课文训练题黔之驴.docx
- 文档编号:15034183
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:25.30KB
课文训练题黔之驴.docx
《课文训练题黔之驴.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课文训练题黔之驴.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
课文训练题黔之驴
课文训练题--------黔之驴
满分120分做题时间45分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题(本大题共3小题,共6分)
1. 下列句子翻译有误的一项是( )
A. 黔无驴,有好事者船载以入.
贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来
B. 益习其声,又近出前后,终不敢搏.
慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻
C. 技止此耳.
它的本事不过如此罢了
D. 断其喉,尽其肉,乃去.
咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开
2. 选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )
A. 至则无可用,放之山下 B. 孔子云:
“何陋之有”?
C. 虎因喜,计之曰 D. 稍出近之
3. 下列说法不准确的一项是( )
A. “跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠
B. “终不敢搏”写出老虎的谨慎
C. 本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物
D. 这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象
二、语言表达(本大题共3小题,共28分)
4. 文中有一个成语“庞然大物”,另外从这个小故事中又产生了两个成语“黔驴技穷、黔驴之技”,请写出你所掌握的寓言故事里的成语制成读书卡片。
5. 翻译下列句子。
①以为神,蔽林间窥之。
②以为且噬己也,甚恐。
③益习其声,又近出前后,终不敢搏。
6. 本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?
三、文言文阅读(本大题共2小题,共30分)
7. 黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,憗憗然莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢博。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
(1)这则寓言描写了老虎______、______、______、______的全过程,表现了老虎的聪明。
(2)文中哪些文句表现老虎不放弃、反复试探的精神和做法?
(3)分别找出文中描写老虎心理活动及动作的词句,并说说它们对刻画老虎形象有什么作用?
(4)“黔驴技穷”的技穷是从哪些地方表现出来的?
(5)如果你是驴子,你会想什么办法避免被老虎吃掉?
8. 黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
(1)字词注释】
①有好事者船载以入 好______
②有好事者船载以入:
(船载以入:
______)
③至则无可用,放之山下______
④虎见之,庞然大物也:
庞然:
______。
⑤虎见之,庞然大物也,以为神:
(以为:
______)
⑥蔽林间窥之(蔽:
______) ∥ 窥:
______
⑦稍出近之,慭慭然莫相知。
(稍:
______)∥ 慭慭(yinyin)然:
______
∥ 莫相知:
______
⑧虎大骇,远遁(大骇:
______)∥ (遁:
______)
⑨以为且噬己:
以为:
______。
∥ 且:
______ ∥ 噬:
______
⑩然往来视之,觉无异能者:
(然:
______)∥
⑪觉无异能者:
觉:
______
⑫益习其声:
(益:
______)(习:
______)
⑬终不敢搏(搏:
______)
⑭稍近,益狎,荡倚冲冒。
(狎:
______)
⑮荡倚冲冒:
形容虎对驴轻侮戏弄的样子。
荡:
______∥倚:
______∥冲:
______∥冒:
______。
⑯驴不胜怒,蹄之:
(胜:
______)∥ 蹄:
______
⑰虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”:
计:
______
⑱技止此耳:
本领不过这样罢了!
止:
______ ∥ 耳:
______
⑲断其喉,尽其肉,乃去(去:
______)
四、基础训练(本大题共10小题,共50分)
9. 解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入______ ②至则无可用______
③稍出近之______ ④虎大骇,远遁______
⑤以为且噬已也______ ⑥益习其声______
⑦益狎______ ⑧技止此耳______。
10. 给下列加点字注音
①有好事者船载以入______ ②憗憗然,莫相知。
______
③虎大骇远遁______ ④稍近益狎______。
11.
(1)稍出近之(______)
(2)驴不胜怒,蹄之(______)
(3)有好事者,船载以入(______)
(4)虑因喜,计之曰“技止此耳”(______)
12.
(1)以为:
A、虎见之,庞然大物也,以为神______ B、以为且噬己也______
(2)然:
A、慭慭然,莫相知______ B、然往来视之,觉无异能者______
(3)且:
A、以为且噬己也,甚恐______ B、且焉置土石______
13. 《黔之驴》选自______,作者______,______ 代文学家。
黔,地名,包括现在______、______等省的部分地区。
14. 《黔之驴》本文告诉人们什么道理?
