包头市统编高考语文论述类文本阅读精选含答案.docx
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包头市统编高考语文论述类文本阅读精选含答案
一、实用类文本阅读
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。
通过分类投放、分类收集,把有用物资重新回收、利用、变废为宝。
垃圾分类有利于改善垃圾品质,使得焚烧(或填埋)得以更好地无害化处理。
以垃圾焚烧为例,垃圾分类能助力焚烧处理做得更好,可起到减量、减排、提质(改善燃烧工况)、提效(提高发电效率)等作用。
依据《生活垃圾分类制度实施方案》,生活垃圾分成可回收与不可回收两类,不可回收垃圾主要包括:
剩菜、剩饭等餐厨垃圾,电池、重金属等有毒有害垃圾以及废纸、食品袋等其他垃圾。
其中,餐厨垃圾约占垃圾总量的40%-60%。
垃圾分类,国外发达国家施行得较早,形成了完整的垃圾分类产业链。
在垃圾后期处理阶段,对于有机垃圾、纸类、玻璃类等生活垃圾,以及特种的有害垃圾,企业会通过不同车队进行分类收集、专项运输送往不同种类的处理厂处理。
这是垃圾分类处理产业链中至关重要的一个环节,在提高垃圾处理科技水平的同时,也推动了相关制造产业(垃圾分类设备、垃圾转运设备)的发展。
企业专业处理垃圾后,可以将有生产价值的原材料提取出来,向各产业针对性销售。
据统计,德国垃圾回收行业从业人员超过25万,每年的营业额达500亿欧元,约占全国经济产出的1.5%。
这种完整的垃圾分类产业链在推动国民经济发展的同时也解决了部分劳动力就业问题。
(摘编自孙小婧《垃圾分类,引领绿色生活》)
材料二:
图表1:
2009—2017年中国生活垃圾无害化处理能力及处理场数量变化情况
图表2:
2014-2017年全国大中城市生活垃圾产生量变化图
材料三:
做好垃圾分类是解决好垃圾问题的重要前提,但并不是垃圾处理的全部,垃圾处理需要构建一个完整的体系,各环节同时发力。
目前各城市环境卫生主管部门正加大对分类投放、分类收集、分类运输、分类处理4个环节中后3个环节的投入,包括垃圾分类收集车的购买等,实现从投放到运输再到处理的整体链条分类,避免“先分后混”等问题。
事实上,实施垃圾分类并形成完整产业链改变的不仅仅是垃圾处理方式,这一举措也将改变现代城市人的生活方式和生活理念。
比如,餐饮外卖要不要配送许多餐具、网购商品包装能否尽量减少胶带和泡沫塑料、礼品包装能否更加环保……显然,从前端的人人分类投放到后续各个环节,垃圾分类离不开全社会的共同参与,创新城市垃圾管理不能只是一阵风,而需要各界同时发力,扎实推进。
(摘编自亢舒《垃圾处理,不只“分类”这点事儿》,《经济日报》2019年7月12日)
材料四:
初次到欧洲生活的人,往往要过的第一关就是垃圾分类问题,因为一觉醒来你就会面临家里垃圾怎么倒的现实问题。
不少人因不懂这个“规矩”而被当地人“教育”。
垃圾分类意识并不是天生的,环保意识和垃圾分类习惯的养成需要时间的磨砺,离不开教育宣传的引导。
在欧洲,环保意识从幼儿因就抓起,在大众媒介和各种展览会上,推介垃圾分类是常见的主题。
这些教育宣传的引导,为形成完整的垃圾分美产业链奠定了基础,而伴随着完整的垃圾分美产业链的形成,久而久之,垃圾分类会成为公民的一种自觉,并进而会影响社会教育理念,让国民关注生活中每一个与我们密切相关的事物,提升国民环保理念。
(摘编自向长河《从“倒垃圾被教育”看国外垃圾分类》,2019年06月09日)
(1)下列对“垃圾分类”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.垃圾分类可使垃圾处理更科学更有效,垃圾分类后可以改善垃圾品质,减少污染排放量,减少或避免有毒有害垃圾对人类健康造成伤害。
B.2013-2017年,我国生活垃圾无害化处理能力不断提升,但全国大、中城市的生活垃圾产生量也在不断增长。
C.我国大、中城市生活垃圾产生量2015年达到了10.39%的年度增长率,2016年生活垃圾产生量呈现下降趋势。
