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流水无声鸟作歌
流水无声鸟作歌
在三名新教师入职谈话兼结对仪式上的讲话
2012 8 30
很羡慕你们:
年轻、有朝气、有文化、有梦想,生活在一个好时代;一毕业就谋到了一份很不错的工作,收入较高、受人尊敬、环境优美;工作在一所鸟语花香、飘满诗意、典雅别致、其乐融融、声誉卓著的学校。
看到你们让我想起三十年前的自己,也在这一天,带着向往、美好、丝丝的紧张,走上新岗位,每天都有使不完的劲。
弹指一挥间,如今我们也老了,但学校有了你们,学校就有了未来,坚信,学校的未来不是梦。
在这里给你们提几点要求,共勉!
—、用心善待每一天
每天要带着微笑、带着激情、带着一份责任、带着永远的期待,走进校园、走进课堂、走近每一位学生,爱护他们、善待他们、真诚地呵护他们。
每天用你们的努力、付出,力所能及的改变他们,哪怕只有一点一滴的进步,也同样值得骄傲。
到了晚上,尽管忙碌了一天,疲劳了一天,不要忘了,要反思自己一天的工作,就像陶行知说的那样,每天“四问”自己:
今天——我的身体有没有进步?
我的学习有没有进步?
我的工作有没有进步?
我的道德有没有进步?
二、养成几个好习惯
1、做人的三个好习惯
感恩帮助自己的人;
原谅伤害自己的人;
体贴需要关心的人。
2、做事的三个好习惯
总结昨天的事;
做好今天的事;
准备明天的事。
3、工作的三个好习惯
把应该做的事做精;
把必须做的事做实;
把想要做的事做好。
三、模范遵守教师的职业道德和教师标准
1、 教师的职业道德
爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;
教书育人;为人师表;终身学习。
2、 中小学教师标准
学生为本;师德为先;能力为重;终身学习。
四、做一位优雅且充满幸福感的教师
杜甫有诗:
“在山泉水清,出山泉水浊”,它是比喻的说法,比喻山中隐居的人高洁,而出山之后因世风日下,会污染人的灵魂。
~~~~所以,你们刚走上工作岗位,我们精心安排了学校里道德高尚、业务精良、爱岗敬业的老师做你们的指导老师,希望你们倍加珍惜,要从不同的方面(远近高低各不同)向他们学习,可以从模仿开始,学习他们的工作态度、工作方式、工作机智;学习他们敬业精神、以校为家、视生如子的的品质;学习他们把学习作为自己的生活方式、把优秀当着一种习惯、把学校的荣辱兴衰视为自己的生命来捍卫。
在她们的指导下,希望你们最终成为一个在出山之后依然水灵般清澈、始终坚守教育理想、洋溢着执着热情、充满着幸福感的老师。
在此,我要特意强调一下,我们学校有非常好的学习传统,有非常浓的学习氛围,作为老师只要他坚持学习、善于学习,就一定会成为一位好老师,希望你们牢记并做到。
苏东坡说过:
“宁可食无肉,不可居无竹。
无肉令人瘦,无竹令人俗。
人瘦尚可肥,士俗不可医。
”
没有什么比年轻更美好的了,没有什么比年轻的生命更能绽放出绚丽的花来。
眼前的你们青春、靓丽、美不胜收。
满眼的是“清水出芙蓉”,盈耳的是“田园牧歌”。
现在的你们用两句话描述恰当不过,“青山不语花含笑,流水无声鸟作歌”。
最后送给你们一幅对联:
朴素最美,仁义礼智信,感恩学生,做真教育。
幸福至上,温良恭俭让,享受童心,当好老师。
史恩胜副校长:
近期,我市在全力以赴争创全国文明城市,学校增设了不少亮点。
今天早上,走进校园,看到不少绿色盆景,感到有些遗憾。
但我接到教务处通知,参加新教师欢迎会,一走进会议室,就看到三枝“鲜花”,格外清新,十分鲜艳,不免高兴。
今天我们所做工作就是给“鲜花”培土,浇水,让她们绽放得更加绚烂。
我想送给新教师三句话:
第一句:
好态势更需心血液。
我校多年秉承:
用爱心呵护学生,用专业提升学生。
通过全体教师23年努力,学校获国家级“巾帼文明岗”;省级未成年人教育示范单位,青年文明号,教科研先进单位,“一班一品”示范学校;市第九届精神文明“十优”,文明单位,青年文明号标兵等,连续多年获市教育局“明星学校”。
教师中有市党代表,人大代表和政协委员,有感动铜陵十大共产党员,市十大女杰,省优秀辅导员,市十佳班主任等,还有两位受国家级表彰的名师。
教科研工作也十分突出,国家级课题结题,省级课题荣获三等奖,多次市级课题成功结题,教师编写校本教材获市特等奖,艺体,美术多次获大奖。
教育教学成绩斐然。
同时新校区正在选址,学校充满希望,请大家融入队伍,加倍努力,推进学校资深发展。
第二句:
好基础更需要新的发力。
你的优秀,出类拔萃。
但首先更认真规范。
职称:
初级——中级——高级。
教师:
优秀教师——骨干教师——学科带头人——特级教师——专家型教师》班主任:
一般教师——班主任——优秀班主任。
其次要坚持不懈,不为困难击倒,不为失败气馁,调整好的状态,永往直前。
第三句:
好能力更需新的伙伴。
每个教师都要有团队精神,相互协作,共同努力就能把一件事做实做精。
你们要处理好三个关系,与领导关系,与学生关系,与同事和家长关系。
为自己营造良好工作环境。
同事要轻松上阵,愉快工作,创新做事,让我们手拉手,肩并肩,共同创造学校美好未来。
张琍娜主席:
各位老师:
大家好!