15. 成语黔驴技穷形容______。
16. 解释下面每组中指定的词。
①然:
庞然大物______
然往来视之______
②因:
虎因喜______
因跳踉大______
③去:
乃去______
西蜀之去南海______
④耳:
技止此耳______
无丝竹之乱耳______。
17. 用一个成语概括《黔之驴》的意思,这个成语是______。
18. 解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入(船:
______)
②至则无可用(则:
______)
③庞然大物也(庞:
______)
④稍出近之(稍:
______)
⑤虎大骇,远遁(骇:
______)(遁:
______)
⑥以为且噬已也(且:
______)
⑦益习其声(益:
______)
⑧益狎(狎:
______)
⑨技止此耳(止:
______)
⑩乃去(乃:
______)
五、名著导读(本大题共1小题,共6分)
19. 填空:
《黔之驴》作者______,是我国______代文学家。
他和唐朝的韩愈同列______之列。
课文训练题--------黔之驴
【答案】
1. B 2. B 3. C
4. 出自寓言故事的成语,这些成语皆有关寓言故事或源于寓言故事,比如:
守株待兔、拔苗助长、滥竽充数、亡羊补牢等。
答案:
守株待兔、拔苗助长、滥竽充数、亡羊补牢等。
5. ①句中的重点词有:
以:
把;神:
以神对待;窥:
偷看;句子翻译为:
把它作为神(来对待),躲藏在树林里偷偷看它。
②句中的重点词有:
以为:
认为;且:
将要;噬:
咬,吃;甚:
十分;恐:
害怕。
句子翻译为:
认为(驴)要咬自己,非常害怕。
③句中的重点词有:
益:
渐渐;习:
熟悉;近:
靠近;搏:
搏斗;句子翻译为:
(老虎)渐渐地熟悉了驴的叫声,又前前后后地靠近它,但始终不与它搏斗。
答案:
①老虎把它作为神(来对待),躲藏在树林里偷偷看它。
②认为(驴)要咬自己,非常害怕。
③(老虎)渐渐地熟悉了驴的叫声,又前前后后地靠近它,但始终不与它搏斗。
6. 通读《黔之驴》,明确主要内容:
从前贵州一带没有毛驴,有一个好事者从北方运来一头毛驴放到山脚下吃草,山上的老虎发现了这个怪物,开始只有远远的望着,然后慢慢地靠近毛驴,被毛驴大叫吓了一跳,最后发现毛驴只能用蹄踢,再也没有别的本事就跳上去饱餐一顿.
第一问:
根据驴的遭遇明确讽刺那些无能而又肆意逞志的人;联系作者的政治遭遇,又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物.
第二问:
寓意的把握,可以从老虎的角度考虑,按照“我们只要…就能…”的格式作答.
答案:
本文含义:
讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局.
寓意:
貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之.
7. 惧驴;识驴;戏驴;吃驴
8. 喜欢;用船装运(驴)进入(黔).;运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下;巨大的样子;把(它)-----当作.;隐藏;偷看;渐渐地;小心谨慎的样子.;不知道(它是什么东西).;非常害怕;逃走;认为;将;咬;然而,但是;觉得;渐渐;熟悉.习惯;扑、击;态度亲近而不庄重;碰闯;倚靠;冲撞;冒犯;忍受,禁受;作动词用,踢;盘算;只不过;罢了;离开
9. 用船(载);连词,却;副词,渐渐;惊惧;副词,将;副词,逐渐,渐渐;态度亲近而不庄重;同“只”,仅仅,不过
10. hào;yìnyìn;hài;xiá
11. 靠近,接近;名词作动词,踢;用船;“止”通“只”,仅仅
12. 把…当作;认为;…的样子;然而,但;将要;况且
13. 《柳河东集》;柳宗元;唐;四川;贵州
14. 本题考查的是对文本内容的理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
本文的寓意具有鲜明的针对性、现实性,旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人;联系作者的政治遭遇,又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物.但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度,而从虎吃掉驴这一相反的角度,来理解本文寓意:
貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之.
答案:
看问题不能只看重表面而不注重实质.