D.垃圾收集、运输、处理是垃圾分类后续程序,和垃圾分类一样考量着垃圾处理的水平,可以说,做好垃圾分类只是做好垃圾处理的第一步。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.垃圾分类可变废为宝,如把纸张、布料、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放,重新回收、利用。
B.厨余垃圾是不可回收垃圾,占垃圾总量的40%-60%,容易污染周围环境,因此,相比对其他垃圾的处理,应更加重视对厨余垃圾的处理。
C.德国垃圾分类工作起步较早,垃圾处理的技术强,他们对垃圾进行了专业处理再利用,产生了可观的经济价值。
D.垃圾分类是垃圾处理方式,涉及人们的生活方式,人们垃圾分类意识的增强,有助于社会风貌得到更大改观。
(3)形成完整的垃圾分类产业链会对社会的诸多方面产生积极影响,请结合材料简要概括。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)科技方面,促进垃圾处理科技水平的提高;经济方面,推动国民经济的发展;就业方面:
增加就业机会,解决部分人员的就业问题;社会生活方面:
改变现代城市人的生活方式和生活理念;国民素质:
让垃圾分类成为一种自觉甚至自然的行为习惯,提升社会公民环保理念。
【解析】【分析】
(1)C项,“2016年生活垃圾产生量呈现下降趋势”错误。
根据材料二的图2,2016年生活垃圾产生量比上一年度仍有增长,只是增长率下降了。
故选C。
(2)B项,“厨余垃圾是不可回收垃圾”分析错误,文中只是说“不可回收垃圾主要包括:
剩菜、剩饭等餐厨垃圾”,厨余垃圾中过期食品、玉米芯等也是可以回收的。
“应更加重视对厨余垃圾的处理”分析错误,表述不合逻辑,不能单从量的比重来看是否需要重视。
故选B。
(3)形成完整的垃圾分类产业链会对社会的诸多方面产生积极影响,可以结合“这是垃圾分类处理产业链中至关重要的一个环节,在提高垃圾处理科技水平的同时,也推动了相关制造产业(垃圾分类设备、垃圾转运设备)的发展”“这种完整的垃圾分类产业链在推动国民经济发展的同时也解决了部分劳动力就业问题”“实施垃圾分类并形成完整产业链改变的不仅仅是垃圾处理方式,这一举措也将改变现代城市人的生活方式和生活理念”“垃圾分类会成为公民的一种自觉,并进而会影响社会教育理念,让国民关注生活中每一个与我们密切相关的事物,提升国民环保理念”概括得出。
故答案为:
⑴C;⑵B;
⑶科技方面,促进垃圾处理科技水平的提高;经济方面,推动国民经济的发展;就业方面:
增加就业机会,解决部分人员的就业问题;社会生活方面:
改变现代城市人的生活方式和生活理念;国民素质:
让垃圾分类成为一种自觉甚至自然的行为习惯,提升社会公民环保理念。
【点评】⑴本题考查对文章内容的理解和分析能力。
解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括,注意结合语境。
⑵本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。
其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。
⑶本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。
解答本题,应根据对文意的理解,从文本中筛选出主要信息,然后运用文中词语概括作答。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
知识类综艺一直都是电视台的杀手锏,隔三岔五来一次,总不会错。
因为,人本身对知识就有着天然的渴望,通过从小到大的学习,每个人都储备了一定的知识。
而知识类综艺就是拿出某一方面知识去考验答题者,但答题者并非万能,当出现观众知道答案而答题者答不上来的情况,观众的虚荣心就得到了极大的满足;但若出现一类无所不能、无所不晓的答题者,观众又会有一种极其强烈的崇敬之心,心生“怎么可能”的五体投地之感。
在各类综艺霸屏的现在,知识类综艺总还是能占据一席之地。
无论社会怎样变迁,对于知识的渴求依然旺盛,我们地开那些比赛类综艺,其他的类似介绍某一工种的纪录片《我在故宫修文物》、介绍美食的纪录片《舌尖上的中国》等同样引起很多人极大的兴趣,这些综艺或者纪录片都蕴含极大的知识量,在看节目中学习,不也是老百姓一个小小的消遣吗?
