小学生习作我最喜欢的16篇.docx
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小学生习作我最喜欢的16篇
小学生习作:
我最喜欢的——(16篇)
小学生习作:
我最喜欢的——
我最喜欢的樱桃树
我是一个很爱大自然的小学生,我养着美丽无比的太阳花,我见过高大挺拔的松树,我养过美丽的玫瑰花,而卧最喜欢的是樱桃树。
这棵樱桃树是上个星期妈妈带我去公园看到的,樱桃树是绿色的树叶,他比松树小一点,它有1米3左右。
樱桃树结的果给我们提供食物,还可以让我们乘凉。
这就是我最喜欢的樱桃树,它不仅能乘凉,而且还吃到又酸又甜的樱桃。
我最喜欢的樱桃树
我是一个很爱大自然的小学生,我养着美丽无比的太阳花,我见过高大挺拔的松树,我养过美丽的玫瑰花,而我最喜欢的是樱桃树。
这棵樱桃树是上个星期妈妈带我去公园看到的,樱桃树是绿色的树叶,他比松树小一点,它有1米3左右。
樱桃树结的果为我们提供食物,还可以让我们乘凉。
这就是我最喜欢的樱桃树,它不仅能乘凉,而且还吃到又酸又甜的樱桃。
评语;智然的作文语句通顺,结构安排合理,对樱桃树的介绍很详细,让读者看到你喜欢它的原因,要说的是“给我提供食物”这样的写法有口语的味道,改成“为我……”这样看着会比较流畅,也便于理解。
我最喜欢的苹果树
我是一名热爱大自然的小学生,我见过高大挺拔的松树,我种过美丽的太阳花,我见过美丽的玫瑰花,而我最喜欢的是苹果树。
这棵苹果树是爸爸带我出来玩,才看见的,苹果树大约高2米,远远的望去,苹果树就像一把绿色的雨伞,徐徐张开,它的颜色是绿色的,树枝细细的,苹果树长出的花落了以后,就结出一个个红红的大苹果,苹果又圆又大。
苹果树结出苹果不但很好吃,还能为我们解渴呢。
这就是我最喜欢的苹果树,它不仅可以给我们看,而且还能结很多的苹果给我们吃。
我最喜欢的苹果树
我是一名热爱大自然的小学生,我见过高大挺拔的松树,我种过美丽的太阳花,我见过美丽的玫瑰花,而我最喜欢的是苹果树。
这棵苹果树是爸爸带我出来玩,才看见的,苹果树大约高2米,远远的望去,苹果树就像一把绿色的雨伞,徐徐张开,细细的树枝,苹果树长出的花凋谢了以后,就结出一个个红红的大苹果,苹果又圆又大。
苹果树结出苹果不但很好吃,还能为我们解渴呢。
这就是我最喜欢的苹果树,它不仅可以给我们看,而且还能结很多的苹果给我们吃。
评语;阜松的作文紧扣主题,并抓住了苹果书记苹果的特点将作文展开,很好,但是作文句式单调,介绍苹果树是大多使用“……的”这样的句式,可以改成“……的……”这样的句式,这样效果会更好。
我最喜欢的苹果树
我是一个爱种花草树木的少先队员,我见过鲜红的玫瑰花,我见过好看的杜鹃花,我见过迎春花,而亡最喜欢的就是苹果树。
这些苹果红红的,能让我们吃,形状是圆圆的有大大的苹果,,还有小的苹果,大的苹果很甜,小的苹果很酸,还有绿色的苹果也是酸的。
这就是我最喜欢的苹果树,它不仅好看,而且会结出大大的苹果给人们吃。
我最喜欢的苹果树
我是一个爱种花草树木的少先队员,我见过鲜红的玫瑰花,我见过好看的杜鹃花,我见过迎春花,而我最喜欢的就是苹果树。
这些苹果红红的,又圆又大,当然也有小的,大的苹果很甜,小的苹果很酸,还有绿色的苹果也是酸的。
这就是我最喜欢的苹果树,它不仅好看,而且会结出大大的苹果给人们吃。
