中考语文综合性学习训练含答案doc.docx
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中考语文综合性学习训练含答案
姓名:
_____________年级:
____________学号:
______________
题型
选择题
填空题
简答题
xx题
xx题
xx题
总分
得分
评卷人
得分
一、语言表达(共15题)
1.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
跌 倒
牧也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
__________________
__________________
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
(1)朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。
(要求:
只标一处,标在恰当位置)
(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。
请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在线上补写出两句。
(3)莉莉朗读后兴奋地说:
“我特别喜欢最后三句。
如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!
”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。
请你先写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。
【答案】
(1)才有了/滋润大地的雨水
(2)________________________________________________________________________
__________________
(3)____________________________________________________________________________________________________________
(4)__________________________________________________________________________________l难度:
偏难知识点:
综合性学习
2.2014年4月18日,一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。
请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
【材料一】 成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
【材料二】 如今,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。
【材料三】 《中国成语大会》总导演关文正认为:
成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。
(1)概括以上三则材料的主要内容。
(2)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求同组两人,一人用两个字的词描述,另一人根据描述在最短时间内猜出成语。
在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,你认为哪组描述好?
为什么?
(3)仿照例句写话。
成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。
它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像
【答案】
(1)________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________。
难度:
偏难知识点:
综合性学习
3.综合性学习考查。
近年来,初中生带手机上学的现象日益增多,为此,学校进行了问卷调查。
本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。
调查数据显示如下:
调查项目
拥有手机人数
手机来源
父母购买
自己购买
亲戚赠送
手机主要用途
(多项选择)
上网、QQ聊天、玩游戏
打电话、发短信
炫耀或作弊
手机主要负面
影响(多项选择)
影响学业
浪费金钱
无益于学生身心健康
人数
所占比例
49
25.9%
36
73.5%
7
14.3%
6
12.2%
53
77.9%
9
13.3%
6
8.8%
159
84.1%
59
31.2%
11
5.8%
(1)请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。
(2)从“手机主要用途”栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息。
如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?
(注意语言简明、连贯、得体)
(3)校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?
”的辩论会。
辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方再补出一条理由。
甲方观点:
我方反对初中生用手机。
甲方理由:
①手机的辐射对身体不好。
②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”。
③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,对手机里的信息极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业。
乙方观点:
我方认为学生带手机,禁止不如疏导。
乙方理由:
【答案】
(1)____________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)①手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理。
②__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③美国学校管理者联合会认为,学校应该鼓励手机在课堂上使用,让它成为“真正的教学工具”。
难度:
偏难知识点:
综合性学习
4.根据要求完成问题。
在全国各地打造“城市形象”的背景下,武汉市积极投入其中。
学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
(1)你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况”,现在准备开始搜集资料,请你设计一个具体的调查项目。
(2)下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料,请你充分利用下面图表包含的信息,针对影响市民快捷出行的主要因素,用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。
资料一:
影响市民快捷出行因素的调查
资料二:
解决交通问题措施的调查
项目
比率
硬件
加快地铁及环线建设的进程
24.09
增加便民自行车的投放数量
13.42
增加公交车的数量
4.01
增加出租车的数量
5.45
其他措施
3.03
软件
规范出租车服务的管理
16.58
科学规划公交线路站点
8.6
规范便民自行车的管理
4.04
提高交通管理的效率
16.48
其他措施
4.3
(3)在“维护交通秩序,提升武汉形象”的活动中,你作为一名志愿者,在学校附近路口维持交通秩序。
当绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这么做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说:
阿姨听完后微微一笑,停了下来。
【答案】
(1)____________________________________
(2)____________________________________________________________________________________________________________
(3)“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
难度:
偏难知识点:
综合性学习
5.郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动,请你参与。
【我探究】
2012年5月,南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查,收回有效问卷1072份,部分调查结果见下图:
(1)请你仔细观察图片,写出一项探究结果。
【我劝说】
材料一:
近年来,哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。
2012年5月20日下午,湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料二:
食品行业人士称:
很多小食品标注是豆制品,但是大豆价格比较高,许多小食品批发单价在三毛左右,甚至更低,所以采用的真正原材料很有可能是面粉,甚至其他替代品制作。
常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成,但价格较贵,廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒,但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。
材料三:
中国农业大学食品学院教授的范志红说:
“零食的真正危险在农村,其进货渠道无从知晓,更没有建立大超市的索证制度,一旦出事,悔之晚矣。
家长要明白,给孩子零食补的不是营养,而是一种看不见的慢性毒害,跟下毒没有两样。
”(摘自《南方周末》2012年5月30日)
(2)邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食,请你结合上述三则材料,劝说她少吃或者不吃零食。
【我宣传】
(3)请你为本次活动写一条宣传标语。
【答案】
(1)____________________________________
(2)______________________________________________________________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
难度:
偏难知识点:
综合性学习
6.近日,学校组织一次“走近新词语”活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)活动一:
写出下列新词语的通常说法。
另类( ) 菜鸟( )
迷你( ) 草根( )
(2)活动二:
探究下列材料,写出你的发现。
【材料1】爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
【材料2】某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热门词汇。
【材料3】李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:
“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:
__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)活动三:
下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。
学生:
老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:
因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。
举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。
如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:
哦,我明白了!
