七年级语文上册教案18《古代神话六则》第3课时.docx
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七年级语文上册教案18《古代神话六则》第3课时
18.古代神话六则
第三课时
一、导语
陶渊明在《读〈山海经〉》中曾这样写道:
“精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞
干戚,猛志固常在”,诗中提到的两个神话人物是谁?
神话故事中还有哪些这样
可歌可泣的英雄?
我们今天来共同学习。
二、教师范读,学生以多种形式朗读
强调重点字词:
发鸠 柘木 喙 乌 堙 操 逐走 入日 河渭
大泽 卒 饷 跳石
三、学生简单复述故事情节
四、教师提出问题,师生共同解决,分析人物形象及意义
1.精卫为什么要填海?
它这样做的意义是什么?
——它不甘于被海水淹死的命运,精魂化鸟,誓将东海填平报仇,同时也是替人
类除害造福,不让东海继续为患。
精卫是不畏艰难,不怕困难,勇往直前,不达
目的誓不罢休的坚强意志的化身。
2.精卫的状貌、叫声、来历各是怎样的?
读了这些描摹和叙写,你有怎样的感受
?
最能突出其锲而不舍精神的词是什么?
——状貌:
其状如乌,文首、白喙、赤足
叫声:
其鸣自
来历:
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
——感受:
有了这些描摹和叙写给人感觉故事之真实可信,仿佛实有其事。
另外
,其状貌形小美丽,与东海相比更让人敬佩她的勇气。
“其鸣自”,或是招魂一
般让人悲怜,或是自励一般让人振奋。
既是炎帝之女又是冤魂所化,自然有了神
性,是一种不屈精神的凝聚。
——最能突出其锲而不舍精神的词是“常”。
3.刑天的名字怎么来的?
他最为可贵的精神体现在哪里?
——刑天的力量太小,小得连自己的名字也没有。
人们只是因为他被砍掉了头才
叫他为“刑天”。
永远坚定不移的斗志,顽强不屈的叛逆和反抗精神。
4.你如何评价夸父追逐太阳的举动?
这种精神有怎样的现实意义?
——虽自不量力,却是豪迈的壮举。
充分表现了上古人民渴求了解大自然的强烈
愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志。
夸父这种伟大的自我牺牲精神和至死不渝
的奉献精神也在时时鼓舞着我们这些时代的弄潮儿。
5.大禹为了治水都付出了哪些代价?
从中体现他怎样的精神?
——禹娶妻后,冷落了妻子。
“不以私害公,自辛至甲四日,复往治水”。
而且
《史记·夏本纪》中的“三过家门而不入”的记载,说明他弃家庭而不顾。
下文
“禹治洪水,通辕山,化为熊”,而使妻子“惭而去”“化为石”。
妻子因其状
貌羞惭而死,可谓家破人亡。
也同其父一样为治理洪水、造福百姓而付出了惨重
的代价。
——公而忘私、一心为民的精神。
6.古希腊神话中有一个偷宙斯火种的普罗米修斯,请你比较一下,他和鲧有什么
异同?
