中班下学期教师个人工作计划.docx
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中班下学期教师个人工作计划.docx
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中班下学期教师个人工作计划
中班下学期教师个人工作计划
中班下学期教师个人工作计划
教师应该是一个不断探索、不断创新的人应该是一个教育上的有心人。
有心就能成功。
教师要创造与众不同的品牌打出自己的旗帜形成自己的风格。
下面是收集的中班下学期教师个人工作计划仅供参考欢迎阅读参考。
中班下学期教师个人工作计划
(一)
一、班级情况分析:
中班共有幼儿20名教师1名。
通过小班一学年的在园生活幼儿在各方面都有了不同程度的提高幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析:
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析:
(1)部分幼儿在学习活动过程中思维不够集中对于老师的提问有的表现为一种“与我无关”的感觉有的则是还停留在上一个问题上有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面约有1/4的孩子速度较慢而且经过了一个暑假有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)有所淡忘在洗手环节上爱在盥洗室逗留玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小他们不敢主动地寻找同伴交往而是坐在椅子上等待别人来和他交流不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时幼儿的第一个反应就是叫老师缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标:
本学期我们两位老师将会团结协作针对本班幼儿的实际情况参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处在新《纲要》指导思想的引导下进行行而有效的指导用适时的家园沟通方法达到家园共育的效果。
促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施:
(一)加强班务管理保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作教育观念达成一致坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。
如:
通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质重视常规指导和体育锻炼:
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识教给幼儿一些增进健康的方法使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
(三)五大领域任务与措施:
健康领域任务
1、情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人遇到危险时知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施
1、开展“我会保护自己”小主题活动帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录“我进步了”等小环境帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操开展新的体育游戏制作新的自选玩具帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯促进体能的协调发展。
社会领域任务
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢--等文明礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则知道和遵守一些简单的社会规则。
知道明显的对与错乐意学习好榜样知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时能在成人的指导和帮助下尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱。
措施
1、使幼儿经常获得成功的体验形成积极的自我认识建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会把每周五定为“玩具分享日”鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上大家一起分享感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求制作常规棋通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错初步建立规则意识。
4、建立值日生为幼儿创造为自己、他人服务的机会培养初步的`任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节春节等相关节日对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书初步理解文学作品内容、感受文学作品的美初步能够一页一页的翻看图书并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等。
措施
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围班级环境要宽松和谐使幼儿乐说、敢说有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动提供幼儿表现交流的机会逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象喜欢参加观察、操作、实验初步学习做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境乐意参加一些种植活动初步了解自然与自己生活的关系有初步的环保意识。
措施
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化以老师的主动参与带动幼儿表达交流的愿望。
2、在幼儿活动中及时满足幼儿表现的物质需要鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料帮助幼儿在活动中获得探索的快乐逐渐学会总结交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角种植植物培养幼儿的爱心及观察力初步学习记录观察变化。
艺术领域任务
引导幼儿积极参加艺术活动感受并喜爱生活环境中的美引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。
培养艺术活动的良好习惯。
音乐
1、能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器学习进行简单的歌词仿编区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会如:
创设表演区和“小表演家”活动初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏让幼儿感受节拍、节奏的变化提高幼儿对音乐节拍节奏的掌握水平。
美术
1、能够自如的选择材料进行操作活动并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料表现、塑造简单的物体形象尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品使幼儿感受创造的美。
如:
中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排保证实施落实。
(四)做好家长工作取得家长配合
措施:
1、定期开展小型家长会让家长了解班级相关情况配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容内容的选择要体现实用性、教育性使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活达到家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册反馈幼儿近期表现及时了解家长的建议使班级工作更明确家园沟通更有实效。
中班下学期教师个人工作计划
(二)
本学期我们将针对以上不足对幼儿加强培养。
通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。
一.教育工作
语言
1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发幼儿对口语表达的兴趣帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3.继续了解图书的基本构成养成爱护图书的习惯能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流能大方地在集体面前说话、讲故事声音响亮。
艺术
1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调引导幼儿体验音乐活动的乐趣培养幼儿健全和谐的人格。
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法形成良好的绘画习惯体验绘画活动的乐趣。
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现培养其绘画创造能力和创造意识。
