小学语文高级教师述职报告.docx
- 文档编号:15330603
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:24.66KB
小学语文高级教师述职报告.docx
《小学语文高级教师述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文高级教师述职报告.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学语文高级教师述职报告
小学语文高级教师述职报告
花开花谢,春夏秋冬,时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经十几个年头了。
本人,齐欢,女,34岁,教育学本科学历,现担任六年级语文教学工作,班主任及六年级年级组长工作。
河东区语文中心组成员。
校骨干教师。
国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,受到好评。
xx年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;xx年被评为区级“优秀中队辅导员”;xx年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;xx年获区级“优秀班主任”称号。
8篇作文刊登发表,下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养,以德为重身为人民教师,我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。
以德为重,认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想,学习党的方针政策,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。
在同事间能虚心向老师们请教学习,同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新,精益求精在教育工作中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶,在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸,给学习进步的学生发张奖状,给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽,在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。
这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作,新奇的方式激励,启发学生的创造思维,也培养了具有创新意识的学生。
在教学中,我切实上好每一堂课,认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,新的教学理念。
“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。
我不懈的学习,网上看特级教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,倘佯其间汲取营养,并把新理念融于课堂实践中,不断摸索创造自己的独具风格的教学模式,把“把握情感主线,创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。
教学中我力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。
如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎,到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道,从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动,这样不仅激发学生兴趣,触动学生心灵,使学生们走入生活,激发情感;飞扬个性,放飞情感;开启智慧,释放情感。
从而使学生愿学语文,爱学语文,乐学语文,并透过课文这扇小小的窗,把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验,受到教科院教授的好评。
此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们练琴,写书法,设计板报,排演舞蹈、童话剧,做主持等等。
这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面,我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题,作为校课题组成员,我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。
学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、春华秋实,天道酬勤春华秋实,天道酬勤。
辛勤的付出,迎来的是收获。
回顾近年来的教育教学工作,汗水淌下时,感到那滋味是咸咸的;迎来收获时,润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那红红的一摞摞的获奖证书,其中分别是1、市区获奖情况:
①教育、教科研方面:
(市、区获奖)xx、12案例《他捧回了奖杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上。
xx、6河东区优秀中队辅导员。
xx、8论文《加强心理健康教育,促进主体性发展》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
xx、8论文《在实践中发展,在体验中成长》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
xx、8论文《加强心理健康教育,促进主体性发展》在xx年大中小学心理健康专项科学论文评选中荣获二等奖。
xx、9河东区教育系统“敬业爱岗”先进教师。
xx、10班会设计《集体在我心中》编入《天津市优秀班会集》。
各位领导、老师们:
我从下面三个方面汇报XX年/2018学年度的工作。
一、自己的工作:
1、课堂教学:
07/08学年度带高一两个班共六节课,教学工作尽职尽责,做到了学生基本满意。
当然由于其它工作比较多而杂,在教学上精力投入不够,势必影响教学效果。
2、自我提高:
任何工作要一步步地“做”出来,这是“务实”,没有方向地干,要么是效果不好,要么就干了错事。
为此需要“务虚”,需要学习。
这一年里我做到了四个必读:
每期的《中国教育报》必读;每期的《化学教学》必读;每期的《文摘周报》必读;每期的《教育文摘周报》必读。
读完了《新课程下我们怎么当教师》、《中小学校长通用管理100例》、《魅力校长的修炼》、《思路》、《成功探索十二讲》、《邓小平最后二十年》、《明朝的哪些事》等著作。
除了读书以外,利用寒暑假参加了北京师范大学教育学博士课程研修班的学习,10年4月参加了山西省普通高中新课程校长培训,10年7月参加了山西省新课程网络培训和太原市新课程培训。
积极参加有关重要会议,如中国教育家大会,山西省教育学会年会,山西省化学学会年会,华北地区化学教学教研会议等,聆听了许多领导如教育部基础教育司原司长、原国家副总督学王文湛、教育部师范教育司司长管培俊、教育部基础教育司副司长朱慕菊、教育部原新闻发言人王旭明的讲话,聆听了教育家教育名人王炳照、魏书生、李希贵、刘长铭、纪连海、方尔加、卢勤、李燕杰等专家的报告,得益匪浅。
本学年听评课59节,听教师说课12节,撰写教学反思8篇,教育教学随笔40余篇,书写读书笔记四本,政治学习笔记1万余字,学习体会两篇。
通过读书、培训、研修和学习,自己的思想道德素质、学校管理水平、教学业务能力都有了一定的提高。
3、率先垂范:
要求教师做到的自己首先要做到,要求教师不要做的自己带头不做。
和全体领导班子成员互相信任,团结协作,互相补台。
自己的责任意识,大局意识,服务意识,民主意识比较强,心胸较宽广,能够宽容善待每一位教职工。
带头为纹川地震灾区和贫困生捐款共计3800元。
基本上能够做到早来晚归,早上7:
30以前到校,到校后在校园里走一走,发现问题,解决问题,思考问题。
晚上自习前,在校园里转一转,校园秩序正常后,7:
20以后离校。
4、廉洁自律:
扪心自问,我没有以权谋私,凡学校的大事、原则问题都经过校长办公会集体讨论,然后再做决定。
偶尔给学校购置一些物品,我都要把价格压到最低,从未收取过任何回扣。
涉及钱财问题,分清公私,严格按照财务制度办事。
二、学校主要工作:
回顾这一年,我的总结是:
坚持了四项传统;干成了四项工作;出现了三种转变:
1、四种传统:
一个学校要发展,这个学校必须是在原有积淀的基础上发展,需要对学校的传统优势进一步强化。
我们有很好的传统,要发扬:
一是领导要在教学第一线,要适当带课,如果主要领导一直在群众中间,决策失误的概率就小,处身群众中间,就主动将自己置身于群众的监督之中,不敢忘乎所以。
担任学校领导这么些年,我深感与教职工打成一片带来的方便、愉悦与和谐,对“群众的眼睛是雪亮的”“老百姓心中都有一杆秤”这两句话有了深刻的理解。
二是坚持“关注课堂”:
教学工作是学校一切工作的中心工作,培养目标、课堂理念、教育效果主要是通过教学工作,特别是课堂教学工作去实现的。
在大家的共同努力下,学校教学工作出现了喜人的变化,取得了较好的成绩。
应该看到,我们学校的课堂教学得到了专家的认同,从XX年市教研中心专家督导时的“教法陈旧”到XX年的“教法有了较大的改变”,再到XX年对我校教师课堂教学整体的肯定,是我们在正确理念下“关注课堂”的结果,专家的肯定与老师们通过课堂教学取得的成绩是一致的。
我一直认为:
教师课堂教学水平的提升,是学生减负的重要保证,以教师的辛勤劳动(教师增负)去获得学生的高效发展(学生减负),多次实践从而达到教师的驾轻就熟(教师减负)是可以做得到的,关键在于教师要先增加负担,即潜心地研究教育教学、潜心地研究教材教法、潜心地研究学生、潜心地研究课堂。
三是坚持“公开”、“公平”、“公正”:
学校是一个小社会,对教师对学生是否公平、公正,关系到整个学校氛围、关系到师生员工的心态,关系到学校工作能否正常顺利地开展。
公平、公正的前提是公开,我们特别注重重大问题、敏感问题的公开,采用2周一次教职工会上的通气、网上公示等形式,让每一个教职工感受到学校生命跳动的脉搏,让每一个教职工熟知学校大事和小事,减少不必要的内耗。
学校实行校长办公会议提出方案,年级组长、教研组长会议、教代会主席团扩大会议讨论,然后再召开校长办公会议决策落实的基本做法,越来越显现出它的好处,避免了校长负责制出现的“校长说了算”的弊端。
四是坚持“德育为首”:
我们历来认为学生德育是学生发展过程中的基础,也是检验学生质量的十分重要的依据。
什么是素质教育?
