五年级期末测试二及答案.docx
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五年级期末测试二及答案
五年级期末测试B
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)
河蚌(bàngbèng)踉跄(qiāngqiàng)桅杆(wéiwēi)
进裂(bèngbing)撕破(sīshī)有诈(zhàzà)
二、看拼音,写词语
zhòuyèpòxiǎohúdiébácǎomàodùn
dùjìhóulóngnàhǎnjīkědǎogàao
三、补充词语,并选词填空。
(6分)
()()妙算喜不()()天造()()
天衣()()不动()()齜牙()()
情不()()()()成竹
1.妹妹是个舞迷,只要听到音乐,她就会地跳动起来。
2.这幅画原已破损,经过师傅修补,简直是,一点痕迹都看不出来。
四、把下列加点文言词语换成现代词语。
(5分)
1.店家给武松筛了满满一碗酒。
()
2.你如何不肯卖酒与我吃?
()
3.请勿自误。
()
4.桥那边是一座天造地设的家当。
()
5.复瞑目蹲身。
()
五、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。
(2分)
1.他用凶恶的眼光()我,威吓我拿出钱财。
2.沃克医生重新()着眼前这个人。
3.只有学会()和积累,才能写出好文章。
4.为了节约时间,我快速地()了这篇文章。
六、按要求写句子
1.刘明告诉老师:
“我叫刘明,是刚从光明小学转过来的。
”
改成转述句:
2.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。
缩句:
3.武松提起拳头只顾打。
改成比喻句:
4.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
照样子,用具体的事例写一写“静”。
5.把下面的句子补充完整。
我贪婪地读着书,像
七、选择正确的答案。
(3分)
1.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
()
A.这两句话运用拟人的修辞手法,生动形象地勾勒出大榆树的高大和不容忽视。
B.这两句话运用比喻的修辞手法,生动形象地勾勒出榆树的高大和不容忽视。
C.这两句话运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地勾勒出大榆树的高大和不
忽视。
2.“训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
”对这句话理解正确的是()(多选)
A.从外祖父的动作中可以看出外祖父非常珍爱那幅墨梅图。
B.从外祖父的动作中可以看出,梅花,在他眼里,不仅仅是梅花,而且是祖国的象征。
C.这幅墨梅图值得他用全身心去爱。
3.从哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?
()
A.他知道第三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。
C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,曹操生性多疑。
八、根据情景填写诗句(6分)
1.《村晚》这首诗中表现出牧童调皮天真的诗句是:
,。
2.每逢佳节,我们会给亲人写信或发邮件,可以引用“,。
”这两句诗表达自己的思念之情。
3.当我们回忆母亲,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:
,。
九、根据积累完成填空。
(6分)
1.本学期,我们初步接触了我国的四大古典.着《》《》《》“黑旋风”是,“智多星”是他们都是《》里的英雄好汉;“煮酒论英雄”的故事出自《》,这个故事的主人公是。
2.本学期,我明白了很多道理:
《自相矛盾》让我明白_______________;《田忌赛马》让我认识到_______________;《手指》让我懂得______________。
十、阅读课文选段,完成练习。
(11分)
祖父的园子(节选)
花开了,就像_________了似的。
鸟飞了,就像在天上_________似的。
虫子叫了,就像在_________似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问
它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?
太阳也不知道。
1.将下列三个词填到文中的横线上。
(填序号)(3分)
A.说话B.逛C.睡醒
2.下列四种动植物中,文段没有描写的是()。
(2分)
A.蜻蜓B.蝴蝶C.黄瓜D.倭瓜
3.这一段描写的景物都有一个共同的特征,可以用一个词来概括,这个词是()。
(2分)
A.随意B.自由C.美丽D.明亮
4.假如你为同学朗读这段,你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情?
()(2分)
A.喜悦、愉快B.悲伤、难过C.生气、愤怒
3.园子里还有什么也是自由的?
请用“就像……,愿意……就……”的句式来写一写(2分)
十一、阅读短文,完成练习。
(13分)
空城计
街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。
诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城运粮送草。
忽然飞马送来消息,说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。
这时诸葛亮身边无大将,只有一班文官,所带五千兵马,已分了一半去搬粮草,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。
诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。
诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说:
“你们都可以放心,魏兵不敢进城!
”于是连忙传令下,藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用三十个军士装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。
诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。
司马懿笑着不肯相信,便下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。
左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿塵尾。
城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。
司马懿看了,心中大疑。
回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改作后军,向北面山路退去。
司马昭说:
“或许诸葛亮没兵,故意作出这样子,父亲为什么就要退兵?
”司马懿说:
“诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。
我如果进兵,就要中他的计策。
你等怎能知道!
”于是,将两路兵马全部退去。
诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。
众官无不惊奇,便问诸葛亮:
“司马懿是魏国名将,如今带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?
”诸葛亮说:
“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。
我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。
我们只有二千五百兵马,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿捉住?
现在他们一定从北边的小路退走,我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。
”部下听了,都十分佩服。
接着,诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中,大队人马立即动身。
不久,天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。
1.诸葛亮为什么要摆空城计?
(2分)
2.司马懿退兵的理由是什么?
(2分)
3.文中画横线的句子表现了司马昭的什么性格?
(3分)
4.从空城计这一典型事例中你觉得诸葛亮是一个怎样的人?
(3分)
5.想象一下司马懿知道实情后的内心感受,把它写下来。
(3分)
十二、作文
童年是纯真的、难忘的岁月。
身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事,一只昆虫,一次发现,一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想、追求。
把你童年中对你影响最深的一件事写下来吧。
题目自拟。
参考答案:
一、bàng、qiàng、wéi、bèng、sī、zhà
二、昼夜、破晓、蝴蝶、拔草、矛盾、妒忌、喉咙、呐喊、饥渴、祷告
三、神机、自胜、地设、无缝、声色、咧嘴、自禁、胸有
1.情不自禁2.天衣无缝
四、1.倒、斟2.为什么3.不要4.家产5.又
五、1.盯着2.审视3.观察4.浏览
六、1.刘明告诉老师,他叫刘明,是刚从光明小学转过来的。
2.梅花让我想起外祖父。
3.示例:
武松提起铁锤般大小的拳头只顾打。
4.示例:
深夜,真的太安静了。
静得能听见蟋蟀的叫声,静得可听到黄狗的呼噜声,静得能听到露珠从叶子上掉落下来的声音。
5.示例:
一只饥饿的小羊闯进了芳草地。
田1.C2.ABC3.ABC
四1.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹
2.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
3.谁言寸草心报得三春晖
四1.三国演义水浒传西游记红楼梦李逵吴用水浒传
三国演义曹操和刘备
2.说话做事要实事求是,不能过分夸大其词,更不能自相矛盾不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法才能成功团结就是力量
十、CBA
2.A3.B4.A
5.示例:
就像园子里的小野花也是自由的,它们愿意长成什么样子,就长成什么样子。
十一、1.因为诸葛亮的兵马被分配到各地去执行任务,他身边无大将,城中无人马,想走也来不及,所以摆空城计。
2.司马懿认为诸葛亮平生谨慎,不会冒险,如今大开城门,一定会有埋伏,如果进城,定会中计。
3.司马昭能够如此猜测诸葛亮,说明他没有他父亲那样的多疑多虑;他不能理解父亲的决定,更说明他的单纯,是个典型的年轻气盛的人。
4.诸葛亮是一个足智多谋、临危不惧、知己知彼的人。
5.示例:
司马懿知道实情后,肯定非常懊恼,会感叹又中了诸葛亮的计。
略。
十二略
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