15. 有限的一点本领已经用完
16. …的样子;然而;于是;于是;离开;距离;罢了;耳朵
17. 黔驴技穷
18. 名词用作状,用船;;却;大;渐渐地;恐惧;逃走;将要;更加;亲近而不庄重;只不过;才
19. 柳宗元;唐;唐宋八大家
【解析】
1.
A.翻译正确.
B.翻译错误.正确的翻译为:
渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,但老虎始终不敢和驴子搏击.注意“前后”指前前后后.
C.翻译正确.
D.翻译正确.
故选:
B
本题考查对翻译语句的辨析能力.解答时根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.然后分析各个选项翻译是否正确即可.
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
2.
A.运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下;之:
代词.
B.孔子说:
“有什么简陋的呢”;之:
宾语前置的标志.
C.老虎因此而很高兴,盘算这件事说;之:
代词.
D.渐渐小心地出来接近它;之:
代词.
故选:
B
本题考查对文言虚词“之”的辨析能力.答题需要结合句子的意思来理解“之”的含义,然后总结归纳得出答案.
之:
①用于主谓之间,取消句子的独立性:
无案牍之劳形.
②结构助词,相当于“的”:
近塞上之人,死者十九.
③代词,代指前文所指的事物.
④之,助词,宾语前置的标志,不译.何陋之有.
3.
A.正确.
B.正确.
C.有误,题目讽刺了外强中干者,并没有特指上层人物.
D.正确.
故选:
C
本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可.
做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心.
4.
本题考查成语积累。
综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
5.
本题考查文言文句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,以此来帮助自己理解句子的意思,其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏,第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题,第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,特定语气要译出来,在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。
6.
本题考查文章主旨的把握.
做本题时注意通读全文,把握文意,揣摩文章主旨.
7.
(1)本题考查内容的理解与概括。
本文主要写了虎与驴之间的故事,文章先交代了故事的背景,写了黔地有驴的原因,接着“虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,憗憗然莫相知”“他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐”表现虎对驴的惧怕;“然往来视之,觉无异能者”写虎渐渐对驴的认识;“益习其声,又近出前后,终不敢博。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之”表现虎对驴的了解与戏弄;最后它了解了驴的习性后,“因跳踉大阚,断其喉,尽其肉”,吃了驴。
(2)本题考查信息的筛选。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,解答即可。
根据文意的理解,可抓住“然往来视之”、“益习其声”、“又近出前后”、“稍近益狎”“荡倚冲冒”等句子作答。
(3)本题考查心理、动作描写的作用分析。
根据文意,文中写老虎心理活动的句子有:
初见时,“以为神;以为且噬己也”;渐渐地,“觉无异能者;技止此耳”。
从第二段中可提取出老虎的动作有:
蔽、窥、遁、视、出、荡倚冲冒、阚、断、尽。
心理描写表现了老虎对驴熟悉的过程,一连串的动作,表现了老虎熟悉了驴的习性,最终终于吃了驴,表现了它的凶狠。
(4)本题考查内容的理解与分析。
出自本文的“黔驴技穷”一词,多用来比喻有限的一点本领也已经用完了。
根据这一理解,文中表现驴本领很少的词主要有:
“一鸣”,还有老虎冒犯它,它只会“蹄之”。
(5)本题考查个性化阅读和有创意的解读。
属于开放性试题,答案不唯一,设想合理即可。
如在老虎未弄清自己的本领之前,从气势上吓跑老虎等。
答案:
(1)惧驴、识驴、戏驴、吃驴
(2)“然往来视之”、“益习其声”、“又近出前后”、“稍近益狎”“荡倚冲冒”
(3)心理活动:
以为神;以为且噬己也;觉无异能者;技止此耳。
动作:
蔽、窥、遁、视、出、荡倚冲冒、阚、断、尽。
作用:
细腻、逼真、传神的刻画了老虎的形象。
(4)意思答对即可。
开始是“一鸣”而已,后来被老虎激怒,也只是“蹄之”,除此之外,别无他法。
(5)示例:
我如果是驴,我会开动脑筋,在老虎未弄清自己的本领之前,装作很有本领,从语言交流上,暗示自己武力高强,从气势上吓跑老虎。
译文:
黔地(这里的黔不指贵州)这个地方本来没有驴,有一个喜欢多事的人用船运来(一头驴)进入这个地方。
运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下。
老虎看到它是个庞然大物,把它作为神(来对待),躲藏在树林里偷偷看它。
(老虎)渐渐小心地出来接近它,不知道它是什么东西。
有一天,驴叫了一声,老虎十分害怕,远远地逃走,认为(驴)要咬自己,非常害怕。
但是(老虎)来来回回地观察它,觉得它并没有什么特殊的本领。
(老虎)渐渐地熟悉了驴的叫声,又前前后后地靠近它,但始终不与它搏斗。
(老虎)渐渐地靠近驴子,态度更加亲切而不庄重,碰倚靠撞冒犯它。
驴非常生气,用蹄子踢老虎。
老虎因此而很高兴,盘算这件事说:
“驴的技艺仅仅只是这样罢了!
