人教部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝学案.docx
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人教部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝学案
2019-2020人教部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝学案
第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计
学习目标:
1.知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响。
2.认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面,对于巩固统一的多民族国家有着重要作用。
学习重点:
汉武帝巩固大一统的措施
学习难点:
“罢黜百家,独尊儒术”
课文解读:
名词解释:
“大一统”:
中央在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一领导,形成高度的中央集权的政治局面。
知识点一:
“推恩令”的实施
1、原因:
西汉初,势力强大的诸侯王和地方豪强地主对抗朝廷,导致社会秩序混乱。
汉景帝采纳大臣晁错的“削藩”建议,削夺诸侯王的封地,吴、楚等七国举兵叛乱,对抗中央。
汉武帝的叔叔梁王出行,千乘(shèng,兵车)万乘,和天子一样威风。
他还自造弓箭数十万,府库的珠玉宝器,多于京师。
说明:
诸侯国势力强大,严重威胁到中央
2.措施:
(1)颁布“推恩令”。
建议者:
主父偃
措施:
颁布“推恩令”。
推恩令:
汉武帝接受主父偃的建议,下昭规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
作用:
通过实行“推恩令”,各诸侯国的子弟也都受到封赏,于是他们对汉武帝更是感恩戴德。
从表面上看,各诸侯的子弟都受到了恩惠,但实际上各诸侯国实力大大减弱了,无法同中央抗衡了,这样就加强了中央王朝的统治,维护了国家的统一。
(2)建立刺史制度。
监督地方官员。
刺史制度:
汉武帝把全国划分为13个州部,每个州派遣刺史一人,代表朝廷监督地方官员、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。
3.意义:
中央对地方的控制大大加强。
知识点二:
“罢黜百家,独尊儒术”
1、原因:
西汉初,朝廷对地方的控制减弱,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。
道家:
休养生息,无为而治
儒家:
施行仁政,以德治国
法家:
严刑律法,以法治国
2、提出者:
董仲舒(他通过察举制度进入皇帝视野)
3、措施:
“罢黜百家,独尊儒术”
4、思想内涵:
崇礼、尊王、攘夷、君君臣臣、父父子子等
5、内容:
①设立太学,使天下文人学习儒家经典。
以儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材。
②培养统治阶级需要的儒学人才,儒学也进入各级政权机构。
6、影响:
“罢黜百家,独尊儒术”,实现了思想上的大一统,有利于中央集权的加强,从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
知识点三:
盐铁专卖
1、原因:
社会上出现了许多富商大贾,控制了国家的经济命脉。
2、措施:
(1)把铸币权收回中央,统一铸造五铢钱。
五铢钱
(2)实行盐铁官营、专卖。
(3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价。
(4)注重农业生产,重视兴修水利
3、作用:
国家财政状况有了很大改善,为汉武帝的许多政策的推行奠定了经济基础。
知识点四:
北击匈奴
1、背景:
秦汉之际,匈奴族建立起强大的国家,经常挥师南下,威胁到黄河流域人民的生产与生活。
限于国力,西汉初期,不得不对匈奴实行“和亲”。
2、反击匈奴
背景:
经过“文景之治”,西汉强盛起来。
时间:
前119年
人物:
卫青、霍去病
主要战役:
漠北战役
意义:
汉武帝反击匈奴之战,从根本上摧毁了匈奴赖以发动战争的军事实力,使匈奴再也无力与西汉对抗。
不仅收复了失地,而且大大拓展了西汉的疆域。
知识小结:
自主检测:
1、西汉初年,导致社会秩序混乱的两股势力是( )
A.朝中大将和地方官吏
B.诸侯王和豪强地主
C.朝中大将和豪强地主
D.诸侯王和宦官势力
2、为加强中央集权,主父偃给汉武帝的建议是( )
A.奖励努力耕作的农民
B.罢黜百家,独尊儒术
C.在地方上推行郡县制
D.允许诸侯王将封地分给子弟
3、史书记载:
公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。
