的瓦解,发展中国家不断兴起,并主动参与国际竞争,在国际分工中的地位开始上升;区域经济集团;
跨国公司极大发展,在国际分工和国际贸易中扮演着重要的角色。
区域经济集团的建立和跨国公司的发展使得原本由市场自发力量决定的分工,越来越向由跨国公司和国家所组织的分工方向发展。
各国之间、各产业部门之间、各部门内部的分工越来越细,它们之间的相互联系也越来越密切。
2、国际分工发展的趋势经过几百年的发展,全球范围的国际分工体系和格局已经基本形成,随着经济全球化时代的到来、信息技术的发展以及发展中国家的崛起,国际分工的体系和格局还将面临巨大的调整和变动。
在新的世纪里,国际分工将呈现出新的发展趋势
篇三:
世界地图引出的发现
《世界地图引出的发现》教案
【教学目标】:
一、知识与能力目标:
1、认识7个生字。
能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语;
2、了解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。
二、过程与方法目标:
1、初步学会边观察边思考的良好思维习惯;
2、能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。
。
三、情感态度与价值观目标:
体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能和同学们交流读后的感受。
【教学重点】:
了解魏格纳发现大陆漂移的过程,并了解相关的地理知识。
【教学难点】:
体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神
【教学方法】:
速读法、讨论法
【教学手段】:
多媒体辅助教学
【教学时数】:
1课时
【教学过程】:
一、导入新课
法布尔长期观察昆虫,成了著名的昆虫学家,还写出了享誉世界的文学巨著《昆虫记》。
那么德国著名的物理学家魏格纳通过一张普通的世界地图会发现什么呢?
同学们,这是一张世界地图。
我们地球分为七大洲四大洋,你能说出它们的名字吗?
(学生回答)【出示课件:
七大洲是欧洲、亚洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲、大洋洲;四大洋是:
太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋。
】
就是这样一张普普通通的地图,面对它,德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳却有了重大的发现。
大家知道他到底发现了什么吗?
现在请大家自由朗读课文并思考这个问题。
二、检查预习
1、看拼音写词语。
jìngmìāojìnkòukāizīliào
(静谧)(凹进)(叩开)(资料)
zhàokāiqǐyuánwǎngfaixīnjī
(召开)(起源)(枉费心机)
hàorúyānhǎijīngshndàzhan
(浩如烟海)(精神大振)
2、组词语
寓(寓言)叩(叩开)咨(咨询)源(起源)
遇(相遇)叼(叼走)资(资本)原(原始)
3、资料简介
(1)、魏格纳(1880-1930)德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。
1915年,他出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆漂移学说。
在书中,他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实,从不同学科的角度,系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据,形成了比较完整的理论体系。
为了获得第一手资料,进一步论证大陆漂移的假说,他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察,并于第4次考察时不幸遇难。
(2)、大陆漂移说是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。
他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。
在2亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。
由于地球自西向东转,加上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。
到第四纪初期,形成现代地球表面的海陆分布轮廓。
大陆漂移说问世后,并没有引起人们的广泛注意。
自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。
三、整体感知
1、创作背景介绍
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。
故事发生在1910年。
魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。
为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。
2、文中出现了几次发现呢?
仅仅有一次吗?
请大家讨论一下。
明确:
总共有三次发现。
第一次发现:
突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。
瞧!
这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合。
第二次发现:
果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
第三次发现:
魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地进行了比较,结果发现,从海岸线的相似情形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
让我们反复读一读这三次发现,让我们也去发现一下,它们有什么不同?
(1)、魏格纳的发现一次比一次深入、细致。
(三次发现的内容不同。
)
(2)、这三次发现是在不同情况下产生的:
第一次发现是偶然的,不曾想到的。
引导联系课文:
“突然、竟、这般不可思议无聊、消磨时光偶然的发现、惊呆了”
第二次发现是有意识的,验证了猜想。
引导联系课文:
“当魏格纳偶然发现巴西的一块突出的部分和几内亚湾不可思议地吻合时,他精神大振”
3、感悟文本
(1)、从“1910年的一天,年轻的魏格纳因病住进了医院。
病房洁白宁静,就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。
”中,我们可找出哪些记叙要素呢?
明确:
这两句交代了事情发生的时间、地点、人物,并着力渲染了一个洁白宁静的环境,为下文的展开埋下了伏笔。
(2)、从“魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
”中我们能看出什么?
明确:
体会到魏格纳好动的性格不能适应病房的宁静与舒适的生活。
(3)、魏格纳是怎么初步检验自己的猜想的呢?
