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最新有关大学生课余时间安排报告3篇
最新有关大学生课余时间安排报告3篇
有关高校生课余时间支配报告第1篇
这些年,有关高校生醉生梦死的生活状况报道层出不穷,更有甚者,因为打机,开网店,谈恋爱等缘由而逃课的现象有扩散状况,课余生活严峻影响正常学习。
尤其是在广州高校这所商业气息较浓的高校里,高校生的课余生活原委是怎样的呢?
我们对此作了初步的调查并尝试对此分析。
高校生的课余生活是怎样支配的呢?
应实行什么手段解决不良状况呢?
由于现实缘由限制,我们的主要调查对象是大一文科女生,调查样本中,女生比例占77.08%,男生占22.92%;文科生占82.29%,理科生占17.71%;大一新生占76.04%,大二和大三分别占15.63%和8.33%。
1.中学时代的课余时间支配状况
分析:
有46.88%的人认为他们的中学时代课余时间是足够的,剩余53.12%的人认为不足够。
由此看来,较多部分的人认为中学时代的课余时间是不足的。
虽说是课余时间,但还是有许多人都把它花在学习上,而消遣和上网平分秋色,有一部分人是把二者当作课余时间的重头戏的。
由于中学时代社团活动远不及高校的丰富,所以社团活动只占课余时间的最少比例。
2.高校时代课余时间支配状况
分析:
不同于中学时代觉得课余时间不足够的人占多数,相反地,有78.13%的高校生觉得现在课余时间充裕,只剩下21.88%的人认为不足够。
和中学时代比起来,高校生所能支配的课余时间多了,课余时间所能支配的活动也丰富了许多。
互联网的兴盛,为我们高校生供应了与外界沟通的便捷渠道,但同时也给自制力不强的同学一个巨大的诱惑。
与中学时代不同,学习只能屈居其次位,以下是中学时代和高校时代的课余时间支配对比图:
从数据上看,有72.92%的人在课余时间会为自己适当充电,远不及中学时代的盛况。
余以为,对高校生来说,尤其是对大一新生,高考过后的狂欢放纵还未完全消隐,大部分人都抱着好不简单熬过高考,当然要好好放松一下的心态去对待高校生活。
可是其中不乏放纵太过之人,由原来成果名列前茅到自己专业的倒数几名,由原来乖乖仔乖乖女到如今痴迷网游,日夜颠倒的国宝,这些案例都是老生常谈了,每个人在上高校之前都发誓自己不会成为学渣,可是在很多主客观因素的影响之下,平常不努力,考试之前过一个星期的高三生活,还大言不惭地宣称是突击学习,这样的人比比皆是。
要知道,明日复明日,明日何其多,假如人人都如此学习,高校生又能希望自己能从高校生活中得到什么呢?
而中学时代社团活动较少甚至可以说根本没有,课余时间没支配到也是可以理解的。
中学课程任务重,没有兼职时间,而高校课余时间更多,学校也激励学生们参与社会实践,获得社会阅历,为日后踏入社会做打算,同时也可以减轻父母经济负担,不过,高校生应当以学习为重,不能因小失大,要好好衡量轻重。
3.课余时间的作用
从分析数据来看,高校生在课余时间里收获了很多,82.29%的人增长了见识。
其次有78.13%的人提高了个人实践实力,脱离了纯理论学习,我们转而投身于学习好用性更强的实践操作,终归我们对了十几年书,被灌输了太多理论性学问,可是说到动起手来,没一个敢夸自己能四平八稳,不慌不忙。
作为高校必修课之一的人际关系,我们同样也须要修炼,许多高校生就是利用课余时间参与社团活动或其他实践活动才相识了那么多挚友,既拓宽了社交面,又能增加个人魅力,何乐而不为呢?
