小二班素质报告册书.docx
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小二班素质报告册书
特别表现或进步情况
对老师有礼貌,对同伴友好,对学习很积极。
变得更加独立了!
班
主
任
寄
语
你是个可爱又有礼貌的好孩子,在幼儿园里你能主动地与老师们打招呼,看见小朋友吵闹时,你能第一个告诉老师或主动去劝阻,真是个懂事的大姐姐。
你总是认认真真地跟老师学本领,友好地与小朋友一起玩,认真、细致地完成好每件事情。
看着你能自己吃饭、画画、看书,老师知道你进步了。
你会自己的事情自己做,不仅会自己脱、穿衣裤还学会自己叠被子、衣服,经常还很积极地帮助小朋友脱衣服、叠被子呢!
真能干!
看着你各种好的表现,老师心里非常地开心,我们的意涵长大了!
下学期是中班的姐姐了!
相信你会取得更大的进步!
预祝宝贝暑假快乐哦!
家
长
的
话
家长签名:
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
教师
郑老师杨老师
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2015——2016学年度第二学期
幼儿素质发展报告书
年级YX
(2)班
姓名王意涵
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能较熟练地穿.脱衣服,襪子,扣扣子,穿带子.
★★★
2
会撕和剪不规则形状
★★★
3
知道有大小便及时去厕所,能够独立入厕
★★★
4
会自己脱鞋子,乐于自己穿鞋子
★★★
5
在指定范围内涂满色,不出界
★★★
6
正确使用勺子,掌握蜡笔的握姿
★★★
7
餐前便后会自己洗手、用毛巾擦手
★★★
8
速跑步20米,8秒—10秒
★★★
9
跳摸高10—20CM
★★★
10
有困难时能够用语言向成人寻求救助。
★★★
11
能在宽20CM—30CM高的平衡木上自如行走。
★★★
12
在提醒下能使用语言向他人打招呼.
★★★
13
能用积木搭成简单的物体
★★★
14
知道自己的全名能用简单的动作或语言表达意愿
★★★
15
熟练地做徒手操一套,模仿操一套
★★★
16
会踮脚并伸手触摸悬挂的物体
★★★
17
会玩堆高、平铺、排列积木的游戏
★★★
18
尝试用团、压、搓、捏、切、等各种方式玩软泥
★★★
内容
★
★★
★★★
19
能根据指令开始或停止一个动作,如玩木头人。
★★★
20
正确掌握刷牙、洗脸、洗手的方法
★★★
21
懂得收拾整理物品,愿意与同伴分享各种喜悦
★★★
22
喜欢玩颜色配对、大小配对等游戏
★★★
23
看到熟悉的图片,能用动作或语言表达出来
★★★
24
会自然地奔跑
★★★
25
☆喜欢英语游戏,能听懂英语指令
★★★
26
在日常生活中,爱护玩具、图书,学习用具
★★★
27
喜欢操作各种简单的乐器,感受不同乐器的声音
★★★
28
喜欢动手加工简单的食物,如剥果皮、剥花生。
★★★
29
能愉快地参加集体活动
★★★
30
感受音乐带来的不同情感,如开心的,痛苦的等
★★★
31
感受早晚带来的变化,如白天和黑夜
★★★
32
幼儿能用自然的声音歌唱
★★★
33
乐于与同伴一起收拾玩具
★★★
34
能按指定的线路行走,如走直线,走圆圈等
★★★
35
愿意并能够安静地倾听同伴说话,不随便插嘴
★★★
36
☆会唱5首以上简单的歌曲
★★★
37
会听音乐节奏做动作,对音乐感兴趣
★★★
38
学习日常生活的交往语言和礼貌用语
★★★
39
关心爱护小动物,游戏中体现对小动物的抚爱
★★★
40
☆游戏训练时一个跟着一个走,不推挤。
★★★
41
愿意与老师、同伴一起玩游戏。
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的知识。
特别表现或进步情况
对老师很有礼貌,自理能力强,能够自己的事情自己完成!
