河南省信阳市罗山高中高三生物选择题疯狂练习.docx
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河南省信阳市罗山高中高三生物选择题疯狂练习
河南省信阳市罗山高中2012届高三生物选择题疯狂练习
本试卷共50道选择题,每题2分共100分。
高考标准用时应为50×3=150分钟,现采用疯狂提速训练,用时60分钟,提速空间为90分钟,考试时间到,只交答题卡,不交试题,并发详解答案。
考试结束。
【第1题】蔗糖酶只能催化蔗糖的水解,而不能催化麦芽糖、乳糖等二糖的水解;二肽酶可以水解任何由两种氨基酸组成的二肽。
对上述现象的分析,正确的是
A.蔗糖酶和二肽酶都具有专一性B.蔗糖酶具有专一性,二肽酶不具专一性
C.蔗糖酶具有高效性,二肽酶不具高效性D.蔗糖酶具有专一性,二肽酶具有高效性
【第2题】如图表示酶活性受温度影响的曲线,下列有关分析错误的是
A.图中a和c点处酶的结构相同
B.b点表示该酶的最大活性
C.d点表示该酶的最适温度
D.同一种酶在不同温度下可能具有相同的催化效率
【第3题】ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是
A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能
【第4题】神经细胞的静息电位是依靠膜上的钠—钾泵维持的,由图可判断钠、钾离子的运输方向为
A.钠为顺浓度梯度,钾为逆浓度梯度
B.钠为逆浓度梯度,钾为顺浓度梯度
C.钠为顺浓度梯度,钾为顺浓度梯度
D.钠为逆浓度梯度,钾为逆浓度梯度
【第5题】成熟的神经细胞在兴奋时,下列几种酶中最活跃的是
A.RNA聚合酶B.DNA解旋酶
C.蛋白酶、脂肪酶D.与ATP和ADP相互转化有关的酶
【第6题】如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系。
则当温度升高一倍时生成物量与时间的关系是
A.1 B.2 C.3 D.4
【第7题】如图所示为生物界部分能量转换关系图解,下列叙述中不正确的是
A.①过程可发生在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上
B.发生②过程的生物在生态系统中称为生产者
C.③过程在动植物细胞中都能发生
D.⑥过程可用于⑤过程
【第8题】下面是人体内肌肉细胞代谢需要的直接能源物质的相关叙述,其中不正确的是
A.该物质主要在线粒体中生成
B.该物质中大量的化学能贮存在磷酸基之间
C.肌肉细胞从内环境中吸收K+要消耗该物质
D.人体细胞内贮存有大量的该物质,以适应生理活动的需要
【第9题】如图表示真核生物细胞呼吸过程图解,对此有关叙述不正确的是
A.可以在细胞质基质中发生的是①③④
B.整个②过程都发生在线粒体中
C.④过程比③过程释放的能量多
D.人在剧烈运动产生的CO2只来源于②过程
【第10题】溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在左右。
下列叙述错误的是
A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量
D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
【第11题】人体在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP没有明显增加。
这是因为
A.机体产热增加,能量以热能的形式散失了B.葡萄糖分解不彻底,能量没有释放出来
C.ATP合成酶量减少,无法大量合成ATPD.机体代谢加快,大量能量随汗水流失了
【第12题】某同学画了一坐标曲线图,但却没有写出横纵坐标的意义,下列关于此曲线的描述正确的是
A.pH—酶活性——酶活性随pH的升高而变化的趋势
B.pH—酶活性——pH由10逐渐降低到1过程中酶活性变化趋势
C.温度—酶促反应速率——酶促反应速率随温度的升高而变化的趋势
D.时间—种群增长率——“J”型曲线中种群增长率随时间的变化
【第13题】英国科学家利用基因工程培育出一只体内不含E4bp4基因的小白鼠,与普通小白鼠相比,这只小白鼠血液中只缺少天然杀伤细胞(NK细胞),其他成分完全相同。
由此实验现象可得出的结论为
A.NK细胞属于免疫细胞B.“E4bp4”基因对NK细胞的产生起关键作用
C.“E4bp4”基因属于抗癌基因D.血液中的NK细胞来源于造血干细胞
【第14题】右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是
A.色素乙在滤纸上的扩散速度最快
B.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解
C.水稻在开花时节,叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)
D.四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大
【第15题】某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,
