届高三语文一轮总复习考点集训第四单元 古诗词鉴赏第四单元.docx
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届高三语文一轮总复习考点集训第四单元古诗词鉴赏第四单元
第四单元
鉴赏古诗词的形象课时训练(选诗词10首,共10道题)
第三十五课时
1.阅读下面这首诗歌,回答问题。
成都书事(其二)
陆 游
大城少城柳已青,东台西台雪正晴。
莺花又作新年梦,丝竹常闻静夜声。
废苑烟芜迎马动,清江春涨拍堤平。
樽中酒满身强健,未恨飘零过此生。
【注】这首诗作于陆游50岁左右,当时范成大任四川制置使,陆游在他幕下任参议官,住在成都,身居闲职。
(1)诗歌前三联描写了怎样的自然景象?
请简要分析。
答:
(2)如何理解尾联中的“未恨”的情感?
请加以分析。
答:
2.阅读下面这首诗歌,回答问题。
屈原庙
梁辰鱼①
寒云掩映庙堂门,旅客秋来荐水蘩②。
山鬼暗吹青殿火,灵儿③昼舞白霓旛。
龙舆已逐峰头梦④,鱼腹空埋水底魂。
斑竹丛丛杂芳杜⑤,鹧鸪飞处欲黄昏。
【注】①梁辰鱼:
戏剧家,生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。
②水蘩:
白蒿,可食,古代用为祭品。
③灵儿:
与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。
④峰头梦:
指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。
⑤杜:
指杜蘅,香草名。
(1)“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙?
请简要赏析。
答:
(2)诗的尾联描绘了怎样的情景?
这样结尾有何作用?
答:
3.阅读下面这首宋词,回答问题。
柳梢青·岳阳楼
戴复古①
袖剑飞吟②。
洞庭青草,秋水深深。
万顷波光,岳阳楼上,一快披襟。
不须携酒登临。
问有酒、何人共斟?
变尽人间,君山一点,自古如今。
【注】①戴复古(1167年—1248年后),字式之,南宋诗人。
他所处的时代,正是“山河破碎风飘絮”,南宋小王朝偏安一隅,苟且求存的时代。
②袖剑飞吟:
据《唐才子传》记载,吕洞宾尝饮岳阳楼,醉后留诗曰:
“朝游南浦暮苍梧,袖里青蛇(指剑)胆气粗。
三入岳阳人不识,朗吟飞过洞庭湖。
”
(1)词的上片塑造了一个怎样的词人形象?
请简要分析。
答:
(2)简析“变尽人间,君山一点,自古如今”表现了词人怎样的情感。
答:
4.阅读下面这首唐诗,回答问题。
秋雨叹三首(其一)①
杜 甫
雨中百草秋烂死,阶下决明②颜色鲜。
著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。
堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。
【注】①天宝十三载(754)秋,关中一带大雨,六十余日不止,庄稼遭受了很大损失。
玄宗很忧虑,宰相杨国忠挑选一些未受灾害的禾苗献上,说:
“雨虽多,不害稼。
”杜甫这时候正困守长安。
②决明:
一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。
(1)在前四句中,诗人运用了哪些手法描写“决明”?
塑造了“决明”怎样的形象?
答:
(2)清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了诗人怎样的思想感情?
请结合诗句加以分析。
答:
5.阅读下面这首宋词,回答问题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔,花径暗香流。
清明过了,不堪回首,云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧,何处唤春愁?
绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头。
(1)“迟迟春日弄轻柔,花径暗香流”描绘了怎样的画面?
答:
(2)词的下片是怎样抒情的?
请简要分析。
答:
6.阅读下面这首唐诗,回答问题。
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡①,参差烟树五湖东。
【注】①范蠡:
春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛游五湖。
(1)有人评价此诗“八句皆是眼前景,又皆非眼前景”,请结合颔联和颈联简要分析。
答:
(2)尾联如何体现“惆怅”之情?
