初中语文广东省江门市福泉奥林匹克学校学年七年级月考语文试题人教版.docx
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初中语文广东省江门市福泉奥林匹克学校学年七年级月考语文试题人教版
【初中语文】广东省江门市福泉奥林匹克学校2012-2013学年七年级9月月考语文试题-人教版
福泉奥林匹克学校2012-2013学年七年级9月月考语文试题
一、基础(25分)
1、根据课文默写古诗文。
(10分0
①子曰:
“,可以为师矣。
”(《论语》)
②常建《题破山寺后禅院》中写尽了禅院幽静的诗句是:
,。
③,志在千里。
烈士暮年,。
(《龟虽寿》曹操)
④子曰:
“学而不思则罔,。
”(《论语》)
⑤把孟浩然《过故人庄》默写完整。
故人具鸡黍,邀我至田家。
,。
,。
待到重阳日,还来就菊花。
2、请联系上下文,根据拼音填写词语或给加点的词注音。
(4分)
(1)我听见有人啜泣(),正nàhǎn()那是谁,结果发现原来是我自己。
(2)斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕()了那烦人的聒聒。
(3)紫色的瀑布遮住了pánqiúwòlóng
测表明了什么?
二、阅读(45分)
阅读下面文段,完成后面问题。
(一)《童趣》——沈复(11分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
6.解释加点的词语(3分)
①余忆童稚时()②故时有物外之趣()
③心之所向,则或千或百()④果如鹤唳云端()
⑤蹲其身,使与台齐()⑥余年幼,方出神()
7、用现代汉语翻译下面句子(3分)。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观译:
。
(3分)
8.本文依次记叙了①②③三件童年趣事。
(3分)
9.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。
(3分)
因为作者小时候擅长观察与想象,所以时常能获得①“□□□□”。
夏天蚊子成群飞舞,作者把它们想象成群鹤舞空,以致看到“项为之强”都没有发觉的程度。
而作者在观赏二虫相斗时,一癞蛤蟆“拔山倒树而来”,吞了两只虫子,作者吓得②“□□□□”,然后捉了鞭打之后③“□□□□”。
(二)《紫藤萝瀑布》——宗璞(11分)
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!
”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
10.“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的”这句话用了什么修辞手法?
有什么作用?
(2分)
答:
11.作者在写了眼前的紫藤萝后,又回忆起“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”。
这样写运用了什么手法?
有什么作用?
(2分)
答:
12.文章开头“我不由得停住了脚步”的原因是,结尾处“我不觉加快了脚步”是因为。
这样构思布局的好处是。
(3分)
13.本文点明文章主旨的句子(文眼)是那一句?
谈谈你对这句话的理解。
(4分)
答:
(三)窗(15分)
泰格特
在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小,仅能容得下他们俩。
病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。
这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
当然,两位病人都需要静养治疗。
使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时。
他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假,等等。
每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。
每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角,有一块网球场。
有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有得看总比没有强。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边,闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续:
一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着,又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:
为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?
为什么自己不应得到这种机会呢?
他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。
可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直到几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。
结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。
一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。
这时他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。
但是,另一位病人却纹丝不动地看着。
心想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。
一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天,似乎这时开口已经正当得体。
剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去,医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上,接着他们离开了房,剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一支胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
14.小说以“窗”为题,这个“窗”字,有哪些深刻含义?
(4分)
15.请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。
(4分)
开端:
与同伴关系融洽,享受同伴的描述。
发展:
高潮:
结尾:
挪到窗口,只看到一堵光秃秃的墙。
16.联系上下文,赏析下面句子中加点词的表达效果。
(4分)
①一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。
②但是,另一位病人却纹丝不动地看着
17.下面对小说理解有误的一项是()(3分)
A.小说以“窗”为焦点,以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节,在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。
B.小说对公园美景的详细描写,为小说情节的展开蓄势铺垫,也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。
C.“两位病人都需要静养治疗”这句话,突出强调了两位病重者的需要,暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。
D.离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化,产生嫉妒,私心膨胀。
这是心病,所以医生不知其原因。
(四)(8分)
蚊子飞到狮子面前,对他说:
“我不怕你,你并不比我强。
要说不是这样,你到底有什么力量呢?
是用爪子抓,牙齿咬吗?
女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!
”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
(选自《蚊子和狮子》)
18、文中两次写“蚊子吹着喇叭”,结合文段谈谈作用何在?