班
主
任
寄
语
你是一个可爱的小女孩。
你那像苹果一样甜的笑容,让人越看越喜欢,每天早上都能早早的回园,不管对自己班的老师、还是其它班的老师都非常有礼貌。
你在生活上能做到自己的事情自己做,很少让老师操心,经常还能帮小朋友脱衣服、搬椅子呢!
在课堂上你学会了认真地学习,只是小手举的少了点,没关系,老师相信你能更积极的!
唱儿歌时你的声音就像百灵鸟一样,可好听啦!
老师都对你竖起大拇指啦!
你在语言表达能力、画画、跳舞等方面都有了很大的进步,你是小朋友们学习的好榜样哦!
希望祉琪在中班的学习生活中能再接再厉!
加油!
预祝祉琪宝贝暑假快乐哦!
家
长
的
话
家长签名:
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
教师
郑老师杨老师
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2015——2016学年度第二学期
幼儿素质发展报告书
年级YX
(2)班
姓名陈祉琪
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能较熟练地穿.脱衣服,襪子,扣扣子,穿带子.
★★★
2
会撕和剪不规则形状
★★★
3
知道有大小便及时去厕所,能够独立入厕
★★
4
会自己脱鞋子,乐于自己穿鞋子
★★★
5
在指定范围内涂满色,不出界
★★★
6
正确使用勺子,掌握蜡笔的握姿
★★★
7
餐前便后会自己洗手、用毛巾擦手
★★★
8
速跑步20米,8秒—10秒
★★★
9
跳摸高10—20CM
★★★
10
有困难时能够用语言向成人寻求救助。
★★★
11
能在宽20CM—30CM高的平衡木上自如行走。
★★★
12
在提醒下能使用语言向他人打招呼.
★★★
13
能用积木搭成简单的物体
★★★
14
知道自己的全名能用简单的动作或语言表达意愿
★★★
15
熟练地做徒手操一套,模仿操一套
★★★
16
会踮脚并伸手触摸悬挂的物体
★★★
17
会玩堆高、平铺、排列积木的游戏
★★★
18
尝试用团、压、搓、捏、切、等各种方式玩软泥
★★★
内容
★
★★
★★★
19
能根据指令开始或停止一个动作,如玩木头人。
★★★
20
正确掌握刷牙、洗脸、洗手的方法
★★★
21
懂得收拾整理物品,愿意与同伴分享各种喜悦
★★★
22
喜欢玩颜色配对、大小配对等游戏
★★★
23
看到熟悉的图片,能用动作或语言表达出来
★★★
24
会自然地奔跑
★★★
25
☆喜欢英语游戏,能听懂英语指令
★★★
26
在日常生活中,爱护玩具、图书,学习用具
★★★
27
喜欢操作各种简单的乐器,感受不同乐器的声音
★★★
28
喜欢动手加工简单的食物,如剥果皮、剥花生。
★★★
29
能愉快地参加集体活动
★★★
30
感受音乐带来的不同情感,如开心的,痛苦的等
★★★
31
感受早晚带来的变化,如白天和黑夜
★★★
32
幼儿能用自然的声音歌唱
★★★
33
乐于与同伴一起收拾玩具
★★
34
能按指定的线路行走,如走直线,走圆圈等
★★★
35
愿意并能够安静地倾听同伴说话,不随便插嘴
★★★
36
☆会唱5首以上简单的歌曲
★★★
37
会听音乐节奏做动作,对音乐感兴趣
★★★
38
学习日常生活的交往语言和礼貌用语
★★★
39
关心爱护小动物,游戏中体现对小动物的抚爱
★★★
40
☆游戏训练时一个跟着一个走,不推挤。
★★
41
愿意与老师、同伴一起玩游戏。
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的知识。
特别表现或进步情况
笑容越来越多了,交到了很多好朋友,也越来越有礼貌了。
更加独立了,不会再粘着妈妈了。
班
主
任
寄
语
这一学期你的进步可不小。
脑袋里总装满了许许多多出乎老师意料的东西,让老师惊喜。
每天早上来园都要跟老师捉会迷藏才肯进来呢!
