小学生德育教育心得体会3篇.docx
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小学生德育教育心得体会3篇
小学生德育教育心得体会3篇
小学生德育教育心得体会3篇的相关参考内容,篇一:
小学生思想道德教育心得体会思想道德教育心得体会七小四年三班XXX班级中开展的活动,形式多样,趣味性强,我有了显示自己才华的机会,参与意识日益加强,自理能力在潜移默化中逐渐形......
篇一:
小学生思想道德教育心得体会
思想道德教育心得体会七小四年三班XXX
班级中开展的活动,形式多样,趣味性强,我有了显示自己才华的机会,参与意识日益加强,自理能力在潜移默化中逐渐形成,培养学生的竞争意识、合作意识、处理能力、交往能力和耐受挫能力,充分体现了学生的主体地位,这更是使日常生活成了培养学生良好品德习惯的演练场。
而对于不同年龄、年纪、知识基础、能力水平、个性、兴趣、
学习习惯的学生要区别对待,做到因材施教。
比如我们班上有名学生李某,他性格孤僻,上进心不强,逆反心理重,学习成绩不好,缺少家庭的温暖。
老师初步分析了存在这些问题的原因,并制定了应该先从心理疏导开始的教育方法,尽量让他取得小的进步,循序渐进的转化。
具体的教育方法是:
先通过班级师生交流,取得学生对老师的信任,和学生交心,还通过集体活动,为该生参加集体活动提供便利条件,让其感到集体的温暖。
帮助他正确认识和
评价自己,看到自己的优点,发挥优势,弥补不足。
从而树立必胜的信心和勇气。
通过以上的工作,学生李某的行为习惯大有改变,进步比较大,学习上也开始努力,初步收到成效。
相信他能转化自己,让自己成为一个积极进取,奋发图强的好学生。
不论是成年人还是未成年人,他们的思想都不是一下子形成的,都是从小到大,通过点点滴滴的事情和感受,逐渐形成的,因此,思想道德教育要从小抓起,从点滴做起!
篇二:
小学德育教育心得体会
今天的少年,是未来国家的栋梁,肩负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
谈一下几点体会:
一、为人师表,率先垂范班级是学校教育,教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面进步学生的素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
在学校里,班主任对学生的影响最大,在学生眼前自己就是一面镜子,一本书。
因此规范学生的行为,首先要规范自己的行为,进步学生的素质,首先要进步本身的素质。
在教育工作中,真正做到为人师榜样先垂范。
我作为一位班主任,在几年的工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每个学生人格,教育他们酷爱劳动,我天天和学生一起打扫卫生;教育学生团结友爱,首先做到和同事弄好团结,和学生交知心朋友;学习上,要求学生书写认真工整,我板书首先做到书写规范认真。
这样自己的一言一行已成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。
教师是学生心目中的榜样,在全面推动素质教育的今天,作为教师更应进步本身素质,建立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和领路人。
二、抓好常规,培养习惯小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一夕一朝构成的,而是通过每件事,每项活动,每节课,长时间熏陶才能构成。
我以课堂生活为主体,以常规练习为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我束缚力,构成习惯,保证整个班集体随时表现出活而稳定,严而不死的良好班风班貌。
1.重视课堂内的常规练习,培养学生的自控能力。
我首先要对他们进行常规教育和练习,严格要求,一抓到底。
对班上学生的实际情况,利用一切有益时间加强了学习习惯的培养。
首先练习学生正确的读书和写字的姿势,天天提示他们留意三个一,读书是要责备班同学都拿起书做得手到、眼到、口到。
只要造作业,就不停地提示纠正不良姿势。
当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐字要清楚。
在听的能力方面,则要求他们留意听他人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次学校开会,我要求学生留意听清讲了几件事?
是甚么事?
