学习型家庭事迹材料报告会材料与学习委员述职报告汇编.docx
- 文档编号:14332182
- 上传时间:2023-06-22
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:25.04KB
学习型家庭事迹材料报告会材料与学习委员述职报告汇编.docx
《学习型家庭事迹材料报告会材料与学习委员述职报告汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习型家庭事迹材料报告会材料与学习委员述职报告汇编.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学习型家庭事迹材料报告会材料与学习委员述职报告汇编
学习型家庭事迹材料报告会材料
知识撑起半边天——我领办女子科技学校的故事大家好!
我叫××,是桃源县兴隆街乡的副乡长、妇联主席。
我汇报的题目是:
《知识撑起半边天》。
1998年,在中学当了十年教师的我通过公选,被组织上分配到桃源县牯牛山乡任妇联主席。
牯牛山乡是桃源县
最偏僻、条件最艰苦的乡镇之一,尽管心里有一定的思想准备,但是到牯牛山后所见到的现实状况,还是让我感到暗暗吃惊:
这里到处是连绵的大山,乡政府机关就坐落在一片崇山峻岭之中。
入夜,不远的山岭上不时传出阵阵猛兽的嚎叫,令人毛骨悚然。
由于特殊的地理环境,有的村民竟一辈子没到过县城,有的没见过百元面值的钞票,更没有见过汽车、电视。
看到这种情况,我心里感到既难过、又着急。
特别是我身为乡妇联主席,全乡近3000名妇女的代言人,看到姐妹们成天无所事事,心里更不是滋味。
通过调查走访,我了解到这里之所以贫穷落后,客观上是连绵的群山阻断了他们致富的道路,更主要的还是这里的群众知识贫乏、信息闭塞,他们找不到出路,也看不到自己的落后。
后来,我进一步了解到,这里的群众大部分都是女同志当家,我想,如果能调动妇女的积极性,让她们学知识、学文化,不就可以带动若干个家庭学习科学文化知识,进而带动全乡的科技文化知识的普及吗?
不就可以帮助他们用知识改变命运,用科技摆脱愚昧与贫穷吗?
就在这时,县妇联发出号召,要求各乡镇创办一所示范性的女子科技学校,对广大妇女进行政策法规及科技实用技术的培训。
上级的号召与我的想法不谋而合,我决心借上级的东风,把牯牛山女子科技学校办起来。
然而,万事开头难!
作为一名乡镇的妇联主席,其实就是一个普通的办事员,一无权,二无经费。
场地、经费、师资、生源,样样都是摆在我面前的拦路虎。
听说我要办什么女子科技学校,支持我的人有,说风凉话的人更多:
有的说我想出风头;有的说黄毛丫头不知天高地厚,三天的热情,折腾几天就会烟消云散的,等等。
面对种种困难和议论,我没有打退堂鼓。
没有专用的教室,我就借用政府的会议室、学校的教室。
没有教材,我就自己动手刻钢板油印。
没有老师,我就请乡政府的干部职工、请朋友帮忙。
一切都是白手起家,一切都是因陋就简。
为了动员姐妹们来上课,我在广播里进行动员,利用群众赶集到墟场上宣传,让群众知道即将开办的女子科技学校要学的内容,承诺不收分文费用。
在乡里当投递员的丈夫也成了我的义务宣传员,到村里挨家挨户的进行发动。
我还自己掏钱买来了笔记本、毛和一些资料。
20**年初,牯牛山女子科技学校终于挂牌成立了!
开学那天,政府会议室里挤满了前来听课的群众,县妇联的领导也到场给我们鼓劲道贺。
望着热闹的会场,看到自己的忙碌有了一个好的开端,心里真是百感交集!
学校开课了,困难也接踵而来。
由于没有固定的场地,学校不得不一次次的搬家。
政府开会时,我就把课堂搬到学校。
学校开课了,我就把课堂搬到离政府不远的冷家溪村村部。
碰上村里有事,就把学校搬到比较宽敞的农民家的堂屋里。
前前后后搬了七八次家。
有人开玩笑说牯牛山女子科技学校快成抗日战争时打游击的“抗大”了。
师资力量也是一个问题。
由于没有经费,不可能聘请专职教师。
女子科技学校的教师都是无偿兼职。
除了我自己带头上课,就请本乡的干部职工帮忙。
当地集镇上有一个搞家电维修的师傅,爱好电脑,自然就成了我聘请的电脑教师。
由于受传统观念和季节的影响,有的学员上了一两次课后,就不参加学习了。
为了让更多的姐妹们到女子科技学校学习,我与丈夫一有空就到群众家里家访,宣传学校开办的意义、宣传学科学文化知识的好处。
女子科技学校的名声越来越响,参加学习的人也越来越多。
最令我感动的是八十岁的杨老太太,家离乡政府四、五里路,每逢学校开课的日子,她都早早地来到学校,大家打趣地问她:
“杨大妈,您老想学点啥呀?