请作简要分析。
答:
7.阅读下面这首清词,回答问题。
浣溪纱①
纳兰性德
谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重,赌书消得泼茶香③,当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。
②被酒:
醉酒。
③赌书、泼茶:
用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。
(1)词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?
是如何刻画的?
请简要分析。
答:
(2)“当时只道是寻常”一句有何深意?
请简要分析。
答:
8.阅读下面这首元曲,回答问题。
【中吕】普天乐·秋怀
张可久
为谁忙?
莫非命。
西风驿马,落月书灯。
青天蜀道难,红叶吴江冷。
两字功名频看镜,不饶人白发星星。
钓鱼子陵①,思莼季鹰,笑我飘零。
【注】①钓鱼子陵:
严子陵和刘秀的关系非常密切,刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。
后来刘秀又将严子陵请到宫中,想请他做谏议大夫,他终于不辞而别,隐居富春山下,每天钓鱼。
(1)请简要概括曲中刻画出的人物形象。
答:
(2)这首元曲运用了多种表现手法,请简要赏析。
答:
9.阅读下面这首诗歌,回答问题。
春 庄
王 勃
山中兰叶径,城外李桃园。
岂知人事静,不觉鸟声喧。
(1)诗中写了哪些意象?
营造出了一种怎样的意境?
答:
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
答:
10.阅读下面这首宋词,回答问题。
鹧鸪天
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】此词写于作者罢职闲居江西上饶带湖时。
(1)词的上片营造了一种怎样的意境?
请简要分析。
答:
(2)词的最后两句运用了哪些表现手法?
表达了诗人什么样的情感?
答:
鉴赏古诗词的语言课时训练(选诗词10首,共10道题)
第三十六课时
1.阅读下面这首宋词,回答问题。
临江仙·探梅
辛弃疾
老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。
一枝先破玉溪春。
更无花态度,全是雪精神。
剩向空山餐秀色,为渠著句清新。
竹根流水带溪云。
醉中浑不记,归路月黄昏。
(1)请赏析上片“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙处。
答:
(2)词的下片是怎样表达词人“爱梅”的感情的?
答:
2.阅读下面这首唐诗,回答问题。
感遇(其三)
陈子昂
苍苍丁零①塞,今古缅荒途。
亭堠②何摧兀③,暴骨无全躯。
黄沙漠南④起,白日隐西隅。
汉甲三十万,曾以事匈奴。
但见沙场死,谁怜塞上孤!
【注】①丁零:
古代的少数民族,汉代臣属匈奴,游牧于我国北部和西北部边地,元魏时称铁勒或敕勒,唐时称回纥。
②亭堠:
戍边的城堡。
③何摧兀:
多么险峻。
④漠南:
蒙古大沙漠以南,即今内蒙古一带。
(1)请简析这首唐诗五、六两句的作用。
答:
(2)请赏析末两句“但见”与“谁怜”的妙处。
答:
3.阅读下面这首明诗,回答问题。
白 雁
顾文昱①
万里西风吹羽仪②,独传霜翰③向南飞。
芦花映月迷清影,江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱,玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久,皓首江湖犹未归。
【注】①顾文昱:
明代嘉定(今属上海)人,曾随军北征。
②羽仪:
行军队列中用羽毛装饰的旌旗之类。
③霜翰:
翰,本指鸟羽,此处指白雁。
相传白雁每逢秋深则南飞,白雁至则霜降,故谓之霜信,亦称霜翰。
(1)颔联的“迷”“点”两字用得非常精妙,请作简要赏析。
答:
(2)这首诗抒发了作者怎样的感情?
请结合诗句加以分析。
答:
4.阅读下面一首元曲,回答问题。
【中吕】红绣鞋·客况
宋方壶
雨潇潇一帘风劲,昏惨惨半点灯明,地炉①无火拨残星。
薄设设衾剩铁,孤另另枕如冰,我却是怎支吾②今夜冷。
【注】①地炉:
挖地为坑的火炉,坑中熏火以取暖。
②支吾:
本义为“抗拒、抵触”,引申为“应付、挨过”。
(1)作者不说“半点灯明昏惨惨”,而说“昏惨惨半点灯明”,其表达效果有什么不同?
