河南省安阳市滑县学年有答案八年级上学期第三次月考生物试题A卷.docx
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河南省安阳市滑县学年有答案八年级上学期第三次月考生物试题A卷
河南省安阳市滑县2021-2022学年八年级上学期第三次月考生物试题(A卷)
一、单选题
1.关于动物的运动器官和运动的关系,下列描述正确的是( )
A.鱼类生活在水中,依靠鳍来游泳和保持身体平衡
B.单细胞动物个体微小,没有自己的运动结构,因此运动起来困难
C.所有动物都有运动器官
D.人类文明和科学技术不断进步,因此动物需不需要运动器官已无关紧要,无翅的照样可以上天,无鳍的也能下水,所以科学的力量改变了动物的器官结构
2.生物小组训练甲、乙、丙三种动物进行绕道取食,并获取了如下表的实验数据,下列正确的是( )
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
43
25
5
A.动物一旦学会绕道取食,就不会忘记
B.甲的学习能力最强
C.绕道取食这种动物行为的形成与遗传物质无关
D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
3.动物园还组织别开生面的动物表演活动,其中一种活动与另三种不一样的是
A.小猴骑车B.山羊走钢丝C.海豚游泳D.小狗算术
4.下列现象属于动物的学习行为的是()
①雄鸡报晓 ②鹦鹉学舌 ③蜘蛛结网 ④蜻蜓点水
⑤猴子行礼 ⑥孔雀开屏 ⑦狗钻火圈 ⑧小鼠走迷宫
A.①③④⑥B.①②⑤⑦C.②⑤⑦⑧D.②④⑥⑧
5.渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树就再也没有种子发过新芽。
据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是( )
A.取食其种子减少其数量B.产生粪便供树生长
C.有助于大颅榄树种子萌发D.保护不被其他动物伤害
6.我国特有的濒临灭绝的珍稀动物中不属于哺乳动物的有
A.大熊猫B.白鳍豚C.扬子鳄D.藏羚羊
7.如图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是
A.①是病毒,其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B.②与人的口腔上皮细胞的结构相比,无细胞核、叶绿体和液泡
C.以上生物中除①外都有染色体
D.④和⑤都是真核生物,④能产生抗生素
8.新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的,该病传染性极强,危害极大,严重威胁着人类的健康和生活。
以下对病毒的叙述不正确的是
A.寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体
B.病毒需借助电子显微镜才能观察到
C.病毒只能生活在活细胞中
D.病毒利用自身的物质进行繁殖
9.有几片新鲜的骨碎片,凭肉眼辨认出骨松质最主要的判断依据是
A.重量很轻B.颜色呈鲜红色
C.颜色呈红色D.呈蜂窝状和红色
10.下列食物链书写不正确的是
A.阳光→草→蝗虫→鸡B.草→兔→狼
C.草→蝗虫→鸟→鹰D.植物→蚱蜢→鸡→鹰
11.夏天夜晚灯光下,常见壁虎出来捕捉昆虫。
在紧急情况下,壁虎会自断尾巴。
这种现象从行为的功能分属于( )
A.繁殖行为B.社群行为C.防御行为D.攻击行为
12.骨折后对骨的愈合起着重要作用的是( )
A.骨膜B.骨质C.软骨层D.骨髓
13.把带芽眼的马铃薯块茎埋在地里,可繁育薯苗,这种生殖方式属于
A.出芽生殖B.有性生殖C.无性生殖D.分裂生殖
14.人生长发育的起点是
A.卵细胞B.胚胎C.受精卵D.生殖细胞
15.青春期发育的突出特征是
A.身高、体重迅速增加B.性发育和性成熟
C.神经系统的调节功能大大增强D.心肌收缩力显著增加
16.“作茧自缚”比喻所作所为使自己陷入困境,在昆虫的发育过程中指哪个阶段
A.卵孵化成幼虫B.幼虫变成蛹C.蛹羽化为成虫D.成虫产卵
17.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期()
A.蛹、成虫B.幼虫、成虫C.卵、若虫D.幼虫、蛹
18.下列植物材料中,可以用于植物组织培养的是
A.花药B.子房C.叶片D.以上三项均可
19.以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是
① 试管婴儿② 嫁接苹果③ 组织培养蝴蝶兰④ 扦插月季⑤ 豌豆的种子繁殖
A.① ② ③B.② ③ ④C.③ ④ ⑤D.① ② ⑤
20.农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,这与下列哪种生物的繁殖方式相同
A.小麦种子发芽B.黄豆发豆芽
C.扦插的柳枝发芽D.蚕豆种子发芽
二、综合题
如图比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育的相同点和不同点,请据图回答下列问题:
(1)昆虫的发育有完全变态发育和①________发育两种方式,完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、________、成虫四个时期。