”她总是笑着说:
“年纪大了,也学不进去了,就当帮黄主任带个头!
”每听到这句话,我的心里就热乎乎的。
学校要吸引农村群众,在内容安排上就必须结合群众生产和生活的实际。
年初,我们就上新品种、新技术课。
到了八月份,就上油菜育苗、移栽及免深耕技术课。
农忙时上广播课,农闲时上政策法律课。
课程种类繁多,有思想政治、畜牧防疫、电脑网络、音乐欣赏、家庭教育、生殖保健、优生优育、婚姻家庭等等。
只要是群众需要的、健康向上的,我们都上,包括交谊舞、太极拳等活动课。
为了让学员听得懂,学得进,我们尽量把所学的内容变成群众明白易懂的语言,教师讲课也尽量做到深入浅出、通俗直观、富有趣味性。
请大家看这是我们自己油印的教材(示意)。
我给大家念一段其中的“十劝君”:
一劝诸君莫赌博,自古赌博害处多;
习以为常成癖好,从此以后惹灾祸。
二劝诸君莫赌博,赌博场上是非多;
输钱只为赢钱起,得好下场有几个?
罗光明是牯牛山集镇上家电
维修师傅,也是我们学校的义务家电老师和电脑教师。
由于他没有上课的经验,第一次上电脑课后,学员普遍反映尽是理论,听不懂。
什么“windows”、?
ffice”,群众听到耳朵里就是“温狗屎”、“会饿死”。
我和罗光明交换意见后,第二次上课时,他把电脑搬到教室,从键盘等实物讲起,一步一步告诉群众如何用,学员普遍反映好多
了。
学校条件虽然简陋,但我还是建立了各项规章制度。
我选了五位在群众中有较高威信、又热心公益的人组成了班委会,在反复征求干部群众意见的基础上,学校制定了切实可行的规章制度。
规定学员上课要按时到校,上课认真听讲,保持课堂安静,尽可能记笔记,课后要认真思考,勇于实践;要求老师要认真备课,写好讲稿,注重科学性与趣味性相结合,理论与实践相统一,并运用通俗的语言、生动的事例上好每堂课,尽可能让学员学得轻松,学得实用。
为了激发学员的积极性,检验学习效果。
去年底,女子科技学校进行了知识竞赛。
这是一次不是考试的考试,竞赛活动引来了四方八邻。
台下是熙熙攘攘的观众,台上是精心备战的选手,有时为了一道题、一个答案,双方选手和台下的支持者都争得面红耳赤。
台上台下都在共同唱一出学科技知识,用科技致富的大戏!
在对知识竞赛优胜者进行奖励的同时,还针对全年学习的情况,设立了优秀学员奖、全勤奖、五好家庭、“双学双比”女能手以及老年人参与奖等。
几乎人人有奖,户户有纪念品,纪念品上还用油漆喷了学校的名字。
虽然奖品和纪念品本身价值不高,但大家对这份沉甸甸的荣誉都倍感珍惜。
我和全家都全身心的投入到了女子科技学校的工作中。
多才多艺的丈夫不仅帮我动员群众,还经常给群众上课。
有时学校因故改变时间和学习地点,丈夫就是学校的义务通讯员,到村里挨家挨户的去通知。
有的群众带着小孩来听课,影响课堂秩序。
8岁多的儿子就成了我的助手。
儿子领着村里来的孩子们在外面做游戏、看电视,好让大人们安心听课。
我自己既当校长,又当老师,还当学校勤杂工。
烧开水,刻钢板,油印资料,什么活儿都干。
我知道,要做好一件事,就会有付出,有牺牲。
有的学员听了农村种植养植课后,提出想外出参观学习。
为了让学员取到真经,我给要参观的各个点逐一电话联系,以便做好准备。
原桃源氮肥厂内有一个个体食用菌厂办得不错,由于电话联系不上,我让丈夫特意往返120多公里,实地考察联系后才定下来。
外出参观那天,我与丈夫租了一辆中巴车,凌晨三点就起床,一个一个接学员。
直到晚上九点,才把学员又挨个送回家里。
那天,我们一行包括14个姐妹,还有2名男学员,行程六百余里,纵贯桃源南北,参观了热市的黄姜苗木,枫树的万头猪场、养牛示范基地、车湖垸的大棚蔬菜、漳江的黑豚养殖、花卉盆景、食用菌种植等种养基地。
尽管忙碌了一整天,但看到每个学员都学有所获,心里便觉得很值得。
20**年10月6日,天色昏沉沉的,那是我一生中永远也不会忘记的日子。
那天,我刚开始给学员上课,丈夫气喘吁吁的赶来,告诉我父亲病危,我心里顿时一沉。
前不久,母亲因痛失爱子而双目失明,可想而知,此时的母亲是多么需要我这个女儿去安慰,弥留之际的父亲又是多么希望能见上女儿一面啊!
