最新一二年级课外阅读训练.docx
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最新一二年级课外阅读训练
鸟岛
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的鸟岛。
每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻,一个挨一个。
窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
【基础巩固】
1.短文共有_________句话。
2.鸟岛在我国_________的西部。
每年五月下旬,候鸟从_________飞来。
【能力提升】
3.鸟蛋有_________色和_________色的。
4.照样子,写一写。
例:
一批又一批
一( )又一( )
一( )又一( )
5.短文中写鸟多的词是“_________”,写鸟窝多的词是“_________”,写鸟蛋多的词是“_________”。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。
潭分两潭,一大小,因此被称为“姐妹潭”。
姐妹两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的景色十分美丽。
潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中,展望湖面,山清水秀,真叫人心情舒畅。
【基础巩固】
1.这篇短文共有______个自然段。
2.第二自然段有______句话。
【能力提升】
3.在括号里填上合适的字。
山( )水( ) 古( )古( )
4.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)姐妹潭分两潭,一大一小,因此被称为“姐妹潭”。
( )
(2)姐妹两潭相隔不过几米,小潭的景色十分漂亮。
( )
5.读读短文,试着画一画“姐妹潭”。
北京的秋天
北京的秋天,风和日丽。
白杨树发出“沙沙”的响声,仿佛在告诉人们:
“秋天来了!
秋天来了!
”一阵秋风吹来,山坡红了,那是火红的枫叶,如晚霞,如红云;湖水清了,清得可以见底,可以照人,宛如明镜;山菊花开了,那样绚丽,那样娇艳,真是别具风姿。
还有那沉甸甸的谷穗,黄澄澄的柿子,红艳艳的苹果……
啊,北京的秋天是一幅多么绚丽的图画呀!
【基础巩固】
1.照样子,写词语。
例:
沉甸甸
绿_________ 金_________ 黑__________
2.北京的秋天的天气特点是______________________
【能力提升】
3.照样子,写句子。
例:
山菊花开了,那样绚丽,那样娇艳。
____________,那样____________,那样____________。
4.填空。
(1)秋风是神奇的魔术师,一阵秋风吹来,山坡__________,湖水__________,山菊花__________。
(2)北京的秋天是一幅绚丽的图画。
你看,有__________的枫叶,__________的柿子,__________的苹果……
西湖
西湖的景色,一年四季都很美丽。
春天,垂柳在湖边梳理她的头发,粉红色的桃花开满枝头。
夏天,浮萍碧绿,荷花映月。
秋天,桂花飘香,菊花争艳。
冬天,蜡梅迎着风雪开放。
【基础巩固】
1.用“______”画出文中表示颜色的词语。
2.短文共有______句话,第______句话写的是西湖春天的景色。
【能力提升】
3.根据短文内容连线。
春天 荷花映月
夏天 桂花飘香,菊花争艳
秋天 蜡梅开放
冬天 垂柳梳头发,桃花开满枝头
4.文中列举了________、________、________、________、________、________、________、________、________八个景物来说明西湖的景色美。
5.你最喜欢西湖哪个季节的景色?
为什么?
________________________________________________________________________________
初秋的夜晚
初秋的夜晚,凉风习习。
小树林里树叶“沙沙”地响,好像在和谁说悄悄话。
草丛里,蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停,好像在说:
“好哇,好哇,多捉害虫,庄稼才长得好哇!
”
【基础巩固】
1.短文共有______句话,第4句话写的是________________。
2.照样子,写模仿声音的词语。
例:
沙沙 呱呱呱
________ ___________
3.照样子连线,再读一读。
树叶 “呱呱呱”地叫
青蛙 “嘎嘎嘎”地叫
小鸭 “沙沙”地响
【能力提升】
4.读一读,在描述正确的句子后面画“√”,描述错误的句子后面画“×”。
(1)蟋蟀在草丛里唱歌。
( )
(2)青蛙在夏天捉害虫。
( )
(3)初冬的夜晚,凉风习习。
( )
5.“蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
”它会唱些什么呢?