于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。
这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施( )
A.颁布“推恩令”
B.实行分封制
C.派张骞出使西域
D.罢黜百家,独尊儒术
4、历史中蕴涵着大量值得我们借鉴的政治智慧。
汉武帝颁布“推恩令”的妙处是
A.和平化解地方诸侯对皇权的威胁
B.加强了诸侯对封地的控制力
C.完善了地方的行政架构
D.彻底剥夺了贵族权力
5、汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”。
在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”分别表现为( )
A.颁行“推恩令”和推行休养生息政策
B.推行郡县制和独尊儒术
C.实行分封制和焚书坑儒
D.实行郡县制和奉行“无为”而治
6、汉武帝时,中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是
A.锦衣卫
B.刺史
C.太尉
D.节度使
7、中国流传有“半部《论语》治天下”的说法,这种说法隐含有儒家思想被奉为中国封建社会正统思想的意思。
古代中国的读书人到朝廷担任官职的必经途径是学习儒家思想的这种状况最早出现在( )
A.秦始皇时
B.汉武帝时
C.隋炀帝时
D.明太祖时
8、我国现行通用货币为人民币。
汉武帝时社会上流通的是( )
A.圆形方孔钱
B.纸币
C.五铢钱
D.刀币
BDAA BBBC
2019-2020部编人教版七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝练习题
第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、选择题
1、中国古代最高学府——太学出现于()
A孔子创办私学时B秦朝统一后C汉武帝时期D隋朝
2、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育,必须到()
A长安B洛阳C咸阳D开封
3、西汉国力最强盛的时期是在()
A汉高祖在位时B文帝、景帝在位时
C汉武帝在位时D汉元帝在位时
4、儒家思想成为我国封建社会的正统思想大约是在()
A春秋时期B战国时期C秦始皇时期D汉武帝时期
5、下列几位皇帝在位的顺序是()
①汉高祖②汉文帝③汉武帝④汉景帝
A①②③④B①②④③C①③②④①D①④②③
6、汉武帝的“罢黜百家”是指()
A法家和墨家B除儒家以外的诸子百家C诸子百家D道家和兵家
7、“罢黜百家,独尊儒术”的最突出的积极作用是()
A促进了西汉时期教育事业的发展B确立了儒家学说作为封建正统思想的地位
C巩固了秦汉时期大一统局面D限制了其他多种思想的传播和发展
8、“焚书坑儒”和“罢黜百家,独尊儒术”的最相似的是()
A根本目的B实施背景C实施过程D实施结果
9、建议汉武帝允许诸王分封地给子弟,建立较小的侯国的是()
A董仲舒B主父偃C张汤D李斯
10、西汉最高的学府是()
A大学B太学C中学D小学
11、秦朝统治者打击儒学,西汉统治者却推崇儒学,导致这一变化的最主要因素是()
A现实需要的变化B农民战争的推动C儒学自身的发展D统治者个人的爱好
二、组合列举题
12、根据下列相关提示写出相对应的西汉皇帝。
(1)西汉进入鼎盛时期在位的皇帝:
(2)实行“罢黜百家,独尊儒术”思想的皇帝:
13、写出相对应的向汉武帝提出建议的大臣的名字。
(1)为削弱诸侯王的势力,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国:
(2)提出“罢黜百家,独尊儒术”。
三、材料解析题
14、阅读材料:
材料一:
“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。
”
材料二:
“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。
请回答:
(1)材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议?
其目的是什么?
(2)材料二又是谁的建议?
请你用一句话来概括材料二的观点?
(3)材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说?
为了推行此学说又采取了什么措施?
(4)两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统?
四、综合探究题
15、毛泽东曾经在诗词《泌园春·雪》这首诗词中这样写道:
“惜秦皇汉武,略输文采。
”你能说了这句诗词中指的是哪两位皇帝吗?
请你结合史实说一说这两位哪位的功劳更大?
(要求理由充实,符合史实)
16、请你比较秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施分别是什么?
它们有何异同?