(摘编自《从<中国诗词大会>的走红聊聊国内知识类综艺节目》)
材料二:
近年来,针对电视娱乐节目过多、跟风现象严重、内容质量不高等问题,相关部门下发了多项被业内称之为“限娱令”的相关政策。
每次有相关政策出台,伴随而来的是一大批节目面临调整。
更有一些节目制作者因政策转向,选择了向文化类节目转型,以保守方式进行所谓“安全”的制作。
记者注意到,目前很多文化类节目收视并不理想,不少卫视刚刚摆脱唯收视率的极端,又陷入了无收视率的尴尬。
如果说,曾经业内担心的是真人秀的泛滥因而质疑文化类节目到底“有没有”,那么当文化类节目兴起,同样需要提出到底“好不好”的疑问。
毋庸置疑,文化类节目需要努力提高节目质量,力求实现收视和口碑双丰收的效果。
央视科教频道副总监阙兆江曾表示:
“文化类节目的挖掘目前还远远不够。
”在他看来,一些文化类节目之所以受到质疑,一个重要原因是电视人思考不足,缺少应有的探索和努力,使得文化的呈现方式出了问题,把握文化含量、层次时忽略了大众传播的因素,忽略了节目追求的终极目标在于高收视背后的文化影响力。
(摘编自《别让“限”成综艺回归文化的动因》)
材料三:
(摘编自人民网)
材料四:
《国家宝藏》能够成为“网红”,就是因为它从大众比较喜闻乐见的“八卦”的视角解读国宝,而日本富士电视台的《我们一起学艺术》、英国数字频道CBBC的《HorribleHistory》能够在本土火热,也是因为他们将高冷的文化用喜剧的形式呈现在观众面前。
以色列Armoza的益智答题类文化节目《Who'sasking》,通过让观众提问的方式来增强观众的参与,节目里选手需要作答的问题全部来自环形大屏上的场外观众。
而德国的《TimeTravelShow》则通过复原某一时代内容的特定背景,营造沉浸式的观看体验,让观众跟随选手在不同时代穿梭。
《朗读者》在播出期间设立了朗读亭,借此扩大自身的影响范围:
《见字如面》将节目切割成短视频,并推出“与你见字如面”的社交应用,吸引了人们的注意力:
而《国家宝藏》则将B站作为自己的“热度发酵地”,以此打破“次元壁”,引发全民热议。
摘编自《从<中国诗词大会>到<一本好书>,文化类综艺的爆款方法论》
(1)下列说法,不符合文意的一项是( )
A. 材料一揭示了知识类综艺走红的心理原因,无论社会如何变迁,人们对于知识的天然渴求未曾改变。
B. 虽然目前很多文化类节目收视并不理想,但与其它跟风现象严重、内容质量不高的电视娱乐节目相比,文化类节目的制作方式相对保守、“安全”。
C. 由文化类综艺核心选题所占比例可知,观众对于古诗词怀有极大热情,节目制作者应在这一方面进行探索和努力。
D. 《国家宝藏》能够成为“网红”,说明文化和娱乐并不是对立的,对于高冷的文化知识,比起一板一眼的说教灌输,寓教于乐的形式在今天显然更受欢迎。
(2)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 因为《我在故宫修文物》《舌尖上的中国》等节目蕴含了极大的知识量,老百姓可以边看边学习,所以才引起了很多人的兴趣。
B. “限娱令”客观上促成了综艺回归文化,每次有相关政策出台,伴随而来的是一大批节目调整为文化类节目。
C. 电视人思考不足,忽略了大众传播的因素和节目追求的终极目标在于高收视背后的文化影响力,随着文化类节目的兴起,这些问题迎刃而解。
D. 现有的文化类节目多限于文学类文化类型,内容开掘上较为单一,有待于对更宽的文化类型范畴进行开掘。
(3)从爆红到审美疲劳,国内才刚刚崛起的文化类综艺显然已经进入了瓶颈期,如何把传统文化融入当下生活,请结合材料四,谈谈你的建议。
【答案】
(1)C
(2)D
(3)①形式上,以亲民的角度切入,将文化与娱乐结合。
(或:
将高冷的文化用喜剧的形式呈现。
)②重视观众的感受、体验,增强互动性,让观众产生参与感。
③传播渠道方面,重视营销,借助社交媒体,造就全民热度。
【解析】【分析】