不过也有许多人注意身心健康,会趁现在空余时间较多,约上三五知己,或踏春郊游,或攀高一览众山小,或去外省穷游••••••拓宽了自己视野,领会大自然无限风光,这样有助于塑造个人坚韧品质,形成更好的世界观,价值观和人生观。
兼职带来的干脆收益就是有肯定的经济收入,23.96%的高校生在课余时间赚取了收入。
可是尽管收获颇丰,调查者还不满足。
数据显示,有67.71%的高校生对课余时间现状支配是不满足的,只有32.29%的人觉得满足,为什么会出现这种状况呢?
我们列了几个可能会阻碍我们科学有效地支配课余时间的因素出来以供学生选择。
4.阻碍科学支配课余时间的因素
由图可知,认为是自身惰性制约科学支配课余时间的人占了39%,告辞中学惊慌的学习生活,没有了老师的鞭策,平常作业又少,再加上课余时间大大增加,一旦意志力不强,很简单放松对自己的要求,得过且过,连教科书都很少翻,何谈阅读课外书。
31%的人认为是周边环境影响的,或许自己本意是坚持严格作息时间,学习和消遣都作了细致的时间安排,但许多时候因为舍友晚睡,自己也被迫晚睡,作息时间也不能按安排进行。
而学习时四周同学有的开了电脑,有的拿着手机煲电话粥,有的说笑打闹,除非有很高的专注度,不然肯定不能集中手头学习资料。
17%的人觉得是社团活动太过丰富,简直喧宾夺主了。
可能学生会干事要集中开例会,之后还要写策划书,为摆摊等活动布置场地,模特队话剧社又要训练、玩嬉戏、结交挚友,课余时间自然被侵占得七七八八,剩下的精力也不足以应付学习了。
只有13%的同学是觉得本专业的课支配太多了,当然也有可能是一些报了二专的同学,工作日的早上、晚上,连星期六都要上课,一个星期有六天都像个陀螺似的转个不停,能不忙吗?
课余时间少之又少,当然谈不上科学支配了。
5.提高课余时间利用效率的方法及建议
(1)我命由我不由天,自律才是对人生负责的表现
人生是自己的,对于别人,你或许只是一个生疏影子,但对于你自己,你就是整个世界。
假如连你都不在意自己的人生,不为自己的人生负责,整日以别人的颓废作为自己偷懒的藉口,以后步入社会又有什么资格吐槽高校生工作难找呢?
假如真的没有毅力,觉得把持不住自己,大可以去图书馆,自修室,信任那里的学霸会给你树立一个好榜样。
外部因素只是其次,要靠自律过完四年的高校生活。
(2)时间是海绵里的水,只有制定科学合理的安排才能真正限制时间
有一个明确的目标,再围绕此目标制定合理的安排,不过最重要的还是执行力,安排制定得天花乱坠,但支持一两天就松懈掉,那还倒不如不安排。
(3)高效率是高校生必备的技能之一
目前无论是社团还是学生会,低效率状况都是普遍的。
往往开了一晚上的会,还探讨不出所以然。
跑题跑过十万八千里,未交代清晰要求就要求写策划案。
期限之前常常推倒重来,可时间已不容许,最终都是赶鸭子上岸,活动办得不愠不火也就算胜利了。
无用功是低效率的老挚友,做事之前了解规则要求,肯定比你瞎做一通后再回头看要节约时间。
其次,做筛选,给手头上的事情编个轻重缓急,先挑最急最难的事入手。
万事开头难,但只有在开头你才有足够的精力去应付难缠状况。
最终,远离手机,集中留意力,想必你会体验到时间原来可以够用的感觉。
(4)在社团活动与学习之间做出正确的选择
面试时大多数学生会被问及过这样的问题:
假如你的学习和社团活动时间有冲突,你会优先选择那一边?
完备回答不外乎是:
我会合理安排实践和精力,在尽量不影响学习的前提下,努力协作社团活动,兼顾两边工作。
但事实上,有多少人能真正做到兼顾两头呢?
