五年级上册英语知识点汇总.docx
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五年级上册英语知识点汇总.docx
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五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册知识点汇总
Unit1What’shelike?
一、
重点单词
old老的,年纪大的
hard-working
工作努力的
speak
会说,会讲(某种语言);
young
年轻的,岁数不大的
music
音乐
active
积极的、活跃的
funny
滑稽的,可笑的
art
美术
principal校长
kind
体贴的,慈祥的,宽容的
science
科学
universitystudent大学生
strict
要求严格的,严厉的
English
英语
like
像、喜欢
polite
有礼貌的,客气的
maths/math
数学
quiet
安静的;文静的
shy
羞怯的,腼腆的,怕生的
Chinese语文,中文
tall
高的
helpful
有用的,愿意帮忙的
sometimes
有时,间或
short
矮的
clever
聪明的,聪颖的
robot
机器人
very
很、非常
what’s=whatis
who
’s=whois
she
’s=sheishe
’s=heis
二、重点句子
(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:
Who's+某人?
What'she/shelike?
He/
Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。
)
(一)、询问人
1.—Who’syourartteacher?
谁是你的美术老师?
—Mr.Jones.琼斯老师。
(二)、(Is引导的一般疑问句,谈论某位人是否具有某方面的特征:
Ishe/she+与身体特征和性格特征
有关的形容词,回答用:
Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.)
2.—Isheyoung?
他年轻吗?
—Yes,heis.是的,他年轻。
或—No,heisn’t.不,他不年轻。
—Isshestrict?
她很严格么?
—Yes,sheis,butshe’sverykind.是的,但她很和蔼的。
(三)、询问人的外貌或性格特征
3.
—What’sWuYifanlike?
吴一帆怎样?
—He’shard-working.
他很勤奋。
4.
—What’shelike?
他什么样?
—He’stallandstrong.
他又高又壮。
(四)、句子
5.
—MsWangwillbe
ournewChineseteacher.
王老师会成为我们的新语文老师。
6.
—Heisveryhelpful
athome.
他在家很能干。
7.
—Robinisshort
butstrong.
罗宾个子矮,但是身体强壮。
8.
—HecanspeakChineseandEnglish
.
他会说中文和英语。
9.
—Hemakesmefinishmyhomework.
他让我写作业。
...
三、语音
字母y在单词中的发音:
1、双音节或多音节词末发[i]:
例:
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充:
2、y在单音节词末发[ai]例:
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
3、y在单词开头发[j]例:
yellow黄色young年轻的
四、重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格:
-What’she/shelike?
-He/Sheiskind/
⋯
2、一般疑问句的问与答:
—Ishe/she⋯?
—Yes,he/sheis.
—No,he/sheisn’t.
—Doyouknow⋯?
—Yes,Ido.
—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are
与人称代词连用的用法:
I+am,
He,she,it,人名、物名
+is
识记口诀:
我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are。
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;
Mr.[mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的区别:
and“和,与”,表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”,表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮。
五、重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:
My⋯teacher/friend/⋯。
思路导引
(1)开头:
交代人物的身份Ihavea/an⋯He/Sheis⋯
(2)中间:
1)体貌He/Sheistall/strong⋯He/Shehas⋯hair/eyes⋯
2)性格He/Sheisstrict/kind⋯
3)爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/⋯或He/Sheoftenreadbooks/⋯ontheweekend.
(3)结尾:
评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.
2、范文:
(1)课本P9Readandwrite
MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbig
eyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheis
hard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.
Unit2Myweek
...
一、重点单词
Sunday(Sun.)
周日
readbooks
看书
feet(foot
的复数)足
Monday(Mon.)
周一
playfootball
踢足球
tea
茶
Tuesday(Tue./Tues.)
周二
ontheweekend
在周末
beef
牛肉
Wednesday(Wed./Weds.)
周三
playsports/dosports做体育运动
meet
遇见
Thursday(Thur./Thurs.)
周四
listentomusic
听音乐
eat
吃
Friday(Fri.)
周五
playping-pong
打乒乓球
read
读、看
Saturday(Sat.)
周六
whatabout
⋯怎么样了⋯
see
看见
weekend
周末(周六、日)
day
日、天
sea
大海
washmyclothes
洗我的衣服
have
有、吃
repeat
重复
watchTV
看电视
on
在⋯时候
dohomework
做家庭作业
too
太
二、重点句子
1.
