安徽省蒙城县第八中学届中考语文模拟试题无答案.docx
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安徽省蒙城县第八中学届中考语文模拟试题无答案
蒙城八中九年级语文模拟试卷
注意事项:
1、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2、答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用(35分)
1、默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)衬写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)
①_______________,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②忽如一夜春风来,_______________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③_______________,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
④半卷红旗临易水,_______________。
(李驾《雁门太守行》)
⑤_______________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
⑥但愿人长久,_______________。
(苏轼《水调歌头》)
⑦长风破浪会有时,_______________。
(李白《行路难》)
⑧_______________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬
州初逢席上见赠》)
(2)默写杜甫的《春望》中的颌联和颈联。
(4分)
2、阅读下面一段文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
在这热情似火的六月,我们即将踏上新的征程。
mò然回首,课堂是我们温馨的港湾,泊着理想;校园是我们成长的摇篮,贮满希望。
忘不了循循善诱、诲人不倦的师长,忘不了朝气篷勃
、勤学好问的同窗。
在人生的每一个考场,我们只要努力拼搏,积极进取,就能交出完美的答卷!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
(2分)
mò________然 诲( )人不倦
(2)文中有错别字的一个词是_________,这个词的正确写法是_________。
(2分)
(3)“贮满”中的“贮”的意思是__________。
“循循善诱”的意思是_______。
(2分)
(4)将文中画线句子改为反问句:
________________________
____________。
(3分)
3、运用你课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)下面一段文字节选自《水浒》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,毛去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。
A_______方才闪开眼看时,认得是B________。
(2)《鲁滨逊漂流记》中,在流落荒岛后,鲁滨逊先是靠读《__________》来打发时间,他救了一个野人并取名为__________和他作伴。
4、湖南卫视“爸爸去哪儿”的热播,在社会上掀起了一股“亲子”热潮。
某班开展“感受父爱”的专题活动,现请你参加并完成以下活动。
(12分)
(1)如果你是这次活动的主持人乙,请你根据搭档甲的句式特点接下句。
(4分)
甲:
父爱如伞,为你遮风挡雨;
乙:
甲:
父爱如树,为你遮阳送荫;
乙:
(2)“爸爸去哪儿”中的郭涛对儿子石头的教育较为严厉,曾引起网友热议,请你阅读下面故事回答问题。
(4分)
曾子的夫子到集市上去,她的儿子哭着要跟着去。
他的母亲对他说:
“你回家,等我回来杀猪给你吃。
”她刚从集市上回来,曾子想要捉猪杀猪。
他的妻子阻止他说:
“不过是和孩子开玩笑罢了。
”曾子说:
“小孩是不能和他开玩笑啊!
小孩子没有思考和判断能力,等着父母去教他,听从父母亲的教导。
今天你欺骗孩子,就是在教他欺骗别人。
母亲欺骗了孩子,孩子就不会相信他的母亲,这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。
”于是(曾子)就杀猪煮人(给孩子吃)。
①对曾子教育孩子的做法,请简要谈谈你的看法。
(2分)
②中国父亲教育子女方式有很多,有春风化雨式的谆谆教诲;有的用书信娓娓交谈;有的用棍棒教育,你能举出其中一例吗?
(2分)
(3)下面是一位同学参加活动后写的一段心得感受,但是两处有语病,请你根据语境找出并修改。
(4分)
a、因此从今天开始,我要做一个懂事的孩子,理解父亲,走近父亲,感受父爱的伟大。
b、我认为一个能读懂父爱的孩子,是一个幸福的。
①a句中语序颠倒,应把___________和___________位置颠倒。
②b句中缺少成分,应改为_________________________________。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
[一]命运,不相信娇气(18分)
徐隽
①有不少老师担忧,自己的学生沉溺于网络游戏不能自拔,学业一落千丈,感慨现在年轻人意志怎么会如此脆弱,如此挡不住网络世界的诱惑?
②有不少用人单位感慨,现在的年轻人动不动就跳槽,一年能换三四个工作,稍有不如意,就闹情绪,怎么一点苦都不能吃,一点委屈都不能受?
③有不少家长困惑,孩子已经成人,但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”,连简单的家务活也不愿意做,如此下去,什么时候才能真正独立?
④“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”,这是《现代汉语词典》对“娇气”一词的定义。
照照镜子,我们的一些青年人,是不是有时也显得“娇气”,甚至患上了“娇气病”?