在我看来,社团活动当然重要,它可以熬炼我们的实践操作实力,交际实力,还能开拓视野,拓宽我们的交际圈,作用不行谓不大。
高校生仍旧是学生,虽然不行因噎废食,说社团活动影响学习我们就啥也不参与了,但我们的主要任务还是学习,假如你的社团活动让你一个月都看不完一本书,那么实在很有必要停下你急匆忙的脚步,好好思索自己真的要这种一天到晚忙个不停,到头来却不知道自己在忙什么高校的生活吗?
明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
同学们,课余时间不是流沙瓶里的沙粒,流完了还能倒过来再流。
我们要好好谛视自己过去的课余时间原委支配得合不合理,假如不满足现状,就要下功夫去改,说总比做简单,成果不是说出来的。
不能嘴上用劲吐槽,转过身依旧我行我素。
有关高校生课余时间支配报告第2篇
一.调查背景
高校是人生最美妙的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的志向场所。
对高校生而言,由于高校的课程没有中学那样多,所以高校生的业余生活也会变得更加丰富,随着高校生独立意识增加、自由支配的课余时间渐渐增多,高校生对课余生活的时间支配与利用方面呈现了多样化的趋势。
同时,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校内内外的多重压力,课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的高校课余时间,发展自己的特性,培育技能,增长学问,修养身心,使自己的综合素养有所提高,圆满的度过自己的高校生活,这是我们必需思索的问题。
而一部分高校生的课余生活的质量却不断下降,严峻影响了高校生的学习,甚至造成学生的行为偏差。
因此,增加高校生对课余生活的相识,限制课余生活的负面影响,提高高校生课余生活的质量尤为重要。
为了对高校生课余时间支配有进一步的了解,获得更多高校生对于课余生活的支配和看法,我们开展了这次对于在校高校生课余时间支配的调查。
二.调查与探讨方法
此次探讨的数据及相关资料主要通过网络调查问卷的方法取得,在探讨方法上主要采纳定量分析与定性分析相结合的方法。
抽样的方法及样本点的确定
此次调查采纳随机抽样方法,样本抽取涵盖天津工业高校各个学院。
三.问卷的设计
问卷由7个问题构成,主要涉及高校生的课余时间支配,课余时间的多少,对于课余时间支配的满足程度等相关问题。
数据资料整理
本次调查共获得36份问卷,调查结束后首先对回收的问卷进行了细致的逻辑检查,随后对数据加以整理编码,然后将数据录入计算机,利用SPSS软件进行分析统计。
最终得到有效问卷记录36个,有效率为100%,数据质量较好。
四.调查结果分析
1.被调查高校生性别分析
本次问卷共36份,其中男生10人,占52%,。
女生9人,占47%,另有17不明。
由于调查问卷数量较少,出现了调查群体男生占明显比重状况,但总体而言两者相差不是非常巨大。
最终调查结果会稍许倾向难过不群体,但也基本可以代表男女生平均状况。
2.被调查者所处年级分析
各个年级课程量不同,所处的学习阶段也不同,因此课余时间做的事情也会有所差异。
本次调查中,大一占0%,大二占8.3%,大三占91.7%,大四占0%。
明显可以看出本次点差结果代表大三学生课余活动状况。
由于问卷以小组用各自社交媒体方式发放,而小组成员为大三学生,因此形成这一结果。
3.被调查者平常课余时间多少分析
不同同学的课余时间是不一样的。
本次调查中,课余时间很少的占13.9%,一般的占66.7%,许多的占19.4%。
可以明显看出大三学生的课余时间处于不多不少的一般状态。
4.被调查者对自己课余时间支配满足度分析