学生德育搞好了,做人没有问题了,素质教育就成功了一大半,学生文化质量也必定大有提高。
我们坚持抓基本行为习惯的养成,抓学生学习习惯、生活习惯的教育,通过导师制,对学生进行指导和教育,应该说,取得了一定的效果,学校绝大多数学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯在向好的方面有了明显的进步。
2、四项工作:
一是教学质量得到家长、社会的普遍认可。
初中教学质量得到了较大幅度的提升,总均分在太原市220所初级中学中排名第九名,成绩提高幅度排名第三名。
被太原市教育局授予“初中教学质量优秀学校”称号,获奖金一万元。
中北大学奖励四万元用于添置教学设备。
高中教学质量稳步提高,二本达线人数28人,创历史新高。
二是高一实施了新课程改革,教师和学生一起探究发现,共同快乐成长,明确了课堂不是教师表演的地方,而是学生学习的地方。
XX年11月份组织部分教师赴山东省杜朗口中学考察课堂教学。
10年5月,组织高一任课教师去宁夏银川一中考察了实施高一新课程情况。
三是完成了对初中全体教师的过关听课。
于XX年后半年,邀请太原市教科研中心的专家,对初中除体育、劳技外十二个科目的课堂教学进行了听评课,对我校教师的总体评价较高,如对生物老师的评价是“我没有想到中北附中还有这样好的生物老师”,对英语老师的评价是”她们的专业素养很高,是我近几年听课最好的老师”,对数学老师的评价是“工作很认真,新课程改革的理念和意识强”。
四是给初一、初二、高一三个年级自筹资金装备多媒体投影设备7套,改善了办学条件。
3、三种转变:
一是基本上实现了学校工作、特别是教学工作向“以学生发展为本”的转变。
长期以来,学校是以教师为主的,课堂是以教师为主的,是以书本为主的。
近几年,特别是今年高一进行新课程改革以来,我们在学校舆论方面、考核检查方面、教研活动等方面狠下功夫,“以学生发展为本”基本上成为教师教育理念的重要组成部分。
学生的主动性、责任心大有提高。
学习气氛越来越浓。
二是实现了学校“人治”管理向“制度管理”和“人性化管理”的双重管理转变。
对原有的学校制度,重新进行了完善和修订。
鼓励支持教师外出培训,参加教研活动。
积极采取措施,千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题。
对教师实行人性化管理,教职工过生日,学校为其定做生日蛋糕,校长为其写生日贺卡,表示生日的祝贺。
老师的婚丧嫁娶,校长亲自光临,表示祝贺或慰问,青年教师的婚礼上,副校长主持,校长致贺词。
教师生病住院,校长率领领导班子成员带上慰问品,去医院探望。
每学期召开青年教师座谈会、老教师座谈会,征求老师们对学校工作的意见和建议,了解老师们的心声。
组织教师积极参加中北大学的各项活动,附中还自己组织教师参加乒乓球比赛、党员元旦文艺联欢、教师节元旦聚餐、女职工练习扇子舞等活动,丰富教职工的文化生活,同时提高了教职工的体质。
从数量上和质量上保持教师队伍的稳定和动态平衡。
三是基本改变了学校不太注意自我宣传的做法。
在工作上既要注重实干、巧干,又要发挥舆论宣传的力量,把学校所干的工作和成绩通过网络、媒体、宣传栏、条幅、召开家长委员会、家长会的方式对外进行宣传,促进家长、社会、上级领导对学校的了解和认可。
三、存在问题:
1、学校没有一个稳定的教书育人的环境,随意性太强。
今天只能招三个班,明天允许招两个班;今天归社会,明天撤高中;今天可以招收外面的学生,明天开始清理非中北大学子弟;今天从全国招聘教师,明天一个教师也不允许调进。
搞得人无所适从,一片茫然。
我甚至怀疑我们的学校还是不是个学校,似乎有自由市场的感觉。
2、成绩搞不上去,施加压力,我们能够理解;成绩上去了,施加的压力更大了,而且要从体制上改革,让老师去后勤,要下岗。
搞得人心惶惶,教师没有成就感,更谈不上幸福感,教师队伍不够稳定。
领导心力交瘁、身心疲惫。
当然这也使我明白了什么叫心累。
3、教学楼已成危楼,已向中北大学打了报告,请校领导高度重视。
4、附中内部的一些制度,还有待于进一步讨论修改完善。
老师们,回首往事,我感到我在附中活得很充实,在工作上我虽然谈不上尽善尽美,但我是尽心尽力了。
我无愧于附中,无愧于附中每一位员工。
虽然我在这里只工作了六年,但是我对附中是有感情的,我对全体教职工和学生是有感情的,甚至我对这个校园、这座楼、工作过的办公室是有感情的。
最后,我希望大家处处以附中的利益为重,多讲多做有利于附中稳定、团结和进步的事,珍惜每一天,每天都高高兴兴、快快乐乐、扎扎实实、尽心尽力干好自己的这一份平平常常的工作。
我也恳求上级领导给附中一个稳定的环境,多鼓一、思想政治素质与组织领导能力本人政治立场鲜明,坚决贯彻党的各项教育方针,办人民满意的职业教育。