6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力帮助幼儿体验手工活动的快乐培养他们对手工制作的兴趣。
科学
1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2.观察、比较判断10以内的数量关系逐步建立等量观念运用已有的知识经验解决新问题学习新知识促进初步的推理和迁移能力的发展。
3.能听清楚老师的话按要求进行活动并学习按照要求检查自己的活动。
4.能安静地倾听老师和同伴的讲话学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征培养观察力并学会用自己的语言描述自己的发现与同伴、老师交流。
6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望积极主动地参与活动。
8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康
1引导幼儿懂得一些简单的健康常识形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度具有简单的生活自理能力。
2.培养幼儿乐意参加体育活动积极进行力所能及的体育锻炼体质不断增强。
3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法知道不跟陌生人走。
4.能按节奏上下肢协调地走、跑能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。
5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会
1.关心周围的同伴和成人爱亲人和长辈愿意与人交往有良好的交往习惯。
2.了解自己的兴趣和愿望学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
3.继续学习与同伴友好交往与合作学习如何处理与他人的冲突学会谦让和分享。
4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
二.保育工作
1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作确保幼儿的健康。
2.配合保健老师做好晨检工作把好晨检的第二道关。
3.做到经常开窗通风保持教室空气流通。
4.继续对幼儿加强安全教育提高幼儿的自我保护能力和意识。
三.家长工作
1.保证与家长经常沟通向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
3.请家长协助加强幼儿体育锻炼增强体质保证来园时间。
四.环境布置
1.墙面环境更新。
2.更新家园之窗。
3.创设与教学活动相适的环境。
以上是我们班本学期的工作计划希望通过实施使幼儿在各方面能力有所提高健康愉快地成长。
中班下学期教师个人工作计划(三)
这学期我继续与赵老师合作带中班。
在上一学期每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育在本学期严格遵守教育法规师德规范作到为人师表。
在
工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中为了实现有效教学必须认真备好每节课为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验认真撰写教育随笔以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面为教学内容注入新的活力。
在教学活动中根据班上幼儿年龄特征充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动地去学习更好的因材施教因人施教更好的培养幼儿全面发展能力
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。
对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系加强幼儿一日常
规养成教育加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作如实填写“消毒记录”、”;出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒加强晨检工作对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动增强幼儿体质根据天气的变化督促幼儿增减衣服给生病的幼儿以特殊的关爱按时喂药观察孩子身体的细微变化做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识强化幼儿安全意识和自我保护能力。
不吞食异物不玩火、水、电、不从高处往下跳不乱爬高不吃陌生人东西不跟陌生人走发生危险时会大声呼救。
加强一日活动各个环节的管理做到人到心到谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车一部分家长接送。
我可以利用晨送晚接时与家长沟通取得家长的支持与配合家园同步才可以让孩子有更大的进步。
总之我深深的体会到幼儿教育的重要性。
我自己也要不断的以空杯的心态学习新的教育理论总结他人及自己的教育教学经验学习他人的长处更好的运用到自己的教育教学实践
中。
我相信我会以饱满的热情全新的姿态投入到自己的`教育事业中。
中班下学期教师个人工作计划(四)
这学期我继续与赵老师合作带中班。
在上一学期每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育在本学期严格遵守教育法规师德规范作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中为了实现有效教学必须认真备好每节课为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验认真撰写教育随笔以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面为教学内容注入新的活力。
在教学活动中根据班上幼儿年龄特
征充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动地去学习更好的因材施教因人施教更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。
对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系加强幼儿一日常规养成教育加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作如实填写”;消毒记录”、“出勤率记录”、”;交接班记录”等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒加强晨检工作对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动增强幼儿体质根据天气的变化督促幼儿增减衣服给生病的幼儿以特殊的关爱按时喂药观察孩子身体的细微变化做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识强化幼儿安全意识和自我保护能力。
不吞食异物不玩火、水、电、不从高处往下跳不乱爬高不吃陌生人东西不跟陌生人走发生危险时会大声呼救。
加强一日活动各个环节的管理做到人到心到谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车一部分家长接送。
我可以利用晨送晚接时与家长沟通取得家长的支持与配合家园同步才可以让孩子有更大的进步。
总之我深深的体会到幼儿教育的重要性。
我自己也要不断的洗脑以空杯的心态学习新的教育理论总结他人及自己的教育教学经验学习他人的长处更好的运用到自己的教育教学实践中。
我相信我会以饱满的热情全新的姿态投入到自己的教育事业中。
中班下学期教师个人工作计划(五)
新学期的准备工作已经就绪为了能更好的进行本学期的工作特制定了个人工作计划如下:
一、班况分析
1,本学期我班幼儿人数为34人.其中男孩22名,女孩12名(新插班9名).掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.
二、工作重点
1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况因人施教使每个幼儿都能得到全面的发展。
2、在教学活动中要做到尊重每名幼儿营造舒适快乐的学习氛围。
每周认真备课提前拟定各项计划制作教具准时按课表上课并适时进行课外活动。
课后认真反思总结对个别有困难的幼儿多给以帮助以保证每节课的教学质量。
3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣还可以增强幼儿的自信心和表现欲并从中发现幼儿的闪光点建立他们的自信心。
4、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决不仅做孩子的老师还有做家长的朋友。
定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上让家长了解到幼儿所学习到的内容。
5、安全工作。
严格执行幼儿园的接送卡接送请家长按要求在接送孩子时必须出示接送卡才能接送孩子;对于持卡的陌生人要在取得家长的联系后确认其身份好后才可以接孩子。
6、保育工作。
每天做好晨检工作检查幼儿的精神面貌和身体状况加强午睡的检查工作检查幼儿是否携带危险物品上
床、嘴里有异物。
由于春夏时分季节干燥注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水尽量确保幼儿少生病、不生病。
以上就是我的个人工作规划也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
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