答:
(2)“薄设设衾剩铁,孤另另枕如冰”两句,虽未出现思乡、思亲的字眼,但思乡、思亲之情却浸透在字里行间。
请谈谈你的看法。
答:
5.阅读下面这首宋诗,回答问题。
临安春雨初霁
陆 游
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
(1)本诗借景抒情,表现了诗人怎样的情感?
答:
(2)“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”。
试简要分析其语言风格特点。
答:
6.阅读下面这首宋词,回答问题。
点绛唇·丁未冬过吴松作①
姜 夔
燕雁无心,太湖西畔随云去。
数峰清苦,商略②黄昏雨。
第四桥③边,拟共天随④住。
今何许?
凭栏怀古,残柳参差舞。
【注】①丁未:
宋孝宗淳熙十四年。
吴松:
即今苏州市吴江区,是陆龟蒙的故乡。
②商略:
商量。
③第四桥:
吴江城外的甘泉桥。
④天随:
指自号“天随子”的晚唐诗人陆龟蒙。
(1)上阕写景运用了哪些表达技巧?
表达了作者怎样的情感?
请简要分析。
答:
(2)词的结尾“凭栏怀古,残柳参差舞”着一“舞”字,有什么用意?
请简要分析。
答:
7.阅读下面这首元曲,回答问题。
【双调】雁儿落过得胜令
无名氏
为浮生两鬓白,观镜里朱颜迈。
忙辞了白象简①,紧纳了金鱼带②。
绿柳倚门栽,金菊映篱开。
爱的是流水清如玉,那里想侯门深似海。
幽哉,袖拂白云外。
彭泽,清闲归去来。
【注】①白象简:
官员上朝时携带的笏板。
②金鱼带:
即金鱼袋,唐制,二品以上官员佩金鱼袋。
(1)上片中的“忙”“紧”二字生动传神,请作简要赏析。
答:
(2)作者在下片中主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感?
请简要分析。
答:
8.阅读下面这首清诗,回答问题。
山 行
姚 范
百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。
(1)第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动,请作简要分析。
答:
(2)这首诗的前两句和后两句各是怎样呼应题目的?
表达了诗人怎样的思想感情?
答:
9.阅读下面这首宋词,回答问题。
清平乐·博山道中即事
辛弃疾
柳边飞鞚①,露湿征衣重。
宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。
一川明月疏星,浣纱人影娉婷。
笑背行人归去,门前稚子啼声。
【注】①飞鞚(kòng):
鞚是马勒,飞鞚即纵马疾驰。
(1)词的上片中“宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味,请简要分析。
答:
(2)词的下片描写了一个怎样的人物形象?
词表达了作者怎样的情感?
答:
10.阅读下面这首清诗,回答问题。
晚 望
郑 珍
向晚古原上,悠然太古春。
碧云收去鸟,翠稻出行人。
水色秋前静,山容雨后新。
独怜溪左右,十室九家贫。
(1)这首诗字面平易,却实有锤炼之功。
颔联“收”“出”两字以浅为深,以俗为雅,用得很特别。
请简要赏析这两个字的妙处。
答:
(2)这首诗是怎样表达诗人的思想感情的?
请结合全诗内容进行分析。
答:
鉴赏古诗词的表达技巧课时训练(选诗词10首,共10道题)
第三十七课时
1.阅读下面这首古诗,回答问题。
咏怀八十二首(其七十九)
阮 籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。
清朝饮醴泉,日夕栖山冈。
高鸣彻九州,延颈望八荒。
适逢商风①起,羽翼自摧藏。
一去昆仑西,何时复回翔。
但恨处非位,怆悢②使心伤。
【注】①商风:
秋风。
②怆悢(liàng):
悲伤。
(1)诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。
高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?