可是当我看到教室里上百名丢下手头的农活赶来听课的学员,我犹豫了。
我叮嘱丈夫先赶回去,待我上完课马上回来。
可当我赶到家中时,父亲已经永远地闭上了眼睛,再也听不到女儿的声声呼唤了。
让我感到安慰的是,我和众多义务帮助女子科技学校的人汗水没有白流。
群众思想观念更新了,学科学文化知识、搞种植养殖加工的人多了,游手好闲、打牌赌博、打架斗殴的人少了。
开设电脑课后,当年有8个农户买了电脑,有的还上了互联网。
细细的一根线,连起了山外精彩的世界。
农民买电脑,在一些经济较发达的平原地区都少有。
金圬山村的周美玉,凭借在学校学到的新知识,办起了一定规模的羊场,现在每年出栏山羊100多头,并带动了全村20多个养羊大户,全村养羊达到4000多只。
尽管经历了那么多的困难和痛苦,但我更多得到的是组织的关心。
县妇联的领导不仅从政治上关心牯牛山女子科技学校的成长,还从经费上给予大力支持;县农业局的专家听到我们女子科技学校的求教电话后,不要一分钱的报酬,派车派人到学校来义务讲课;乡党委、政府也从物质、经费上给予了大力倾斜。
我创办女子科技学校的事迹还刊登上了《常德日报》、《农民日报》。
去年牯牛山女子科技学校还荣获中宣部、团中央、中国文化扶贫委员会、中央人民广播电台等八家单位主办的“亚龙杯”“讲道德、讲文明”全国农民读书征文组织奖。
现在,组织上把我调到了桃源县兴隆街乡工作。
面对新的环境、新的岗位,我始终难以忘怀的是女子科技学校,我又挂出了兴隆街女子科技学校的牌子!
我想,只要组织上让我在农村、在山区工作一天,我就要把知识的火种传播给山里的姐妹们,与她们一道,用知识撑起半边天!
学习委员述职报告
敬爱的老师:
一、大一上半学期班内综合发展的回顾
大一上半学期是我班发展进程中极不平凡的半年。
面对陌生的群体和一系列艰巨的任务,全体班委团结带领各位同学,全面推进学习和班级建设,班级面貌发生了巨大变化。
——这半年,我班知识水平、综合能力显著提高。
我们有效应对新教学模式的冲击,促进学习成绩平稳进步,胜利完成大一上学期的主要教学任务,知识水平迈上新的台阶。
辩论赛、运动会、朗诵比赛等重要赛事实现重大突破。
班级建设取得重大成就。
——这半年,各项事业加快发展、学习质量明显提升。
学习、纪律、文化、卫生、等方面全面进步。
——这半年,能力水平取得重大进展。
重点课题和关键环节教学实现新突破,班级管理制度更加完善。
本学期学生出勤率达到97.4%,学生科学文化水平快速提升。
——这半年,我班级地位和影响力显著提高。
我们在学校建设中发挥重要的建设性作用,有力维护班级利益、稳定和发展,学生能力水平取得重大提升。
我们成功举办“我的团日我做主”系列团风宣传工作,极大提升了我班的班级地位。
这些辉煌成就,充分显示了我班班级文化的优越性,展现了班级建设的伟大力量,极大增强了各位同学的自信心和自豪感,增强了班级凝聚力和向心力,必将激励我们在新的学期奋勇前进。
半年来,我们主要做了以下工作:
(一)加强学生科学文化素质建设,促进学习成绩发展。
我们注重把握教学任务方向、重点和力度,牢牢掌握自主学习的主动权。
前期,针对教学进度过快、教学模式差异过大,以及学习动力不足,课后练习缺乏等问题,采取恰当的措施,有效防止了苗头性问题演变成趋势性问题、局部性问题演变成全局性问题。
近半年,面对新教学模式冲击,我们沉着应对,科学决策,果断实行自主学习与重点学习方法。
坚持实施一揽子计划,大规模增加学生自由支配时间,大范围实施重点知识复习规划,大力推进自主学习和加强教学支撑,大幅度提高学业水平。
坚持扩大自主学习的方针,采取鼓励学习的一系列措施,增加全体同学特别是基础较低同学知识储备,学习范围持续扩大,结构不断升级。
以解剖为例,及格率达到93.2%,其中大专97.2%中专41.7%。
学委引导带动班级学习,学生知识水平大幅增加,有效弥补知识缺口,较短时间内扭转成绩下滑趋势,为成绩长远进步奠定了坚实基础。
(二)毫不放松地做好作业收集工作,巩固和加强学习基础。
加强作业收集统计工作,促进教学水平发展。
