排球教案共10篇共9页.docx
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排球教案共10篇共9页
排球教案(共10篇)
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高中作文排球教案
(一):
排球教学活动的目的和任务是什么
当然是令大家体会到排球的乐趣啦.排球教案排球教案
(二):
排球教学方法有哪些
可以看看汪嘉伟的排球教程.
还有就是国际排联的官方网站,可以看到大牌明星的授课.比如美国的LoganTom.排球教案(三):
排球技术的教学步骤包括哪4种
基本包括传球、垫球、发球(一传)、扣球排球教案(四):
>采用哪些教学方法与教学手段_幼师如何听课、评课
·在教学中采用“小、低、快”的教学方法
在教学中采用“?
⒌汀⒖臁钡慕萄Х椒?
初中阶段,采用标准的比赛场地、网高和规则进行排球教学时,往往调动不起学生的积极性.如果将场地大?
⑼?
吆凸嬖蜃鍪实钡牡髡?
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一、小指缩小比赛场地由于.·中学历史教学方法新探
中学历史教学方法新探中学历史教学方法新探中国处在那个大洲?
这是简单的不能再简单的问题,每年由于教学需要,在教初三毕业班时我都提出过这一问题.然而令人惊诧的是,知道此答案的人在二三百名学生中只能找到几个人.如果只遇到一个这样的现象可能怪笔者太大题小作了,...·一年级识字教学方法谈
一年级识字教学方法谈识字能力是学习能力的基础,为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.基于这样的认识,我对低年级识字教学进行了探索.一、根据儿童的思维特点,把抽象的符号具体形.·学作文教学方法之初探
《狼和小羊》教学方法谈一、课堂教学形式灵活多样课堂教学形式是连接教学理论和实践的桥梁,对理论和实践起着承上启下的作用.传统的教学形式大多数缺乏趣味,内涵单一.龙老师执教的这堂课,在这方面有所突破.1.成功运用情境教学法.排球教案(五):
论述题:
从排球的特点,健身功能,教学效果等方面谈谈自己的感受并提出自己的建议.
给你几个点,你给他扩展就好了.
健身特点:
打好排球需要很好的身体力量,比如说:
腹肌,背肌,(控制身体以及在空中停留的时间长短)手腕力量(扣球),脚踝力量(弹跳),手臂的力量(扣球)等,这些都是要通过多加练习才会有的.
教学效果:
有了良好的身体素质后,在训练或教学上才会有更好的效果.
建议:
提高自己的身体素质(就是提高各方面的力量和体能),对于技术多加练习排球水平就会更好排球教案(六):
五年级数学第四稍复杂解方程的教案哪有
解简易方程
第一课时方程的意义
教学内容:
数学书P53-54及“做一做”,练习十一1-3题.
教学目标:
1、初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程.
2、会按要求用方程表示出数量关系.
3、培养学生观察、比较、分析概括的能力.
教学重难点:
会用方程的意义去判断一个式子是否是方程.
教具准备:
天平、空水杯、水(可根据实际变换为其它实物)
教学过程:
一、导入新课:
今天我们上课要用到一种重要的称量工具,它是什么呢?
对,它是天平.天平由天平称与砝码组成,当放在两端托盘的物体的质量相等时,天平的指针就会在标尺中间,表示天平平衡,根据这个原理,从而称出物体的质量.
二、新知学习
1、实物演示,引出方程.
在天平一边放上两个50克的砝码,一边放一个100克的砝码,问:
现在天平是什么状态?
大家能不能用式子来表示这种情况?
试试着.[板书:
50+50=100]
50+50=100是个什么式子?
(等式)
那么这次咱们再来操作一次天平:
第一步,称出一只空杯子重100克,板书:
1只空杯子=100克;
第二步,往往空杯子里倒入约150毫升水(可在水中滴几滴红墨水),问:
发现了什么?
天平出现了倾斜,因为杯子和水的质量加起来比100克重,现在还需要增加砝码的质量.
第三步,增加100克砝码,发现了什么?
杯子和水比200克重.现在,水有多重,知道吗?
如果将水设为x克,那么用一个式子该怎么表示杯子和水比200克重这个关系呢?
100+x>200.