参考答案
一、选择题
1—5:
CACDB6—11:
BCABBA
二、组合列举题
12、
(1)汉武帝
(2)汉文帝和汉景帝
13、
(1)主父偃
(2)董仲舒
三、材料解析题
14、
(1)主父偃。
削弱诸侯国的势力,以加强中央集权。
(2)董仲舒。
“罢黜百家,独尊儒术”。
(3)儒家。
在长安兴太学。
(4)政治上和思想文化上。
四、综合探究题
15、我认为汉武帝的功劳最大,因为汉武帝时期实行了以下措施促进了大一统局面的形成。
(1)政治上:
削弱诸侯国的势力,允许诸王将自己的封地再分封给子弟,建立较小的侯国。
这样封国越发越小。
(2)思想文化上:
“罢黜百家,独尊儒术”。
推行儒学教育,在长安兴太学。
(3)经济上:
将地方的盐铁经营权和铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。
(4)军事上,派卫青、霍去病大败匈奴。
由于这些措施的实施,使西汉进入鼎盛时期。
或我认为秦始皇的功劳最大。
原因略。
16、
(1)秦始皇:
焚书坑儒。
汉武帝:
“罢黜百家,独尊儒术”。
(2)相同点:
目的相同。
都是为了加强中央集权,巩固统治。
实质相同。
都是封建文化专制主义的表现。
不同点:
方式和结果不同:
秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏,结果没能巩固统治,反而加速了秦朝的灭亡。
汉武帝将儒家学说作为正统思想。
结果促进了大一统局面的形成和巩固。
人教部编版七年级历史上第12课汉武帝巩固大一统王朝课后练习题
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.某部电视剧的开篇序幕中说:
他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成了一个民族永远的名字。
请问,这里的“他”指的是( )
A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.成吉思汗
2.“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最主要的功绩是( )
A.创立中央集权B.结束割据,实现国家统一
C.巩固大一统局面D.统治期间出现盛世局面
3.汉武帝为了解决王国问题颁布“推恩令”,其主要的目的是()
A.实现民族和解B.发现和推荐人才
C.加强中央集权D.巩固边疆地区
4.汉武帝为了加强中央集权,削弱诸侯王的封地和势力,采取的措施是( )
A.颁布“推恩令”B.设西域都护府
C.加强监察制度D.推行儒学教育
5.西汉时期,王国问题的解决是在哪位皇帝统治时期( )
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
6.如果你生活在汉武帝统治时期,要接受最高学府的儒家教育,必须到( )
A.洛阳B.咸阳C.长安D.开封
7.儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的正统思想,是因为()
A.董仲舒对儒家学说作了发挥
B.儒家思想适应了君主专制统治的需要
C.儒家思想代表了劳动人民的利益
D.汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官
8.汉武帝统治期间,铸造的钱币是( )
A.贝B.五铢钱C.半两钱D.交子
9.为了加强国家对经济的控制,汉武帝采取的措施是()
A.颁布“推恩令”B.兴办太学
C.罢黜百家,独尊儒术D.统一铸五铢钱,盐铁官营
10.“盖有非常之功,必待非常之人。
”汉武帝时期出现的“非常之人”及其“非常之功”是( )
A.董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”B.嫘祖发明养蚕缫丝
C.李冰修筑都江堰D.屈原创作《离骚》
11.下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是( )
A.国家的产生和社会变革B.政权分立与民族融合
C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会
12.近年来,各地儒学学会的成立显示出儒学在我国文化建设中的重要地位。
儒家思想自诞生以来,不断为中华民族的发展注入活力,而且在中国古代历史上被确立为专制王朝的正统思想。
这一地位的确立开始于( )
A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.唐玄宗
13.阅读材料,回答问题。
材料一 汉高祖刘邦为了汉室江山永固,曾分封子弟到各地做诸侯王。
随着时间推移,诸侯王势力膨胀,对皇权构成了严重威胁。
汉景帝时,采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削藩,结果引起了“七国之乱”,晁错被诛。
到汉武帝时,王国问题终于得以彻底解决。
材料二 秦时明月汉时关,滚滚黄河蓝蓝的天……万里江山千钧担,守业更比创业难。
——电视剧《大汉天子》片头曲
请回答:
(1)结合材料一,说出汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题。
从材料一中找出这一问题的形成原因。
(2)根据材料一并结合所学知识,汉武帝是怎样解决王国问题的?
这一措施巧妙在哪里?
(3)“万里江山千钧担,守业更比创业难。
”结合所学知识,对汉武帝来说,“守业”还有哪一难处?
他采取了什么措施?
对封建社会产生了什么影响?
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