——洪水是天帝惩罚人类的一种手段。
中希神话皆有这一内容。
不难想象,在洪
荒年代,人类经常受到洪水的威胁。
鲧受命治水。
为了抗洪,解救百姓,鲧不得不去偷息壤。
鲧说,此非寻常之土,
名叫息壤。
它能够孳生不穷,如子息一般,是天帝御水的宝物,寻常的水,可以
用寻常的土挡它,现在是天降的大灾,非用天帝的宝物绝不能治,现在竟被某偷
窃来了,这是人民之幸也。
又说,此物必须偷窃,若先向人说明,或掘取的时候
有了人声,掘的人固然立即就死,那块地方亦顷刻遇到大灾,所以不能不用偷窃
之法了。
神话说,鲧是一匹白马,这白马是黄帝的孙子。
黄帝就是天帝。
鲧得到了息壤,马上去堙塞洪水。
这东西果然灵验,只用少许,便积山成堤。
洪
水快要平息的时候,息壤被窃的事被天帝知道了。
他马上派火神祝融下来,把鲧
杀死在羽山,夺走了剩下的息壤。
但是,鲧的精魂不死,他的尸体三年不腐。
三
年之中,他孕育了儿子禹,让儿子具有更大的神力,去完成他未完的事业。
普罗米修斯与鲧的处境有些相似,希腊神话中的最高统治者宙斯规定:
人类必须
宰杀牲畜向他祭祀,而且条件十分苛刻。
身为人的领袖的普罗米修斯义愤填膺,
决定把人类从这种沉重的负担解救出来。
他偷偷登上奥林匹斯山,窃取了火种,
带回大地,使备受严寒和饥饿煎熬的人类得到温饱,神王宙斯便派出天神把普罗
米修斯锁在高加索的山岩上,而且每天夜里让一只秃鹰来啄吃他的肝脏。
面对残酷的迫害,普罗米修斯并没有屈服:
他的肝脏每天重新长好;他的叫喊声
使秃鹰惊慌地飞走;他的双眼始终闪着永不熄灭的火焰。
专制的天帝和宙斯对于偷窃他们的宝物的鲧和普罗米修斯不肯善罢甘休,给以严
厉的惩罚。
但人们所崇敬的并非拥有赫赫权势的天帝和宙斯,而是为人们谋利的
英雄鲧和普罗米修斯。
神话中的普罗米修斯固然伟大,但鲧更伟大,鲧的崇高精神和英雄气概远远超过
普罗米修斯。
鲧为解救百姓于洪水,他鞠躬尽瘁,死而不已,孕育儿子去完成自
己未竟的事业。
我们的先民歌颂的就是这么一种高尚的精神。
五、理性思考,归纳扩展
1.神话故事中的事情在我们日常的生活中有可能发生吗?
神话中的情节设计具有
怎样的特点呢?
它是用什么样的艺术手法达到这样的效果的呢?
——神话故事中的事情是现实生活的折射,但现实中不可能有那么特异的人和事
发生。
——情节离奇。
——想象、夸张。
2.神话中为什么用丰富的想象和夸张的手法来塑造人物构建情节呢?
——这是由当时的生产力水平决定的,人们看到风、雨、雷、电等自然现象无法
解释,于是就在头脑中想象出一个具有主宰自然的伟力的“神”的形象。
3.举例说明这样的创作手法对后来的文人创作的影响。
——比如:
在屈原《楚辞》中就提到了我们在上古神话中常见的太阳神羲和的形象,他是用
六条龙驾车的太阳之神。
我们熟悉的另一位浪漫主义诗人李白,在他的《梦游天姥吟留别》中有这样的诗
句“半壁见海日,空中闻天鸡”,其中的天鸡是在神树上叫醒天下群鸡的神鸡。
神话除了给诗歌的创作带来一定的影响外,在小说上也有很深远的影响。
——比如:
启的出生又和我们所了解的《大闹天宫》中的齐天大圣的出生有异曲同工之妙。
清代小说《红楼梦》就是以女娲补天的神话故事开头的。
这样的例子在文学史上还有很多,大胆的想象和夸张为我们后来所看到的浪漫主
义这一流派奠定了基础。
为包括我们上面提及的屈原、李白等很多浪漫主义文人
提供了创作的不竭动力。
六、小结
通过这两节课的学习我们理解了文章中出现的重点的文言字句,感悟了神话英雄
的英勇无畏的奉献精神。
又在此基础上总结了神话这种文学样式的特点并感受到
想象和夸张的手法对后世的影响。
希望同学们在课下仍能在反复地朗读中回味先
民带给我们的思考。
七、布置作业
选出感受最深的一则,写一篇读书笔记。
板书设计
精卫 不怕困难,勇往直前,坚强意志的化身
人物 刑天 坚定不移的斗志,顽强不屈的叛逆和反抗精神
夸父 伟大的自我牺牲精神和至死不渝的奉献精神
鲧禹 公而忘私,一心为民的精神
神话特点 人物——人兽合一
情节——虚幻夸张
配套练习二套
七年级语文考试试题
一、基础知识与运用(10分)
1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是(▲)(2分)
A.小楷(kǎi)诘(jié)问晌(xiǎng)午锲(qì)而不舍B.狂澜(lán)秩(chì)序愧(kuì)怍妇孺(rú)皆知
C.诧(chà)异嗥(háo)鸣
污秽(huì)哺(bǔ)育
D.校(jiào)对祈(qí)祷烦燥(zào)气冲斗(dǒu)牛
2.下列语句中标点符号使用正确的一项是(▲)(2分)
A.实验初中的四月是看花的好时节。
你更喜欢至勤楼前的玉兰花?