在接受调查的高校生中仅有33%的高校生对子的课余时间支配很满足,时间是充溢度过的。
有36.1%的高校生认为一般,有时充溢,有时虚度。
30.6%的高校生认为不满足,空虚混日子。
仅有33%的高校生认为自己对自己的课余时间满足,说明高校生在支配自己的课余时间时也是意识到了自己的课余时间支配的并不满足,但却有未能做出变更,说明有惰性存在。
有30.6%的高校生认为自己的课余时间支配不满足,说明有部分高校生目前的状态并不乐观,有可能处于虚度时间的状态。
说明白高校生的课余时间的支配急需改善,从自身的方面作出改进。
有36.1%的人认为一般。
说明这类同学对时间支配上还可以改进。
可以看出同学们对自己课余时间支配看法存在明显差异。
5.高校生课余时间支配倾向于哪种类型分析
被调查者中,在课余时间支配上,倾向上网消遣的占44.4%,体育运动的占25%,自主学习的占55.6%,兼职打工的占36.1%,与男(女)挚友约会的占22%,睡觉的占52.8%。
可以看出:
(1)高校生普遍的课余生活还是倾向于休闲消遣,可以看出高校生大多还是追求轻松开心的生活。
(2)二成多的学生将体育熬炼作为课余活动第一选择。
可以看出高校生还是比较重视体育熬炼,盼望拥有健康身体和良好的身材的。
(3)高校面临考各类证和英语四六级以及面对考研,而在课堂很多学问并不能获得,自主学习也就成为了超过半数学生的课余第一选择。
(4)兼职打工走出校内面对社会,许多学生将此作为熬炼自己的一项活动,积累社会阅历,为高校毕业后的就业做打算,同时也可以挣到零花钱和削减家庭负担。
(5)对于没有爱好的许多人来说,睡觉也是很重要的度过课余时间方式。
6.高校生依据什么支配自己的课余时间
对于高校生依据什么支配自己的课余时间,被调查高校生中,有44%是依据自己的爱好爱好进行放松消遣,有5.6%是为了熬炼实力,最多的是为了促进学习充溢生活,占50%。
由此可见:
高校生以爱好爱好作为自己课余生活支配导向占肯定比重。
高校是个轻松的环境,每人都有比其它时候更多的时间去做自己爱做的事,发扬自己的爱好爱好。
有部分同学较其他同学更为仔细努力,做好了自己的将来规划,并为之付出努力。
高校非常自由,不像中学活在父母老师的高压下,因此基本不会出现依据老师和父母指导支配高校课余时间。
7.被调查者每天平均学习时间调查
学习是学生的本职工作,被调查学生中,每天学习5小时以上的占8.3%,3-5小时的占13.9%,1-3小时的占41.7%,1小时以下的占36.1%。
可以看出有三成学生学习缺乏热忱,不能每天保持学习状态,特殊努力学习的学生也并不多,大多维持每天拿出一些时间学习。
五.综合分析部分
依据本次问卷调查,我们基本可以了解到在以大三学生为主要受访的人群中,其课余时间支配有许多的特点。
大三为高校的第三个阶段。
学生已经有较为明确的高校生活规划和将来毕业何去何从的想法。
从上网占课余时间比重很高状况看,由于智能手机和手提电脑的渐渐普及,当代高校生几乎人手一部手机,晚上宿舍熄灯后,各个宿舍一个个幽光就会亮起。
高校生普遍会刷刷微博,看看综艺视频,与同学用微信,qq等闲聊,或者是玩玩手机嬉戏等等。
这样时间就会静静的消逝。
睡觉时间就会拖延到晚上凌晨12点,甚至一两点钟。
这样做带来的最大坏处就是早上起不来,上课打盹,影响其次天的精神状态。
在课余时间的支配问题上,高校生的选择就呈现出缤纷多彩的感觉,有去参与体育熬炼的,有去自己主动学习的,有外出兼职打工的。
面对如此多的课余时间,有相当部分高校学生会主动支配,充分利用,不去虚度自己的时间。
高校生普遍的课余生活还是倾向于休闲消遣,可以看出高校生大多还是追求轻松开心的生活。
详细而言,二成学生将体育熬炼作为课余活动第一选择。