评语;礼颖的作文开头部分写得很好,用了转折,先介绍其他植物再介绍主角,结构安排很好,但是第二段语序安排不是很好,介绍苹果形状和味道显得凌乱,改成“这些苹果红红的,又圆又大,当然也有小的,大的苹果很甜,小的苹果很酸,还有绿色的苹果也是酸的。
”这样更利于读者理解。
我最喜欢的松树
我是一个爱种花草的孩子,我养了许多植物,我养过美丽的玫瑰花,种过可口的西瓜,我种过火红的辣椒,而我最喜欢的还是长绿的松树。
上个星期我和爸爸妈妈一起去昆明照我姐姐,我们一起去爬西山,我们到了一个阴森森的地方看到了一棵松树,它的颜色是绿油油的大约三四米高,长着翠绿的枝叶,小小的松树也有大的,那时我和姐姐看到了熟了的松果,我一边玩一边看到了有小松鼠来吃松果,我摸了一下小松鼠毛绒绒的真好摸啊!
我又拿了几个松果给小松鼠吃,我又把它放了,哈哈……真开心呀!
这就是我最喜欢的松树,它们不仅高大茁壮而且还很美丽。
我最喜欢的松树
我是一个爱种花草的孩子,我养了许多植物,我养过美丽的玫瑰花,种过可口的西瓜,我种过火红的辣椒,而我最喜欢的还是长绿的松树。
上个星期我和爸爸妈妈一起去昆明看我姐姐,我们一起去爬西山,我们到了一个阴森森的地方看到了一棵松树,它绿油油的大约三四米高,长着翠绿的枝叶,松树有大有小,那时我和姐姐看到了熟了的松果,我一边玩一边看到了有小松鼠来吃松果,我摸了一下小松鼠毛绒绒的真好摸啊!
我又拿了几个松果给小松鼠吃,我又把它放了,哈哈……真开心呀!
这就是我最喜欢的松树,它们不仅高大茁壮而且还很美丽。
评语:
麒羽的作文写得很有趣,通过例句其他自己种过的植物,来为下文主角“松树”作为铺垫,很好,结构安排很好,对松树的介绍很到位,但是部分与选派不是很好,“小小的松树也有大的,”应该改成“松树有大有小”,这样更利于理解。
我最喜欢的桃树
我是一个喜欢种花草的少先队员,我见过绿油油的小草,我种过红红的辣椒,我种过甜甜的桃子树,我最喜欢的也是桃树。
这棵桃树是我妈妈上个月种的,这棵桃树的颜色是灰色的,叶子绿油油,它高高的,大大的,只要春天到来就能开出红色的花,它给我们带来了美丽,只要到了夏天还能结出甜甜的果实,,每当我做作业做的很累时我就去摘桃子吃。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅给我们带来了绿色,而且还能吃到甜甜的桃子。
我最喜欢的桃树
我是一个喜欢种花草的少先队员,我见过绿油油的小草,我种过红红的辣椒,我种过甜甜的桃子,我最喜欢的也是桃树。
这棵桃树是我妈妈去年种的,这棵桃树的颜色是灰色的,叶子绿油油,它高高大大的,只要春天到来就能开出红色的花,它给我们带来了美丽,只要到了夏天还能结出甜甜的果实,每当我做作业做感到疲惫时我就去摘桃子吃。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅给我们带来了绿色,而且还能吃到甜甜的桃子。
评语:
上程的作文把自己家所种的这棵桃树样貌交代得很清楚,让读者知道了你喜欢它的原因,很有说服力,但是作文里上文说道“上个月种的”下文又说自己摘果子吃,这样似乎不切合实际,所以改成去年会比较合适。
我最喜欢的水仙花
我是一个喜欢种花草的小学生,我养过美丽的水仙花,我见过鲜红的玫瑰,我种过高大的杏子树,而我最喜欢的还是水仙花。