还是至馨楼旁的桃花呢?
B.我们阅读《红岩》,倾听英雄们散发着理想光芒的话语,学习英雄们不屈的精神。
C.李昌钰刑侦博物馆距离你家就二、三公里的路,你可以租骑共享单车去那里参观。
D.“南通支云足球队赢啦!
”王宁激动地说:
“他们以3:
2完胜了卫冕冠军上海申花队!
”3.ÏÂÁÐÑ¡ÏîÖеijÉÓïʹÓò»Ç¡µ±µÄÒ»ÏîÊÇ(▲)(2·Ö)
A.¡°µÍÍ·×塱µÄ×¢ÒâÁ¦¶¼¼¯ÖÐÔÚÊÖÖеķ½´çÆÁÄ»ÉÏ,ÍùÍù¶ÔÉí±ßµÄÊÀ½ç不以为然¡£Êâ²»Öª£¬ÎÞÂÛÒƶ¯ÖÕ¶ËÖеÄÐéÄâÊÀ½ç¶àô¾«²Ê
£¬È´ÎÞ·¨Ìæ´úÏÖʵÊÀ½çµÄÕæʵÃÀºÃ¡£B£®Ò»¸öÓÖÒ»¸ö´óµÄËÄ·½ÖñÖ½±¾×Ó£¬Ð´ÂúÁËÃÜÃÜÂéÂéµÄС¿¬£¬Èç群蚁排衙¡£C£®¡¶Ê±¼ä¶¼È¥ÄĶùÁË¡·¸Ð¶¯ÁËÎÞÊý¹ÛÖÚ£¬Ëü³ÉÁËÒ»Ê×家喻户晓µÄ¸èÇú¡£D£®ÑöÖ®Ãָߣ¬Ô½¸ß£¬ÅʵÃÔ½Æð¾¢£»×êÖ®ÃּᣬԽ¼á£¬×êµÃÔ½锲而不舍¡£4.找出下列语句中有语病的一句(▲)(2分)
A.最近美国对叙利亚的空中打击,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
B.2018长寿之道健康马拉松在江苏如皋磨头镇鸣枪起跑,来自全国各地的近3000多名选手参加了半程马拉松、5公里健康跑。
C.为弘扬中华传统文化,让学生在诵读中走向诗和远方,我校开展了经典诵读比赛活动。
D.《经典咏流传》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的形式造成的。
5.下列说法不正确的一项是(▲)(2分)
A.《阿长与<山海经>》是鲁迅先生对儿时保姆的追忆。
在她辞世大概三十年后,他还怀念这位平凡的保姆,祈祷仁厚的地母“永安她的魂灵”。
鲁迅对阿长的深厚感情在《阿长与〈山海经>》一文中体现得十分深切感人。
B.《台阶》这篇小说用一位父亲的形象展现了一群平凡却坚毅的人。
李森祥描写了一位倔强、有自信心、永不服老的父亲,笔墨虽多是着眼于造台阶,可这位“父亲”却栩栩如生;同时,他是中国典型的农民形象,勤劳节俭。
文章在讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神的同时,又给我们展现了一种凄楚、辛酸的情感。
C.贾平凹的小说《一颗小桃树》,以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。
通过对它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实经历。
D.《紫藤萝瀑布》围绕紫藤萝,由看花、忆花、思花三部分层层深人。
各有层次:
看花,写花的活泼热闹、生机勃勃;忆花,写花所受的苦难,最后以花历尽劫难又焕发生机作结;思花,则由以上的感受上升到理性的思考,感悟到生命的美好和永恒。
二、名言积累与课外阅读(20分)
6.古诗文名句默写。
(10分)
①▲,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)
②出淤泥而不染,▲。
(周敦颐《爱莲说》)
③故园东望路漫漫,▲。
(岑参《逢入京使》)
④不畏浮云遮望眼,▲。
(王安石《登飞来峰》)⑤▲,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
⑥▲,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
⑦杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:
“▲,▲”,与王安石在《登飞来峰》所写的“▲,▲”有异曲同工之妙。
阅读下面的文字,回答问题。
(6分)
【甲】他似乎既是个成人,又是个孩子,非
常有趣。
这么大的人,拉上那么美的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱
是那么亮,垫
子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?
