部编版二年级下册语文看图写话及答案A4打印版.docx
- 文档编号:15281512
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:2.31MB
部编版二年级下册语文看图写话及答案A4打印版.docx
《部编版二年级下册语文看图写话及答案A4打印版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版二年级下册语文看图写话及答案A4打印版.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
部编版二年级下册语文看图写话及答案A4打印版
部编版二年级下册语文看图写话及答案(A4打印版)
一、快乐作文屋。
看看图上画的是谁,他在干什么?
开动你的脑筋想一想她在干什么呢?
,写几句连贯的话。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、写话梦工厂
仔细观察图画,图上都有谁?
他们在说
些什么?
做什么?
请你发挥你的想象写几句
通顺、完整的话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写话乐园。
图上画的是谁?
在哪里?
他们在干什么?
他们之间又会发生什么事?
看图想象,再编一个故事写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、习作百花园
小猴子在干什么?
小狗做了什么?
结果怎么样?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
提示:
仔细观察上面的图画。
图上都有谁?
他们在什么地方?
都在干些什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、我会看图写话。
图上画的谁,在干什么?
_____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、看图写话。
仔细看图,妈妈的头发有什么特点?
它有什么作用?
发挥想象写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、写话天地
仔细观察两幅图,小朋友们遇到了什么困难?
他们会用什么办法解决呢?
想一想,写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、仔细观察图画,图画上的小朋友在干什么?
你想怎样表扬他呢?
请用上“认真、仔细、专心致志、聚精会神、滴水石穿、持之以恒、循序渐进、锲而不舍、学而不厌”中的至少两个词语,来写一段通顺的话语。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、写话乐园。
仔细观察下边的图画,图中的小白兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢?
发挥你的想象,以“过桥”为题写一段通顺的话。
(不会写的字用拼音代替)
好词推荐:
礼貌慢慢地小心谢谢美德
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、开心写话。
兵兵是个有爱心的孩子,仔细看图,写一写他做了什么好事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、看图写话。
仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、看图写话。
请仔细看图,图中是什么时间?
有哪些人?
他们在干什么?
在说什么?
展开想象写几句话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
根据图片顺序,仔细看图,小白兔在什么地方干什么?
最后怎么样?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、习作
看清图上都有谁?
在哪里?
发生了什么事情?
把句子写通顺,注意标点符号。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、一天,小明正在院子里跳绳,他跳得满头大汗。
忽然听见“咔嚎”一声,他停下来到处看。
原来是不远处刚栽的小树,不知什么原因上半身折了,树枝和树叶痛得低下了头,这可怎么办呢?
小明拿着跳绳,低着头着急地想。
他看见手中的跳绳,突然灵机一动,想出了一个好办法。
只见他先把小树扶直,接着用跳绳缠绕在小树断裂的地方。
小树挺直了身子,像个战士笔直地站立在那里,昂起了头。
小明没有了跳绳不能继续练习,但是救了一棵小树的生命,心里美滋滋的,他唱着歌开心地回家了。
2、只要学生能较为准确的描述画面,能写出画面的地点、主要人物以及他们之间发生的故事,语句通顺,表达完整有序即可。
3、小兔乖乖走在上学的路上,正要过独木桥。
突然看见独木桥对面走来猴妈妈和猴孩子,猴孩子看见乖乖姐姐,对妈妈说:
“妈妈,乖乖姐姐要去上学,不能迟到,我们让它先过吧。
”猴妈妈高兴地对小猴说:
“你真是个懂事的好孩子!
”
4、范文:
从前有一只小猴子,他在春天的时候,种了一棵苹果树。
秋天到了,苹果树上长出了又红又大的苹果,小猴子把这些苹果摘了下来,然后装在筐里,他想,这么多苹果怎么吃得完呢?
他把筐子里的苹果拿到镇上去买,他高高兴兴蹦蹦跳跳的往前走。
这下可麻烦了!
小猴蹦蹦跳跳,篮子里的苹果,一个一个蹦了出来,小猴子太高兴了,一点儿也没发觉到。
后来,小狗花花,看见这样的景象高兴极了。
他马上跑回家拿了一个篮子在后面捡苹果,接着小猴子的筐子又破了一个大洞,这下可好了,小猴子好多好多苹果都从大洞里,掉了出来。
小狗花花,他拣了好多的苹果。
小猴子和小狗花花一起来到了镇上,小猴子坐在一旁,他把筐子放在地上,小猴子大吃一惊,我的苹果怎么只有一个了?
小狗花花坐在一旁乐滋滋的看到,自己身旁的那么多苹果,小猴子感觉很奇怪,小猴子自言自语的说,我的苹果怎么只有一个,小狗花花这么那么多?
小猴子抓抓后脑勺,他怎么也不知道这是为什么?