有一天,妈妈带我去花鸟市场买了一盆水仙花,我就把它只能跪在院子里,它的颜色是白色的和绿色的,身高4厘米,它既白又胖,上面有一片叶子,每当我做作业的时候看到它心里就好多了。
这就是我最喜欢的水仙花,它不仅漂亮而又美丽而且给我带来了香味。
们我最喜欢的水仙花
我是一个喜欢种花草的小学生,我养过美丽的水仙花,我见过鲜红的玫瑰,我种过高大的杏子树,而我最喜欢的还是水仙花。
有一天,妈妈带我去花鸟市场买了一盆水仙花,我就把它种在院子里,它的颜色是白色的和绿色的,身高4厘米,它既白又胖,每当我做作业的时候看到它心里就舒服多了。
这就是我最喜欢的水仙花,它不仅漂亮而又美丽而且给我带来了香味。
评语:
俊豪的作文由开头提到玫瑰、杏树转到主角——水仙花,很好的表达效果,引起了读者阅读兴趣,语句通顺,对水仙花的描述很到位,但是出现方言词“好在多了”,这属于口语,应该用书面语“舒服多了”,希望引起注意。
我最喜欢的桃树
我是一个喜欢种花草的少先队员,我见过绿油油的小草,我种过红红的辣椒,我种过甜甜的桃子树,我最喜欢的也是桃树。
这棵桃树是我妈妈上个月种的,这棵桃树的颜色是灰色的,叶子绿油油,它高高的,大大的,只要春天到来就能开出红色的花,它给我们带来了美丽,只要到了夏天还能结出甜甜的果实,,每当我做作业做的很累时我就去摘桃子吃。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅给我们带来了绿色,而且还能吃到甜甜的桃子。
我最喜欢的桃树
我是一个喜欢种花草的少先队员,我见过绿油油的小草,我种过红红的辣椒,我种过甜甜的桃子,我最喜欢的也是桃树。
这棵桃树是我妈妈去年种的,这棵桃树的颜色是灰色的,叶子绿油油,它高高大大的,只要春天到来就能开出红色的花,它给我们带来了美丽,只要到了夏天还能结出甜甜的果实,每当我做作业做感到疲惫时我就去摘桃子吃。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅给我们带来了绿色,而且还能吃到甜甜的桃子。
评语:
上程的作文把自己家所种的这棵桃树样貌交代得很清楚,让读者知道了你喜欢它的原因,很有说服力,但是作文里上文说道“上个月种的”下文又说自己摘果子吃,这样似乎不切合实际,所以改成去年会比较合适。
我最喜欢的桃树
我是一个非常喜欢种树的小男孩,我种过枣子的种子,我养过火红的辣椒,而亡最喜欢的还是桃树。
星期天,妈妈带我去公园里看到了一颗桃树,它的颜色是绿色的,焦出来的叶子是红的和绿色的,焦出来的桃子就像一个红色的桃心,桃树高尖出来的桃子小,我只要热的时候就可以去摘桃子吃,夏天人们就去桃树下乘凉。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅可以有桃子吃还可以帮助我们净化空气。
我最喜欢的桃树
我是一个非常喜欢种树的小男孩,我种过枣子的种子,我种过火红的辣椒,而亡最喜欢的还是桃树。
星期天,妈妈带我去公园里看到了一颗桃树,叶子是红的和绿色相间,结出来的桃子就像一个红色的桃心,桃树高结出来的桃子小,我只要热的时候就可以去摘桃子吃,夏天人们就去桃树下乘凉。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅可以有桃子吃还可以帮助我们净化空气。