”于是跳起来大吼了一声,咬断了驴的喉咙,吃光了它的肉,才离开。
一词多义
1、以为
A.虎见之,庞然大物也,以为神(把…当作)
B.以为且噬己也(认为)。
2、然
A.慭慭然,莫相知。
/庞然大物(.…的样子)
B.然往来视之,觉无异能者。
(然而,但)。
3、
A.黔之驴(的,结构助词)
B.虎见之(它,代词,代驴)
C.蹄之(它,代词,代老虎)
D.虎因喜,计之曰(指上文所说驴生了气只能踢的情况)
4、益
A.益习其声(渐渐)
B.益狭(更加)
8.
①句意为:
有一个喜欢多事的人用船运来(一头驴)进入这个地方.好:
喜欢;
②句意为:
用船装运(驴)进入(黔).船:
名词作状语、用船/载,省略“之”;
③句意为:
运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下.至:
到;放:
放置;
④句意为:
老虎看到它是个庞然大物.庞然:
巨大的样子;
⑤句意为:
老虎看到它是个庞然大物,把它作为神(来对待).以为神:
把(它)-----当作.“以”后边省略“之”字.
⑥句意为:
躲藏在树林里偷偷看它.蔽:
隐藏; 窥(kui):
偷看;
⑦句意为:
(老虎)渐渐小心地出来接近它,不知道它是什么东西.稍:
渐渐地; 慭慭(yinyin)然:
小心谨慎的样子. 莫相知:
不知道(它是什么东西).
⑧句意为:
老虎十分害怕,远远地逃走.大骇:
hai非常害怕;遁dùn、逃走.
⑨句意为:
认为(驴)要咬自己.以为:
认为.且:
将.噬:
(shi)咬.
⑩句意为:
但是(老虎)来来回回地观察它,觉得它并没有什么特殊的本领.然:
然而,但是.
⑪句意为:
觉得(驴)没有什么特殊本领似的.者,这里相当于“…似的”;觉:
觉得.
⑫句意为:
渐渐地熟悉了驴的叫声.益:
渐渐;习:
熟悉.习惯.
⑬句意为:
但始终不与它搏斗.搏bo:
扑、击.
⑭句意为:
(老虎)渐渐地靠近驴子,态度更加亲切而不庄重,碰倚靠撞冒犯它.狎xia:
态度亲近而不庄重.
⑮句意为:
形容虎对驴轻侮戏弄的样子.荡:
碰闯;倚:
倚靠;冲:
冲撞;冒:
冒犯.
⑯句意为:
驴非常生气,用蹄子踢老虎.蹄之:
(胜sheng:
忍受,禁受);蹄:
作动词用,踢.
⑰句意为:
老虎因此而很高兴,盘算这件事说:
“驴的技艺仅仅只是这样罢了!
”;计:
盘算.
⑱句意为:
本领不过这样罢了!
止:
只不过; 耳:
罢了
⑲句意为:
咬断了驴的喉咙,吃光了它的肉,才离开.去:
离开.
答案:
①好:
喜欢;
②船:
名词作状语、用船/载,省略“之”;
③至:
到;放:
放置;
④庞然:
巨大的样子;
⑤以为神:
把(它)-----当作.“以”后边省略“之”字.
⑥蔽:
隐藏; 窥(kui):
偷看;
⑦稍:
渐渐地; 慭慭(yinyin)然:
小心谨慎的样子. 莫相知:
不知道(它是什么东西).
