行政能力测试言语理解与表达详细笔记整理汇总.docx
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行政能力测试言语理解与表达详细笔记整理汇总
行测考试绪论
考试类型及特点:
国考/联考/省考
题量大,时间短分值要求高
考试目标要求:
行测总分在65-70之间
国考联考各模块题量分布
国考
春秀季联考
常识判断
20
20
言语理解
40
30-40
数量关系
15
10-15
判断推理
40
30-35
资料分析
20
15-20
模块汇总
135
120-125
2012-2014年国考、联考各模块分值分布
考试类别
2014国考
2013国考
2013春季
联考辽宁
2012春季
联考辽宁
2012春季
联考福建
常识判断
0.7
0.7
0.9
0.9
0.8
言语理解
0.8
0.8
0.8
0.8
0.9
数量关系
0.7
0.7
0.9
0.9
0.8
图形常规
0.7
0.7
0.7
0.7
0.8
图形分组
0.8
0.8
0.7
0.7
0.8
逻辑判断
0.7
0.7
0.7
0.7
0.8
定义判断
0.7
0.7
0.7
0.7
0.8
类比推理
0.8
0.8
0.7
0.7
0.8
资料分析
0.7
0.7
1
1
0.8
【行测命题技术点拨】
1.统卷思路:
概览性命题模式
【作答原则】从易到难
【作答策略】题量:
10+X+10=120-135
时间:
110+10=120
【行政答题策略概述】
【取舍策略】49秒/题-55秒/题(扣除10分钟涂卡)
一题都不放——必死无疑
时间并非平均分配
难度有取舍——笑到最后
(130-15)X(100/130)X75%=66.35——易+中
15X(100、130)X25%=2.88——难
66.35+2.88=69.23——总分
1.考查能力:
理解能力+表达能力
2.考查题型及题量:
逻辑填空——20题
阅读理解(片段阅读)——约15题
语句表达——约5题
3.时间管理:
30-40题
25-30分钟,准确率不低于73%-75%
题型综述
Ø片段阅读
1.主旨概括题
2.意图判断题
3.细节理解题
4.标题填入题
5.态度观点题
6.词语理解题
7.代词指代题
Ø语句表达
1.语句排序题
2.语句衔接题
3.结语推断题
Ø逻辑填空
1.实词辨析题
2.成语辨析题
考试学相关的命题原理
1.题干的来源和选择
人民网新华网中新社三联生活周刊
2.提问方式的设置
3.正确答案和干扰选项的设置
做题顺序
1.审设问——读题干——选答案
(明确题型分类)(寻找正确答案的标志)
2.正确答案的标志——精简压缩/同义替换
3.干扰选项的设置
1 无中生有
2 概念混搭
3 曲解文意(各种偷换,如概念、主体、时态等等)
片段阅读15大技法
TOP1:
主体排除法
选项的陈述主体要与原文保持一致。
TOP2:
成分分析法
长难句就找主谓宾,宾语通常是一个复合结构或小句。
标志词:
的——定语(前置)地——状语(前置)得——补语(后置)
TOP3:
指代引导法
文中若出现宏观指代(即指代上文的宏观内容)
则该句较为重要,往往承担文段的主要观点。
【注意】并非所有代词都重要!
必须是宏观指代。
TOP4:
表达倾向法
1.注意把握文中的表达倾向性
2.类型:
(1)积极的倾向性
(2)消极的倾向性:
从表面上看、看上去、似乎、好像、所谓、遗憾的是
TOP5:
标点符号法
1.冒号、破折号:
解释说明
2.分号、顿号:
并列关系
3.双引号:
(1)援引观点
(2)强调特称(3)反语讽刺
4.括号:
补充说明
5.问号:
(1)设问引出话题
(2)反问=1次否定(3)疑问表达不确定性,可能带有倾向性
TOP6:
分步解题法
读题干审题面看答案
1.具有审题意识
2.通过提问方式明确题型分类
TOP7:
替换压缩法
正确答案的标志:
1.同义替换
2.精简压缩
TOP8:
背景铺垫法
1.背景常出现在段首,故背景不重要
2.背景的类型:
(1)时间/地点状语:
近年来、改革开放以来、明清之际、建国初期、目前、当下、在美国、在中国北方
(2)分析形势:
随着······的变化/的提高/下降/紧缺/进展/日益突出等,在这样的背景/趋势/形势/情况下。
TOP9:
援引观点法
1.作用:
为了引出之后作者的观点,重点阅读援引之后的语句
2.类型:
前半句后半句
(1)正想援引(正如)结论性引导词:
因此、所以等
(2)反向援引一家之言转折性引导词:
但是、然而
有人认为、大多数人们认为、有一种看法认为、通常认为、传统认为、有一种观点认为
TOP02:
举例论证发法
1.作用:
(1)为了证明前后出现的观点,例子本身不重要可以略读或快速浏览
(2)围绕例子的选项不是主旨题的答案。
2.类型:
(1)显性:
比如、例如、XX就是一个例证
(2)隐性:
数据、年份、人名、地名、术语
TOP11:
反面论证法
1.作用:
为了说明正面观点的权威性与合理性
2.类型:
(1)正+反:
不看反面论证,直接看之前如否则、不然等词
(2)(正)—+反:
通过反面论证推出正面论证如果不···那么不如果没有···那么没有
TOP12:
原因推断法
【论述模式】
阐述原因——引出观点
点名观点——阐明原因
点名观点——阐明原因——重申观点
1.解释原因是为了证明结论或观点的正确性
可以通过原因的位置来寻找前后的主题句
2.原因本身并不重要,因此阅读时可以快速浏览
3.围绕原因进行表述的选项属于干扰选项
TOP13:
选项差异法
1.排除两个,还剩两个时,首要工作是比较二者差异!