—Whatdoyouhave
onThursday
s?
星期四你们有什么课?
—Ihavemath,Englishandmusic.
我们有数学、英语和音乐课。
2.
—Whatdoyoudo
onThursdays,Grandpa?
爷爷,星期四你要做什么?
—Ihaveacookingclass
withyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.
—Doyouoftenreadbooksinthispark?
你经常在这个公园看书吗?
—Yes,Ido.
是的
—No,Idon
’t.
不是
4.
—Whatabout
you?
/Andyou?
你怎么样?
/你呢?
—Idomyhomework,too.
我也做作业。
5.
Lookatmypicture.
看我的图片。
6.You
looktired.
你看
起来很累。
7.You
shouldplaysportseveryday.
你应该每天做运动。
三、语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音:
[i:
]
例:
ee/i:
/feetbeefmeetseefeedsheepsleepqueen
脚牛肉遇见看见喂养绵羊睡觉王后
ea/i:
/teareadeatrepeatseapeachseatjeans
茶阅读吃重复大海桃子座位牛仔裤
注:
1、ee组合绝大部分发长音[i:
],只有少部分发短音[i],如:
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
],还有可能发[e]等发音,如:
bread面包,或发[ei],如:
great好极了
※重点知识及语法
1、询问做什么事/活动:
—Whatdoyoudo⋯?
—Ioftenplayping-pong⋯
2、询问星期几上什么课:
—Whatdoyouhaveon⋯?
—WehaveEnglishclass⋯
3、一般疑问句的问与答:
—Doyouoftenreadbooks?
—Yes,Ido.或—No,Idon’t.
※课外补充:
...
1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时
on+具体某一天(年月日,星期),如:
onMonday/Tuesday⋯
at+具体时刻(⋯点钟),如:
at12o’clock在十二点整
in+大致时间(年月,早中晚),如:
in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening
2、IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式,在一般现在时的句
子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成第三人称单数形式。
3、当询问别人喜欢哪些课程时,classes应当用复数形式,因为别人喜欢的课程可能不止一门。
例如:
Whatclassesdoyoulike?
你喜欢哪门课程?
4、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
例如:
Monday=Mon.
week星期,周。
(一周包括七天)、Weekend周末(包括周六和周日)
例如:
Howmanydaysarethereinaweek?
Thereare7.一个星期有几天?
七天。
例如:
Howmanydaysarethereinaweekend?
Thereare2.一个周末有几天?
2天。
在英语国家中,一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.
5、近义词:
often(经常)—usually(常常,通常),如果两个词相比较来说,often比usually表示的频率
要更高一些。
6、playwith和⋯在一起,with后面常用人称代词的宾格形式。
例如:
Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。
7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中,前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”,
所以用单数形式,而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日,所以用复数形式,翻译成中文是“每逢
周日”。
8、play+球类、棋类、娱乐活动,如:
playfootball/ping-pong
play+the+乐器(第四单元知识),如:
playthepipa/piano/violin⋯
四、重点作文
1、描写一周的生活,如:
Myweek
思路导引
(1)开头:
简单的自我介绍:
Myname’s⋯/I’m⋯
(2)中间:
1)介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:
IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike⋯becauseIhave⋯
2)介绍自己周六、日的活动:
IoftenwatchTV/⋯ontheweekend.
(3)结尾:
Thisismyweek.Whataboutyours?
2、范文:
Myweek
MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,
becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioften
playping-pongonSundays.
Unit3Whatwouldyoulike?
...
一、重点单词
icecream
冰淇淋
healthy
健康的
carrot
胡萝卜
hamburger汉堡包
delicious
美味的;可口的
chicken
鸡肉
sandwich
三文治
hot辣的;辛辣的
onion
洋葱
eggplant
茄子
sweet
含糖的;甜的
milk
牛奶
fish
鱼
sour
酸的
bread
面包
salad
沙拉
salty
咸的
beefnoodles
牛肉面
tofu
豆腐
tasty
好吃的
fishsandwich
鱼肉三明治
potato
土豆
hungry
饿的
tomatosoup
西红柿汤
tomato
西红柿
thirsty
渴的;口渴的
noodles
食物
tea
茶
favourite
特别喜爱的
fruit
水果
juice
果汁
food
食物
lunch
中餐
fresh
新鲜的,刚摘的
drink
喝;饮
for
为;给
don’t=donot不;非第三人称单数的否定形式theyare=they’re
一日三餐的英语说法:
breakfast早饭lunch午饭dinner晚饭
二、重点句子
1.