这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
拉到了地点,他的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,象刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。
假若胆壮不就是大意,祥子在放胆跑的时候可并不大意。
不快跑若是对不起人,快跑而碰伤了车便对不起自己。
车是他的命,他知道怎样的小心。
小心与大胆放在一处,他便越来越能自信,他深信自己与车都是铁作的。
【乙】脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
他又恢复了他的静默寡言。
一声不出的,他吃,他喝,他掏坏。
言语是人类彼此交换意见与传达感情的,他没了意见,没了希望,说话干吗呢?
除了讲价儿,他一天到晚老闭着口;口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。
多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,拉车少卖点力气而多争一两个铜子,都
使他觉到满意。
他占了便宜,别人就吃了亏,对,这是一种报复!
7.按要求完成下列各题。
①【甲】【乙】段分别描述了祥子拉车时的状态、心态,认真读过《骆头祥子》,你一定知道形成这些不同的原因是什么,请结合节选部分的上文说一说。
(4分)
甲段的情形因为:
▲乙段的情形因为:
▲②根据这两段文字的描述,祥子前后有什么变化?
你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么?
(2分)
▲8.综合性学习。
(4分)获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说:
“希望有更多的人像我一样,利用中国经验,利用中国资源,讲述属于全人类的中国故事。
”小英和林子决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。
【小英统计的数据】历届“国际安徒生奖”获奖统计表
时间地点
1956-1966
1968-1976
1978-1986
1988-1996
1998-2006
2008-2016
总计
中国
0
0
0
0
0
1
1
日本
0
0
0
0
1
1
2
美国
1
2
1
1
1
0
6
欧洲
5
5
2
2
2
2
18
其它
0
0
2
1
1
1
5
【林子写成的新闻】中国航天已呈领跑之势。
今年三季度,天宫二号即将发射升空,对接神舟十一号飞船,并与货运飞船天舟一号对接,计划于2020年初步建成中国载人空间站。
届时,或将是人类唯一的在轨太空家园。
不仅如此,中国高铁也成为中国走向世界的名片。
截至目前,国内运营里程已达1.9万公里,居世界第一!
总体技术水平居世界前列,中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……读小英提供的图表,说说你的发现。
(2分)初读图表,令人惊喜的是:
▲▲
细读图表,引人深思的是:
▲▲
②林子写成的新闻还差一个标题,他想采用对偶句式,请你帮帮他。
(2分)▲▲
三、阅读与理解(50分)
一阅读唐朝欧阳炯的词《春光好》,完成第9-10题。
(6分)
天初暖,日初长,好春光。
万汇此时皆得意,竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞①浓香。
谁把金丝②裁剪却,挂斜阳?
【注】①雪坞:
背阳处尚未消融的雪坡。
②金丝:
金丝般的柳条
9.词人笔下的初春有什么特点?
作者借此抒发了怎样的感情?
(3分)
▲
▲
10.谁把金丝裁剪却,挂斜阳?
这一句颇为后人称道,试做赏析。
(3分)
▲▲
(二)阅读下面的文言文,回答问题(14分)
(甲)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
”汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
”无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
”尔安敢轻吾射!
”翁曰:
”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
”我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(乙)国初,有乔山人者善弹琴。
精于指法,尝得异人传授。
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。
后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之,咨嗟惋叹。
既阕④,曰:
“吾抱此半生,不谓⑤遇知音于此地。
”款扉⑥扣之。
媪曰:
“吾夫存日,以弹絮为业。
今客鼓此,酷类其声耳。
”山人默然而反。
注释:
①鹘(gǔ):
一种凶猛的鸟。
②郢楚:
即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo):
老妇人。
④阕:
止息,终了。
⑤不谓:
没有料到。
⑥款扉:
款,敲;扉,门。
11.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
(2分)
于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲
12.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
①尔安敢轻吾射()②徐以杓酌油沥之()
③尝得异人传授() ④今客鼓此()
13.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①有卖油翁释担而立,睨之久而不去
▲▲
②吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
▲▲
14.当“善射”的陈尧咨遇到卖油翁,有了由“忿然”到“笑”的变化,当“善弹”的乔山人遇到邻媪,却由兴冲冲的叩门到“默然而反”,请结合甲乙两文相关内容具体分析他们变化的根本原因。
(4分)▲▲
(三)阅读《三角梅》,完成15~18题。
(16分)
三角梅(刘成章)
①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。
我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。
但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。
我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。
我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿,也是这样的观点。
至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
⑥然而,事情却出现了意想不到的变化。
就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝
表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
可为什么会突然发生这么大的变化呢?