答:
(2)这首诗整体上运用了什么表现手法?
表达了怎样的情感?
请作简要分析。
答:
2.阅读下面这首宋词,回答问题。
踏莎行·郴州旅舍
秦 观
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?
【注】绍圣四年(1097),作者因坐党籍连遭贬谪,于郴州旅店写下了这首词。
(1)试分析上片中“失”“迷”“断”的表达效果。
答:
(2)请结合诗句,分析词的下片所运用的艺术手法及其作用。
答:
3.阅读下面这首宋词,回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树,望不见、江东路。
思量只有梦来去。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数,算没个、人传与。
直饶②寻得雁分付③,又还是、秋将暮。
【注】①阑:
阻隔,阻拦。
②直饶:
纵使。
③分付:
交付。
(1)简析“隔”字的双重意蕴。
答:
(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
答:
4.阅读下面这首唐诗,回答问题。
听流人水调子①
王昌龄
孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。
【注】①流人:
流落江湖的乐人。
水调子:
水调歌。
(1)这首诗一、三两句同为写景,写法和作用不同,请简要说明。
答:
(2)诗中的“断弦”这一细节表现了丰富的内容,请简要赏析。
答:
5.阅读下面这首宋词,回答问题。
满庭芳·蜗角虚名
苏 轼
蜗角虚名,蝇头微利,算来著甚干忙。
事皆前定,谁弱又谁强。
且趁闲身未老,尽放我、些子疏狂。
百年里,浑教是醉,三万六千场。
思量。
能几许,忧愁风雨,一半相妨,又何须,抵死说短论长。
幸对清风皓月,苔茵展、云幕高张。
江南好,千钟美酒,一曲满庭芳。
(1)此词体现了苏东坡怎样的人生态度?
答:
(2)本词在表达上有多种特色,请简要赏析。
答:
6.阅读下面这首元曲,回答问题。
蟾宫曲
阿鲁威
理征衣鞍马匆匆。
又在关山,鹧鸪声中。
三叠《阳关》,一杯鲁酒①,逆旅新丰②。
看五陵③无树起风,笑长安却误英雄。
云树濛濛,春水东流,有似愁浓。
【注】①鲁酒:
春秋时鲁国所酿的酒,味薄。
②逆旅新丰:
唐代名臣马周未做官时客游长安,住在新丰旅舍中,受尽店主白眼。
逆旅,旅舍。
新丰,在今陕西临潼县东。
③五陵:
西汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵,均在长安一带。
(1)这首元曲上阕的景物描写有什么作用?
请结合曲意简要赏析。
答:
(2)本曲结尾写道“有似愁浓”,试结合全曲,具体分析作者是怎样抒发“浓愁”的。
答:
7.阅读下面的诗歌,回答问题。
雨后池上
刘 攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
(1)诗题为“雨后池上”,试分析诗中从哪些方面表现了“雨后”二字。
答:
(2)试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
答:
8.阅读下面这首宋词,回答问题。
江城子·癸酉春社
王 炎①
清波渺渺日晖晖,柳依依,草离离。
老大逢春,情绪有谁知?
帘箔四垂庭院静,人独处,燕双飞。
怯寒未敢试春衣,踏青时,懒追随。
野蔌山肴,村酿可从宜。
不向花边拼一醉,花不语,笑人痴。
【注】①王炎:
生于公元1138年,到癸酉年(1213)已经七十五岁。
(1)本词塑造了怎样的抒情主人公形象?
请结合词句简要分析。
答:
(2)请简要分析本词的表达技巧。
答:
9.阅读下面这首清诗,回答问题。
邯郸道上
宋 荦
邯郸道上起秋声,古木荒祠野潦清。
多少往来名利客,满身尘土拜卢生。
【注】唐《枕中记》载,少年卢生在邯郸客店中自叹穷困,却在梦中享尽荣华富贵,及醒,店主所蒸黄粱尚未熟。
后人称此为“邯郸梦”或“黄粱一梦”。
(1)诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?