自从上了美术兴趣班后你绘画提高不少了呢!
瞧!
那一幅幅美丽、充满想像色彩的画面,都是你的出色杰作!
还经常把在兴趣班的作品带回来给我们欣赏呢!
你有一双明亮、好奇的小眼睛,每时每刻都在不停在观察周围发生的事,所以经常会问老师这是什么、那是什么。
课堂上的你表现也不错,爱动脑筋、就是注意力不够集中偶尔会不自主的离开椅子,要是注意力集中一点你会学到更多的。
相信在中班后的你会更棒的对吧!
预祝敬柯宝贝暑假快乐哦!
家
长
的
话
家长签名:
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
教师
郑老师杨老师
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2015——2016学年度第二学期
幼儿素质发展报告书
年级YX
(2)班
姓名林敬柯
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能较熟练地穿.脱衣服,襪子,扣扣子,穿带子.
★★★
2
会撕和剪不规则形状
★★
3
知道有大小便及时去厕所,能够独立入厕
★★★
4
会自己脱鞋子,乐于自己穿鞋子
★★★
5
在指定范围内涂满色,不出界
★★
6
正确使用勺子,掌握蜡笔的握姿
★★★
7
餐前便后会自己洗手、用毛巾擦手
★★★
8
速跑步20米,8秒—10秒
★★★
9
跳摸高10—20CM
★★★
10
有困难时能够用语言向成人寻求救助。
★★★
11
能在宽20CM—30CM高的平衡木上自如行走。
★★★
12
在提醒下能使用语言向他人打招呼.
★★
13
能用积木搭成简单的物体
★★★
14
知道自己的全名能用简单的动作或语言表达意愿
★★★
15
熟练地做徒手操一套,模仿操一套
★★★
16
会踮脚并伸手触摸悬挂的物体
★★★
17
会玩堆高、平铺、排列积木的游戏
★★★
18
尝试用团、压、搓、捏、切、等各种方式玩软泥
★★★
内容
★
★★
★★★
19
能根据指令开始或停止一个动作,如玩木头人。
★★★
20
正确掌握刷牙、洗脸、洗手的方法
★★★
21
懂得收拾整理物品,愿意与同伴分享各种喜悦
★★★
22
喜欢玩颜色配对、大小配对等游戏
★★★
23
看到熟悉的图片,能用动作或语言表达出来
★★★
24
会自然地奔跑
★★★
25
☆喜欢英语游戏,能听懂英语指令
★★★
26
在日常生活中,爱护玩具、图书,学习用具
★★★
27
喜欢操作各种简单的乐器,感受不同乐器的声音
★★★
28
喜欢动手加工简单的食物,如剥果皮、剥花生。
★★★
29
能愉快地参加集体活动
★★★
30
感受音乐带来的不同情感,如开心的,痛苦的等
★★★
31
感受早晚带来的变化,如白天和黑夜
★★★
32
幼儿能用自然的声音歌唱
★★★
33
乐于与同伴一起收拾玩具
★★★
34
能按指定的线路行走,如走直线,走圆圈等
★★
35
愿意并能够安静地倾听同伴说话,不随便插嘴
★★★
36
☆会唱5首以上简单的歌曲
★★★
37
会听音乐节奏做动作,对音乐感兴趣
★★★
38
学习日常生活的交往语言和礼貌用语
★★★
39
关心爱护小动物,游戏中体现对小动物的抚爱
★★★
40
☆游戏训练时一个跟着一个走,不推挤。
★★
41
愿意与老师、同伴一起玩游戏。
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的知识。
特别表现或进步情况
生活中懂得谦让,对身边的人都很有礼貌。
对学习很积极,喜欢英语、跳舞和画画,也越来越自信了。
班
主
任
寄
语
你是个懂事、乖巧的男孩子。
你的生活自理能力很强,不但会自己的事情自己做,还乐意帮助别人,小朋友都很喜欢和你做好朋友,上课时都会要求和你坐在一起!