研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。
除哪幅图外,其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
A.图甲 B.图乙C.图丙D.图丁
【第16题】一个基因型为AaBb的雄性个体,生殖过程中能产生四种基因型(AB、ab、Ab、aB)的精子,比例为1∶1∶1∶1,一个基因型为AaBb的雌性个体,生殖过程中能产生四种基因型(AB、ab、Ab、aB)的卵细胞,比例为1∶1∶1∶1。
如图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,该细胞
A.只存在于该动物的精巢中
B.在分裂的间期发生过基因突变
C.含有4个染色体组
D.分裂产生的成熟生殖细胞有两种
【第17题】下图表示干细胞的三个发育途径,据图正确的是
A.由a细胞形成的b细胞失去了全能性
B.a细胞到c细胞的过程是由基因控制的
C.若d是正在衰老的细胞,则线粒体体积增大
D.b细胞与d细胞的DNA完全相同,而蛋白质RNA有所不同
【第18题】提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。
对上述实验结果的解释错误的是
A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和电子传递消耗氧气生成水的过程
B.在线粒体内不能完成葡萄糖的分解,而能完成丙酮酸的分解过程
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的,不需要消耗氧气
D.有氧呼吸中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的
【第19题】如图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应,短时间内C3的含量将会增加
【第20题】将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。
下列叙述正确的是
A.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸
B.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少
D.丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体
【第21题】真核细胞的DNA是随着染色体的复制而复制的。
研究表明,真核生物染色体的复制不是同步的,有的先复制成功,有的后复制成功。
右图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目变化的是
【第22题】关于植物激素生理作用的叙述,正确的是
A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
B.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶
C.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落
D.合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟
【第23题】
【第24题】
【第25题】下列关于兴奋传导的叙述,正确的是
A.轴突末端细胞质中小泡内的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制
B.兴奋只能由一个神经元的树突传递给另一个神经元的轴突或细胞体
C.在神经纤维上及两个神经元之间,兴奋是以电信号的形式传递,抑制是以化学信号的形式传递
D.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向不一致
【第26题】
【第27题】农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。
运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。
下列措施不属于此项原理的是
A.圈养家畜,散养家禽B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的
【第28题】
【第29题】鸟类的繁殖大多在春天进行,性周期为一年。
下图表示在一个性周期过程中,某种鸟体内的激素调节过程。
下列说法不正确的是
A.在繁殖季节,适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌,从而影响鸟类的繁殖行为
B.激素B是促性腺激素,在非繁殖季节,其分泌量明显减少
C.激素C的化学本质是固醇,既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌
D.激素C分泌增加将导致激素A分泌减少,两者是拮抗关系
【第30题】下列关于激素调节及其应用的说法正确的是