营造了怎样的氛围?
答:
(2)简析本诗结尾句所使用的表现手法。
答:
10.阅读下面这首宋诗,回答问题。
半山春晚即事
王安石
春风取花去,酬我以清阴。
翳翳陂路静,交交园屋深。
床敷每小息,杖屦或幽寻。
惟有北山鸟,经过遗好音。
(1)全诗描绘了怎样的图景?
表现了诗人怎样的心境?
答:
(2)请结合全诗,简要分析尾联“惟有北山鸟,经过遗好音”的表现手法。
答:
评价古诗词的思想内容和作者的观点态度课时训练(选诗词10首,共10道题)
第三十八课时
1.阅读下面这首唐诗,回答问题。
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。
寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。
沧江好烟月,门系钓鱼船。
(1)颈联是怎样运用虚实结合手法的?
试简要分析。
答:
(2)联系全诗,简要分析尾联蕴含的诗人情感。
答:
2.阅读下面这首宋诗,回答问题。
春 日
吴锡畴①
韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②,五亩园私涑水翁③。
无赋招魂成独笑,且排春句答春工。
【注】①吴锡畴:
南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。
②濂溪老:
即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。
③涑水翁:
指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。
(1)颈联除运用了对偶修辞外,还运用了哪种修辞手法?
有什么表达效果?
请简要分析。
答:
(2)“幽情”在诗中包含哪两种情感?
请结合全诗简要分析。
答:
3.阅读下面这首清词,回答问题。
菩萨蛮·塞上秋望
冯云骧
龙沙落日山衔水,登台怅望寒云里。
猎骑返城西,秋风大将旗。
飞蓬迷鸟路,白雁哀鸣去。
绝塞易黄昏,孤城早闭门。
(1)词的上阕通过哪些意象呼应了词题?
这些意象的描写有何作用?
答:
(2)一般说来,词的下阕应抒发情感,可文中却看不到直抒胸臆的句子。
请结合文本,简要分析下阕抒发了哪些情感。
答:
4.阅读下面这首宋词,回答问题。
摊破浣溪沙①
李清照
揉破黄金万点轻。
剪成碧玉叶层层。
风度精神如彦辅②,太鲜明。
梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。
熏透愁人千里梦,却无情。
【注】①这是一首咏桂花词。
②彦辅:
晋代名士,以风流清高被人推崇。
(1)词的上阕是怎样来描绘桂花的“形”和“神”的?
请结合内容分析。
答:
(2)“梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生”表现了词人什么样的情操?
是如何表现的?
请简要阐述。
答:
5.阅读下面这首元曲,回答问题。
【双调】折桂令·宣城怀古
卢 挚
对江山吟断高斋,想甲第①名园,棠棣花开。
晓梦歌钟,高城草木,废沼荒台。
快吹尽陵峰暮霭,等麻姑②空翠飞来。
渺渺予怀,天淡云闲,万事浮埃。
【注】①甲第:
豪门贵族的宅第。
②麻姑:
据《神仙传》记载,她貌似十八九岁,而自谓“已见东海三次变为桑田”。
(1)这首元曲抒发了诗人怎样的情感?
请结合全曲简要分析。
答:
(2)请简要赏析“快吹尽陵峰暮霭,等麻姑空翠飞来”这两句的妙处。
答:
6.阅读下面这首古诗,回答问题。
燕昭王
陈子昂
南登碣石馆①,遥望黄金台②。
丘陵尽乔木,昭王安在哉?
霸图今已矣,驱马复归来。
【注】①碣石馆:
即碣石宫。
燕昭王时,梁人邹衍入燕,昭王筑碣石宫亲师事之。
②黄金台:
也是燕昭王所筑。
昭王置金于台上,在此延请天下奇士。
未几,召来了乐毅等贤豪之士,昭王亲为推毂,国势骤盛。
以后,乐毅麾军伐齐,连克齐城七十余座,使齐几乎灭亡。
(1)请简要赏析“丘陵尽乔木”这一句。
答:
(2)这首诗中流露出了诗人的哪些情感?