你喜欢画画、喜欢数学、喜欢听故事、喜欢英语课,瞧!
你的小眼睛总是雪亮雪亮地看着老师,多认真啊,就是因为你的认真,无论是做什么事都会让老师对你竖起大拇指,每次老师提问你都会把小手举得高高的,很响亮地把答案说出来。
老师还发现,你的笑容多了,特别是在和同伴一起游戏时,特别开心!
你的小手也变得能干多了,整理床铺、收拾学具,很自觉也很有耐心。
就要做中班的哥哥了,老师相信你一定会有更出色的表现的,加油!
预祝志轩宝贝暑假快乐哦!
家
长
的
话
家长签名:
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
教师
郑老师杨老师
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2015——2016学年度第二学期
幼儿素质发展报告书
年级YX
(2)班
姓名冯志轩
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能较熟练地穿.脱衣服,襪子,扣扣子,穿带子.
★★★
2
会撕和剪不规则形状
★★★
3
知道有大小便及时去厕所,能够独立入厕
★★★
4
会自己脱鞋子,乐于自己穿鞋子
★★★
5
在指定范围内涂满色,不出界
★★★
6
正确使用勺子,掌握蜡笔的握姿
★★★
7
餐前便后会自己洗手、用毛巾擦手
★★★
8
速跑步20米,8秒—10秒
★★★
9
跳摸高10—20CM
★★★
10
有困难时能够用语言向成人寻求救助。
★★★
11
能在宽20CM—30CM高的平衡木上自如行走。
★★★
12
在提醒下能使用语言向他人打招呼.
★★★
13
能用积木搭成简单的物体
★★★
14
知道自己的全名能用简单的动作或语言表达意愿
★★★
15
熟练地做徒手操一套,模仿操一套
★★★
16
会踮脚并伸手触摸悬挂的物体
★★★
17
会玩堆高、平铺、排列积木的游戏
★★★
18
尝试用团、压、搓、捏、切、等各种方式玩软泥
★★★
内容
★
★★
★★★
19
能根据指令开始或停止一个动作,如玩木头人。
★★★
20
正确掌握刷牙、洗脸、洗手的方法
★★★
21
懂得收拾整理物品,愿意与同伴分享各种喜悦
★★★
22
喜欢玩颜色配对、大小配对等游戏
★★★
23
看到熟悉的图片,能用动作或语言表达出来
★★★
24
会自然地奔跑
★★★
25
☆喜欢英语游戏,能听懂英语指令
★★★
26
在日常生活中,爱护玩具、图书,学习用具
★★★
27
喜欢操作各种简单的乐器,感受不同乐器的声音
★★★
28
喜欢动手加工简单的食物,如剥果皮、剥花生。
★★★
29
能愉快地参加集体活动
★★★
30
感受音乐带来的不同情感,如开心的,痛苦的等
★★★
31
感受早晚带来的变化,如白天和黑夜
★★★
32
幼儿能用自然的声音歌唱
★★★
33
乐于与同伴一起收拾玩具
★★★
34
能按指定的线路行走,如走直线,走圆圈等
★★★
35
愿意并能够安静地倾听同伴说话,不随便插嘴
★★★
36
☆会唱5首以上简单的歌曲
★★★
37
会听音乐节奏做动作,对音乐感兴趣
★★★
38
学习日常生活的交往语言和礼貌用语
★★★
39
关心爱护小动物,游戏中体现对小动物的抚爱
★★★
40
☆游戏训练时一个跟着一个走,不推挤。
★★
41
愿意与老师、同伴一起玩游戏。
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的知识。
特别表现或进步情况
在吃饭方面进步很大,经常都会要求添饭。
愿意分享,每次带了玩具来园都会拿出来给小朋友玩。
班
主
任
寄
语
你是个守规则、懂事的小男孩,你还是个阳光、可爱的小哥哥。
每天按时午睡是你的优点,是小朋友学习的榜样!
