原创高考必背古诗文64篇答案版.docx
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原创高考必背古诗文64篇答案版
考前必读必背
背读知识一 高考必背古诗文64篇
——理解透彻,记忆准确
一、高中课标必背14篇
1.劝学
《荀子》
[理解性默写]
1.(2018·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“____________________”,踮起脚极目远望,也“____________________”。
2.(2017·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“____________,____________,____________”的观点。
3.(2016·全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“____________,____________”,是用心专一的缘故。
4.(2014·大纲卷)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:
“____________,____________________,____________。
”
5.《荀子·劝学》中,“________________,________________”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
6.《荀子·劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是:
________________,________________。
7.《荀子·劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
8.《荀子·劝学》开篇就提出了中心论点,即“________________”,在后面阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:
____________,____________。
9.《荀子·劝学》中为了强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:
____________,____________;____________,____________。
10.《荀子·劝学》中劝导我们要从每一小步做起,从点滴小事做起,日积月累,才能取得成功的句子是:
____________,____________;____________,____________。
[自我诊断] 1.不如须臾之所学也 不如登高之博见也
2.积善成德 而神明自得 圣心备焉 3.上食埃土 下饮黄泉 4.蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 5.故木受绳则直 金就砺则利 6.君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 7.君子生非异也 善假于物也 8.学不可以已 锲而不舍 金石可镂 9.骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 10.故不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海
2.逍遥游
(战国)庄周
[理解性默写]
1.(2017·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:
“______________,_____________,______________!
”
2.(2016·山东卷)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_____________,______________”。
3.(2015·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》指出,“________________,________________”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
4.(2014·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“___________,___________”。
5.《逍遥游》中,庄子用出行备粮的例子来反驳蜩与学鸠对鹏鸟的嘲笑,其中“________________,________________,________________”用来说明小事“所待”甚小。
6.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:
____________,____________,____________。
7.庄子在《逍遥游》中举现实中的很小的生物也需要依凭外物的实例,与大鹏的“海运将徙”作类比的句子是:
____________,____________,____________。
8.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:
____________,____________。
9.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
________________,________________。
[自我诊断] 1.而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 2.水击三千里 抟扶摇而上者九万里 3.(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 4.朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 5.适莽苍者 三餐而反 腹犹果然 6.乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者 7.野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 8.小知不及大知 小年不及大年 9.且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
3.师说
(唐)韩愈
[理解性默写]
1.(2018·全国卷Ⅰ)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“____________”,点出李蟠的文章爱好,而“____________”,则说明了李蟠的儒学素养。
2.(2014·大纲卷)韩愈在《师说》中说:
从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师;而“_________,____________,____________”。
3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”的对比,批判了“____________,________________,________________”的态度。
4.韩愈《师说》所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:
____________,____________,____________。
5.《荀子·劝学》中指出“青,取之于蓝,而青于蓝”。
这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。
6.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:
____________,____________。
7.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:
____________,____________。
8.《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的两句是:
____________,____________?
9.《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是:
____________,____________。
10.韩愈在《师说》中援引孔子的言论“____________,____________”,旨在批判士大夫之族的愚妄。
[自我诊断] 1.好古文 六艺经传皆通习之 2.生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 3.今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 4.彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 5.弟子不必不如师 师不必贤于弟子 6.位卑则足羞 官盛则近谀 7.师者 所以传道受业解惑也 8.吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 9.闻道有先后 术业有专攻 10.三人行 则必有我师
4.阿房宫赋
(唐)杜牧
[理解性默写]
1.(2017·全国卷Ⅰ)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:
“____________,____________,____________?
”
2.(2016·全国卷Ⅱ)杜牧《阿房宫赋》中以“____________,____________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。
3.(2015·重庆卷)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________,____________”。
4.不吸取教训就会重蹈覆辙。
杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:
“_______________________,____________________。
”
5.《阿房宫赋》中,总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露秦的自私无道的语句是:
“__________________,__________________?