A.小麦在扬花期因大风影响了传粉,可通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液避免小麦减产
B.蝌蚪甲状腺激素分泌不足将停止生长,不能形成青蛙成体;人在幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症
C.切除动物的垂体后,体内血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用有利于维持内环境的稳态和机体正常的新陈代谢、生长发育,而激素间的拮抗作用对机体则是不利的
【第31题】研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况,可先把藻类从已知水体中过滤出来,测定藻类的生物量,并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。
以下叙述正确的是
A.生态系统在光照强度适宜时,可成倍提高能量流动的传递效率
B.藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关
C.藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生
D.流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能
【第32题】如图是某物种种群数量的变化图,下列分析正确的是
A.调查物种种群数量时只能用样方法
B.第20~30年间种群的增长率为0
C.由A到B种群数量越来越少,B到C种群数量越来越多
点之后种群数量不会发生变化
【第33题】
试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+离子转运载体抑制剂)后应如何变化
【第34题】大气中CO2过多与碳循环失衡有关。
2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。
根据图所作出的判断不正确的是
A.增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B.大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C.该生态系统中的所有自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D.该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动方向
【第35题】
【第36题】
【第37题】
【第38题】
【第39题】某地一年生某群体,其基因型为aa,开白色花。
有一年,洪水冲来了许多AA和Aa种子,开红色花。
不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。
据此分析不合理的是
A.该地该群体所有的个体含有的全部基因叫做一个基因库
B.洪水过后,群体的A和a基因频率分别为75%和25%
C.洪水过后,该种群的基因频率改变了,是自然选择的结果
D.洪水过后,若个体全部是自花受粉,三年内植物种群不会发生进化
【第40题】下列有关共同进化的说法中,正确的是
A.共同进化是指各种生物在生存斗争中一起进化
B.捕食者对猎物起到选择的作用,但猎物对捕食者无此作用
C.生物多样性的形成,是长期共同进化的结果
D.个别物种的形成或灭绝对其他物种的进化没有影响
【第41题】张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是:
“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。
”对这段话蕴含的科学道理的分析错误的是
A.这种育种方法属于选择育种
B.“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择
C.“分数缸饲养”,相当于地理隔离
D.“自然奇品悉具”的根本原因是在人工选择条件下,金鱼发生了定向变异
【第42题】抗流感的疫苗,每过几年就要更换新的种类,因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性,这种抗性最好的解释是
A.病毒因疫苗刺激而产生突变B.病毒某些结构的用进废退
C.由于生殖隔离造成D.由于选择作用,使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖
【第43题】
【第44题】
【第45题】
【第46题】若“M→N”表示自条件M必会推得N。
则这种关系可表示为
A.M表示遵循基因分离定律,N表示遵循自由组合定律
B.M表示生物的进化,N表示基因频率的改变
C.M表示温度升高,N表示酶的活性增大
D.M表示伴X隐性遗传母亲患病,N表示儿子不一定患病
【第47题】
【第48题】关于DNA分子结构的叙述中,不正确的是
分子由四种脱氧核苷酸组成
B.每个DNA分子中,碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C.双链DNA分子中的一段,若含有30个胞嘧啶,就一定会同时含有30个鸟嘌呤