2.有效提炼动宾结构:
V+的n
TOP14:
排同求异法
排同法:
四个选项中几个选项若表述意思相同或十分相近,均予以排除。
求异法:
在讨论话题与原文一致的前提下,答案很有可能在一对互相矛盾的选项中。
TOP15:
相对绝对法
1.绝对表述要排除:
都、所有、一切、任何、完全、永远不、绝对、各个、总是、一定、全部、不可能、必将等。
2.相对表述优选之:
可能、也许、大概、通常、往往、一般、未必、是否等。
实词辨析题之秒杀技法1:
提炼有效语境+限定性选项
逻辑填空——实词辨析
秒杀技巧1:
提炼有效语境+限定性选项
实词辨析题之秒杀技法2:
逐一排除选项+锁定一一对应
逐一排除选项:
适用于组合辨析题
锁定一一对应:
感情色彩、语意轻重、表达风格、搭配范围
逻辑填空——成语辨析题之秒杀技法1:
单一成语辨析——关注近义成语
主旨概括题
辨别标志:
Ø这段话主要讲述(探路、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等)的是?
Ø这段文字的主旨、关键词、中心议题、旨在说明?
Ø底这段文字概括(复述、归纳、总结)最准确的是
做题原则:
Ø找题眼,即文段主题句。
Ø对比选项进行转化(同义替换,精简压缩)
Ø通常为对策或核心观点。
Ø优选忠于原文的选项
解题技巧:
宏观(行文脉络)+微观(关联词语)
文章结构逻辑标志
秒杀技巧:
秒杀技巧1:
转折之后是重点
【典型格式】
虽然···但是
其实=事实上=实际上=只是=当然
【关联词语】
虽然=尽管=虽说=固然
但是=可是=然而=不过=却
秒杀技巧2:
递进之后是重点
【典型格式】
不只是···也是···/不仅···还/不单···也/不仅···而且···甚至···
【关联词语】
不但=不仅=不单=不只=不光
而且=并=并且=也=还
甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是
【多重递进】
不但···而且··甚至···
秒杀技巧3:
结论之后是重点
【典型格式】
因为···,所以···
【关联词语】
因为=由于
所以=因此=因而=可见=看来=导致=造成=使得=致使=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之
【特殊格式】
之所以···是因为你
秒杀技法4:
必要条件之后是重点
【典型格式】
只有···才···
【关联词语】
显性:
只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等
隐性:
才
【转换格式】
只有A,才B=B必须A=不A则不B=A是B的必要条件
(必备要素、不可或缺、必不可少、前提、基础、保障)
=B以A为必要条件(同上)
秒杀技法5:
并列复句无重点
1.表示相关的几种情况并存
【关联词语】
单用:
而=又=同样=同时=与此同时=另外=此外=再说=并且=加上等。
双用:
也··也;又···又;一边···一边;有的···有的;一方面···另一方面。
2.表示两种相反或相对的情况
【关联词语】
不是···二十;有的···有的。
【表现形式】
Ø关联词语
Ø标点符号:
顿号、分号、逗号(句式一致)唯一一个可以省略关联词语的句式
Ø表达并列内容的分居关系(隐性并列,藏于句中)
秒杀技法6:
首尾句原则
【行文脉络的传统类型】
1.总-分-总
点明观点-阐述原因/举例论证-重申观点
提出问题-分析问题/举例论证-解决问题
2.分-总
3.总-分
片段阅读——意图判断题
【辨别标志】
这段文字意在说明(阐明、强调)的是?
通过这段话、作者想表达(说明)的是?
通过这段话,我们可以知道?
这段话告诉我们?
从这段文字中可以推断出的是?
