亲子手工活动教案.docx
- 文档编号:14320455
- 上传时间:2023-06-22
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.85KB
亲子手工活动教案.docx
《亲子手工活动教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亲子手工活动教案.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
亲子手工活动教案
亲子手工活动教案
亲子手工活动教案1
活动目标:
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
活动准备:
1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料:
“看,这是什么?
这朵花有什么特别的地方呢?
”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:
从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
(1)回忆对比色和渐进色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
(1)幼儿沿直线见出花瓣。
(2)教师:
可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。
5、集体展示作品,教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。
悬挂起来。
亲子手工活动教案2
活动目标:
1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备:
1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。
活动过程:
1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。
教师:
听,娃娃怎么了?
娃娃为什么哭?
肚子饿了吗?
怎么办呢?
对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。
(1)教师:
米粉是什么样子的?
像什么?
(米粉细细的、长长的)
(2)教师:
米粉是怎么做出来的?
展示提前撕好的一盘米粉。
重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。
(1)教师交代撕米粉的要求。
教师:
今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?
教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。
(2)幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。
也可以和幼儿一起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。
教师:
米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!
我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!
5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。
幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。
亲子手工活动教案3
活动目标
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。
活动过程
一、活动导入:
请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
画面内容:
花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问:
花朵好看吗?
你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结:
我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作,教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如:
长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
亲子手工活动教案
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《幼儿园亲子课教案手工》】
幼儿园亲子课教案手工1
活动目标:
1、幼儿继续学习卷贴技能。
2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动准备:
活动前参观养猪场视频。
活动过程:
一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点
观看视频,说说小猪宝宝。
(1)、小猪长的什么样?
小结:
小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,小猪猪长得真可爱。
(2)、小猪真可爱,那小猪都爱吃些什么呢?
(幼儿讲述)小结:
小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西,从来不挑食和偏食,我们也要像它一样,样样东西都爱吃,这样身体才能长得棒棒的。
(3)、你知道小猪有什么本领吗?
小结:
小猪经过训练以后,会游泳,还会表演杂技,小猪的本领真大。
二、教师讲解示范。
重点讲解猪头的做法,难点扇形卷贴。
三、幼儿动手操作,师巡视指导四、活动延伸。
在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事
幼儿园亲子课教案手工2
活动目标:
1、培养幼儿剪、穿线的技能。
2、发展幼儿的观察力及注意力。
活动准备:
剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。
活动过程:
一、引导幼儿观察幼儿用书,做《活动娃娃》要有几部分组成。
二、教师示范讲解:
(1)分别剪下娃娃的各部分。
(2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。
三、幼儿进行操作:
教师巡回指导,重点指导幼儿穿线打结,不要打的太紧。
四、活动结束,幼儿随着音乐《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
幼儿园亲子课教案手工3
活动目标:
1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。
2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
活动准备:
1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。
活动过程:
1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!
太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:
“春天来了,春天来了!
”
太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
(1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?
(冷的)
(2)还会怎么样?
(生病的)
3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
(1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。
(3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。
大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述:
看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好,收拾干净。
老师总结:
大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。
幼儿园亲子课教案手工
【推荐二:
《亲子教案爬彩虹桥》】
亲子教案爬彩虹桥1
活动
目标
1、进一步学会有规律地涂出颜色的变换,大班美术教案彩虹桥。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
重难点
学会有规律地涂出颜色的变换
活动
准备
教学具准备
范画一张
幼儿准备
观察过视频或者图画的彩虹
流程图
引题---讲解示范-幼儿绘画---讲评
活动
环节
教学活动
教师指导
策略
幼儿学习策略
开始部分
猜谜语
1.猜谜:
有座大桥真希奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。
“
2.提问:
为什么谜底是彩虹?
用谈话方式引主题,激发出幼儿兴趣
基本部分
一、(出示范画)观赏与讨论
1.彩虹桥是怎么排列颜色的?
画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?
哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的?
2.两种涂色方法看上去有什么不同?
哪一种看上去会发光?
为什么?
(有渐变)
二、教师示范
1、教师示范
2、提问:
在彩虹桥上可以干什么?
在彩虹桥下可能发生什么事情?
三、幼儿绘画,教师指导
1.提醒幼儿按颜色顺序画桥,注意不要把桥画得过宽。
2.注意桥在画面上的位置:
空中留出画彩虹宝宝,地面留出画房屋和其他图象的空间。
对重难点进行重点讲解,幼儿下笔才比较容易,还要强调幼儿注意情节和背景的设计。
用光宝宝可以怎样在彩虹桥上游戏的提问,扩展幼儿的思维。
结束部分
4、评价
试着培养幼儿评价美的能力。
亲子教案爬彩虹桥2
活动准备:
1.请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等),并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2.彩虹图。
3.油画棒、美术画册。
活动过程:
(一)开始部分:
1、猜谜语,导入活动。
教师:
有座大桥真神奇,七种颜色排一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。
猜猜是什么?