第四步,再增加100克砝码,天平往砝码这边倾斜.问:
哪边重些?
怎样用式子表示?
让学生得出:
100+x200100+X200、100+X排球教案(七):
下列各句中有语病的一句是 ( )A.她的母亲是国家队一位有着10多年教学经验的优秀排球教练。
B.一场比赛的胜利,不仅关系到祖国的荣誉,而且关系到个人的得失。
C.有人说他的落选与个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定的否认与个人恩怨有关。
D.他不能严格要求自己,即使能力再强,也不能委以重任。
B
排球教案排球教案(八):
(20xx•锦州)某中学进行体育教学改革,同时开设篮球、排球、足球、体操课,学生可根据自己的爱好任选其一.体育老师根据九年级学生的报名情况进行了统计,并绘制了下面尚未完整的频数分布直方图和扇形统计图.请根据统计图解答下列问题:
(1)该校九年级共有多少名学生?
(2)将两个统计图补充完整;
(3)从统计图中你还能得到哪些信息?
(写出两条即可)
(1)由统计图得,108÷30%=360,故该校九年级共有360名学生.(1分)
(2)补全的两个统计图如下:
(3)
1、九年级学生选学体操的人数最多;
2、九年级学生选学排球的人数最少;
3、选学篮球的人数是九年级学生总人数的25%(或14);
4、选学足球的人数是九年级学生总人数的25%(或14);
5、选学体操的人数是九年级学生总人数的30%;
6、九年级学生选学体操的人数比选学足球的人数多18人;
7、九年级学生选学体操的人数比选学篮球的人数多18人;
8、九年级学生选学篮球的人数比选学排球的人数多18人;
9、九年级学生选学足球的人数比选学排球的人数多18人;
10、九年级学生选学体操的人数比选学排球的人数多36人;
11、九年级学生选学足球的人数与选学篮球的人数相同;
12、九年级学生选学项目的众数是体操;
13、九年级学生选学篮球、排球人数的比为5:
4;
14、九年级学生选学体操、足球人数的比为6:
5;
15、九年级学生选学篮球、排球、足球、体操人数的比为5:
4:
5:
6.排球教案(九):
排球理论题急
、判断题:
战术意识,一般是运动员在运动的时间中所具有的经验,才能与知识.(1分)
A.正确B.不正确
9、判断题:
掌握垫、传、发、扣、拦网技术之后才能进行战术教学.(1分)
A.正确B.不正确
10、判断题:
正式排球比赛常采用“四二”配备或“五一”配备.(1分)
A.正确B.不正确
1:
A
2:
B
3:
A排球教案(十):
商是两位数的除法数学习题课怎么上
教学内容:
教师出题练习.
教学目标:
1、巩固除法法则、估算及验算方法.
2、培养学生的计算能力.
3、使学生经历笔算除法计算的过程,巩固两位数除法的笔算方法.
4、培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯.
教学重点:
商的位置.
教学难点:
除数是两位数的除法计算法则.
教具媒体:
图片、口算卡片.
教学过程:
一、复习导入:
1、口算卡片(略)
2、填空:
1)把320平均分成40份,每份是().
2)每份是70,490里面有()个70.
3)()÷()=,除数最小是().
4)322÷40的商写在()位上.
5)475与195的差里有()个70.
6)如果4×30+6=126,那么126÷30=().().
7)有163个鸡蛋,每30个装一箱,这些鸡蛋需要()个箱子.
3、说说怎样计算除数是两位数的除法?
二、练习内容
1、计算:
346÷42171÷571674÷93876÷732001÷8710332÷84
2、计算并验算:
4814÷838445÷333243÷471827÷631568÷282669÷36
3、按要求在()里填上一位适当的数字,再计算.
商是一位数商是两位数
()25÷38()76÷27
()96÷82()04÷64
4、解决问题;
1)一个排球42元,300元最多可以买几个排球?
2)一部电话机94元,一部扫描机846元,扫描机的单价是电话机的几倍?
3)探究题:
小英做一道除法题时,把除数48看成84,结果得到的商是37余12,求正确的商是多少?
三、总结:
通过这几节课的学习,你是怎样计算除数是两位数的除法?
高中排球教案排球教案全集
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