意图判断题之秒杀技法1:
把握准确的“言外之意”
意图判断题之秒杀技法2:
故事语言类的3/4
总结:
1.用文段的3/4处去克服情节障碍
2.用关联性去客服选项障碍
秒杀技法3_意图判断主旨化
【做题原则】
1.通读全文,把握文段重点。
2.优选对作者的目的、意图、出发点。
3.次选主旨类型的答案。
4.排除引申过度、肤浅、不符合生活规律和社会主旋律的选项。
片段阅读——细节理解题
秒杀技法1:
看清“是非”
秒杀技法2:
勿入“陷阱”
1.无中生有2.概念混搭3.曲解文意——偷换时态(已然/未然/进行)偷换数量(多/少/中)
偷换概念(主体/客体/扩大/缩小)偷换逻辑关系(条件/并列/因果)偷换确定性与不确定性
秒杀技法3:
一一“对应”
秒杀技法4:
细节理解主旨化——全面“理解”
正确答案的特点:
(1)原文部分语句的复述
(2)原因内容的理解和概括
(选考)片段阅读——标题填入题
1.切合主旨
2.紧扣文体
3.精炼简洁
4.新颖创意
1、标题填入题
秒杀技法1:
概括为第一要义
秒杀技法2:
兼顾文体风格
1.新闻消息类特点
导语+主体+结语
1 有效提炼导语句
优选主谓式(陈述对象+行为)或动宾式(动作+对象)
2 相关信息取核心勿重复
3 简明平实,不绕弯子
4 排除含蓄性或语义双关的散文题目
2.说明文类主体
1 点名说明对象式:
龙卷风、黄河
2 特征+说明对象式:
雄伟的人民大会堂、闻名于世的青铜器
3 说明对象+特征式:
沙尘暴敲响了警钟、负氧离子——空气长寿素
4 疑问式:
实物从何处来、变色龙为什么能变色
3.议论文类标题特点
1 以论点为题:
以俭养德
2 以话题为题:
论骨气
3 以关系为题:
怀疑与学问
4.散文类标题特点
1 虚实及虚实相生:
朋友、爱、回忆鲁迅先生
2 动静及动静结合:
走!
走到楼上去、苏东坡突围
3 小大及小大兼容:
鲁迅先生的笑、逍遥游、算术课
4 偏正及偏正相倚:
白发苏州、一个王朝的背影
5.记叙文类标题特点
1 以时间为标题:
如秋天的怀念
2 以事件为标题:
诺曼底遇难记
3 以人物为标题:
我的叔叔于勒
4 以事物为标题:
小桔灯
5 借物写人为标题:
白杨礼赞
6 以人物语言表现文章中心思想为标题:
一个都不能少
片段阅读——态度观点题
【辨别标志】
Ø作者支持的观点是?
Ø作者认为XXX有无道理/是否正确?
Ø作者对XXX的态度是?
Ø符合作者观点/愿意的一项是?
Ø下列说法与文章作者态度不符合的是?
秒杀技巧1:
寻找观点引导词
笔者认为、在我看来、依我看、我希望、笔者的观点如下
秒杀技巧2:
明确表达倾向性
积极的倾向性
消极的倾向性:
所谓的、遗憾的是、看似、好像、双引号、反问等。
秒杀技巧3:
客观陈述无观点
新闻消息类/说明文类
仅为客观陈述、没有观点表达
秒杀技巧4:
杂糅观点看句式
笔者认为A,至于B就见仁见智了。
无论A怎样,B都怎样。
片段阅读——词句理解题
【辨别标志】
文中“XXX”如何理解?
“XXX”指的是?
【做题原则】
1.定位原文,有效的利用冒号、破折号及关联词语
2.根据上下文、前后句的小语境推测词语含义
3.排除字面意思的选项
秒杀技巧1:
寻找解释说明项
秒杀技巧2:
词句理解细节化
秒杀技巧3:
词句理解主旨化
代词指代题
【做题原则】
1 定位原文,确定代词在文中的位置
2 根据就近原则,提炼前后句中的主宾语
3 区分类型,人称代词与指示代词
(主语)(宾语)
4 有效利用提问中的提示性信息
(这一切、这两点、这个概念)
秒杀技巧1:
就近原则
秒杀技巧2:
主语话题—一致原则
语句表达——语句排序题
秒杀技巧1:
观察选项布局,排除选项
Ø难度低
1 112式
2 13式+112式
Ø难度中
1 22式
2 22式+13式
【发语词特征】
a.原因观点、背景铺垫、设问等常为发语词
b.反面论证(否则、不然、如果没有、如果不等)不做发语词
c.补充类表述(如当然能、也、又等)不做发语词
d.指代类表述(如此、此等)不做发语词
e.结论表述(因此、所以、最终、终于等)不做发语词
Ø难度高
没有顺序
秒杀技巧2:
阅读原文句子,验证答案
✓关联词语类
✓重复词语类
✓时间空间类
语句表达——语句衔接题
【辨别标志】
填入下列位置最合适的是
秒杀技巧1:
居中类——承上启下
秒杀技巧2:
居末类——承上或总结
语句表达——结语推断题
【辨别标志】
作为文章的引言,改文章最有可能
秒杀技巧1:
转变读者身份
秒杀技巧2:
重点阅读最后1-2句
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