想一想,写一写。
______________________________________
天鹅湖
天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿(lù lǜ)发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。
树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。
湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽
【基础巩固】
1.本文共有________句话。
第________句话写垂柳,第________句话写草地,第_______句话写小桥。
2.给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。
3.在括号里填上适当的词语。
( )的湖水 ( )的树木
( )的小桥 ( )的草地
【能力提升】
4.天鹅湖是__________(形状)的,湖的四周有___________,湖面上有________________________。
5.你觉得你的校园里什么地方最美?
你能用几句话写一写吗?
______________________________________________________________________________________________________________
下雪了
下雪了。
开始,雪还是稀稀拉拉的,后来雪变大了,一簇簇,一团团,从空中纷纷扬扬地飘下来。
雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,没有目的地四处飘落。
你瞧,那山上的丛丛松树,枝条上铺满了雪花,屋顶上也盖上了一层厚厚的白雪,大地像穿了一件白色的皮袄。
我和几个小伙伴在雪地里堆雪人、打雪仗,我们蹦啊,跳哇,唱啊,清脆的笑声传遍了村庄。
【基础巩固】
1.短文共有__________句话。
2.短文第_________句话写的是“我”和几个小伙伴在雪中玩耍。
3.照样子,写词语。
例:
稀稀拉拉
_____________ _____________
【能力提升】
4.根据短文内容填空。
开始,雪是____________的,后来____________________________________________________。
5.你喜欢下雪吗?
为什么呢?
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。
它四肢灵活,行动敏捷。
玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛,光滑得像涂了油。
一条毛茸茸的大尾巴,总是向上翘着,显得格外漂亮。
【基础巩固】
1.短文共有__________句话,是围绕第__________句话来写的。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的小动物 ( )的面孔
( )的眼睛 ( )的尾巴
四肢( ) 行动( )
3.照样子,写词语。
例:
毛茸茸
_____________ _____________
【能力提升】
4.短文写了小松鼠的_________、面孔、_________、_________、_________。
5.短文中“_________”和“_________”是一对近义词。
小蜻蜓
清清的小河边上长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过着悠闲的日子。
【基础巩固】
1.短文共有_____个自然段。
2.照样子,写一写。
例:
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
_______有时___________,有时____________。
3.连一连
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
【能力提升】
4.在正确答案后的括号里画“√”。
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( )
原野上( ) 竹林里( )
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
5.为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“____”画出来,并抄写下来。
云
在蔚蓝的天空中,飘浮着棉絮一样的白云。
云朵在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。
看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。
一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大、模糊了,变成了一片大云朵。
【基础巩固】
1.照样子,写词语。
例:
无忧无虑
无( )无( ) 自( )自( )
2.在括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )地飘荡
( )的白云 ( )地向前跑
3.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
渐渐—( )
反义词:
浓——( )
【能力提升】
4.文中写白云不时地变换形状,有时像一只______________在使劲地向前跑,有时像一只______________从远处翩翩飞来。
它还可能像______________在______________。
袋鼠
袋鼠是生活在澳大利亚大草原上的一种动物。
它的肚子前面长着一个毛茸茸的“口袋”,小袋鼠的童年就是在这里度过的。
袋鼠还有一条又粗又长的大尾巴,当它休息时,尾巴正好与两条粗壮的后腿组成一个“三角架”,可以稳稳地支撑身体。
【基础巩固】
1.短文共有_________句话。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的“口袋” ( )的大尾巴
( )的后腿 ( )的袋鼠
3.小袋鼠的家乡在哪里?
( )
A.美国 B.中国
C.澳大利亚 D.法国
【能力提升】
4.读短文,想一想,小袋鼠的童年是在哪里度过的?
______________________________________________________________________________________________________________
5.袋鼠休息时用什么支撑身体?