单链上相邻碱基以氢键连接
【第49题】在格里菲思肺炎双球菌转化实验中,被加热杀死的S型细菌能借助于R型细菌“借尸还魂”,有关分析正确的是
A.说明S型细菌并没有真正死去
型细菌已死,蛋白质变性失活是不能恢复的,而DNA加热变性后能复性
C.转化的实质是S型细菌的DNA取代了R型细菌的DNA
D.此实验证明了DNA是转化因子
【第50题】下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中不正确的是
A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
生物选择题疯狂练答案
【第1题】【答案】A
【详解详析】酶都具有专一性,酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
题干中的两例并没有反映催化反应效率的问题,因此不能体现酶的高效性。
【第2题】【答案】A
【详解详析】低温能抑制酶的活性,但不会使酶的结构发生改变,高温使酶结构遭到破坏而变性失活。
b点是曲线的最高点,表示该酶的最大活性。
d点位于横坐标上,表示该酶的最适温度。
虽然a、c点对应的温度不同,但酶促反应速率相同。
【第3题】【答案】A
【详解详析】图1中A表示腺嘌呤,b、c是高能磷酸键。
ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。
酶催化作用具有高效性,其催化作用的机理是降低反应的活化能。
【第4题】【答案】D
【详解详析】由图判断细胞对钠、钾离子的运输需要载体、消耗能量,所以属主动运输,均为逆浓度梯度运输。
【第5题】【答案】D
【详解详析】兴奋的传导需消耗ATP,故与ATP和ADP转化有关的酶相对活跃。
DNA解旋酶和RNA聚合酶作用于基因转录过程。
【第6题】【答案】B
【详解详析】依图一,温度升高一倍时,反应速率加快,故生成物量在较短时间内就可以达到最大值。
【第7题】【答案】A
【详解详析】蓝藻是原核生物,没有叶绿体,②过程属于光合作用的暗反应阶段,存在于自养生物中;③过程属于呼吸作用,动植物细胞中都能发生;⑤过程是一个吸能过程,需要消耗ATP。
【第8题】【答案】D
【详解详析】生命活动直接能源物质是ATP。
有氧呼吸释放的能量是ATP的主要来源,有氧呼吸的主要场所是线粒体。
在ATP中,两个磷酸基之间的化学键是高能磷酸键,贮存有大量的化学能。
肌肉细胞从内环境中吸收K+的方式是主动运输,需要消耗ATP。
ATP在细胞中贮存不多,但能在和ADP的相互转化过程中保持含量的相对稳定。
【第9题】【答案】B
【详解详析】图中①是ATP的合成和利用,可发生于细胞质基质和线粒体中,②是有氧呼吸,③④表示无氧呼吸,④过程较③过程氧化分解彻底,释放能量多。
人体细胞只有有氧呼吸②产生CO2。
【第10题】【答案】D
【详解详析】溶酶体内的水解酶的化学本质是蛋白质,是由核糖体合成的。
大分子物质通过胞吞进入溶酶体,有的通过膜融合形式进入,从而改变了溶酶体的膜组分;根据题干信息可知:
溶酶体内的水解酶的最适pH在左右,因而细胞质基质中的H+通过主动运输的方式被转运到溶酶体内需消耗能量;正常生理状态下机体的衰老细胞、破损细胞等,通过溶酶体的作用被分解。
【第11题】【答案】B
【详解详析】剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,细胞进行厌氧呼吸,葡萄糖分解产生乳酸,同时释放少量的能量,ATP产生量少,大量的能量仍储存在乳酸中。
【第12题】【答案】C
【详解详析】pH过高或过低都会使酶变性失活,因此不能表示酶活性随pH变化的趋势;“J”型曲线中种群增长率不变。
【第13题】【答案】B
【详解详析】据题干信息可知,“E4bp4”基因对NK细胞的产生有重要作用。
【第14题】【答案】D
【详解详析】从坐标图看,丁色素扩散距离最远,即丁色素在层析液中的溶解度最大,扩散速度最快。
在提取色素时,色素能够溶解在乙醇中。
水稻在开花时节,叶绿素的含量远大于类胡萝卜素的含量。
【第15题】【答案】A
【详解详析】图甲中光照下CO2的吸收量表示植物的净光合作用,即真正光合作用-呼吸作用,故a点表示有机物的积累量与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。
图乙中,在夜间植物进行呼吸作用,温室里空气中的CO2浓度升高,a点为转折点,此时光合作用速率=呼吸作用速率;b点也为转折点,此时光合作用速率=呼吸作用速率。
图丁中,曲线表示净光合作用,故a点时,光合作用速率=呼吸作用速率。
【第16题】【答案】B
【详解详析】由于细胞质不均等分裂且移向两极的染色体含有染色单体,因此该细胞为初级卵母细胞,存在于哺乳动物的卵巢中,分裂完成后仅产生一个成熟的卵细胞;每一极都含有一个染色体组,因此共有2个染色体组;图中左下角染色体上的基因不同,应该是基因突变的结果,如果是交叉互换所致,与其对应的另一条同源染色体上应该有对应的A基因。
【第17题】【答案】B
【详解详析】b细胞仍具有全能性;细胞凋亡是受基因调控的;衰老细胞的细胞核体积增大;b与d的核DNA相同,但细胞质DNA不一定相同。
【第18题】【答案】D