在新学期开学之初,你们来到了这里。
首先,我对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺!
对大家满怀热情与信心,准备当特教教师,表示热烈的欢迎!
很高兴,我们的教师队伍里又增加了一支新的生力军,我们特校又注入了一股新鲜的血液。
今天,是你们人生的又一个转折点,是你们职业生涯的第一个起点。
踏出求学的校门,相信大家都是豪情壮志、踌躇满怀,急切想在特殊教育战线上一显身手。
但是,我希望你们知道,教师,是一种职业,更是一种事业,是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。
面对教育改革的滚滚大潮,你们将面临着严峻的挑战,当然,这也是一个不可多得的发展机遇。
机遇与挑战并成,如何去抓住机遇,成功的迎接挑战,做一名优秀的教师。
在这里,我们一起重温《中小学教师职业道德规范》。
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。
《中小学教师职业道德规范》第一条:
爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
《中小学教师职业道德规范》第二条:
爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。
教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
教师首先应当具备以下两种意识:
一是奉献意识,新课程改革是一项需要教师奉献的工程,也是教师完善自我、升华自我、成就自我的工程。
二是责任意识。
每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人,是一个敢于负责任、能够负责任的人。
一名教师有没有责任感,责任心强不强,反映出他道德境界的高低,反映出他基本素养的优劣。
没有责任感,就是不称职的表现。
3、“关爱学生”——师德的灵魂。
《中小学教师职业道德规范》第三条:
关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
亲其师,信其道。
没有爱,就没有教育。
作为教师,我们要有“童心母爱”般的情怀。
面对一群有情感、有活力的学生,只有洒下爱之甘霖,才可获取爱之回报。
真正的爱,必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。
这就要求我们要尊重学生的人格,多看到学生的闪光点,从做人、求知等方面予以悉心关照,构筑师生之间的桥梁,收到“润物细无声”的功效。
为此,每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操, “捧着一颗心来,不带半根草去” ,尽可能地尊重每一位学生,用全身心的力量去爱学生,爱教育,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为;这就希望老师们做到“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”:
(1)笑着做老师:
不会笑的教师学生是不会喜欢的。
教师发生内心的微笑,正是在传递他内心拥有的教师这一职业所具有的人性感召力,这种感召力透过教师的智慧语言,使学生感到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。
(2)蹲着看学生:
与学生的目光平视,意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的心情;意味着童心的回归,包容与善待学生的问题。
学生就是学生,每一个成长中的问题都是学生发展中的机会。
要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。
(3)乐着做同事:
教师们在一起工作是一种缘分。
教师之间的和谐互助,可以带给学生积极的影响;教师之间的交流和分享,有助于改善我们的教育行为,为学生创造更多的机会;教师之间的友爱和尊重,又会让我们的教育形成目标一致的教育合力。
要让大家感觉到这是一个充满活力的组织,使教师每天都带着幸福感来到学校,每天又非常温馨地离开。
教师和学生因能得到变化和成长而幸福,这种群体的职业幸福感会像种子一样生长、传播。
4、“教书育人”——教师的天职。
《中小学教师职业道德规范》第四条:
教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
这里我们所提倡的服务观涵盖两层意思:
一是教育要面向全体,即服务全体学生,不厚此薄彼,因为所有的学生都是我们未来的接班人,因此要做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车。
二是全面发展,对每一位学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。
在新课程理念的推动下,教师角色将由知识的传授者转变为学生学习的参与者、引导者、合作者和服务者。
5、“为人师表”——教师职业的内在要求。
《中小学教师职业道德规范》第五条:
为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
教师要在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
魅力是榜样,榜样的力量是无穷的,成功的教师能够“不教而教” ,靠的就是人格的力量,教师只有言行一致、诚实守信,时时、事事、处处严格要求自己,言谈举止皆做学生的楷模,学生才会“亲其师”而“信其道” ,才能真正实现以德育人的目标,构建起互动的新型师生关系、教学关系。
6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
《中小学教师职业道德规范》第六条:
终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
教师要以教学质量和效益的提高为出发点和归宿点,加强自我修炼,使“读书、研究、提高”成为每位教师的习惯和追求。
在这个学习型社会中,终生学习必将贯穿人的一生。
人只有学得精彩,才能活的精彩;只有学习成功,事业才能成功!