(4分)
19、这则寓言的寓意是什么?
(4分)
三、写作(50分)
人生的经历中会得到许多爱,有老师的关爱,有父母的关爱,也有同学的友爱,陌生人无私的爱……因为有爱,生活才变得阳光灿烂,生活才充满希望,爱是那么美好的情感。
请以“成长中的关爱”为题,写一篇不少于500字的文章,文中不得出现真实人名、校名。
100
200
300
400
500
600
700700
附加题(10分)
阅读下面的文段,完成后面的题目。
吴起为魏武侯西河之守,秦有小亭临境,吴起欲攻之。
不去,则甚害田者;去之,则不足以徵甲兵。
於是乃倚一车辕於北门之外而令之曰:
“有能徙此南门之外者赐之上田上宅。
”人莫之徙也,及有徙之者,还,赐之如令。
俄又置一石赤菽东门之外而令之曰:
“有能徙此於西门之外者赐之如初。
”人争徙之。
乃下令曰:
“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。
”人争趋之,於是攻亭。
一朝而拔之。
(《韩非子·内储说上》)
1.解释加点词语在句子中的意思。
(2分)
一朝而拔之拔:
2.请在文中划线句需要标点的地方用|标示。
(3分)
明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。
3.用自己的话说说:
吴起是怎样成功调动人们“攻亭”的积极性的?
(3分)
4.韩非子讲述吴起攻亭的故事有什么用意?
(2分)
2012-2013学年度七上语文第一次月考答案
1.略
3.B4.略
5.参考示例:
在1979年,自行车是我国国民日常使用的主要交通工具。
随着生活水平的大幅提高,到2009年小汽车已经成为人们出行的主要交通工具。
然而专家预测,随着国民环保意识的增强,到2019年自行车将再次成为人们出行的新宠。
6.我因此或者果然代之自己正
7.我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,(把这种情景)当做青云白鹤图来看。
8.观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆
9.物外之趣呀然一惊驱之别院
10.比喻。
生动形象地写出花开的形状,显得生机勃勃,也抒发了作者喜悦的心情。
11.与现在藤萝花做对比,突出现在紫藤萝花的生气盎然,(表达了历史长河迂回曲折,但终将前进的深刻含义)
12.被紫藤萝花得茂盛辉煌吸引了;受到紫藤萝花得启示鼓舞,感受到生命永恒的价值;前后呼应。
13.“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
”
遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念,厄运过后,要面对新的生活,振奋精神,投身到伟大的事业中去。
14.指医院病房的窗,指折射人物内心世界的窗。
(一点2分)
15.产生嫉妒心理,身心为之困扰;发觉同伴病危,漠然纹丝不动。
(意对即可)
16.(4分)①“照例”一词,表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长,程度之重。
②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化,同伴病危竟然见死不救。
17.C.
18.两次描写作用是不一样的,第一次表现蚊子的无畏、果敢;第二次表现蚊子的洋洋自得,不可一世。
两相对比,巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。
19.讽刺那些打败大人物却被小人物打败的人,告诫我们骄兵必败。
三、作文(略)评分标准如下:
作文等级
评分标准
一类卷
(50~45分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44~40分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39~30分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29~15分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14~0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分
符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分
1.不足500字,每少50字扣2分。
2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。
3.不能正确使用标点,扣1~3分。
4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,用涂改液(贴)涂改,扣1~5分。
5.泄露考生真实身份,扣1~3分。
6.不写题目扣3分。
【译文】
吴起担任魏武侯时的西河郡守。
秦国有个小哨亭靠近魏境,吴起想攻下它。
不除掉小哨亭吧,会对魏国的种田人构成很大危害;要除掉小哨亭吧,又不值得为此征集军队。
于是吴起就在北门外靠置了一根辕木,然后下令道:
“谁能把它搬到南门外,就赏给谁上等田地,上等住宅。
”没有人去搬它。
等到有了搬动它的人,立即按照命令行了赏。
不久吴起又在东门外放了一石赤豆,并下令说:
“谁能把它搬到西门,赏赐如前。
”人们抢着搬它。
于是吴起下令道:
“明天将攻打哨亭,有能先上去的,任命他做国大夫,赏他上等田地住宅。
”人们争先恐后。
于是攻打哨亭,一个早上就拿下了。
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