读短文,用“ ”画出来。
彩虹
雨过了,天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是个大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是个大花环,我围绕着她飞舞,心里无比快活。
”
【基础巩固】
1.短文有_______个自然段,第二自然段有_______句话。
2.短文中“________”和“________”是一对近义词。
我还知道“快活”的近义词是“________”。
【能力提升】
3.文中有________种动物在说话,请在文中圈出来。
4.填一填。
青蛙说彩虹是__________,海燕说彩虹是__________,蝴蝶说彩虹是__________。
我说彩虹是__________。
含羞草
我家有一棵含羞草,大约20厘米高。
含羞草的叶子上长了许多茸毛,像人身上的汗毛一样,茎上长着许多小刺。
含羞草的叶子是椭圆形的,由32片小针叶组成。
它的叶子很有趣,你用嘴一吹,或者用手一摸,它马上就会合起来、低下头,就像害羞的小姑娘一样,所以人们都叫它“含羞草”。
含羞草的花是粉红色的,毛茸茸的,非常好看!
【基础巩固】
1.短文共有______句话,第______句写了含羞草叶子的形状。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的叶子 ( )的小姑娘
( )的花 ( )的含羞草
3.选一选,写一写。
(1)含羞草的叶子上长了许多茸毛,像( )。
A.小刺 B.人身上的汗毛 C.小姑娘
(2)你也来试着写一个这样的句子吧。
______________,像______________________________。
【能力提升】
4.你知道“含羞草”名字的由来吗?
用“____”在文中画出来。
5.你喜欢含羞草吗?
为什么?
_______________________________________________________
小花鹿
去年生日那天,爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢呢!
圆圆的脑袋上,一对粉红色的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,时刻盯着我。
一张小嘴微微张开,像是在跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。
它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这下子,它变得更加神气和漂亮了。
【基础巩固】
1.第二自然段有________句话,写了小花鹿真_________。
2.在括号里填上合适的量词。
一( )耳朵 两( )眼睛
一( )小嘴 一( )绿丝带
3.照样子,写词语。
例:
又小又短
又_______又_______ 又_______又_______
【能力提升】
4.从文中找出与下列词语意思相近的词。
经常—( ) 喜爱—( )
5.作者在写小花鹿的脑袋时,是分别从______、______、______方面来描写的。
鲤鱼溪
在福建省周宁县有个浦源村,村里有条小溪。
溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的各色鲤鱼,所以这条溪叫“鲤鱼溪”。
溪中的鲤鱼不怕人。
每当人们在溪边洗衣、洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,真像顽皮的孩子。
鲤鱼能使污水变清,村民们就把鲤鱼放在溪里养起来。
人们喝上了清洁的水,很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。
【基础巩固】
1.短文共有________个自然段。
2.照样子,写词语。
例:
游来游去
___来___去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
3.找出文中表示颜色的词语,并抄写下来。
__________________________________________________
【能力提升】
4.这条小溪为什么叫“鲤鱼溪”?
请用“____”画出有关的句子。
5.为什么人们更加爱护鲤鱼了?
(用原文中的话回答)
_______________________________________________________
蝴蝶
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
你瞧那些蝴蝶多么好看!
它们像一片片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。
它们的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的、有橙色的、有灰色的、有紫红的,还有说不上来的颜色呢!
【基础巩固】
1.短文共有______个自然段,第二自然段有______句话。
2.照样子在括号里填上一个恰当的词。
一(只只)蝴蝶 一( )花纹
一( )花 一( )树叶
3.找出文中表示颜色的词语,并抄写下来。
__________________________________________
【能力提升】
4.蝴蝶像什么?
请你在文中用波浪线画出来。
5.你觉得蝴蝶还像什么?
写一写吧!
___________________________________________
夜,静悄悄的
夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场。
池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着顽皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
【基础巩固】
1.照样子,写词语。
例:
静悄悄
___________ ___________ ___________
2.写出下列词语的反义词。
闭—( ) 弯—( ) 轻—( )
3.填一填。
(1)睡莲花闭上了__________的眼睛。
(2)星星眨着_________的眼睛。
【能力提升】
4.这篇短文描写的是______季的晚上,写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景?