消除作业不交和晚交现象,结束了“混日子”的历史,提升教学服务水平。
建立作业整理制度和模板式作业机制,作业质量和完成比例大幅提升。
特别是在疾病期间,依准时完成实验报告收集及实验安排工作。
对重点学科实行统一化、标准化、规范化的模板式作业标准,促使作业上交比例达到98.31%。
学生的作业水平越来越好,学习发展进入一个新时代。
(三)大力发展教育服务,降低教学成本。
一是降低学习资料复印成本。
对实验报告、学习指导等学习资料的复印,尽力降低成本,通过重新排版,缩印,多家对比等形式,促进复印成本的大幅降低。
二是鼓励复印代替购买,通过复印使复习资料达到成本的最小化。
尽力降低额外学习开支,为同学们节省资金。
平均降低成本68.2%,大量节约了同学们的资金。
(四)坚定贯彻教师指示,促进教学发展。
在管理多媒体设备期间及时与教师沟通,及时了解教育动态,短时间内落实教师指示,促进教学的正常开展。
参与组织教学,为年底总评提供重要依据。
参与部分学科平时成绩评定,尽力将基准分数向上提升,促进整体分数的提高。
(五)积极落实实训课程,参与指导实验。
及时传达实验信息,制定实验安排,及时通知学生实验,保证实训课程的正常开展。
实验课中,保证完成实验的情况下,指导他人完成实验任务,使试验完成率达到100%。
试验后,指导学生书写实验报告,保证实验的完整性,为学生实训提供必要保证。
积极落实学校的相关活动安排,促进学校活动的落实,提升学生的实际应用能力,促进学生综合能力提升推动学校工作的有序进行。
过去半年,我们是一步一个脚印走过来的,我们有理由为此感到自豪!
半年来的成绩来之不易。
这是导员和各位班委总揽全局、正确领导的结果,是全体师生共同努力奋斗的结果。
在这里,我代表11普药班,向全体同学,向各位班委,表示诚挚感谢!
向辛勤耕耘的各位老师,表示诚挚感谢!
向关心和支持我班工作的各位领导和老师,表示诚挚感谢!
我们清醒地认识到,我班发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。
主要是:
学习动力不足,学习目标不明确;学生自主学习能力较低;课外活动影响正常教学问题突出;学习督导制度不健全。
我们一定要以对班级和全体同学高度负责的精神,通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力,加快解决这些问题,让大家满意!
回顾半年的班级工作,我们进一步加深了以下几个方面的认识和体会。
一是必须坚持学习。
我们战胜各种严峻挑战,靠的是学习;各方面取得的一切成就和进步,靠的是学习;解决前进道路上的困难和问题,仍然要靠学习。
必须坚持以学习为中心,坚持科学发展。
要以人为本,把保障和改善学习状态作为一切工作的出发点和落脚点,坚定不移走共同发展道路,使科技成果惠及全体同学;坚持统筹兼顾,促进民主、科学、文明协调发展;加快转变学习方式,大力推动自主学习,使课余活动与教学秩序相协调,提高学习的全面性、协调性和可持续性。
二是必须坚持课堂教学与自主学习有机统一。
健全的学习机制,有效的学习效率,都是科学学习体系不可或缺的重要组成部分。
课堂教学多一些还是自主教学多一些,必须相机抉择。
在应对新教学模式冲击中,我们加强和改善自主学习,及时纠正动力扭曲,弥补教学不足,防止成绩出现大的起落,实践证明是完全正确的。
我们必须不断完善教育学习体制,充分发挥课堂在科学教育中的基础性作用,激发学习的内在活力,同时,科学运用教育督导手段,促进教学平稳较快发展。
三是必须坚持把科学教育作为班级综合实力的根本动力。
科学教育是实现班级进步、综合发展的必由之路,必须贯穿班级管理全过程。
我们要以更大的决心和勇气推进发展,提高教育决策的科学性,增强教育措施的协调性,全面推进科学、文化、教育等各方面改革创新,从根本上破除体制机制障碍,最大限度发展和提升学习原动力,促进学业体制改革。
要坚持把提高学生成绩作为正确处理科学教育稳定关系的结合点,把教育的力度、发展的速度和学生可承受的程度统一起来,以教育促进和谐稳定,确保学习增长,秩序稳定。