(1)C项,“由文化类综艺核心选题所占比例可知,观众对于古诗词怀有极大热情,节目制作者应在这一方面进行探索和努力”表述错误,文化类综艺核心选题只能说明节目制作者的选择倾向,并不代表观众的喜好。
故选C。
(2)A项,“蕴含知识量”是这些节目受欢迎的原因之一,还有满足“观众的虚荣心”等其他原因。
A错误。
B项,“伴随而来的是一大批节目调整为文化类节目”错误,由原文“每次有相关政策出台,伴随而来的是一大批节目面临调整。
更有一些节目制作者因政策转向,选择了向文化类节目转型,以保守方式进行所谓‘安全’的制作”可知,是一大批节目面临调整,至于调整成什么节目没有说,原文只是强调了“一些节目制作者”选择了向文化类节目转型,而并非是“一大批”。
B错误。
C项,“随着文化类节目的兴起,这些问题迎刃而解”说法过于绝对,由原文“那么当文化类节目兴起,同样需要提出到底“好不好”的疑问。
毋庸置疑,文化类节目需要努力提高节目质量,力求实现收视和口碑双丰收的效果”可知,文化类节目只有提高了自己的质量这些问题才能迎刃而解,反之,问题就不能解决。
C错误。
故选D。
(3)由原文“而日本富士电视台的《我们一起学艺术》、英国数字频道CBBC的《HorribleHistory》能够在本土火热,也是因为他们将高冷的文化用喜剧的形式呈现在观众面前”可总结出:
把传统文化融入当下生活的途径之一“将高冷的文化用喜剧的形式呈现”。
以色列和德国的节目形式则说明:
要重视观众的感受、体验,增强互动性,让观众产生参与感。
而中国的电视节目形式则说明:
要传播渠道方面,重视营销,借助社交媒体,造就全民热度。
故答案为:
⑴C;⑵D;
⑶①形式上,以亲民的角度切入,将文化与娱乐结合。
(或:
将高冷的文化用喜剧的形式呈现。
)②重视观众的感受、体验,增强互动性,让观众产生参与感。
③传播渠道方面,重视营销,借助社交媒体,造就全民热度。
【点评】
(1)本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。
解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
(2)本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。
其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。
(3)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。
此类题一般的答题模式为:
第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
3.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
长征运载火箭起步于20世纪60年代,1970年4月24日“长征一号”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。
长征火箭已经拥有退役、现役共计4代17种型号。
其中长征一号、长征二号、长征二号E、长征三号、长征四号甲5个型号已退役;长征二号丙、长征二号丁、长征二号F、长征三号甲、长征三号乙、长征三号丙、长征四号乙、长征四号丙、长征五号、长征六号、长征七号和长征十一号12个型号在役。
另有长征五号乙、长征六号甲、长征七号甲、长征八号、长征九号5个型号在研,长征十一号甲1个型号论证中。
长征火箭具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型卫星及载人飞船的能力,并具备无人深空探测能力。
低地球轨道(LEO)运载能力达到14吨,太阳同步轨道(SSO)运载能力达到15吨,地球同步转移轨道(GTO)运载能力达到14吨。
截至2019年3月10日,我国长征系列运载火箭已发射300次,发射成功率达到95.33%。
(摘编自“XX百科”)
材料二:
长征系列运载火箭已进行了300次发射,实现了从量变到质变的跨越。
这靠的是什么?
