随州职业技术学院工学结合课程开发立项申报书附件1.docx
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随州职业技术学院工学结合课程开发立项申报书附件1
附件1:
随州职业技术学院
工学结合课程开发与建设立项申报书
课程名称:
所属单位:
课程负责人:
教务处制
年月日
填表说明
[1]课程负责人为课程开发教学团队责任人且必须为直接从事本门课程教学的任课教师。
课程实行双负责人制(一位专任教师、一位兼职教师)。
[2]教学团队成员为直接参与教学过程实施或参与课程开发的理论或实训教学教师,并在课程开发或教学实施过程中承担教学任务。
[3]课程负责人详细信息、教学团队组成情况、课程开发与实施思路、教学团队成员承担的任务情况、验收标准需详细填写。
[4]填写内容可按照表格内容自行添加页数。
工学结合课程开发与建设立项申报表
课程名称
所属单位
课程负责人
教学团队成员
课程实施试点班级
课程开发完成时间
开课时间
总体验收时间
一、课程负责人详细信息
1.责任人信息[1]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技
术职务
电话
学位
职业资
格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
2.责任人信息[2]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
二、教学团队组成情况
1.教学团队成员[1]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
2.教学团队成员[2]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
2.教学团队成员[3]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
2.教学团队成员[4]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
2.教学团队成员[5]
姓名
性别
出生年月
最终
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
传真
所在
单位
通信地址(邮编)
个人学习、工作简历
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);教材建设情况;获得教学奖励情况。
三、课程开发、实施思路及教学资源
主要阐述课程的现状、课程存在的问题、课程开发的依据、课程开发的目标、课程开发的思路、课程开发的具体内容、教学资源的开发、课程开发的保障条件、课程的组织与实施等等(负责人与教学团队研讨后填写)
四、教学团队成员承担的任务、时间表与验收标准
(按项目分工协作情况、时间表、对应项目预期目标与验收标准、阶段验收时间与形式、总体验收时间与形式)
五、所属教学业务单位意见
签字
年月日
六、教务处意见
签字
年月日
七、主管教学领导审批意见
签字
年月日
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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