人教版数学三年级下册《第4单元 两位数乘两位数》提升测试附答案.docx
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人教版数学三年级下册《第4单元两位数乘两位数》提升测试附答案
人教版数学三年级下册《第4单元两位数乘两位数》提升测试
一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)
1.4乘5比40乘50积的末尾少( )个0。
A.1B.2C.3
2.49×18的积的最高位是( )
A.百位B.千位C.十位
3.最小的两位数乘最大的两位数,积是( )
A.90B.909C.990
4.1吨废纸可以造出850千克再生纸,同时可以节省化工原料300千克,节约电600千瓦时,节约水100吨,某废品收购站2月份回收废纸42吨。
“100×42”是算出( )
A.42吨废纸造出再生纸多少千克
B.42吨废纸造再生纸时可以节约多少千瓦时的电
C.42吨废纸造出再生纸可以节约多少吨水
D.42吨废纸造再生纸可以节省多少吨化工原料
5.下面算式中,积的末尾只有两个0的算式是( )
A.50×20B.35×40C.52×40D.40×25
6.泰元家园有五十栋楼房,每栋有12户人家,共有( )户人家.
A.600B.500C.125
7.学校买了12个篮球,购物单中的总价数据模糊了,显示为94元,每个篮球的价格是( )元。
A.86B.92C.82
8.陈老师去体育用品超市买了12个篮球,每个篮球的价钱是63元。
一共用去多少钱?
解答这个问题需要用到的数量关系式是( )
A.单价×数量=总价B.总价×数量=单价
C.总价×单价=数量
二.填空题(共10小题,满分15分)
9.乘号是300多年前英国数学家奥曲特提出并首先使用的。
请解决乘法问题:
口算30×70时,可以先算 ,然后 。
10.张叔叔和29位同学一起吃饭,每人点了一碗10元的面条,一共付 元。
11.最大两位数与最小的两位数的积是 .
12.20×80得 个十,积是 。
13.47×72的积是 位数,积的最高位在 位上。
14.与69相邻的两个数的积是 。
15.要使81×□0的积在4000到5000之间,□里可以填的数有 。
16.儿童游泳池的长度是35米,东东游了5个来回,他游了 米。
17.两位数乘两位数,积可能是 位数或 位数,最小的两位数乘最大的两位数,积是 。
18.如图是两名同学计算14×12的过程:
箭头所指的这一步表示明明横式中的哪一步?
请写在横线上 。
三.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分)
19.计算590乘以70时,只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了.()
20.92个76和76个92一样大。
()
21.每个篮球38元,李老师想买20个,她带800元钱够了。
()
22.一个因数末尾有一个0,另一个因数末尾也有一个0,积的末尾最少有两个0。
()
23.电影院放映厅有21排座位,每排可坐26人,要组织三年级500名同学看电影,租这个放映厅座位够了。
()
四.计算题(共2小题,满分26分)
24.(16分)直接写出得数。
18×40=
220×3=
120×5=
70×80=
300×16=
250×3=
90×12=
40×300=
25.(10分)计算。
(1)75×15=
(2)28×11=
五.应用题(共6小题,满分33分)
26.(5分)饲养场养的猪一天需要饲料72千克。
饲养员一次购进饲料2吨,够用30天吗?
27.(5分)有460个面包,26个装一盒,20个盒子够吗?
28.(5分)在学校举行的体操表演中,一共有4个方阵参加表演,每个方阵有18行,每行都有25名同学,一共有多少名同学?
29.(6分)商场以一个65元的价格购进80个足球,以每个88元的价格卖出42个以后,现在以每个60元的价格出售,商场赚还是赔了?
(算出赔(赚)了多少元?
)
30.(6分)学校买来35盒彩粉笔和65盒白粉笔,每盒都是24支。
学校共买来多少支粉第?
(用两种方法解答)
31.(6分)学校要为四年级两个班的同学每人准备12张数学游戏卡,已知四
(1)班有42人,四
(2)班有38人,一共需要多少张游戏卡?
(请用两种方法解答)
参考答案
一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)
1.【分析】根据整数乘法的计算方法,分别求出4乘5与40乘50的积,然后再进一步解答。
【解答】解:
4×5=20,20的末尾有1个0;
40×50=2000,2000的末尾有3个0;
3﹣1=2
所以,乘5比40乘50积的末尾少2个0.
