最新版版幼儿园学前班保育员三级业务技能考试试题试题含答案.docx
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最新版版幼儿园学前班保育员三级业务技能考试试题试题含答案
最新版2019版幼儿园学前班保育员三级业务技能考试试题试题(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、6岁左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一颗新牙萌出的,称为()。
A、乳牙B、恒牙C、六龄齿
2、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( )。
A.做好下一个活动的准备 B.做好室内卫生
C.为其穿好衣服 D.为班里开窗通风
3、幼儿一日生活活动主要有()。
A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕
4、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
5、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。
A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力
6、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。
A.外出归来B.玩玩具时C.看书后D.穿衣后
7、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。
A.37℃B.30℃C.28℃D.18℃
8、睡眠前保育员应( )。
A.提醒孩子排尿 B.组织婴幼儿游戏
C.用许愿的方式提要求 D.为婴幼儿讲有悬念的故事
9、为婴幼儿准备的饭菜应该()。
A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃
10、按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()。
A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
11、便池应该重点擦拭的地方是()。
A、入水口B、边沿C、拐角D、池外
12、幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆B、注意C、思维D、感性
13、在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童()。
A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能
14、下列游戏不属于创造性游戏是()。
A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏
15、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
16、让幼儿了解认识防火的标志。
看到此类标志,要注意( ),不丢弃易燃物品。
A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火
17、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
18、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。
A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒
C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒
19、婴幼儿学习漱口的年龄为()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
20、正确擦屁股的方法是()。
A.从前向后B.从后向前C.只擦后部D.只擦前部
21、()符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇
22、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活
23、幼儿的发展是通过()。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的
24、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏
25、应使用()消毒体温表。
A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
2、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。
3、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
4、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。
5、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
6、()俗称"红眼病",是由病毒引起的。
7、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
9、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
10、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
11、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
12、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
13、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
14、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
15、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
16、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
17、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。
18、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
19、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。
l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。
20、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯,睡前小便,按时大便。
2、()过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。
3、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
4、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
5、()注意饮食卫生,预防病从口入。
引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。
全是经消化道进入体内的。
6、()幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。
7、()职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
8、()各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。
9、()病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
10、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
11、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。
12、()婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。
13、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
14、()对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
15、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保育员的主要职责是什么?
2、幼儿情绪的一般特点是什么?
3、怎样树立保育员形象?
4、幼儿园的任务是?
5、幼儿如厕集中洗手时,盥洗室的教师三大职责是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
2、幼儿发生骨折时应如何处理?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、D
3、D
4、C
5、D
6、A
7、B
8、A
9、D
10、C
11、C
12、C
13、A
14、B
15、D
16、A
17、D
18、C
19、B
20、A
21、C
22、A
23、A
24、B
25、B
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、饭前,便后
2、答案:
由近及远、由己及彼
3、高中,幼儿保育
4、晒太阳
5、答案:
登记记录,上交保管
6、急性结膜炎
7、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
8、协调性,灵活性
9、答案:
如实、主观、描述、解释
10、日光、空气
11、饭前,便后,肥皂水
12、消毒水,太阳底下晾晒
13、3个半
14、预防某些传染病
15、2岁半左右,20,六龄齿
16、胸骨偏下方
17、答案:
知识和经验、发展水平
18、1:
200
19、答案:
氯、一普通提水桶
20、答案:
整齐、检查、清理、消毒
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、√
5、√
6、√
7、√
8、√
9、×
10、√
11、×
12、×
13、×
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、参考答案:
(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
(2)在教师指导下,管理幼儿生活,并配合被本班教师组织教育活动。
(3)在于医务人员和本班教室指导下,严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。
(4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
2、答:
易冲动易变化易感染易外露
3、答:
保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。
要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。
4、任务是:
贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
5、答案:
①防止意外事故的发生。
②帮助幼儿提裤卷袖。
③督促幼儿正确洗手、擦手,正确使用毛巾。
在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答:
(1)闭合性骨折(皮肤未破裂)应将骨折处固定,固定范围应超过骨折部位上下各一关节,紧急情况下,可就地取材,选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板,搬动时避免引起进一步损伤,及时送医院治疗;
(2)开放性骨折(皮肤破裂与外界相通)立即用消毒巾或棉垫加压包扎,然后用夹板固定,在送往医院途中将伤肢适当垫高,注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。
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