(2)两栖动物体外受精,生殖和幼体发育都在②________中进行,幼体要经过________才能上陆地生活。
(3)鸟卵的结构复杂,有坚韧的③________保护内部结构,鸟卵中的主要营养部分是卵黄,含有细胞核,进行胚胎发育的部位是________。
(4)从图中找出昆虫,两栖动物和鸟类生殖的共同特点,它们都属于________。
每个人的个体发育都与一个小小的细胞息息相关,生命给予我们太多的惊喜,如图是婴儿诞生的图解,请据图同答问题:
(1)A是__。
B是由图中的________(填序号)产生,此器官不仅能产生B,还能分泌________
(2)A与B结合形成C的过程称为________,C形成的场所是图中的_(填序号),胎儿发育的场所是图中的_(填序号)。
(3)进入青春期后,在性激素的作用下,男女都会出现________。
如男生长胡须。
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。
某兴趣小组同学选取了多种生物,对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的M表示的发育过程称为________。
(2)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程:
________(用字母和箭头表示),与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了________(填发育过程)期。
(3)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________可以摆脱对水环境的依赖。
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________,为胚胎发育提供主要营养物质的结构是[ ]________。
(5)对比甲、乙、丙的生殖方式,丁属于________生殖,该方式成功的关键是使接穗和砧木的________紧密结合。
如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链为草→鼠→狐。
(1)曲线A、C分别代表________和________的数量变化。
(2)如果为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果是鼠的数量迅速________,草场中草的数量________。
参考答案与试题解析
河南省安阳市滑县2021-2022学年八年级上学期第三次月考生物试题(A卷)
一、单选题
1.
【答案】
A
【考点】
观察草履虫
【解析】
大多数动物都能运动,这是动物的基本特征之一。
【解答】
A.鱼类生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳,其中胸鳍和腹鳍能保持身体平衡,A正确。
B.有些单细胞动物有专门的运动结构,如草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进,B错误。
C.低等动物没有专门的运动器官,C错误。
D.任何动物的生存,都需要适应环境,都有适应环境的结构特点,否则会被淘汰,D错误。
故选A.
2.
【答案】
D
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别
【解析】
理解先天性行为和学习行为,明确不同的动物在学习某种行为时,动物越高等,学习能力越强。
【解答】
解:
A.动物的绕道取食是由生活经验获得的,是一种学习行为,需要不断强化,否则会消退,A错误。
B.丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙的学习能力最强,而甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,学习能力最弱,B错误。
C.动物的先天性行为受遗传物质控制,动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,动物的绕道取食是学习行为,C错误。
D.不同的动物,学习能力是不同的;动物越高等,学习能力越强。
所以,动物越高等,“尝试与错误”的次数越少,学习能力越强,D正确。
故选:
D。
3.
【答案】
C
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别
【解析】
动物行为从获得的途径看,可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的
行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建
立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐
渐建立起来的新的行为。
【解答】
由分析可知,A小猴骑车、B山羊走钢丝、D小狗算术是通过学习得来的行为,属于学习行为;C海豚游泳是生来就有的,不学就
会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选:
C.