故选:
B。
【点评】求两个数的积的末尾0的个数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。
2.【分析】根据整数乘法的计算方法,求出49×18的积,然后再进一步解答。
【解答】解:
49×18=882,882的最高位是百位;
所以,49×18的积的最高位是百位。
故选:
A。
【点评】求两个数的积的最高位,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。
3.【分析】最小的两位数是10,最大的两位数是99,求它们的积,用乘法进行计算。
【解答】解:
10×99=990
答:
积是990。
故选:
C。
【点评】此题主要考查了两位数乘两位数乘法,明确最小的两位数是10和最大的两位数是99是解答本题的关键。
4.【分析】根据题意,某废品收购站2月份回收废纸42吨,1吨废纸可节约水100吨,100×42表示的是42吨废纸造出再生纸可以节约多少吨水。
据此选择即可。
【解答】解:
根据题意,“100×42”是算出42吨废纸造出再生纸可以节约多少吨水。
故选:
C。
【点评】考查了整数乘法,根据题中所给的算式找出对应的问题即可。
5.【分析】根据整数乘法的运算法则计算出结果进行判定即可。
【解答】解:
50×20=1000,积的末尾有3个0;
35×40=1400,积的末尾有2个0;
52×40=2080,积的末尾有1个0;
40×25=1000,积的末尾有3个0。
故选:
B。
【点评】本题考查整数的乘法,解决本题的关键是能够正确计算。
6.【分析】根据题意,可知泰元家园有五十栋楼房,每栋有12户人家,就有50个12是多少,即12×50.
【解答】解:
12×50=600(户);
答:
共有600户人家.
故选:
A.
【点评】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答.
7.【分析】根据单价×数量=总价,把各选项篮球的价格代入公式,找出符合题意的即可。
【解答】解:
A.86×12=1032(元),不符合题意;
B.92×12=1104(元),不符合题意;
C.82×12=942(元),符合题意。
答:
每个篮球的价格是82元。
故选:
C。
【点评】此题主要考查了两位数乘两位数乘法的实际应用,明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
8.【分析】根据题意可知,12个篮球是数量,63元是每个篮球的单价,求一共用去多少钱,就是求总价,据此可知利用数量关系单价×数量=总价。
【解答】解:
12×63=756(元)
利用公式单价×数量=总价。
故选:
A。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。
理解单价、数量、总价三者之间的关系。
二.填空题(共10小题,满分15分)
9.【分析】口算30×70时,把30看作3个十,70看作7个十,先算3×7=21,然后再在21的末尾添上2个0,就是2100;据此解答。
【解答】解:
口算30×70时,先算3×7=21,然后再在21的末尾添上2个0,就是2100。
故答案为:
3×7=21,再在21的末尾添上2个0,就是2100。
【点评】考查了整数乘法口算方法的灵活运用。
10.【分析】根据总价=单价×数量,这里单价是10元,数量是1+29=30(人)。
【解答】解:
10×(1+29)
=10×30
=300(元)
答:
一共付300元。
故答案为:
300。
【点评】本题考查的是单价、总价和数量之间的关系,关键是确定数量。
11.【分析】最大的两位数是99,最小的两位数是10,然后求出它们的积即可.
【解答】解:
最大的两位数是99,最小的两位数是10,
99×10=990,
最大两位数与最小的两位数的积是990.
故答案为:
990.
【点评】本题的重点是确定最大的两位数和最小的两位数是多少.
12.【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法:
先计算两个乘数0前面的数的积,再看乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。
【解答】解:
20×80得160个十,积是1600。
故答案为:
160,1600。
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
13.【分析】根据整数乘法的计算方法,求出47×72的积,然后再进一步解答。
【解答】解:
47×72=3384
3384是四位数,最高位是千位;
所以,47×72的积是四位数,积的最高位在千位上。
故答案为:
四;千。
【点评】求两个数的积的位数与最高位,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。
14.【分析】与69相邻的两个数分别是68和70,然后再用68乘70即可。
【解答】解:
68×70=4760
答:
与69相邻的两个数的积是4760。
故答案为:
4760。
【点评】本题关键是求出与69相邻的两个数,然后相乘求出积即可。
15.【分析】要使81×□0的积在4000到5000之间,把81看作80,想80×50=4000,80×60=4800,80×70=5600,则□里可以填5或6。
当□里填5时,81×50=4050,符合条件;当□里填6时,81×60=4860,符合条件。
所以□里可以填的数有5、6。
据此解答。
【解答】解:
要使81×□0的积在4000到5000之间,□里可以填的数有5、6。
故答案为:
5、6。
【点评】本题考查了数的比较,可以根据数的估算选择合适的数,再进行判断即可。
16.【分析】一个来回是2次,用2乘5求出游的次数,再乘35就是东东一共游的米数,据此解答。
【解答】解:
2×5×35
=10×35
=350(米)
答:
他游了350米。
故答案为:
350。
【点评】本题属于连乘应用题,需要注意的是一个来回是2次。
17.【分析】最小的两位数是10,最大的两位数是99,用最小的或最大的两个两位数分别相乘,即可判断积的位数。
【解答】解:
最小的两位数是10,最大的两位数是99。
10×10=100,积是三位数;
99×99=9801,积是四位数。
10×99=990
故答案为:
三、四;990。
【点评】考查了整数乘法,解答本题的关键是:
明确最小的两位数是10和最大的两位数是99。
18.【分析】观察竖式可得,12中1在十位上,表示1个十,14乘1个十得14个十,所以,箭头所指的这一步表示10个14的和,进一步确定是明明计算中的14×10=140这一步,据此解答。
【解答】解:
计算14×12的过程:
箭头所指的这一步表示明明横式中的4×10=140。
故答案为:
14×10=140。
【点评】考查了整数乘法的计算方法的运用。
三.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分)
19.【分析】计算590×70,把590看作59个十,70看作7个十,计算出59×7,再在所得的积的末尾添上2个0.