坚持原则,努力及时的学习了解党的教育政策、理论,不间断的提高自身政论水平。
广泛听取群众意见,接纳合理化的建议主张,以加强领导能力及决策能力。
我具有开拓创新精神,自任职以来,不遗余力的谋求学校发展,力求每年都有新发展,都有新起色。
知人善任,驾驭全局,善于协调,充分发挥每位同志的特长优点。
巧妙调整各部门之间同志之间关系,使整个学校协调向上发展。
科学决断能力强,依法执政并善于应对突发事件和复杂局面,处理问题冷静果断。
二、10年工作实绩
(1)、工作中注重强化两条主线第一条主线是招生就业工作。
在认真总结以往春季、秋季招生的经验的基础上,努力工作,我校预注册招生工作,完成251人的招生任务。
秋季招生工作是我们招生的工作的重点,我们在工作中努力克服困难,广泛宣传,扩大学校招生范围,充分调动集体的力量,使我校在秋季招生工作中招生人数达306人。
到目前为止,两个阶段共招生557人。
就业工作始终是我们工作的重点,力求做到以“出口”“带动”“进口”。
跑企业,广交企业朋友。
本年度截止到目前接触企业二十余家,安排面试15次,推荐就业学生407人。
如唐山城建路桥有限公司、开滦马家沟矿股份有限公司、开滦建设集团金联机械设备有限公司、开滦广信公司、唐山不锈钢有限公司、首钢建设集团、首钢首实公司等等。
我校具有服务社会的义务和责任,努力挖掘学校自身潜力,发挥自身优势,拓展自身功能,同时完善我校的功能建设。
面向社会、面向农村、面向厂企,搞好不同专业的中、长、短期培训、鉴定工作。
第二条主线是在工作中注重了学校管理的规范化、科学化、精细化。
规章制度是科学管理的前提,在现有的基础上,带领全校中层以上领导对学校教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理,进一步培养师生良好行为习惯,规范教育教学行为,完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”。
严抓学校德育工作,多次与主管校长讨论寻找德育工作新途径,将学生养成教育和心理健康教育放在首位。
要求学生处、团委。
对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。
加大检查力度。
对违纪学生决不姑息,一律严肃处理。
重新制定了学生生产实习制度。
加强学生心理教育,设立专职教师,关注学生成长,给学生进行心理健康讲座。
同时加强安全教育和生产实习安全教育。
注重加强校园文化建设,努力改善校园环境,敦促总务工作,拉升校园文化氛围,在教学管理上,严格教学管理,规范教学行为、严格教学秩序。
按教学计划完成本职工作。
实行教学“四禁止”,一禁无教案上课,二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,三禁上课期间随意进出和接听手机。
四禁对作业不批不改、有差不补现象,教务处均对上述情况了进行检查,实行了追究通报制度。
常规检查落实到位。
本学年的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。
教研组是学校教育教学科研的基地,也是信息传播和共享的基地。
本学年充分发挥了教研组的教科研作用。
开展好每一次教研活动。
进一步推进完善“目标化教学”,并发挥考核作用。
在教育教学上注重了两个建设,一是队伍建设。
干部队伍经过锤炼,已经成为部门的行家里手,服务能力增强,服务档次提高,教师队伍在规范教育教学行为方面下了很大功夫,要求全体教师做名副其实的“双师”,勇于争当“名师”;党员队伍保持好先进性,充分发挥好表率和示范作用。
二是专业建设。
进一步完善了电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设,包括师资建设和实习设备建设。
我们将在骨干专业、特色专业方面下大功夫。
(2)、工作中强调三个重点:
工作重点之一:
安全问题做到了常抓不懈。
安全是维系学校健康可持续发展的重要保障,我们技工学校,用电设备多、可燃气体多,各种伤害隐患多,因此安全问题是一个警钟长鸣不容松懈的问题,我们要求每工作人员都要把安全放在第一位,树立强烈的安全意识并将安保各项制度落到实处。
工作重点之二:
顺利完成了省教育评估督导。
并已经为省教育质量验收作好了准备。
这是我校首次与全系统共同接受省级评估,也是展示我校风采的一个机会,我校已经建立了领导小组,对各项工作进行了认真安排,对学校不足进行了查找。
还要进一步完善,展现我校风采。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 高级教师 述职 报告