评语;罗剑同学的作文紧扣主题,全文抓住了“桃树”这一主角展开,作文里对桃树做了简短介绍,让读者大致了解到你所喜欢的这棵桃树,但是作文里描写桃树是存在矛盾“它的颜色是绿色的,焦出来的叶子是红的和绿色的”说了是绿色,但又说到红绿相间,所以直接说红绿相间就可以了。
我最喜欢的桃树
我是一个爱种花草的小学生,我种过美丽无比的玫瑰花,我种过蓝蓝的水仙花,我种过好看的紫丁香,而我最喜欢的还是桃树。
有一天,我和妈妈一起去山上玩的时候看到的,它的叶子大张大张的风一吹就像在唱歌一样,它是绿色的,它就像蛇缠在一起一样,它可以给大地净化空气夏天结出果实给我们吃。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅绿油油的而且果实也鲜美。
我最喜欢的桃树
我是一个爱种花草的小学生,我种过美丽无比的玫瑰花,我种过蓝蓝的水仙花,我种过好看的紫丁香,而我最喜欢的还是桃树。
这棵桃树是有一天我和妈妈一起去山上玩的时候看到的,它的叶子大张大张的,风一吹就像在唱歌跳舞一样,它是绿色的,就像蛇缠在一起一样,它可以给大地净化空气夏天结出果实给我们吃。
这就是我最喜欢的桃树,它不仅绿油油的而且果实也鲜美。
评语:
俊翔的作文富有想象力,将桃树拟人化,生动而形象,但是语句不是很通顺,第二段开头应该先交代自己要写的是桃树,这样读者才更容易理解你的作文,更容易产生共鸣。
0我最喜欢的牡丹花
我是一个爱种花草树木的少先队员,见过挺拔的松树,我养过可爱的玫瑰花,我种过鲜艳无比的迎春花。
而我最喜欢的是国色天香的牡丹花。
这些牡丹花是上学期时我会老家看到的,牡丹花的颜色有很多,有粉红的,大红的,橘黄色的……牡丹花不仅美丽大方,而且还会给人带来安慰,记得有一次,我在书房做作业,这时,我觉得有一点疲惫,不过我一看见牡丹花就觉得精神振奋起来。
牡丹花的作用可真多啊!
这就是我最喜欢的牡丹花,它不仅美丽而且还给我带来了许多快乐,牡丹花真是我一个不会说话的哈朋友啊!
我最喜欢的牡丹花
我是一个爱种花草树木的少先队员,见过挺拔的松树,我养过可爱的玫瑰花,我种过鲜艳无比的迎春花。
而我最喜欢的是国色天香的牡丹花。
这些牡丹花是上学期时我会老家看到的,牡丹花的颜色有很多,有粉红的,大红的,橘黄色的……牡丹花不仅美丽大方,而且还会给人带来安慰,记得有一次,我在书房做作业,这时,我觉得有一点疲惫,不过我一看见牡丹花就觉得精神振奋起来。
牡丹花的作用可真多啊!
这就是我最喜欢的牡丹花,它不仅美丽而且还给我带来了许多快乐,牡丹花真是我一个不会说话的好朋友啊!
评语;洪蔚的作文写得很棒,不仅语句通顺,作文里所使用的关联词恰当且起到很好的表达效果,作文把牡丹花的多种颜色介绍出来,还介绍了他对自己的“安慰”,很好,希望再接再厉,争取把作文写得更好。
1我最喜欢的桃子树
我是一个花草树木的小学生,我见过嫩绿的小草,我种过一棵棵小树和鲜红的玫瑰花,而我最喜欢的还是桃树。
这棵桃树是上个星期妈妈带我去花鸟市场买的,回到家我就把他种上了,我一走出门就能看见它。
它三四米高大时候远远望去就像一把高大的伞,这棵桃树不仅可以观赏,到了夏天一个个果实成熟就可以吃了,吃起来很甜,可好吃了!