高校生还是比较重视体育熬炼,盼望拥有健康身体和良好的身材的。
其次高校面临考各类证和英语四六级以及考研,而在课堂很多学问并不能获得,自主学习也就成为了很多学生的课余第一选择。
最终兼职打工为走出校内,许多学生将此作为熬炼自己的一项活动,积累社会阅历,为高校毕业后的就业做打算,同时也可以挣到零花钱和削减家庭负担。
六.相关建议
通过调查分析,我们认为对于高校生课余生活的支配上,我们有以下几点建议:
(一)对于高校生本人而言,
要将学习始终放在首位,高校生,学生,其第一条就是要学习。
广阔高校生应当始终把学习放在首位,先完成平常的学习任务再谈其他的事情。
充分开发自己的爱好,学习并不是我们人生的全部。
会玩,也很重要。
广阔高校生要立足自己的爱好爱好,去加入一些社团组织丰富自己的课余生活,增长自己的见识。
养成良好的作息习惯,保证足够的休息时间,身体是革命的本钱。
万万不行为了贪图一点玩乐,把自己的身体搞坏了。
(二)对于学校而言
要制定合理有效的教学安排,既要保证学习任务的完成,又要合理保证学生的上课效率。
激励学校社团组织,爱好班,竞赛的开展,充分调动广阔在校高校生的主动性,让广阔学生充分参加进去。
主动关注高校生的思想状态,设立特地的心理部门,主动主动去疏导高校生面对困难的高校生活的不良心理状况。
有关高校生课余时间支配报告第3篇
近日,针对高校生课余时间活动这个话题。
了解我校同学的课余活动状况,我绽开了对我班(10酒旅01班)30名学生的调查,这次调查,我实行了全面调查的方式,主要调查了高校生课余支配的的内容。
现在,结合一项专项调查结果,对我校学生课余活动状况进行对比分析。
一、课余活动内容取向概况
依据一项专项调查,从中可以看出高校生在参与课余活动方面存在内容上的不同取向。
在给出课余活动的7个选项之后,高校生作出了如下的选择。
体育熬炼1%逛街34%社交20%课余学习5%上网、打嬉戏、看电视、闲聊34%睡懒觉3%无所事事2%
从中可以看出,高校生课余活动取向表现出的特点。
逛街、社交、上网、打嬉戏、看电视、闲聊、三项是高校课余时间参与的主要活动。
从中课余看出还有许多高校生没有好好支配课余的时间,其主要体现在玩上面,用于真正有意义上的时间很少。
但是有一点值得表扬,用于社交时间的同学相对而言还是比较多的,这表明,高校生已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往实力在现实生活中的重要作用。
二、高校课余生活时间支配的差异
从整体看,我班的学生时间支配很不合理,大部分的时间都用在玩上面,从中也可以看出全部高校生的课余时间支配,真正用于学习上的少之又少,而用于玩的时间却占课余时间支配的七成以上。
再则,也同时可以看出高校生在高校的生活心里状况,在大多数的人认为上高校就是来学校玩的,而不是用于来学习,培育自己的综合实力。
从以上现象,高校课余时间的支配我们值得去深思,我们该好好想想我们高校课余时间的支配,但是我们又该如何去支配好高校课余时间?
使自己过的更充溢?
第一,在前一天支配好后面一天该做的事,且每天坚持。
其次,扩大自己的交际圈,让自己去每天去相识新的挚友。
第三,支配好了自己的课余时间,要明白清晰自己究竟要干什么,该干什么。
第四,在课余时间里多去做些有意义,自己认为值得的事。
第五,自己要有珍惜时间的剧烈心态,加强去熬炼自己的心态
综上所述,我们的课余时间不容忽视,课余时间支配的好不好,说的重一点,它可以成就一个人,也可以磨灭一个人。
所以我们得好好合理支配自己的课余时间,因为我们在学校的时间、用来学习的时间已经不多了。
好好珍惜吧,同学们!
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