—Whatwouldyouliketoeat?
你想吃什么?
—Asandwich,please.
请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?
你想喝什么?
—I’dlikesomewater.
我想喝点水。
2.
—What’syourfavouritefood?
你最喜欢吃什么食物?
—Noodles.Theyaredelicious.
面条。
面条很好吃。
3.
My/His/Herfavouritefoodisfish.
我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.
I’mhungry/thirsty
.我饿/渴了。
5.
Idon’tlikebeef
butchickenisOK.
我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.
Onionsaremyfavouritevegetable.
洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.
Ilikevegetables
butnot
carrots.
我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
三、重点知识及语法
1、询问想要吃/喝什么:
—Whatwouldyouliketoeat/drink?
—I’dlike⋯
2、询问最喜欢的事物:
—What’syourfavouritefood/vegetable/⋯?
—Myfavouritefoodis⋯/Ilike⋯
后面一般都跟集合的名词:
food食物fruit水果drink饮料colour颜色class课程
book书sport运动vegetable蔬菜number数字day天
3、-Whatwouldyoulikeforlunch?
你午饭想吃什么?
“for”:
为了
-I’dlikesometomatoesandmutton。
我想吃一些西红柿和羊肉。
I’dlike=Iwouldlike。
4、-WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
每逢周一你们午餐吃什么?
其中have表示吃,而不是有。
-We(I)haverice,fishandgreenbeansforlunchonMondays.
...
5、名词复数的规则变化:
(1)一般情况下直接加s;
(2)以s,x,sh,ch结尾的,加es,如,busesboxessandwiches
(3)以o结尾,有生命的加es,如,potatoestomatoes
无生命的加s,如,photospianoszoos
补充:
(4)以辅音加y结尾,改y为i再加es,如,familiesbabies
以元音加y结尾,直接加s,如,boysdays
(5)以f或fe结尾,改f为v再加es,如knife--knives小刀leaf--leaves树叶
fish--鱼,当表示为活的鱼的时候,是可数的,但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候,是不可数的。
(1)Ilikefish,it’stasty.我喜欢鱼肉,它很好吃。
------------不可数
(2)Therearesomefishintheriver.在河里有一些鱼。
------------可数
6、单词的形容词形式:
由名词转化成形容:
salt盐---salty咸的health健康---healthy健康的
由动词转化成形容词:
taste品尝---tasty好吃的
同义词:
haveto(不得不)客观的-----must(必须)主观的
7、some与any的区别:
(1)巧记:
肯定句中用some;请求邀请委婉时,some用于疑问句;
否定疑问用any;肯定疑问句中用any,表示“任何一个”的意思时后面接单数。
(2)它俩都是“一些”的意思,后面既可接可数名词复数,又可接不可数名词,但用法有区别。
some用于肯定句。
但当表示请求、邀请、语气委婉,希望对方得到对方肯定回答时,可用于疑问句,
此时句中常出现情态动词can,may,could,would.any用于否定句和疑问句。
如:
A:
CouldIhavesomemeat?
B:
Sorry,youcan'thaveanymeat.Thereisn'tanymeat.(=thereisnomeat.)
(3)如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时,则只能用someof,表示“⋯⋯中的一些。
Someoftheapplesarehardtoreach.
Someofyourteachersarenotyoung.
(4)注意:
any也可用在肯定句中,此时后面接可数名词的单数,意为“任何一个”。
如:
Youcanaskanystudentinourclass.你可以问我们班上的任何一个学生。
Youcanchooseanysubject.你可以选择任何一门学科。
8、some+可数/不可数名词例:
someapples(可数)somewater/rice/juice/bread/⋯(不可数)
课外补充:
不可数名词,(词后不可以加-s/es,所接动词用单数V+s)
例如:
液体watermilkteaorange(桔汁)cokejuice
气体air(空气)
食物foodricebreadfruit
肉类meat(肉)fishbeefchicken
物质work(工作)paper(纸)timemusicweather(天气)snowmoney
...
四语音
1、字母组合
ow在单词中的发音:
[au]
,[
?
?
]
例:
[au]
cow奶牛
fl
ower
花
wow哇
down向下
h
ow如何,
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