这就是我最喜欢的桃树,它不仅美丽而且还能结出又大又甜的桃子。
我最喜欢的桃子树
我是一个喜欢花草树木的小学生,我见过嫩绿的小草,我种过一棵棵小树和鲜红的玫瑰花,而我最喜欢的还是桃树。
这棵桃树是上个星期妈妈带我去花鸟市场买的,回到家我就把他种上了,一走出门就能看见它。
桃树三四米高,远远望去就会像一把高大的伞,这棵桃树不仅可以观赏,到了夏天一个个果实成熟就可以吃了,吃起来很甜,可好吃了!
这就是我最喜欢的桃树,它不仅美丽而且还能结出又大又甜的桃子。
评语;明昊的作文结构安排很好,作文紧扣主题“桃树”将作文展开,以及用简短的语言介绍了桃树的由来,很好,但是语句安排不是很好,引文桃树三四米高所以看起来像大伞,“时候”一词不该出现,这样会更通顺。
我最喜欢的招财树
我是一名少先队员,我见过高大挺拔的松树,我种过又大又绿的西瓜,我见过又红又辣的辣椒,而我最喜欢的是我们家门前得招财树。
这棵招财树是我爸爸的朋友送来的,招财树是绿色的,形状和张老师摆在家里的差不多,叶子大大小小的,很可爱,这棵树是我亲手种下的,招财树可以招来很多钱财,我很喜欢它。
这就是我最喜欢的招财树,它不仅给我们绿色还给我
我最喜欢的招财树
我是一名少先队员,我见过高大挺拔的松树,我种过又大又绿的西瓜,我见过又红又辣的辣椒,而我最喜欢的是我们家门前得招财树。
这棵招财树是我爸爸的朋友送的,招财树是绿色的,形状和张老师摆在家里的差不多,叶子大大小小的,很可爱,这棵树是我亲手种下的,招财树可以招来很多钱财,我很喜欢它。
这就是我最喜欢的招财树,它不仅给我们绿色还给我们带来了财运。
评语;月亮的作文语句通顺,紧扣招财树这一主题将作文展开,很好的酱撒谎能够下文联系到一起,美中不足的是,应该把招财树的具体形状交代出来,因为很多读者都不知道张老师家的那棵树是什么形状的,就造成描述模糊,如果把他交代清楚就好了。
3我最喜欢的桃子树
我是一个爱护植物的小学生,我见过美丽的太阳花,我养过黄色的玉米,我种过粉红色的桃子树,而我最喜欢的是桃子树。
这棵桃树是我妈妈上年买来的,我在家一看到它就像在唱歌给自己的孩子听。
它真是一个植物好妈妈,它的颜色是粉红的,它的形状是圆形,只是他比圆形胜一点。
它的大小又大又胖。
吃起来台甜了。
它不仅长得好看,还可以给我们吃,而且还会给自己的孩子唱歌。
我最喜欢的桃子树
我是一个爱护植物的小学生,我见过美丽的太阳花,我种过黄色的玉米,我种过粉红色的桃树,而我最喜欢的是桃子树。
这棵桃树是我妈妈去年买来的,它真是一个植物好妈妈,我在家一看到感觉它把我当做他的孩子,唱歌给我听。
它的颜色是粉红的,它的形状是圆形,只是他比圆形胜一点。
又大又胖。
它不仅长得好看,还可以给我们吃,吃起来可甜了,而且还会给自己的孩子唱歌。
评语:
文杰的作文很有想象力,把桃树想象成会唱歌的妈妈,富有感染力,对桃子的介绍很细致,说明有仔细观察,但是第二段写得有点凌乱,应该先说她像妈妈,会唱歌给你听,接着再写下文,这样的结构安排更合理。
我最喜欢的玫瑰花
我种过美丽的玫瑰花,它有着美丽的叶子,红色的花瓣,今天我就把他详细的介绍给大家。
这朵玫瑰花是上个星期妈妈带我去花鸟市场买亲手种的,它有红色的花瓣,,翠绿色的根,每当我做完作业手酸的时候我就会去看那几朵玫瑰花,我的手就不酸了。