回到教室后抽查学生起来讲出要点,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的增进作用。
2.建立学生一平常规,培养学生自理能力为了规范学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家,在校的要求具体化,制定了班上一平常规。
要求学生天天按时起床睡觉,养成在家里认真温习和参加劳动的习惯,培养学生自理能力,让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,回帮助父母扫地、倒垃圾。
总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体贴尊老敬老的美德。
篇三:
小学德育的心得体会
小学德育的心得体会
碑木中心学校马用琴
我国著名教育家陶行知先生说:
“整个社会的活动都是我们的教育范围”。
1如果说“学校无小事,处处是教育”这句话是千真万确的,那么我觉得“学校无小事,处处可以进行德育。
《家庭教育》上说:
“小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。
”“随风潜入夜,润物细无声。
”学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
班辅教师是一个教学班的组织者和领导者,我们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着孩子们一生的成长。
作为众多班辅教师中的一员,我既感到自豪又感到任务的艰巨。
为加强班级德育工作,我和班主任商量并制定好了德育工作计划。
本学期我班德育工作认真按计划进行。
一、抓好常规训练
由于是一年级新生,开学初,我和班主任用了整整两个星期系统全面的对孩子们进行常规训练。
本学期开始,刚从幼儿园或者学前班进入一年级的孩子课堂秩序一片混乱。
我针对孩子们纪律意识淡薄,自控能力差,学习习惯没有形成的现状,和班主任密切配合,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。
我和班主任刘鸣凤老师在语文数学教案和教参以及儿童读物1转引自《试教通训》2003/37—39合刊小学语文专辑(七)第42页人民教育出版社。
中精选了喜许多儿童喜闻乐见的儿歌,教孩子们读背。
孩子们在饶有兴趣的读背中自觉的规范了自己的行为。
训练学生正确读书和写字的姿势时,我们就背《读书歌》和《写字歌》。
比如,当孩子们坐得东倒西歪,心不在焉时,我们就带孩子们背“两脚放平,两手放正,抬起头,挺起胸,小眼睛看老师。
”孩子们背完儿歌,一个个都精神抖擞,坐得端端正正,等着老师表扬呢!
读书时要求全班同学都拿起书做到“手到、眼到、口到、心到”。
只要做作业,我就会提醒“两脚放平,身体坐正,抬起头,挺起胸,胸口离桌一拳头。
”每当这时,孩子们坐得跟写字书上示范的小朋友一样标准,一个个全神贯注,专心致志。
学生起来发言时,则要求他们“双脚并拢站端正,两眼平视前方,态度自然大方,说话声音响亮。
”在日常行为规范方面,则背《文明礼貌歌》“下课了,别着急,书本摆好再出去。
不追不跑不打闹,上下楼梯靠右行。
”?
?
这些儿歌对学生的日常行为习惯养成起到了很好的指导和促进作用。
比空洞乏味的说教管用得多。
现在孩子们在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。
二、教育以表扬为主
孩子们就像一颗颗幼苗,总是期待雨露的滋养,总是朝着有阳光的方向生长。
而老师的表扬就像雨露阳光,哺育孩子们茁壮成长。
表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如:
上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微;如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱
哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。
人都有自尊心,表扬不但有批评的作用,还不伤害学生自尊心。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。
这样有利于孩子之间互相学习,达到取长补短的目的。
三、为人师表,率先垂范
“教师是人类灵魂的工程师”班辅对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
在学校里,班辅老师接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,孩子们善于模仿,可塑性强。
在学生面前,老师就是一面镜子、一本书。
因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。
在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。
在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和放学,我和刘老师轮流同学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;在校园的任何地方,见到垃圾我们总是主动捡起。
教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结;和孩子们打成一片;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。
升旗仪式时,我自己戴好红领巾,站得直直的,态度严肃认真,唱起国歌声音响亮。
学生代表和辅导员献词完毕,我总是热烈鼓掌?
?
孩子们看在眼里,记在心里,一一效仿。
这样言传身教,自己的一言一行已经成
了一种无声的教育。
教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生的指导者和引路人。
四、培养良好的班风
良好的班风是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
因此,班内要注意培养良好的班级风气。
善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
有的学生不注重自己身边发生的小事,如:
放学后窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不知道关等等。
针对这种情况,我组织开展了“我是一个小学生”的班会,充分利用多媒体课件,用相关的视频和课件让学生分清是非对错,然后同桌交流哪些做得好,哪些做得不对,再全班交流。
实践证明:
有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量.
五、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。
全年级唯一一个有智障的孩子就在我们班上。
因此,转化后进生是我们班辅教师的一项必不可少的工作。
后进生最大的问题不是学习吃力,而是学习不好带来的自卑和人格分裂,将影响他们的终身发展。
所以,我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
降低标准,因人而异,因材施教。
在课堂上不要紧
紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
比如:
对这个有智障的孩子,我们总是安慰家长“您的孩子不傻,只是发育迟缓一点。
”起初,这个孩子每次说话只能断断续续的说两三个字,什么都不会读写,也不会计算。
一上课就往桌子下面钻,怎么喊也不肯出来。
面对这个智障儿童,我和刘老师从来不歧视他,看到他有一点点进步就大大的表扬。
比如:
看到他还没来得及钻桌子,就立刻表扬他“你今天真乖,坐得很端正。
”看到他看一眼黑板就赶紧说:
“你都会认字了,真了不起,来,老师奖励你一颗五星!
”知道他会认某个字了,就故意在全班同学面前说:
“请小明(化名)给大家读一读这个字。
”他口齿不清的读了,我马上热情洋溢地说:
“同学们,掌声送给他!