你见过彩虹吗?
(二)基本部分:
1、范例欣赏与讨论
教师出示幼儿用书(图片),彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解
师幼互动示范:
教师先画红色,请幼儿说说接下来应该画什么颜色,教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意:
画红色的弧形时,要尽量画大,留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥,每种颜色不要画得太宽或太窄,彩虹桥要画在画面中间,尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分:
教师评价:
展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏、评价,教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸:
1、在区角游戏中,投放彩带,鼓励幼儿制作彩虹桥,鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、亲子游戏:
家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”,激发幼儿对科学探索欲望。
亲子教案爬彩虹桥3
活动目标
1、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备1、挂图"彩虹姑娘"
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语:
你喜欢彩虹吗?
它是怎样的?
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)
指导语:
你们在哪里见过美丽的彩虹桥?
你觉得彩虹桥美在什么地方?
儿歌中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点:
引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
指导语:
彩虹是什么样子的,像什么?
它有哪些颜色?
2、出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点:
按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。
亲子教案爬彩虹桥
【推荐三:
《亲子活动再见礼仪教案》】
亲子活动再见礼仪教案1
活动内容:
家庭礼仪——待客(接待客人)
活动目标:
1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。
2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
核心要素:
客人来起身迎引入座茶水敬
初相识做介绍带尊称才礼貌
活动准备:
1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏
2、与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备
3、杯子茶壶
4、标有哭脸和笑脸的牌子若干
过程:
一、导入活动:
请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。
二步骤:
1、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。
2、小朋友热情的说:
“您好,请进!
”(手势为邀请状:
右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)
3、客人进来后小朋友说:
“请坐。
”(手势为邀请状)
4、客人要走了,小朋友送到门口说:
“再见!
”
三、学唱歌曲《看朋友》
看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问:
1、“这首歌叫什么名字?
哥哥去干什么?
2、“姐姐和客人说了什么?
”
3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?
”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。
)
四、结束活动。
亲子活动再见礼仪教案2
活动目标:
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。
活动准备:
学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.
活动环节:
一、谈话活动
(一)
以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容。
你们看,图上的小朋友在做什么?
并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计:
你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?
爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?
看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计:
你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?
我们能为爸爸妈妈做些什么呢?
请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。
(形式:
照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
礼貌歌活动目标:
1、学习礼貌用语:
"你好,再见"。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备:
在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织:
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的"你好","再见"等礼貌用语,引起幼儿兴趣。
师:
"刚才老师讲的故事名字叫什么?
""你们为什么喜欢小白兔呀!
""因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!
"2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师:
"老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手,"3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。
唱"你好,你好亲爱的朋友,我们一起,快乐无比"时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。
唱"再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见"时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。
4、通过游戏,让幼儿掌握"你好""再见"礼貌用语的正确用法。
师:
"我们去熊猫家作客吧!
""到了熊猫家我们怎么说?
""我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!
""我们该回家了,跟熊猫说什么?
"
附故事:
有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:
"你好"熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:
"谢谢"于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。
小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:
"我喜欢和你作朋友!
"小白兔向小熊猫招招手说:
"再见"就回家了!
亲子活动再见礼仪教案3
介绍他人
教学形式:
团体或小组教学。
教学方法:
行为辨析法情景表演法。
活动目标:
1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。
2.培养幼儿的人际交往能力。
核心要素:
客人到先问好进门后做介绍
先家人后来客按顺序不要错
活动准备:
1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)
2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
3、两幅图:
第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第
二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
基本过程
一、导入过程
通过提问引出活动主题
a、教师:
“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?
”
b、“你应该如何介绍老师?
并让她和你的爸爸妈妈认识?
”
二、关键步骤
1、情景表演《作客》
a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依
b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
3、比比看
a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么说这个小朋友作得好?
第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
b、请幼儿观察,书中的四幅图,再请幼儿回忆情景表演的过程,然后
给四幅图按先后顺序编号
第一幅图:
老师来家里作客,刚进门
第二幅图:
小朋友介绍老师给妈妈认识
第三幅图:
小朋友请老师坐下,给老师敬茶
第四幅图:
小朋友介绍妈妈给老师认识
三、引歌套词
可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲
活动延伸
1、区域活动:
“客人来访”:
在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪
开展“客人来访”的游戏,让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
家园互动
1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响
2、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
注意事项
1、在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)
亲子活动再见礼仪教案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亲子 手工 活动 教案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)