一学期以来,你在各个方面都有了明显的进步,特别是在做游戏时很投入,经常都能听到你帮小朋友喊“加油”的声音,也能看到你开心跳跃的身体,也因此交到了许多好朋友,老师真为你高兴。
知道吗?
你有一双小巧手,会把画图把漂漂亮亮、会制作小动物玩偶、会自己穿衣裤;你还是个小表演家,每次音乐活动中你都爱表演给大家看,看到你这么棒,老师也你感到骄傲呦!
马上就是中班的哥哥啦,希望耀文能更加坚强,不舒服时及时告诉老师,不用哭,老师在呢!
预祝耀文暑假快乐哦!
家
长
的
话
家长签名:
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
教师
郑老师杨老师
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2015——2016学年度第二学期
幼儿素质发展报告书
年级YX
(2)班
姓名张耀文
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能较熟练地穿.脱衣服,襪子,扣扣子,穿带子.
★★★
2
会撕和剪不规则形状
★★★
3
知道有大小便及时去厕所,能够独立入厕
★★★
4
会自己脱鞋子,乐于自己穿鞋子
★★★
5
在指定范围内涂满色,不出界
★★★
6
正确使用勺子,掌握蜡笔的握姿
★★★
7
餐前便后会自己洗手、用毛巾擦手
★★★
8
速跑步20米,8秒—10秒
★★★
9
跳摸高10—20CM
★★★
10
有困难时能够用语言向成人寻求救助。
★★★
11
能在宽20CM—30CM高的平衡木上自如行走。
★★★
12
在提醒下能使用语言向他人打招呼.
★★★
13
能用积木搭成简单的物体
★★★
14
知道自己的全名能用简单的动作或语言表达意愿
★★★
15
熟练地做徒手操一套,模仿操一套
★★★
16
会踮脚并伸手触摸悬挂的物体
★★★
17
会玩堆高、平铺、排列积木的游戏
★★★
18
尝试用团、压、搓、捏、切、等各种方式玩软泥
★★★
内容
★
★★
★★★
19
能根据指令开始或停止一个动作,如玩木头人。
★★★
20
正确掌握刷牙、洗脸、洗手的方法
★★★
21
懂得收拾整理物品,愿意与同伴分享各种喜悦
★★★
22
喜欢玩颜色配对、大小配对等游戏
★★★
23
看到熟悉的图片,能用动作或语言表达出来
★★★
24
会自然地奔跑
★★★
25
☆喜欢英语游戏,能听懂英语指令
★★★
26
在日常生活中,爱护玩具、图书,学习用具
★★★
27
喜欢操作各种简单的乐器,感受不同乐器的声音
★★★
28
喜欢动手加工简单的食物,如剥果皮、剥花生。
★★★
29
能愉快地参加集体活动
★★★
30
感受音乐带来的不同情感,如开心的,痛苦的等
★★★
31
感受早晚带来的变化,如白天和黑夜
★★★
32
幼儿能用自然的声音歌唱
★★★
33
乐于与同伴一起收拾玩具
★★★
34
能按指定的线路行走,如走直线,走圆圈等
★★★
35
愿意并能够安静地倾听同伴说话,不随便插嘴
★★★
36
☆会唱5首以上简单的歌曲
★★★
37
会听音乐节奏做动作,对音乐感兴趣
★★★
38
学习日常生活的交往语言和礼貌用语
★★★
39
关心爱护小动物,游戏中体现对小动物的抚爱
★★★
40
☆游戏训练时一个跟着一个走,不推挤。
★★★
41
愿意与老师、同伴一起玩游戏。
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的知识。
特别表现或进步情况
自理能力进步了,对学习很积极,表演时也越来越自信、大胆了!
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