比如找工作,都爱往“国”字头单位钻,不肯往基层跑;上下班,抱怨公交地铁拥挤,宁愿堵在路上,也要打车或者开着私家车加入拥堵大军;工作中,只能别人看我脸色,不能我看别人脸色。
更有甚者,崇尚“拼爹”,不相信奋斗;乐于安稳,受不了颠沛;沉浸于享乐,不勇于打拼。
⑤青年人尚未经历人生太多的坎坷,有点娇气,不太成熟,不足为奇。
尤其是80后、90后青年,很多是独生子女,全家人供一个孩子,生活条件比父辈优越很多,少了点历练,少了点猴气虎气,少了点吃苦耐劳,并不可怕。
怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态,成了理所当然,成了一些青年群体的通病。
⑥青年时代,是流淌着黄金的美好时代,最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌,是干事创业的大好时期。
而干事创业,娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦,是大忌;不相信奋斗,落入“出身论”、“宿命论”的窠臼,无疑在竞争还没开始时,便提前缴了械;缺少恒心、毅力,做什么事都想着尽速成功,稍有挫折,就另起炉灶,一不小心就成了“猴子掰玉米,一无所获”。
⑦“生于忧患死于安乐”。
年轻人成长成才,首先要“戒娇”。
今天,我们谈“戒娇”,不一定要卧薪尝胆,但要锤炼坚毅品格,练就过硬本领,敢于面对挫折,矢志艰苦
奋斗。
在任何时代,艰苦奋斗,都能找到现实的根基:
且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后——与当地群众齐心协力
、脱贫致富,将为青春留下绚丽的色彩。
且慢在意挤一挤公交地铁——对身边的奋斗者报以微笑,可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的一天。
且慢怨恨工作的不如意——每一次挫折,涂刷的都将是下一次成功的底色。
⑧娇气,换不来同情,换不来爱护,换不来宽容。
年轻就有机会,年轻需要奋斗。
唯有“戒娇”,才能把命运掌握在自己手里。
命运,不相信娇气。
5、在本文中,作者提出了什么观点?
(3分)
6、文章开头的三段文字讲述了什么内容?
这样的开头有什么作用?
(4分)
7、文章第⑦段运用了什么论证方法?
这样写有什么好处?
(4分)
8、说说画线句在文中的表达作用。
(4分)
9、作者在本文中向青年人提出了怎样的希望?
(3分)
[二]向生命鞠躬(22分)
张强
①早就想带儿子爬一次山。
这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。
只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。
刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。
因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。
我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。
我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂
蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。
蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他:
"这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。
"儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。
儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。
⑥"跑了!
跑了!
"儿子忽然急切地叫起来。
我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。
我连忙跟儿子四处找。
其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再-次将它生擒。
我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。
随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。
难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。
穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴,看得出了神。
我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。
它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。
它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。
等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。
它一定是筋疲力尽了。
⑾儿子手握着草秆再没有动。
原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。
⑿我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。
儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:
"别,别,别动它!
"我明白儿子的意思。
⒀但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。
我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
10、请你根据文中“我”对蚂蚱的态度变化,完成下面的填空。
(4分)
惊讶→→
11、从描写方法的角度赏析第②段画线句。
(4分)
12、结合语境,品味下面句子加点词语的内涵。
(6分)
①我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
②随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。
13、文章第⑧段写“我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼了”,我为什么被蚂蚱“震撼”?
(4分)
14、结合全文,谈谈你对题目“向生命鞠躬”的理解。
(4分)
[三](15分
)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵
玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
15、解释下面加点的字。
(5分)
(1)濯清涟而不妖
(2)不蔓不枝(3)陶后鲜有闻
(4)惟吾德馨(5)可以调素琴
16、翻译下面的句子。
(4分)
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
17、《爱莲说》从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是:
______,______。
《陋室铭》点明文章主旨的句子是:
_______,________。
(4分)
18、《爱莲说》作者写莲,同时写菊和牡丹运用了__________手法,表达作者洁身自好,不慕荣利的高尚情操;《陋室铭》作者运用_
_________手法以古贤人自况,表明陋室主人的志趣和抱负。
(2分)
三、写作(55分)
19、以“__________是我的幸福”为题,写一篇文章。
(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
蒙城八中九年级语文模拟答题卷
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句,共6分)
①___________________________②___________________________
③___________________________④___________________________
⑤___________________________⑥___________________________
⑦___________________________⑧___________
________________
(2)默写杜甫的《春望》中的颌联和颈联。
(4分)
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
2.阅读下面一段文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
(1)、(2分)
(2)、(2分)
(3)________________、_____________________(2分)
(4)__________________________________(3分)
3.(4分)
(1)A___________________B____________________
(2)___________________ ___________________
4.(12分)
(1)______________________________________________________________
______________________________________________________________(4分)
(2)①__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(2分)
②__________________________________________________________________(2分)
(3)①______________ ____________
_(2分)
②_____________________________________________________________(2分)
二、阅读(55分)
[一](18分)
5.__________(3分)
6._________
(4分)
7.
__(4分)
8.
___(4分)
9.
_____
___(3分)
[二](22分)
10.(4分)
11.
__(4分)
12.①
__(3分)
②
__(3分)
13.
__(3分)
14.________
________________________________________________________________________(4分)
[三](15分)
15.解释下列句中加点的词语在文中的意思。
(5分)
①②
③④__
⑤
16.
(1)(2分)
(2)_(2分)
17.________________,_______________。
________________,_______________。
(4分)
18.(2分)____________________________________
三、写作(55分)
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