老师:
那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:
________________________________________________________________
________________________________________________________________________
老师:
这个例子举得好,看来你是真的明白了。
【答案】
(1)特殊(或:
与众不同) 新手 袖珍(或:
小巧) 平民(或:
普通百姓)
(2)①随着社会的发展,一些旧词语消失,新词语不断出现。
②新词语的传播速度很快。
③使用新词语应规范,否则会产生交流障碍。
(三点中答出两点即可。
意思符合即可)
(3)示例1:
“包装”,原指包裹东西,现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。
如,没有演出公司的大力包装,小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。
示例2:
“充电”,原指补充电力,现在又有了培训学习的意思。
如,为了适应社会的飞速发展,每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。
示例3:
“山寨”,原指山中村寨,现在又有了仿制的意思。
如,三星公司刚推出一款新开发的手机,没多久它的山寨版就在市场上出现了。
难度:
偏难知识点:
综合性学习
7.某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题。
(1)《论语》《孟子》均列入古时“四书”,“四书”中另两书是《__________》《__________》。
(2)孔、孟是儒家的代表人物,不朽的是他们的思想和美德。
请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德,并在《论语》《孟子》中找到例句。
示例:
孔子:
谦虚的美德——三人行,必有我师焉
孟子:
民本思想——得道者多助,失道者寡助
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)大学 中庸
(2)示例:
孔子:
务实精神——知之为知之,不知为不知
孟子:
舍生取义——二者不可得兼,舍生而取义者也
难度:
偏难知识点:
综合性学习
8.综合性学习。
“松树顶上鹧鸪鸣,松树底下好谈情。
老妹有情应一句,省得阿哥满岭寻。
”“劝妹老成要在家,莫去上家过下家,上家有个二流子,下家有个懒西妈①,学坏身子害自家②。
”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。
【注释】①懒西妈:
懒惰的女人。
②自家:
自己。
(1)得知你是“到民间采风去”的组织者后,文化程度不高的“山歌王”请你把他唱的山歌特点总结出来。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)作为“首届客家山歌节”的志愿者,你深切感受到了客家山歌的价值与意义,你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”,发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。
现请你先拟出三条建议。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)根据具体情境,补充句子。
听完演唱,在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住“山歌王”的手,激动地说:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)①幽默(或:
风趣、浪漫)。
②口语化,通俗易懂,易记。
③押韵,琅琅上口。
④贴近生活实际。
⑤有教育、劝诫意义。
⑥体现客家语言特点,有浓厚的地方特色。
⑦运用比兴手法。
(任意答出三点即可)
(2)示例:
①收集客家山歌(拜访民间老艺人、整理有关资料等)。
②将相关资料刻录成光碟,便于学习和保存。
③将客家山歌编入乡土教材。
④举办客家山歌培训班。
⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。
⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。
⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。
⑧政府、企业、个人赞助和扶持老艺人带徒弟。
⑨开设客家山歌讲座。
(任意答出三点即可。
言之有理即可)
(3)示例1:
在我漂泊的日子里,耳边时时刻刻都萦绕着家乡的山歌,谢谢你让我圆了思乡梦。
示例2:
老乡啊,听了你的山歌,我才感到我真正回到家了!
(要扣紧思乡、山歌作答)
难度:
偏难知识点:
综合性学习
9.农历五月初五,是我国传统节日——端午节,请你参加下列节日活动。
(1)请你结合下面的文字回答问题。
它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“l原因是:
_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)屈原投江
(2)鼓声阵阵(或:
呐喊声声)
(3)传统文化教育滞后,宣传倡导不力,部分青少年传统文化意识比较淡薄。
难度:
偏难知识点:
综合性学习
10. “争创文明城市,争做文明市民”综合实践题。
(1)文明在学校。
学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语。
(句式不拘,字数不超过15个)
示例:
草坪——小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆——___________________________________________________________
②洗碗池——__________________________________________________________
(2)文明进社区。
学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:
“你们不是在捡吗?
我不扔,你们还捡什么呢?
”这时,我们该如何劝说呢?
(字数不超过50个)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)文明你我行。
学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。
你对这幅漫画有什么感想呢?
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)①示例1:
来也轻轻,去也轻轻。
(安静角度)
示例2:
像爱护自己的眼睛一样爱护图书。
(爱书角度)
②示例1:
滴答水声,唤你轻轻一拧。
(节水角度)
示例2:
餐具洗净,别忘公共卫生。
(卫生角度)
(2)示例:
叔叔,我们是在捡,但是“文明靠大家”,小区卫生需要我们大家的维护,社会公德要靠大家来遵守。
(3)示例1:
争做文明市民,不能只有漂亮的语言,还要有实际的行动。
示例2:
争做文明市民,需要我们从自己做起,从身边的每一件小事做起。
示例3:
争做文明市民,我们既要做说的巨人,更要做行的巨人。
难度:
偏难知识点:
综合性学习
11.某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。
调查中发现,过去,市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。
如今,不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。
同时,调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多,细数这类住宅区的名字,差不多能拼出欧美地图,有市民戏称“欧风美雨满华夏l答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)请参照示例,用富有一定文采的语言(至少用一种修辞手法),对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。
(任选其一)
示例:
筑于山边水畔的“山水人家”:
“智者乐水,仁者乐山。
”亲近山水,融自然于呼吸之间;构筑诗意,享优雅于生活之中。
①立于静水浅溪之旁的“在水一方”:
_________________________________________
________________________________________________________________________
②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”:
___________________
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