明确:
“魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地进行了比较,结果发现,从海岸线的相似情形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
”这一自然段讲魏格纳仔细观察世界地图,发现地球上所有的大陆都能够较好的吻合在一起。
(4)、从“他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
”中,我们可以发现魏格纳的什么品质?
明确:
这句写魏格纳如大海捞针般搜集资料,并没有被困难吓倒。
从“浩如烟海”这个词语中可以推想出他为了取证所经历的艰辛与挫折,表现了他作为科学家不断探索,追求真理的可贵品质。
四、深入研读
1、教师通过课文中词句解析,帮助学生学习生词,同时更深入的了解课文:
(1)、魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
“静谧”是宁静的意思,宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。
魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。
这句话引出了下文:
由于病房生活的无聊,魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线,借以消磨时光,引出了故事发生的起因。
(2)、突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。
瞧!
这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!
“不可思议”是指不可想象,不能理解。
这句话是说,巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。
这句话推进了故事的继续发展。
(3)、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
“浩如烟海”形容文献资料非常丰富。
魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。
从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。
3、答疑解惑
(1)、魏格纳的奇妙想法是怎样产生的?
有了这个想法后,他做了些什么?
(魏格纳是在反复地、仔细地端详地图上的一块块海岸线的形状之后产生的奇妙想法。
然后他请教专家、实地考察、查找资料。
历经艰辛,不懈论证后提出了大陆漂移的假说。
)
(2)、魏格纳发现了一个什么重要的证据,证明他的假想是正确的。
(一份材料提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。
魏格纳的推理过程——中龙既见于巴西东部,也见于非洲西南部。
中龙是爬行动物,不可能飞渡重洋。
从而得出中龙当时肯定生活在同一块大陆上。
所以推出巴西和非洲大陆以前是连在一起的板块。
)
(3)、魏格纳的重大发现靠的是什么?
(仔细观察,认真思考,反复论证,是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。
)
五、作业
1、把下列词语补充完整
引(人)注(目)毫(不)可(惜)
随(遇)而(安)不(可)思(议)
(精)(神)大振枉费(心)(机)
浩如(烟)(海)(坐)卧(不)安
2、临摹一张世界地图的轮廓,然后剪下来,拼看看,各大洲是不是像魏格纳的推论那样可以很好的契合在一起。
六、板书设计
世界地图引出的发现
无意发现——寻找证据——产生奇想——引起震动
魏格纳——勇于探索大自然奥秘的执著精神
七、教学反思
本课是一篇略读课文,重在学生自主学习,自读感悟。
本文重点是了解魏格纳发现、考证、提出大陆漂移学说的过程,难点是理解有关的地理知识。
本节课,我通过自读、质疑、交流、合作探讨、观察地图、拟小标题等各种方式充分调动学生的积极性,充分发挥学生的主体性,引导学生抓住课文的主要内容以及给自己留下深刻印象的地方,进行充分的读书实践,品味魏格纳的言行,体会魏格纳的心情,感受魏格纳的品质。
教学中,以“发现”为切入点,围绕“吻合”、“奇想”、“中龙”进行教学,经历魏格纳“偶然发现”“艰难考证”的阅读全过程。
突破难点时,在课前,我就准备了地球仪让学生自己去观察和了解。
上课一开始,我通过大屏幕把世界地图放大在学生面前,让每个学生了解七大洲和四大洋的位置,激发了学生极大的兴趣。
接着,在引导学生交流读书所得时,我让学生从地球仪上找到巴西和几内亚湾的位置,然后看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进的海岸线形状,是不是如书上说的那样惊人的吻合。
这样几次观察,学生对于如何推理魏格纳提出的假说就自然解决了。
这一课上下来,还极大地引发了学生探索大自然奥秘的浓厚兴趣。
另外,一节课的信息交流毕竟有限,应鼓励学生课后上网或找一些相关文章读一读,可以是大陆漂移说和魏格纳的文章,也可以是关于其他发明发现的文章,如牛顿观察苹果落地发现了万有引力,瓦特观察壶盖跳动发明了蒸汽机等等,以深化对人物的认识和对“观察”“发现”的认识,达到扩展知识,提高阅读能力,享受阅读乐趣,形成健康的情感态度价值观,全面提高综合素质的目的。
同时结合本组课文的重点训练项目:
注意周围事物的变化,养成观察的好习惯,学会写观察日记,引导学生说说初秋时分,校园、田野、江南路旁的绿化带等方方面面的变化,并把自己说的或听到的写下来。
以深化对人物的认识和对“观察”“发现”的认识,达到扩展知识,提高阅读能力,享受阅读乐趣,形成健康的情感态度价值观,全面提高综合素质的目的。
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