⑧大骇:
hai非常害怕;遁dùn、逃走.
⑨以为:
认为.且:
将.噬:
(shi)咬.
⑩然:
然而,但是.
⑪觉:
觉得.
⑫益:
渐渐;习:
熟悉.习惯.
⑬搏bo:
扑、击.
⑭狎xia:
态度亲近而不庄重.
⑮荡:
碰闯;倚:
倚靠;冲:
冲撞;冒:
冒犯.
⑯蹄之:
(胜sheng:
忍受,禁受);蹄:
作动词用,踢.
⑰计:
盘算.
⑱止:
只不过; 耳:
罢了
⑲去:
离开.
译文:
黔地(这里的黔不指贵州)这个地方本来没有驴,有一个喜欢多事的人用船运来(一头驴)进入这个地方.运到后却没有什么用处,就把它放置在山脚下.老虎看到它是个庞然大物,把它作为神(来对待),躲藏在树林里偷偷看它.(老虎)渐渐小心地出来接近它,不知道它是什么东西.
有一天,驴叫了一声,老虎十分害怕,远远地逃走,认为(驴)要咬自己,非常害怕.但是(老虎)来来回回地观察它,觉得它并没有什么特殊的本领.(老虎)渐渐地熟悉了驴的叫声,又前前后后地靠近它,但始终不与它搏斗.(老虎)渐渐地靠近驴子,态度更加亲切而不庄重,碰倚靠撞冒犯它.驴非常生气,用蹄子踢老虎.老虎因此而很高兴,盘算这件事说:
“驴的技艺仅仅只是这样罢了!
”于是跳起来大吼了一声,咬断了驴的喉咙,吃光了它的肉,才离开.
解释文言词语要注意:
(1)平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词,根据平时积累判断其意思和用法;
(2)在学习时应灵活掌握.要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等.
(3)结合词语所在句子的句意推断词语的意思.
9.
①句意:
有一个喜欢多事的人用船运来(一头驴)进入这个地方。
船:
用船(载).
②句意:
运到后却没有什么用处。
则:
连词,却。
③句意:
渐渐小心地出来接近它。
稍:
副词,渐渐。
④句意:
老虎十分害怕,远远地逃走。
骇:
惊惧。
⑤句意:
认为(驴)要咬自己。
且:
副词,将。
⑥句意:
渐渐地熟悉了驴的叫声。
益:
副词,逐渐,渐渐。
⑦句意:
态度更加亲切而不庄重。
狎:
态度亲近而不庄重。
⑧句意:
技艺仅仅只是这样罢了。
止:
同“只”,仅仅,不过。
答案:
①船:
用船(载)
②则:
连词,却
③稍:
副词,渐渐
④骇:
惊惧
⑤且:
副词,将
⑥益:
副词,逐渐,渐渐
⑦狎:
态度亲近而不庄重
⑧止:
同“只”,仅仅,不过
本题考查晚宴字词的把握。
做本题时注意结合语意理解词义,注意古今异义、一词多义及通假现象。
10.
“好事者”的准确读音“hàoshìzhě”,意思是“好事者,喜欢多事的人”;“憗憗”的准确读音“yìnyìnrán”,指小心谨慎的样子;
“骇”的准确读音“hài”;“遁”的准确读音“dùn”;“狎”的读音“xiá”。
答案:
①hào ②yìnyìn ③hài dùn ④xiá。
此题考查的知识点是根据汉字写拼音。
解答此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
11.
(1)句意是:
(老虎)慢慢出来渐渐接近它(驴),近:
靠近;
(2)句意是:
驴非常生气,用蹄子踢老虎,蹄:
名词作动词,踢;
(3)句意是:
有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地.船:
名词用作状语,用船;
(4)句意是:
老虎于是高兴了,心想:
“你的本领只不过这样罢了!
”“止”通“只”,仅仅,只不过;
答案
(1)靠近,接近;
(2)名词作动词,踢;
(3)名词用作状语,用船;
(4)“止”通“只”,仅仅,只不过;
本题考查理解文言实词含义的能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可.
文言词语,包括实词和虚词两类.文言词语的考查以实词据多.考查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课文 训练