5、叮铃铃,下课了。
同学们兴高采烈地跑向操场,有的同学三五成群玩跳绳,有的同学玩滑梯,有的同学踢沙包,还有的同学在跳远……大家都有秩序的在玩自己喜欢的项目。
小明、小花和小红围在一起玩跳棋,这一局是小红和小明玩,小花在一旁安静地观看。
眼看小明就要赢了,叮铃铃,上课铃响了,大家匆匆忙忙地往教室跑。
6、今天,我做完作业,看到我的手帕脏了,我就去洗手帕。
首先,我端来一盆水,把手帕浸湿;接着,擦上肥皂,用刷子把脏东西刷干净;然后,用手使劲地搓啊搓,搓出许多泡泡,泡泡在阳光的照耀下变得五颜六色的漂亮极了;最后,我把脏水倒掉,换上清水,把手帕漂洗干净、拧干晾在衣架上。
手帕在微风中飘扬,好像在说:
“谢谢小主人,让我变得这么清洁美观。
”
7、妈妈那一头柔柔的长发,让人看上去就舒服,可妈妈偏不喜欢。
原本,在我心目中妈妈飘逸的长发是最完美的。
看着,就想让人摸一摸,一头的黑发,像沙发一样软,让人很羡慕。
可是妈妈却还要去美发。
妈妈几乎每个月都换一瓶洗发露,呵护她那头发。
现在却迷上了美发。
每个周末,约几个朋友去理发店。
染上这个颜色啊,那个颜色啊,换来换去。
本来妈妈坐一会儿就烦,可是去理发店,坐几个小时都不厌烦。
理发店回来,就在我面前晃来晃去,弄得我看电视都不能专心看,非要说她好看才肯离去。
我最讨厌妈妈染发了,一会儿这个颜色,一会儿那个颜色,花花绿绿的,一点儿也不好看,可她自己却偏觉得好看。
妈妈迷了几个月,又喜新厌旧了。
又要去理发店,要回她那乌黑飘逸的头发。
染发师又要忙活起来了。
染完之后,妈妈又照了照自己的头发,说:
还是原来的头发漂亮。
我赞许地点了点头。
8、今天,小明和同学们在草坪上踢足球,正玩得高兴,突然球滚进了一个洞里,洞很深,用手拿不出来,大家都在想办法。
突然,小明想到一个主意,他准备用水将这个洞灌满,球自然就漂上来了。
大家都说这个主意好。
9、晚上7点半多了,明明在台灯下专心致志地学习。
他每算一道题都是那么仔细,每写一个字都是那么认真,我们应该学习明明这种持之以恒,专心学习的精神。
10、范文:
过桥
一天,小白兔到河对岸的外婆家去。
她来到河边,河上只有一座很窄的独木桥。
小白兔刚上桥,发现对面的山羊爷爷也慢慢地上了桥。
小白兔连忙退回去,说:
“山羊爷爷,您先过。
”山羊爷爷小心地过了桥,说:
“小白兔,谢谢你,你真是个有礼貌的好孩子。
”小白兔高兴地笑了,她对山羊爷爷说:
“这是我应该做的。
再见!
”小白兔再次走上了桥,过了河,朝外婆家走去。
11、示例:
一天,小明在公园里玩,他在草丛里看见了一只受伤的小鸟,就小心翼翼地拿起小鸟,急忙跑回家给小鸟包扎伤口。
过了几天,小鸟的腿渐渐地好了,它叽叽喳喳地叫着,好像说:
“我要回家,我要回家!
”小明把小鸟放回到大自然中,小鸟高兴地叫着,好像在说:
“谢谢你,再见!
”小明依依不舍地和小鸟招手说“再见”。
12、例文:
有一天,小鸭子走着走着不小心掉到了坑里,坑里又黑又深。
小鸭子吓得哭了起来。
哭声被小猴听见了,小猴跑去一看,小猴赶紧跑到竹林拿了一根竹竿,小猴拿着竹竿赶紧急急忙忙的跑回去。
想让鸭子爬上来。
可惜小鸭子的手很滑,爬了一步就滑了下来。
小猴子没办法,但是去拿竹竿时候看见了小熊,小猴立即跑回去叫小熊帮忙,小熊在家把水桶灌满水,抱着水桶就跑,到了坑旁,小熊把水桶里的水倒个精光,可是小鸭子说:
“水太少了,马上就被土吸干了。
”小熊没有办法只好去找大象。
小猴去家里拿盆,他们三个都到小河边去打水。
小猴,小熊用水盆接水,大象用鼻子接水。
他们一起往坑里倒水,水越来越多,小鸭子浮了上来,小鸭子得救了。
13、范
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版二 年级 下册 语文 看图写话 答案 A4 打印