4.
【答案】
C
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别
【解析】
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
后天
性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】
①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,而②鹦鹉学舌、③猴子行礼
、②狗钻火圈、⑧小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为。
故选C.
5.
【答案】
C
【考点】
动物在自然界中的作用
【解析】
动物在自然界中的作用有:
维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子。
【解答】
渡渡鸟吃大颅榄树的果实,果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了,种皮也受到一部分消化,种子被排出体外后更有
利于种子的萌发。
因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利于萌芽。
故选C。
6.
【答案】
C
【考点】
哺乳动物的主要特征
我国特有的珍稀动植物
软体动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
哺乳动物的主要特征:
体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。
【解答】
A.大能猫,一般称作“熊猫”,哺乳类,被称为动物界的活化石,不符合题意。
B.白鳍豚是恒温哺乳动物,用肺呼吸,被管为“水中的大熊猫”,不符合题意。
C.扬子鳄既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物,符合题意。
D.藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物,不符合题意。
7.
【答案】
D
【考点】
病毒的形态结构及生命活动特点
动物细胞的基本结构
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式
细菌的基本形态和结构特点
【解析】
病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;真菌有真正的细胞核,有细胞壁、细胞膜、细胞质;细菌有细胞壁
、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。
图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【解答】
A.①病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,A错误。
B.②细菌与人的口腔上皮细胞的结构相比,无细胞核;人的口腔细胞属于动物细胞,也没有叶绿体和液泡,B错误。
C.染色体主要由DNA和蛋白质构成。
①病毒由核酸和蛋白质组成,②细菌只有DNA集中区域,C错误。
D.④青霉和蘑菇都属于真核生物,④青霉能产生抗生素,D正确。
故选D.
8.
【答案】
D
【考点】
病毒的形态结构及生命活动特点
病毒的种类
【解析】
病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构。
不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄
主细胞内进行繁殖。
一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。
【解答】
A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体,A正确。
B.病毒的个体非常小,比细菌还小得多,只能用纳米来表示它的大小,借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构,B正确
C.病毒不能独立生活,必须生活在其它生物的活细胞内,C正确。
D.病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质进行自我复制,而不是利用自身细胞中的物质进行自我复制
,D错误。
故选D.
9.
【答案】
D
【考点】
骨和骨骼
【解析】
骨质包括骨密质和骨松质。
【解答】
骨密质的质地坚硬致密,抗压力强,大部分集中在骨干;
骨松质的质地疏松有空隙,呈蜂窝状,其中终生存在有红骨髓,呈现红色
因此,要想凭肉眼辩认出骨松质,最主要的判断依据是:
疏松有空隙,呈蜂窝状,内有红骨髓,颜色呈现红色。
10.
【答案】
A
【考点】
生态系统中的食物链和食物网
【解析】
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构,叫做食物链。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与
被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者……,起
始点是生产者。
【解答】
A阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分。
BCD三条食物链都正确表示了生产者与消费者之间的关系。
因此食物链书写
不正确的是A阳光→草→蝗虫→鸡。
故选A.
11.
【答案】
C
【考点】
动物行为的类型和特点
动物的先天性行为和学习行为的区别
群体中的信息交流
【解析】
根据行为的类型进行分析。
壁虎断尾保护自己属于防御行为。
【解答】
A.繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,A不符合题意。
B.社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的群体还形成等级,B不符合题意。
C.防御行为是为了保护自己,防御敌害的各种行为。
在紧急情况下,壁虎会自断尾巴,而且尾巴在一定时间内还能跳动,这是
为了吸引敌害的注意,掩护自己逃跑。
因此这种现象从行为的功能分属于防御行为,C符合题意。
D.攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,D不符合题意。
故选C.
12.