用“______”在文中画出来。
夏天
初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
我爱美丽的石榴花。
【阅读练习】
1.用“_______”画出第2、3句话。
2.石榴花在________开放。
它的花蕊是_______的,花朵是_______的。
3.文中的一对反义词是:
( )—( )。
4.我喜欢石榴花,因为_________________。
5.石榴花很多,从________________等词语可以看出。
秋游
秋风起了,天气渐渐凉了,同学们跟老师去郊外游玩。
同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑、追逐,笑着、喊着,多开心哪!
【阅读练习】
1.短文共有______个自然段,第二自然段有______句话。
2.从文中找出下列词语的近义词。
慢慢——( )高兴——( )
3.根据短文内容填空。
同学们在草地上玩得多开心哪!
有的____________,有的____________,有的_____________。
4.你有没有和同学出去玩过呢?
你们去了哪里玩呢?
____________________________________________________________________________________________________________________
身残志坚
星期三下午,老师带我们去影剧院观看残疾人演出。
他们表演的节目很精彩,特别是两个残疾人跳雄鹰迪斯科,他们虽然每人只有一只脚,但是跳得像健康人一样好。
我想,这多么不容易呀!
看了这次演出,我知道了:
不论做什么事,只要有决心,肯下苦功夫,就能做好。
【基础巩固】
1.第一自然段有_____句话,从第_____句话中能找到“简单”的近义词“_________”。
2.第一自然段第_____句话交代了老师带我们去影剧院观看残疾人演出。
3.给加点的字选择正确的读音,在正确的读音上画“√”。
残(cán chán)疾 雄鹰(yīn yīng)
【能力提升】
4.“我”为什么觉得两个残疾人跳雄鹰迪斯科不容易?
_______________________________________________________
5.“我”知道了什么道理?
_______________________________________________________
我长大了
今天早上,爷爷说他头有点儿疼。
我连忙去厨房倒了一杯开水给爷爷喝。
接着,我一会儿给爷爷轻轻地捶背,一会儿又读书给爷爷听……爷爷面带微笑,闭着眼睛,显得很舒服。
爷爷夸我长大了!
【基础巩固】
1.给文中的多音字组词。
倒dǎo( ) 长cháng( )
dào( ) zhǎng( )
2.在括号里填入合适的词。
一( )开水 一( )衣服 一( )书
【能力提升】
3.用下面的词语造句。
连忙……________________________
一会儿……一会儿……__________________________
4.爷爷为什么夸“我”长大了?
你为爷爷奶奶做过什么事?
______________________________________
爱护花木
春天到了,柳树枝条上冒出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里玩。
小军看到柳条很美丽,就随手折了一根玩。
这时,小芳看见了,急忙说:
“公园里的花木是园丁伯伯辛苦栽培的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它们,不能伤害它们。
”小军听了很惭愧地说:
“以后我再也不乱折花木了。
”
【基础巩固】
1.把下面的音节补写完整。
n____yá liǔt_____
嫩 芽 柳 条
z____péi s_____h_____
栽 培 伤 害
2.从文中找出下列词语的近义词。
piàoliang bǎohù
漂亮—( ) 保护—( )
péiyǎng liánmáng
培养—( ) 连忙—( )
【能力提升】
3.短文写的是发生在________和________之间的事情。
小军在公园里___________,__________看见了并阻止他。
___________惭愧地说:
“_________________________________。
”
小蚂蚁听童话
今天,我写完作业,在专心致志地看童话书。
忽然,一只小蚂蚁悄悄地爬到书上,我知道它一定是来玩的,就给它讲《小天使与鞋匠》的童话故事。
小蚂蚁听得津津有味,一动也不动。
我把书翻到另一页,没想到,它也跟着爬到了另一页。
就这样,它一连听了六七页,才心满意足地离开了书本。
噢,原来小蚂蚁也爱听童话呀!
【基础巩固】
1.把下列词语补充
- 配套讲稿:
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