这就是我最喜欢的玫瑰花,它不仅美丽而且还散发出了很香的香味。
我最喜欢的玫瑰花
我种过美丽的玫瑰花,它有着美丽的叶子,红色的花瓣,今天我就把他详细的介绍给大家。
这盆玫瑰花是上个星期妈妈带我去花鸟市场,买来秧亲手种的,它有红色的花瓣,翠绿色的枝干,每当我做完作业手酸的时候我就会去看那几朵玫瑰花,我的手就不酸了。
这就是我最喜欢的玫瑰花,它不仅美丽而且还散发出了很香的香味。
评语;健丞把自己家的玫瑰由来介绍的很清楚,玫瑰花的描述很到位,但是语句安排不是很好,既然是种的就应该是一盆而不是一朵,表达错误,希望能够认真检查,这样作文才会写得更好。
我最喜欢的银杏树
我是一个喜欢花草树木的少先队员,我见过高大无比的松树,我见过四季如春的四季花,我见过美丽的玫瑰花,而我最喜欢的就是银杏树。
银杏树的颜色是黄色也就是我最喜欢的颜色,银杏树的身高有一米三四,银杏树的样子就像一把把小刀子,它的样子就像松树,可是比松树矮一些,一年级是爸爸妈妈去看到的,我最喜欢的树木,银杏树的优点是可以当成一把把可爱的小兔子。
我最喜欢的银杏树
我是一个喜欢花草树木的少先队员,我见过高大无比的松树,我见过四季如春的四季花,我见过美丽的玫瑰花,而我最喜欢的就是银杏树。
我最喜欢的银杏树是一年级时看到的,银杏树的颜色是黄色,也就是我最喜欢的颜色,银杏树的身高有一米三四,它的样子就像松树似一把把小刀子,可是比松树矮一些,银杏树的优点是可以当成一只只可爱的小兔子。
评语:
亿奇的作文很有新意,把杏树比作刀子和可爱的小兔子,可爱至极,说明有很好的观察力,但是语句不是很通顺,第二段结构安排不是很好,应该先交代看到杏树的时间,接着在介绍下文的,这样结构安排更合理。
我最喜欢的桃树
我是一个爱种花草树木的少先队员,与花草有关,我种过高大无比的桃树,我种过高高的松树,我种过鲜红的玫瑰。
而我最喜欢的是高大无比的桃树。
我次看到树是妈妈带我去公园里看到的饿,远远望去就只有30厘米像一把绿油油的打伞,近近地望去它那茂密的枝叶向四面张开就认命抬不动的大大的伞。
桃树上结满了桃子和粉红色的桃花,桃树的旁边还有许许多多小草和五颜六色的小花。
这就是我最喜欢的桃树,而且它还可以结满又大又甜的桃子给我吃和拿去卖,卖的钱还真多呢!
我最喜欢的桃树
我是一个爱种花草树木的少先队员,我种过高大无比的桃树,我种过挺拔的松树,我种过鲜红的玫瑰。
而我最喜欢的是高大无比的桃树。
我次看到桃树是妈妈带我去公园玩看到的,远远望去就只有30厘米像一把绿油油的大伞,近近地望去它那茂密的枝叶向四面张开就认命抬不动的大大的伞。
桃树上结满了桃子,桃树的旁边还有许许多多小草和五颜六色的小花。
这就是我最喜欢的桃树,而且它还可以结满又大又甜的桃子给我吃和拿去卖,卖的钱还真多呢!
评语:
传琪的作文把自己喜欢桃树的缘由交代清楚,结构安排很好,对套数的描写很细致,但是描写时语言组织不是很好,描述不同事物时尽量避免词语的雷同,松树可以用“挺拔”或者其他词来描述,这样效果会更好。
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