”每当这时,那孩子总是乐呵呵的,一脸的幸福。
虽然这些赞美不像对正常孩子那么管用,虽然他仍然坐不端正,仍然不怎么写字。
但他进步相当明显了,能进行一些简单的计算,能认不少的拼音和汉字,最大的转变是他不会再总是钻到桌子下面去了。
也能说一些简单的完整的句子了。
最让我欣慰的是:
当教室里闹哄哄,我有些生气地撅起嘴巴埋怨大家不喜欢我时,他总会热情又大声地说:
“老师,我喜欢你!
”由此可见,以心换心,这个孩子正朝着健康的方向发展。
六、关爱留守儿童
在农村学校,留守儿童十分普遍。
关注和关爱留守儿童和单亲家庭的孩子,也是我们义不容辞的责任。
我们班单亲家庭的孩子就有六个,留守儿童有二十多个。
那么多的孩子缺少父母的爱,一来到学校,
篇2:
德育教育的心得体会3篇
篇一:
学生德育教育心得体会
学生德育教育心得体会
教师:
王敏
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,多年来,我们加强了学生德育教育、教学的研究,其主要做法是:
一、加强理论学习和德育实践研究。
1、加强师德理论学习。
我们在教师政治学习的时候,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
每位教师都结合自己的教育实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育:
学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗
下讲话,有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识,培养了学生的爱国主义意识;
2、安全法制教育:
加强安全知识的宣讲教育;继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故;
各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生的各种违纪现象;开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。
3、环保教育:
我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育本学期,本人校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“后进生”教育工作。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育*络。
篇二:
德育教育心得体会800字
中学优秀教师师德教育培训心得800字
xx年8月29日,学校组织了全校教师进行关于《没有爱就没有教师》的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行教师职业道德修养的讲座。
通过此次教育,对初入教坛的我来说起到了启明的作用。
以下是我的一些心得和总结。
首先德育处播放了全国特级教师,被誉为国宝级的教师-----霍懋征。
霍懋征从教六十年,有着丰富的教学经验精湛的教学艺术,无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务。
她的数学教学深入浅出,形象直观,探究规律举一反三,学生学习积极性极高,掌握知识灵活,一道应用题能用多种方法解答,学生的作业经常做到一周无错误,每次测验几乎全班同学都能得到满分。
霍老师其中有一条至理名言:
“没有教不好的学生。
”这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性。
他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发。
我认为这是我应尽的责任,把每一位学生教育好。
从五十年代起,霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”,以“讲”为主,以“读”为辅,善于抓住教学规律的重点、难点部分,从学生实际、教材实际出发逐步进行引导,取得了很好的教学效果,凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价,有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说:
“懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步”。
视频中,霍老师,以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰巨性。
她主张课堂教育应该精讲多练,应该充分激励学生,学会赏识学生的才能,同时期待学生的成长。
霍老师说:
“人生只有三天:
昨天,今天,明天。
昨天已经离我们远去,我们不能懊悔,应该珍惜今天,努力学习,努力做好今天的事情,为了更美好的明天。
”这段话使每一位学生和老师都读懂了人生的真理,学会了抓紧时间的重要性,使我受益匪浅。
第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座,讲座题为《教师职业道德修养》,聂老师从调查问卷出发,向我们发出了一个问题。
“现在社会上的三大流氓职业是哪三个?
”答案出乎意料,教师职业竟然拍到第三。
都说教师是天底下最神圣的职业,到目前由于社会上一些教师负面的新闻影响到了我们教师的形象,使我们教师的地位也出现下滑,也存在了一些老师出现职业问题。
聂教授还举例了很多生活中的例子,图文并茂地向我们展示了社会上教师的种种问题。
然后她总结说出现这样的问题,其实根本原因是教师职业道德修养的问题。
一名教师如果没有了职业道德操守,就很容易出现信仰危机,就很难教育好学生,因为教师职业道德非常重要。
聂教授指出一名教师道德水平是首要的修养,让后世课堂教学水平,最后是个人形象和谈吐修养。
这无疑告诉我们道德水平在教师业务训练中的重要性,而我也认为,作为教师不但需要专业的知识,更需要良好甚至高尚的道德情操,这样以德服人,才能更好地教育别人。
陶行知先生说“学高为师,身正为范”,我想这也说明了师范这个词里面,身正的重要性吧!
教师有许多美称,园丁,蜡烛,灵魂的工程师?
?
这是社会各界对我们的殷切期待,我们是教育下一代的重要力量,良好的道德,专业的学术知识,是我们必须掌握的。
培训后,我更坚定了自己努力修身的计划,以后每天进步一点,向前辈老师们学习,努力做到最好!