【解答】解:
计算590×70,把590看作59个十,70看作7个十,计算出59×7=413,再在413的末尾添上2个0,就是590×70=41300.
原题说法错误
故答案为:
×.
【点评】考查了整十数的口算,把整十数看作几个十,然后再进一步解答.
20.【分析】根据整数乘法的意义,分别求出92个76和76个92,然后再比较解答。
【解答】解:
76×92=6992
92×76=6992
所以,92个76和76个92一样大;原题说法正确。
故答案为:
√。
【点评】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答。
21.【分析】每个篮球38元,求20个篮球的钱数,就是求20个38元是多少,即38×20,求出积,再与800元比较即可。
【解答】解:
38×20=760(元)
760<800,所以800元够,原题说法正确。
故答案为:
√。
【点评】本题考查了基本的数量关系:
总价=单价×数量求解。
22.【分析】根据整十数乘整十数、整百数乘整百数的口算方法,可以先把0前面的相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。
据此判断。
【解答】解:
如:
20×30=600。
所以,一个因数末尾有一个0,另一个因数末尾也有一个0,积的末尾最少有两个0。
故答案为:
√。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整十数乘整十数、整百数乘整百数的口算方法及应用。
23.【分析】运用每排的座位数×排数=总个数,再与500进行比较即可。
【解答】解:
21×26=546(人)
546>500
租这个放映厅座位不够。
所以题干的说法是错误的。
故答案为:
×。
【点评】本题考查了整数的乘法的计算法则的应用及整数大小的比较。
四.计算题(共2小题,满分26分)
24.【分析】根据整数乘法的运算法则进行计算即可。
【解答】解:
18×40=720
220×3=660
120×5=600
70×80=5600
300×16=4800
250×3=750
90×12=1080
40×300=12000
【点评】本题主要考查了整数乘法,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性。
25.【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解:
(1)75×15=1125
(2)28×11=308
【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力。
五.应用题(共6小题,满分33分)
26.【分析】先用每天用的饲料数乘30天,求出30天需要多少饲料,然后再与2吨比较即可得解。
【解答】解:
72×30=2160(千克)
2吨=2000千克
2160>2000
答:
饲养员一次购进饲料2吨,不够用30天。
【点评】本题解答依据是:
求几个相同加数的和,用乘法计算。
27.【分析】先用26乘20求出20个盒子装的个数,再和460个比较即可。
【解答】解:
26×20=520(个)
460<520
答:
20个盒子够。
【点评】本题解答依据是:
求几个相同加数的和,用乘法计算。
28.【分析】每个方阵有18行,每行都有25名同学,用每行同学数乘上行数,求出一个方阵有多少名同学,再乘法4,即可求4个方阵一共有多少名同学。
【解答】解:
25×18×4
=25×4×18
=100×18
=1800(名)
答:
一共有1800名同学。
【点评】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答。
29.【分析】根据总价=单价×数量,求出购进这些足球一共花的钱数;求出按每个88元卖出42个的总钱数,剩下的按60元每个卖出的钱数,再相加,求出卖出的总钱数,根据求出的进货用的总钱数,再进行比较;据此解答。
【解答】解:
65×80=5200(元)
88×42+60×(80﹣42)
=3696+2280
=5976(元)
5976﹣5200=776(元)
答:
赚了,赚776元。
【点评】本题主要考查了学生对总价=单价×数量这一数量关系的掌握和运用情况。
30.【分析】方法一:
学校买来35盒彩色粉笔和65盒白粉笔,先求出一共买了多少盒,再用盒数乘以买盒的支数,即可求出一共有多少支粉笔;
方法二:
根据盒数×每盒的支数=总支数,分别求出彩色和白色粉笔的支数,二者相加即可解答。
【解答】解:
方法一:
(35+65)×24
=100×24
=2400(支);
方法二:
35×24+65×24
=840+1560
=2400(支);
答:
一共有2400支粉笔。
【点评】本题根据乘法的意义求几个几是多少,用乘法解答。
31.【分析】方法一:
用四
(1)班的人数乘每人准备的12张数学游戏卡,求出四
(1)班需要的游戏卡的总数,用四
(2)班的人数乘每人准备的12张数学游戏卡,求出四
(2)班需要的游戏卡的总数,将两个班级需要的游戏卡数量相加,即可求出一共需要多少张游戏卡。
方法二:
将四
(1)班和四
(2)班的人数相加,先求出一共的总人数,用总人数乘每人准备的12张数学游戏卡,即可求出一共需要多少张游戏卡。
【解答】解:
方法一:
42×12+38×12
=504+456
=960(张)
方法二:
(42+38)×12
=80×12
=960(张)
答:
一共需要960张游戏卡。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。
注意计算的准确性。
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