【详解详析】本题考查的是细胞中有氧呼吸的过程。
细胞质基质内进行的是第一阶段葡萄糖的分解,由葡萄糖分解为丙酮酸。
线粒体里进行的是第二阶段和第三阶段,水参与第二阶段的化学反应,而水的生成则发生在第三阶段。
【第19题】【答案】D
【详解详析】在光合作用中,CO2首先和C5生成C3,如果突然停止CO2的供应,则C3生成量减少,而其消耗量不变,因此C3含量减少;而C5由于无法与CO2结合,其消耗量减少,而其生成量基本不变,因此其积累量短期内会增加。
【第20题】【答案】D
【详解详析】甲条件下,酵母菌进行无氧呼吸,产生的是CO2和酒精。
乙条件下,通过计算可得有氧呼吸消耗的葡萄糖为,而无氧呼吸消耗的葡萄糖为。
丙条件下产生的ATP不是最少的,最少的是甲,甲条件下只进行无氧呼吸。
丁条件下,因吸收的O2与释放的CO2一样多,只进行有氧呼吸,所以产生的CO2全部来自线粒体。
【第21题】【答案】C
【详解详析】染色体复制后,DNA数目加倍,但染色体数不变。
【第22题】【答案】B
【详解详析】所有的激素都不直接参与细胞代谢,而是对细胞代谢起一个调节作用;酿制啤酒时,赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶,从而简化工艺、降低啤酒的成本;脱落酸能促进果实的衰老及脱落,促进细胞分裂的植物激素是细胞分裂素;植物体的各个部位都能合成乙烯,但成熟果实中分布最多。
【第23题】【答案】C
【详解详析】在特异性免疫过程中,体液免疫与细胞免疫相互配合,共同发挥免疫效应,①~③正确表示了体液免疫和细胞免疫的关系,④中对体液免疫和细胞免疫的免疫对象表达错误。
【第24题】【答案】A
【详解详析】人在寒冷环境中,除了神经系统参与调节外,甲状腺激素和肾上腺素通过促进体内物质的氧化分解,增加产热来维持体温;神经调节的结构基础是反射弧,体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送对人和动物的生命活动所进行的调节,二者的作用方式不相同;递质小泡不是内环境的成分,而是存在于神经细胞内;大量出汗后,抗利尿激素分泌增多,有利于肾小管和集合管对水分的重吸收。
【第25题】【答案】A
【详解详析】兴奋是由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或细胞体的;兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在突触处以化学信号的形式传递,其中化学信号的传递速度较慢;神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致。
【第26题】【答案】C
【详解详析】接种疫苗后,疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞,如果有相同的抗原再次刺激机体时,记忆细胞会快速增殖分化,产生大量新的效应B(浆)细胞和新的记忆细胞,效应B(浆)细胞进而产生抗体消灭抗原,这就是二次免疫反应。
接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次,目的就是激发机体二次免疫反应,使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
【第27题】【答案】A
【详解详析】生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。
物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的,如:
光、声、温度、磁力等;传递化学信息的是一些化学物质,如:
性外激素等;行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。
圈养家畜,散养家禽没有信息传递。
【第28题】【答案】B
【详解详析】从图示分析,a细胞为吞噬细胞、b细胞为效应T细胞,c细胞为记忆细胞,d细胞为靶细胞,a细胞虽参与特异性免疫,但无特异性识别能力;b细胞为效应T细胞,可以特异性地攻击自身体内某些病变的细胞或组织;HIV主要侵入并破坏T淋巴细胞并非c细胞,最终导致免疫系统崩溃;靶细胞受到攻击后导致死亡,这种死亡属于细胞凋亡。
【第29题】【答案】D
【详解详析】分析图像可知,鸟类的繁殖活动的调节为神经—体液调节,激素A为下丘脑分泌的促性腺激素释放激素,激素B为促性腺激素,激素C为雌激素。
性激素分泌的调节机制为反馈调节,性激素与促性腺激素释放激素并非作用于同一生理过程,两者不存在拮抗或协同关系。
【第30题】【答案】C
【详解详析】果实的发育需要一定浓度的生长素,但是,小麦收获的是种子,没有受粉仍不能结实;幼年动物和人甲状腺激素分泌不足,生长发育缓慢,但仍能生长,甲状腺激素的作用主要是促进发育,生长激素的主要作用是促进生长;垂体切除后,垂体的分泌活动以及受垂体激素调节的内分泌腺如甲状腺和性腺的分泌活动受抑制,通过负反馈调节,促进下丘脑分泌更多的促激素释放激素;激素间的协同作用和拮抗作用都是维持机体内环境稳态和正常新陈代谢所必需的。
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