学习刘芳老师心得体会800字
学习刘芳老师心得体会800字
(一)
记得诗人臧克家在纪念鲁迅先生时写道:
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着?
?
今天,我想说的是,有的人,虽然眼睛雪亮,但他的内心却充满阴暗;有的人,虽然眼里是一片黑暗,但他的内心却光明无限。
贵阳市白云三中的女教师刘芳,就是这样一个内心充满无限光明的盲人教师。
虽然,因为眼病的原因,刘芳老师在生活中从此与光明无缘,但她却用无私的爱、用她一颗热诚的心照亮了身边无数的人。
她,刘芳老师,就是人们迷茫旅途中的一盏明灯。
近几日来,各大媒体、电视新闻等都在不断播报关于盲人女教师刘芳老师的感人事迹。
看了中央电视台综合《新闻联播》里那短短3分多钟的视频之后,我又上*搜寻了关于刘芳老师的相关新闻报道,对刘老师的事迹了解得更加清楚了。
毫不掩饰地说,我是流着泪读完了每一篇报道,内心所受之震撼,无以言表。
有人说,刘芳老师是中国大山里的海伦。
凯勒,而我想说,刘芳老师是当代教师的一座丰碑,是我们迷途中的一盏明灯。
刘芳老师的事迹,无疑为我们点亮了迷途中的一盏灯。
虽然刘老师眼睛看不见,但她从没有放弃过自己所热爱的教育事业。
她付出了超过常人无数倍的努力,坚守在自己热爱的三尺讲台上,为孩子们带来知识。
同时,她用爱倾听,给孩子以心灵的启迪,教给他们做人的道理。
我特别欣赏刘芳老师的一句话:
?
?
生活不能改变的话,就改变生活的态度。
含着泪读完刘芳老师一个个感人的事例之后,用她同事说的一句话来作为今天的学习小结,她都认真地活,我们有什么理由随便过?
是的,我们有什么理由随便过?
有什么理由混光阴呢?
也许,有老师还在为教师这一点微薄的收入抱怨着,但国家越来越重视教育,特别是农村教育的发展;更何况,既然选择了教师,就要甘于奉献,淡泊名利,就不应该冲着钱而来。
教师的职责是教书育人。
在刘芳老师这盏明灯的指引下,我想我们唯一能做的就是坚定自己的教育理想,爱岗敬业,踏实做好一名教师的本分。
我们要以身为教师为荣,而不是为教师抹黑。
学习刘芳老师心得体会800字
(二)
学校组织全体教师学习刘芳老师的先进事迹。
一次朴实的演讲、一次简单的座谈,让我深受鼓舞和感动,心灵也受到深深的震撼。
首先,校长介绍了刘老师一身的光环与荣誉:
贵阳市五·一先进劳动者;贵阳市十佳师德标兵;大山的脊梁——感动贵州的教师们十佳教师;全国优秀德育课教师;白云区爱岗敬业先进个人;贵阳市年度道德模范身边的好人;2021年又被提名中国好人榜,参与全国道德模范的评选、、、、、、、。
听了校长的介绍后激起了我的好奇心刘芳老师究竟是一个什么样的人物?
刘芳白云三中(麦架中学)一名语文老师。
在1997年被医生确诊为视*膜色素变
性患者,面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。
在视力逐渐下降期间,她用残存的视力阅读了大量的书籍,这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气,也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。
她有两个人生感悟,一是她从事的是自己热爱的职业,必须要选择坚持;二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励,让她选择做一个内心强大的人,回报社会。
所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着,残缺和健全对她来说没有太大的区别,她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人,成为白云区师德师风建设中的一个典型。
她更是一个有社会责任感的人,从2021年到2021年她用课余时间采访了十所学校的校长,写下了十二篇报道,从他们那里得到了心灵的洗涤,也得到了自己今后工作的新方向,她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。
她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》,真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和追求,其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情,农村教育的现状,以及农村教育工作者的希望和困惑,她想通过这部小说让更多的人关注农村教育,关注农村孩子,希望更多的师范生能来农村教书。
篇三:
教师职业道德规范学习体会800字
教师职业道德规范学习体会800字
通过学习《中小学教师职业道德规范》,我进一步明确了自己今后努力的方向,在今后的工作中,我要努力做到以下几点:
1.热爱学生、教书育人体现师德的核心本质。
在教育教学过程中,要热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。
教师对学生的爱,是师德的核心。
教师对
学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。
因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
2、更新教育教学观念、努力创新,体现师德的新发展观。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,
而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。
3.以身作则、为人师表体现师德的人格魅力。
在教育
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