请简要分析。
答:
7.阅读下面这首宋词,回答问题。
绿罗裙
贺 铸
东风柳陌长,闭月花房①小。
应念画眉人②,拂镜啼新晓。
伤心南浦③波,回首青门道。
记得绿罗裙,处处怜芳草。
【注】①花房:
花瓣的总称。
②画眉人:
汉朝张敞和妻子感情很好,常替妻子画眉。
以后称自己的妻子或情人为画眉人,以表相亲相爱之深。
③南浦:
语出江淹《别赋》,送别之处常称南浦。
(1)上片中词人是如何运用虚实相生的艺术手法来抒发情感的?
请简要分析。
答:
(2)结句“记得绿罗裙,处处怜芳草”是什么意思?
蕴含了词人怎样的感情?
在情感的抒发上有何特色?
答:
8.阅读下面这首唐诗,回答问题。
登鹳雀楼
畅 诸
城楼多峻极,列酌恣登攀。
迥临飞鸟上,高出世人间。
天势围平野,河流入断山。
今年菊花事,并是送君还。
(1)该诗颈联的“围”字和“断”字用得妙,请作简要分析。
答:
(2)请结合全诗,分析这首诗表达了诗人怎样的感情。
答:
9.阅读下面这首唐诗,回答问题。
溪 居
柳宗元
久为簪组①累,幸此南夷谪。
闲依农圃邻,偶似山林客。
晓耕翻露草,夜榜响溪石。
来往不逢人,长歌楚天碧。
【注】①簪组:
古代官吏的服饰。
(1)诗中描写了一种怎样的生活?
请简要概括。
答:
(2)清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说:
“不怨而怨。
”你如何理解?
请简要分析。
答:
10.阅读下面这首宋诗,回答问题。
送门人欧阳秀才游江西
梅尧臣
客心如萌芽,忽与春风动。
又随落花飞,去作西江梦。
我家无梧桐,安可久留凤。
凤巢在桂林,乌哺不得共。
无忘桂枝荣,举酒一相送。
(1)本诗前四句用了什么修辞手法?
请简要分析。
答:
(2)本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。
请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。
答:
古诗词整体阅读鉴赏课时训练(主观题10道,选诗词10首)
第三十九课时
1.阅读下面这首宋词,回答问题。
后庭花
许 棐
一春不识西湖面,翠羞红倦。
雨窗和泪摇湘管①,意长笺短。
知心惟有雕梁燕,自来相伴。
东风不管琵琶怨②,落花吹遍。
【注】①湘管:
毛笔。
②琵琶怨:
汉代乌孙公主远嫁,很不情愿,却也无可奈何,只得一路弹琵琶,幽怨之声不断。
(1)试从修辞的角度对“翠羞红倦”一句进行赏析。
答:
(2)这首词的情感较为细腻,请结合全词简要分析。
答:
2.阅读下面这首唐诗,回答问题。
吊万人冢
张 蠙
兵罢淮边客路通,乱鸦来去噪寒空。
可怜白骨攒孤冢,尽为将军觅战功。
(1)这首诗的首句表达了诗人什么样的思想感情?
答:
(2)请赏析“乱鸦来去噪寒空”“可怜白骨攒孤冢”两句诗中“乱”“孤”二字的妙处。
答:
3.阅读下面这首诗歌,回答问题。
群鹤咏①
萧道成
八风儛遥翮②,九野弄清音。
一摧云间志,为君苑中禽。
【注】①诗作于诗人镇守淮阴时,因其功勋卓著,名位日隆,颇受猜忌,为宋明帝所疑,被调进京城,担任黄门郎,便于监视。
②儛:
通“舞”。
翮(hé):
本义为羽毛的根部,这里代称鸟翅。
(1)这首诗在描写鹤时主要运用了哪种表现手法?
请结合诗句加以
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