也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。
好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机,非常生
动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。
这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。
它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝
,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。
它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪
耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的
红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
⑨生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!
(选自《光明日报》,有删改)
15.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。
(4分)
A→B→C→D16.请从修辞角度,赏析文章第⑧段中画线的句子。
(3分)
风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
▲▲
17.本文的②~⑤节写了什么?
在文中起什么作用?
(5分)
▲▲
18.文章第⑨自然段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”请结合文中三角梅的生长经历,说说你对句中“奥秘和潜能”的理解。
(4分)
▲▲
(四)阅读《枯萎的蒲公英》,完成19~22题。
(14分)
人生没有永远(杨绛)
①自从迁居三里河寓所,我们好像跋涉长途之后,终于有了一个家,我们可以安顿下来了。
②我们仨,却不止三人。
每个人摇身一变,可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候,我三姐就说:
“你们一家呀,圆圆头最大,钟书最小。
”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。
阿瑗长大了,会照顾我,像姐姐;会陪我,像妹妹;会管我,像妈妈。
阿瑗常说:
“我和爸爸最‘哥们’,我们两个顽童,爸爸还不配做我的哥哥,只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生,虽然近在咫尺,我们如有问题,问一声就能解决,可是我们决不打扰他,我们都勤查字典,到无法自己解决才发问。
他可高大了。
但是他穿衣吃饭,都需我们母女把他当孩子般照顾,他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反,例如我出国期间,他们连床都不铺,预知我将回来,赶忙整理。
我回家后,阿瑗轻声嘀咕:
“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话,我一时拐不过弯,他们得意说:
“妈妈有点笨哦!
”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮,笑爸爸是色盲,只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强,但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮,说女儿是学究,是笨蛋,是傻瓜。
④我们对女儿,实在很佩服。
我说:
“她像谁呀?
”钟书说:
“爱教书,像爷爷;刚正,像外公。
”她在大会上发言,敢说自己的话,她刚做助教,因参与编《英汉小词典》,当了代表,到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用,大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼,她说:
“那么,毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢?
”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者,校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
她两个指头,和钟书一模一样地摘着书页,稀里哗啦地翻书,也和钟书翻得一样快,一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目,钱瑗是建立这个项目的人,也是负责人。
在一般学校里,外国专家往往是权威。
一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说,某门课他打算如此这般教。
钱瑗说不行,她指示该怎么教。
那位专家不服。
据阿瑗形容:
“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我,像猫。
”钱瑗带他到图书室去,把他该参考的书一一拿给他看。
这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。
学期终了,他到我们家来,对钱瑗说:
“Yuan,youworkedmehard”,但是他承认“得益不浅”。
师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作,钟书认为“可造之材”,我公公心目中的“读书种子”。
她上高中学背粪桶,大学下乡下厂,毕业后又下放四清,九蒸九焙,却始终只是一粒种子,只发了一点芽芽。
做父母的,心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局:
“从此,他们永远快快活活地一起过日子。
”
⑨人间没有单纯的快乐。
快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑪一九九七年早春,阿瑗去世。
一九九八年岁末,钟书去世。
我们三人就此失散了。
就这么轻易地失散了。
“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆”。
现在,只剩下了我一人。
⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所,只是旅途上的客栈而已。
家在哪里,我不知道,我还在寻觅归途。
19.结合语境,分析文中的划线句子里加点词的妙处。
(4分)
①他可高大了。
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②她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
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20.钱钟书、杨绛夫妇学贯中西,却对女儿钱媛”实在很佩服“,第④段到第⑥段详细回忆了钱媛的三件事情,仿照示例概括钱媛令父母佩服之处,填写在下
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