二、XX年的工作
今年,我班发展面临的形势仍然复杂。
课余活动增多,两极分化进展,学生动力减弱,学科难度增加,教师更换频繁,技能测试增加。
我们要准确判断形势,保持清醒头脑,增强忧患意识,做好应对风险的准备。
今年我班学习目标是:
总体及格率保持8%左右增长;学习结构进一步优化;新高分段5人以上,及格率控制在97.5%以上;班内学习状况继续改善。
总的考虑是,为提高学习能力创造良好环境,引导各方面把工作着力点放在加快学业结构调整、提高学习质量和效率上。
实现上述目标,要保持科学教育政策的连续性、稳定性,提高针对性、灵活性、有效性,处理好保持成绩较快增长、调整学习结构、改善师生关系的关系,更加注重学习成绩总水平,防止学生成绩大的波动。
今年,重点要做好以下几方面工作。
(一)保持学生成绩水平基本稳定
当前,学习动机不足,学习动力缺乏,自主学习意识较低,制约了我班综合成绩增长,限制我班综合实力提升。
探究式学习提高学生学业水平。
继续提高学生学习主动性和目的性,增加学生学习动力,明确学习动机,提升学习质量,增强学习能力和专业技能。
努力培养和促进实用型、创新型人才建设,着力改善学习环境,培养一专多能型人才。
(二)进一步贯彻班级文化内涵
提升班级文化是我班实力增长的长期战略方针和基本立足点,也是促进学业均衡发展的根本途径和内在要求。
积极提升班级文化。
继续扩展班级文化内涵,增强班级凝聚力,促进班级和谐。
继续实施鼓励自主学习新政策。
加强学生实用能力建设,提升综合服务水平和教育质量。
大力促进文化教育、积极教育和思想教育。
推动学生综合能力提高。
大力整顿和规范班级秩序,切实维护学生权益。
深入开展贯彻班级文化活动。
大力优化学习结构。
认真落实学校关于学生管理的相关文件精神,抓紧制定学生探究式学习及日常考勤相关政策,切实放宽学习自主政策,真正破除各种有形和无形的壁垒,鼓励和引导科学理念进入科学教育领域,推动学生加强自主创新和转型升级,鼓励和引导学生间相互促进,促进学业水平稳定增长和结构优化。
充分发挥课堂教学对学生学习的引导作用,优先保证重点在重点知识、技能学科的学习需求,有序进行重点科目建设。
防止盲目学习和重复学习。
严格执行学生考勤、作业标准,提高学习质量和效率。
(三)巩固学生在学习中基础地位
坚持把学生工作放在重中之重,在科技化、民主化深入发展中同步推进学习现代化,节约学习时间,提升学习实效性,巩固和发展自主学习好形势。
确保教育服务,多渠道增加农民收入学业信息量。
要把保障学习质量作为首要目标,毫不放松地抓好学生学习。
稳定师生关系。
大力发展专业学科发展。
切实抓好新一轮“测试考核”建设,提升教育资源供给能力。
强化教育科技支撑,发展探索式学习模式,大规模开展实践活动。
继续实施自主学习政策,大力发展学生自主创新能力,壮大高分数群体,提高学生职业技能和创业、创新能力,促进学生实用能力发展。
提高考勤标准,加大科技扶助力度。
(四)加强学生探索式学习模式建设
探索式教育模式,是当今社会对于新型,复合型人才的必然要求,是对旧式的填鸭式教学的大力改革,为社会的可持续发展提供了不竭动力,探索式教学为社会提供了大量,科学型、创新型人才,为社会主义现代化建设提供强大的不竭动力。
增强学生探究性学习意识,极大地推动学生在试验中,发现问题,自主式探究实践中出现的问题,增加学生自主创新技能和自主学习意识。
促进新型创新型人才成长。
回顾过去,我们创造了不平凡的光辉业绩;展望未来,我们对班级的锦绣前程充满信心!
让我们在以各位领导和老师的领导下,紧紧抓住机遇,勇敢面对各种挑战,开拓进取,团结奋斗,扎实工作,努力实现“新学期良好开局,把科学教育继续推向前进!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 家庭 事迹材料 报告会 材料 委员 述职 报告 汇编
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)