宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动行政班子民主测评表.docx
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宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动行政班子民主测评表
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动支部班子民主测评表
单位:
学校党支部班子时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动行政班子民主测评表
单位:
学校行政班子时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动学校领导、支部委员民主测评表
姓名:
李永才职务:
党支部书记时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动学校领导、支部委员民主测评表
姓名:
张树德职务:
校长党支部组织委员时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动学校领导、支部委员民主测评表
姓名:
郭朝飞职务:
工会主席党支部纪检委员时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动学校领导、支部委员民主测评表
姓名:
阮有兵职务:
教学副校长时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动学校领导、支部委员民主测评表
姓名:
李关文职务:
后勤副校长时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一碗水端平。
其他意见和建议
注:
填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”,评价较差的,务必在“四风”表现中指出存在的主要问题。
填写存在的问题时,请参照“四风”具体表现,在相应栏目后面的“有”、“无”空格内划“√”,也可自己填写,如填写内容较多,可另附纸张。
宁洱镇第一小学党的群众路线教育实践活动学校领导、支部委员民主测评表
姓名:
李志平职务:
党支部宣传委员时间:
2014年3月7日
总体评价
好
较好
一般
较差
四风
四风具体表现
有
无
形式主义
1.做表面文章,不重实效,图虚名、务虚功,工作不抓落实;
2.抓工作始终慢半拍,办事拖拖拉拉;
3.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合;
4.工作学习粗枝大叶,潦草应付,不细致、不严谨;
5.只顾眼前,不顾长远,以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利;
6.开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
官僚主义
1.身在群众之中却不了解群众。
不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面;
2.官气熏天,唯我独尊,不以平等待人;作风粗暴;
3.“机关化”现象严重。
不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料;
4.坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走;
5.方法简单粗暴。
做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主;
6.办事推诿扯皮多,效率低下,不作为、不负责任;
7.做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
享乐主义
1.安于现状,缺乏忧患意识和创新精神;
2.满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力;
3.上班到岗“点卯”、下班回城“走读”,热衷“进城办事”,流连“上面协调”;
4.牢骚满腹、怨天尤人,对上埋怨领导、对下抱怨群众;
5.缺乏干事创业激情,甘当“守摊干部”、“维持会长”;
6.工作不专心,在位不在岗,有事找不着人,领导职责空置;
7.把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚;。
8.在生活方式上,追求“贵族化”,吃喝玩乐,贪图安逸。
奢靡之风
1.讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝;
2.以权谋私,用公款大吃大喝;
3.公务接待上,讲排场、比阔气,铺张浪费,不重实效;
4.假公济私、化公为私,把学校设备放在家中、据为己有;
5.虚报冒领、截留侵吞学生补助款;
6.在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊,获取私利;
7.办事不公,工作安排、职称晋级、评先评优、困难慰问等方面优亲厚友、厚己薄人,不能一
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