龙乐豪院士认为,靠的是牢牢把握住了创新这个“第一动力”。
以我国新一代运载火箭家族的拓路者长征六号火箭为例,2015年它以“一箭二十星”创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。
长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平。
浑身上下几乎都是新的。
很多技术在世界上没有成功应用的先例,自主创新成果达十几项。
据介绍,长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术,代表着我国科技创新与工业制造的高水平,不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平,而且带动国内工业制造能力的提升。
未来,比长征五号更大的重型火箭长征九号,将研制9.5米级的火箭箱体,也将带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。
(摘编自余建斌王伟童《长征火箭成为闪亮的中国名片》《人民日报》2019年04月01日)
材料三:
据新加坡《联合早报》网站3月11日报道,长征系列运载火箭由中国航天科技集团有限公司研制,是中国火箭的绝对主力,承担了中国96.4%的发射任务,发射航天器总质量占中国发射总质量的99.2%。
报道称,一组数字可以反映出长征系列火箭的快速进步:
自1970年4月长征一号运载火箭首飞至2007年6月长征三号甲运载火箭发射鑫诺三号卫星。
长征系列运载火箭实现100次发射用时37年,年均发射2.7次;再至2014年12月,长征四号乙运载火箭成功发射中巴资源卫星,长征火箭第二个100次发射用时7.5年,年均发射13.3次;至2019年3月10日,长征火箭实现第三个100次发射,仅用了4年多时间,年均发射23.5次。
报道称,尽管长征系列火箭也曾发射失败,尤其是2017年大型运载火箭长征五号第二次发射失败。
但长征系列火箭接近96%的发射成功率,在世界上仍属于先进水平。
而且,与前50次发射相比,长征系列火箭后250次发射的成功率明显提升。
在第三个100次发射中,长征火箭共将225个航天器送入预定轨道,发射成功率高达97%。
特别是2018年,长征火箭年发射连续成功次数达到37次,并首次位居世界航天发射次数年度第一位,创下世界航天发射的新纪录。
报道称,中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。
如果革弊兴利得当,这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的。
报道称,这些年,中国航天打破论资排辈的弊端,青年人才挑大梁的局面蔚然成风。
不拘一格用人才也是中国航天科技进步的“秘诀”和保障。
(摘编自《参考消息》2019年3月12日)
(1)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.长征火箭在3个100次的发展历程中,从所用的时间、年均发射次数以及发射成功率,可看出它在快速进步。
B.长征火箭在2018年捷报频传,成功率进一步提升,年发射连续成功次数首次居世界第一,并刷新世界纪录。
C.作为在研的重型运载火箭长征九号,它将比长征五号更大,更能带动国内材料、工艺、器件、装备等创新发展。
D.长征系列运载火箭无论是从承担的发射任务,还是从发射航天器的总质量来看,都堪称中国火箭的绝对主力。
(2)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.作为我国新一代运载火箭的拓路者,长征六号火箭创造了“一箭二十星”中国航天新纪录,很多技术创造了成功应用的先例。
B.长征五号大型运载火箭,在关键技术和重大关键技术上均有突破,使火箭技术能力达到国际先进水平,并提升我国工业制造能力。
C.我国长征运载火箭于20世纪70年代首次发射成功,目前共拥有4代17种型号,其中包括退役型号、现役型号、在研型号和论证型号。
D.我国长征系列运载火箭已实现300次发射,其成功率达到95.33%,这在世界上属于先进水平,长征火箭成为闪亮的中国名片。
(3)根据以上材料,简要概括中国航天科技进步的“秘诀”。
【答案】
(1)B
(2)C
(3)①国家机制方面:
中国特色的举国体制,在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域,颇具竞争力。
②任用人才方面:
打破论资排辈弊端,不拘一格用人才,让青年人才挑大梁。
③技术创新方面:
瞄准国际先进技术,坚持自主创新,不断突破关键技术。
【解析】【分析】
(1)B项,“年发射连续成功次数首次居世界第一”,错误。
原文信息是“并首次位居世界航天发射次数年度第一位”,文中“第一”前的修饰语为“航天发射次数”,选项中偷换为“发射连续成功次数”,可见选项偷换概念,夸大拔高了文中内容。
故选B。
(2)C项,“目前共拥有4代17种型号,其中包括退役型号、现役型号、在研型号和论证型号”,表述错误。
原文内容为“目前共拥有4代17种型号,其中包括退役型号、现役型号、在研型号和论证型号”,可见选项中多了“在研型号和论证型号”两种型号。
故选C。
(3)题干中相关句子在最后一段“报道称,这些年,中国航天打破论资排辈的弊端,青年人才挑大梁的局面蔚然成风。
不拘一格用人才也是中国航天科技进步的‘秘诀’和保障”。
从中提取出答案点为“不拘一格用人才”,即“打破论资排辈弊端,让青年人才挑大梁”。
“也”字暗示了前面还有相关信息,仅上一段有“报道称,中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。
如果革弊兴利得当,这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的”,从中提取关键信息为“中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系”,进而概括成“国家机制方面:
中国特色的举国体制,在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域,颇具竞争力”。
材料二中“长征系列运载火箭已进行了300次发射,实现了从量变到质变的跨越。
这靠的是什么?
龙乐豪院士认为,靠的是牢牢把握住了创新这个‘第一动力’”,从中提取出相关信息为“创新”,再结合这一部分最后两段“据介绍,长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术,代表着我国科技创新与工业制造的高水平,不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平,而且带动国内工业制造能力的提升。
未来,比长征五号更大的重型火箭长征九号,将研制9.5米级的火箭箱体,也将带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展”,把答案综合为“技术创新方面:
瞄准国际先进技术,坚持自主创新,不断突破关键技术”。
温馨提示:
此类题尽量分出方面来,比如“个人、集体、国家”,或者“人才、科技、国家”等等。
故答案为:
⑴B;⑵C;
⑶①国家机制方面:
中国特色的举国体制,在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域,颇具竞争力。
②任用人才方面:
打破论资排辈弊端,不拘一格用人才,让青年人才挑大梁。
③技术创新方面:
瞄准国际先进技术,坚持自主创新,不断突破关键技术。
【点评】
(1)此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误。
(2)此题主要概括文章内容、把握主要观点和深度思考某种特点的综合分析能力。
做题时首先找到每个选项的在文中的有效信息,然后把每个选项与之一、一对应,分析是否错误,同时还要注意每个选项常见的错误:
绝对化、张冠李戴、无中生有、强加因果等等。
(3)本题考查筛选并整合文章信息的能力,答题时明确题目要求,然后筛选信息概括。
概括材料主要内容的方法有:
方法一:
语句摘录法。
通过摘录文中的中心句,概括文段的主要内容。
方法二:
要点归纳法。
把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来,归纳组织成句子即可。
方法三:
层意合并法。
先将文段分层归纳出层意。
然后在层意的基础上提炼概括。
4.阅读下面的文字,
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