“先当学生,后当先生” ,这是我们教书育人的准则; “学而不厌,诲人不倦” 这是我们教师的本色。
我们要在学习中焕发出新的生机,体现出教师的价值。
给学生一杯水,教师要有一桶水,这是过去对教师的要求。
当前,新课程改革对教师素质提出了更全面的要求,呼唤综合型的教师, “一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要,现代教师应拥有一条奔涌不息的河流,这是学生的渴望,也是社会的期盼和时代的期盼。
最后,我想用“六个要”作为对你们步入教坛的具体要求:
一、对教育要有理想主义;二、对学校要有主人意识;三、对工作要有敬业精神;四、对治学要有严谨的态度;五、对学生要有人文情怀;六、对自己要有严格的要求。
新教师们,我们的教师队伍因你们而壮大,也将会因为你们的加入而增添新的活力,我们学校也会因为你们的加盟而升腾新的希望。
最后,祝大家身体健康,工作顺利。
谢谢大家!
胡莹副校长:
奉献特教 无悔人生
——欢迎新教师暨青蓝工程结对仪式发言稿
金色的八月,我们迎来了希望
金色的八月,我们放飞着梦想
金色的八月,我们迎来了三位新教师,因为你们的到来,给我们的队伍注入了新鲜的血液。
我代表特校的全体师生对你们的加入表示最热烈的欢迎!
昨天你们还刚刚走出纯洁的象牙塔,今天又站在了人生的起跑线。
我觉得是鸿鹕就当志存高远,是雄鹰定要展翅蓝天。
希望我们的接纳,能为你们的人生提供更广阔的舞台。
但是你们也要清醒地认识到自己的工作,选择了特教就意味着选择了艰辛,选择特教就选择了奉献。
记得当年我的一片演讲稿,题目就叫《无悔的选择》,我想作为一个新时代的青年,以你们的知识,你们的品德,相信你们早就做好了准备,希望你们在特教这条道路上能一路收获感动,收获幸福!
作为一名工作二十多年的老教师,今天在你们上岗之前我想从业务的角度对你们提几点希望:
1、多读书。
特殊教育对教师的要求更高,要求我们老师要有开
阔的视野,广博的知识储备。
不仅要掌握手语,还要了解听障、智障儿童的心理,特别掌握一些关于自闭症儿童相关的知识,只有这样你才能坦然面对残疾孩子,教育教学从容自若。
2、多实践。
书上得来终觉浅,在学习的基础上,希望你们能掌握全新的教育教学模式,积极实践多种教学方法,在特殊教育的领域找出适合残疾孩子的的最佳方法,努力实现课堂教学效果最大化。
3、多请教。
特殊教育有可能在你们的脑海里还没有形成一个形象化的概念,在以后的工作中会遇到一个又一个的困难,除了向你们的指导教师请教外,学校的所有老师都是你们的学习资源,要多向老教师请教,多与同事沟通,你们会得到更快更全面的发展。
4、多创新。
特殊教育,每天都有新的发现,我们要创新实用教材、创新教育方法,面对特殊的孩子,要多想办法,好的办法都是有心人想出来的,再加以实践,最终得以推广。
5、多反思。
在实践过程中,不要怕失败,要多反思。
成功了要反思经验,并广泛宣传,努力把自己锻造成名师;失败了要反思原因,找出问题症结,就避免了以后的重蹈覆辙。
老师们,虽然这里的孩子都有残缺,但是我们的教育不应该是残缺的,我们有爱心,我们有信心,这里有你们施展才干的空间,这里有你们放飞梦想的蓝天。
机遇在前,就看你们是否愿意迎难而上,挑战浪尖;责任在肩,看你们是否愿意付出努力,大步向前。
希望你们在若干年之后可以这样对自己说:
特教是我今生无悔的选择!
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