”
6.《阿房宫赋》中,“_____________,_____________”两句运用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
7.《阿房宫赋》中,写秦始皇迅即垮台的句子是:
“________________,________________,________________,________________!
”
8.《阿房宫赋》中,从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐,都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是:
“_____________,________________。
__________________,__________________。
”
[自我诊断] 1.使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 2.一肌一容 尽态极妍 3.二川溶溶 流入宫墙 4.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 5.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 6.明星荧荧 开妆镜也 7.戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 8.一人之心 千万人之心也 秦爱纷奢 人亦念其家
5.赤壁赋
(宋)苏轼
[理解性默写]
1.(2018·全国卷Ⅱ)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“____________,____________”。
2.(2016·全国卷Ⅲ)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“____________,____________”。
3.(2014·全国卷Ⅱ)在《赤壁赋》中,苏轼用“____________,____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
4.苏轼在《赤壁赋》中描写曹操攻破荆州后在长江边上横执长矛,饮酒作诗的英雄形象的句子是:
____________,_________,____________。
5.在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:
___________,____________。
6.《赤壁赋》中,客用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:
_____________,_____________。
7.《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,蛟龙听了飞舞起来,寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的语句是:
____________,____________。
8.《赤壁赋》中“________________,________________”两句,描绘出秋江的爽朗与平静,这也正是作者悠然自得、怡然自乐的内心写照。
9.《赤壁赋》中用“________________,________________”来写游人任凭一叶扁舟随意漂荡,在辽阔江面上自由来去。
[自我诊断] 1.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 2.诵明月之诗 歌窈窕之章 3.舳舻千里 旌旗蔽空 4.酾酒临江 横槊赋诗 固一世之雄也 5.哀吾生之须臾 羡长江之无穷 6.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 7.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 8.清风徐来 水波不兴 9.纵一苇之所如 凌万顷之茫然
6.氓
《诗经》
[理解性默写]
1.《氓》中,男主人公占卜结果显示“____________”,随后女主人公提出“____________,____________”来完成婚事。
2.《氓》中,描写女主人公静下心来反思这段不幸的婚姻,发出无限感慨的句子是:
“_______________,_______________。
”
3.《氓》一文中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子温柔体贴的句子是:
“__________________,__________________。
”
4.《氓》中,表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,并体现出她刚烈的性格特点的语句是:
“__________________,__________________!
”
5.《氓》中,以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是:
“________________,________________”。
6.女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。
这种鲜明的对比在《氓》一文中,集中体现在“__________________,__________________”两句中。
[自我诊断] 1.体无咎言 以尔车来 以我贿迁
2.静言思之 躬自悼矣 3.将子无怒 秋以为期
4.反是不思 亦已焉哉 5.淇则有岸 隰则有泮
6.女也不爽 士贰其行
7.离骚
(战国)屈原
[理解性默写]
1.(2015·全国卷Ⅰ)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:
“________________,____________。
”
2.(2014·全国卷Ⅰ)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“___________,___________”。
3.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的语句是:
____________,____________。
4.《离骚》中,屈原表达自己虽爱好修洁,严于律己,但早晨进谏晚上被贬黜的句子是:
______________,______________。
5.屈原在《离骚》中,借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:
________________,________________。
6.在《离骚》中,诗人用比兴的手法借助鲜花香草写要修养自己品行的句子是:
________________,________________。
7.屈原在《离骚》中表示,虽然每个人各有自己的乐趣,但他以“________________”表明自己坚持修身洁行、崇尚美好的道德情操。
8.在《离骚》中,屈原重申自己始终以“好修”为乐之后,用“________________”来表明要坚持理想,即使遭受极刑也不改变的决心。
9.《离骚》中,屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前,内心烦闷失意、走投无路,却表示“________________”,也不肯做出世俗小人的这种丑态。
10.屈原在《离骚》中,用比兴手法来表现群小嫉妒他才华的一句是:
________________。
[自我诊断] 1.亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
2.长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 3.背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 4.余虽好修姱以革几羁兮 謇朝谇而夕替 5.伏清白以死直兮 固前圣之所厚 6.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 7.余独好修以为常 8.虽体解吾犹未变兮 9.宁溘死以流亡兮 10.众女嫉余之蛾眉兮
8.蜀道难
(唐)李白
[理解性默写]
1.(2016·全国卷Ⅱ)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
2.(2014·全国卷Ⅰ)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句写山势高险,即便是擅飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
3.李白在《蜀道难》一诗中,写出剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是:
________________,____________,____________。
4.《蜀道难》中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是:
“________________,________________。
”
5.《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:
“________________,________________。
”
6.在《蜀道难》一诗中,李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。
如引用“五丁开山”这一神话的句子是:
“________________,________________。
”
7.《蜀道难》中运用夸张的手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:
________________,________________。
8.李白《蜀道难》中“____________,________________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险。
[自我诊断] 1.其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 2.黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 3.剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 4.西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 5.尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 6.地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 7.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 8.飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
9.登高
[理解性默写]
1.杜甫在《登高》中,由高到低写出所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:
“________________,________________。
”
2.杜甫在《登高》中,发出“________________,________________”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3.杜甫《登高》中,道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:
“________________,________________。
”
4.杜甫《登高》中,以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:
“________________,________________。
”
[自我诊断] 1.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
2.万里悲秋常作客 百年多病独登台
3.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
4.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
10.琵琶行
(唐)白居易
[理解性默写]
1.(2018·全国卷Ⅱ)白居易的《琵琶行》中“______________,________________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
2.(2018·北京卷)古人送别,常在渡口码头。
比如白居易《琵琶行》:
“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
________________,________________。
”
3.(2016·全国卷Ⅲ)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“_______________,________________”两句表达了这样的意思。
4.(2015·全国卷Ⅱ)白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。
5.《琵琶行》中的“__________________,__________________”两句,作者由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
6.《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:
“__________________,__________________。
”
7.“__________________,__________________”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女情感的共鸣。
8.杜鹃是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“__________________,__________________”两句就表达了一种凄凉之意。
9.白居易在《琵琶行》中用“_____________,__________”两句描写邻船寂静、冷月无声,以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
10.《琵琶行》中“________________,________________”两句运用联想,描摹了琵琶女演奏的乐音陡然高昂,如瓶水四溅,跃马拼杀。
11.《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:
________________,________________。
12.古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“________________,________________”。
[自我诊断] 1.五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
2.醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
3.岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
4.转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
5.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
6.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
7.同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
8.其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
9.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
10.银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
11.浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
12.夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干
11.锦瑟
(唐)李商隐
[理解性默写]
1.往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感。
李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是:
“_______________?
__________________。
”
2.《锦瑟》中,以“锦瑟”起兴,引起对华年往事追忆的句子是:
“__________________,__________________。
”
3.李商隐《锦瑟》中的“_______________,_____________”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
4.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意,如李商隐《锦瑟》中的“__________________,__________________”。
[自我诊断] 1.此情可待成追忆 只是当时已惘然
2.锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
3.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
4.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
12.虞美人
(南唐)李煜
[理解性默写]
1.(2018·全国卷Ⅲ)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“________________”也是勾起作者故国之思的景象;而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
2.(2016·山东卷)李煜《虞美人》词中“________________?
________________”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
3.美好的事物总是令人愉悦,但它却使身为阶下囚的李煜倍感烦恼,他在《虞美人》中怨问苍天的一句是:
________________?
4.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,李煜《虞美人》一词中也用到这两个意象的句子是:
“__________________,__________________。
”
5.李煜《虞美人》中,作者表达物是人非之感的两句是:
“__________________,__________________。
”
[自我诊断] 1.小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流
2.问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
3.春花秋月何时了
4.小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
5.雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
13.念奴娇 赤壁怀古
(宋)苏轼
[理解性默写]
1.(2018·全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“___________”一句,写的是周瑜的儒将装束,“________________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
2.(2017·山东卷)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____
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