【答案】
A
【考点】
骨和骨骼
【解析】
骨的基本结构包括:
骨膜、骨质和骨髓,骨膜由结缔组织构成,含有丰富的神经和血管,对骨的营养、再生和感觉有重要作用
【解答】
骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜,骨膜内含有神经和血管分布,血管可以运输营养物质,神经有传递兴奋的作
用;骨膜内还有成骨细胞,成骨细胞可以产生新的骨质,与骨的长粗和骨的愈合有关。
故选:
A.
13.
【答案】
C
【考点】
植物的无性生殖及其特点
【解析】
无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式。
有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
【解答】
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时,不需要经过两性生殖细
胞的结合,由母体直接产生新的个体,这种生殖方式叫做无性生殖。
营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。
常见的无性
生殖的方式有扦插、嫁接、压条。
将带芽眼的马铃薯块茎埋在地里,可繁育薯苗,属于无性生殖。
故选:
C.
14.
【答案】
C
【考点】
胚胎发育所需的营养
受精及胚胎发育的过程
【解析】
动物体和人体的生长发育是从一个受精卵开始的。
受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成动物体和人
体。
【解答】
卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点
。
受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。
因此人的生命开始于受精卵,C正确。
15.
【答案】
B
【考点】
青春期的发育特点
胚胎发育所需的营养
受精及胚胎发育的过程
【解析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,身体和心理都发生很大的变化,思考作答。
【解答】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增,另外,神经系统和心、肺等器官的
功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。
可见A符合
题意。
故选B。
16.
【答案】
B
【考点】
昆虫的生殖和发育过程
【解析】
家蚕在个体发育过程中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大
,这样的发育过程叫完全变态发育。
家蚕由卵孵化成幼虫后,取食桑叶,每隔5、6天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,停止取食开
始吐丝,将身体围绕起来结茧化蛹。
家蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了。
所以“作茧自缚”是指家蚕幼虫变为不食不动
的蛹期。
【解答】
“作茧自缚”比喻所作所为使自己陷入困境,在昆虫的发育过程中指由幼虫变成蛹阶段。
故选B.
17.
【答案】
B
【考点】
昆虫的生殖和发育过程
【解析】
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。
完全变态发育的幼虫与成虫在形态
构造和生活习性上明显不同,差异很大。
如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。
不完全变态发育:
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
例
如:
蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【解答】
蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育,受精卵,个体最小;以爬行为主的是幼虫又
叫“毛毛虫”;不食不动是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。
18.
【答案】
D
【考点】
植物的无性生殖及其特点
【解析】
本题考查植物组织培养的知识。
植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
将植物的茎尖、叶片、茎段或花药
、花粉等外植体置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植株。
属于无性生殖。
利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。
可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业
生产效率。
【解答】
植物的组织培养属于无性生殖,是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过
细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
花药、子房、叶片属于植物的结构,都可以用于植物组织培养。
故选D.
19.
【答案】
B
【考点】
受精及胚胎发育的过程
植物的无性生殖及其特点
植物的有性生殖
【解析】
克隆技术即无性繁殖技术,因为它不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方
法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体。
“多莉”羊的繁殖方式属于无性生殖。
【解答】
②嫁接苹果、③组织培养蝴蝶兰、④扦插月季,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖,与“多莉”羊的繁殖方式
相同;而①试管婴儿、⑤豌豆的种子繁殖,都经过两性生殖细胞的结合,因此都是有性生殖。
20.
【答案】
C
【考点】
植物的无性生殖及其特点
植物的有性生殖
【解析】
(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等
【解答】
ABD.种子的胚是由受精卵发育形成的,因此小麦种子发芽、黄豆发豆芽、蚕豆种子发芽,都属于有性生殖。
C.扦插的柳枝发芽没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖。
栽种蒜瓣辩繁殖大蒜没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖。
所以,与之繁殖方式相同的是扦插的柳枝发芽。
故选C.
二、综合题
【答案】
(1)不完全变态,蛹
(2)水,变态发育
(3)卵壳,胚盘
(4)卵生
【考点】
两栖动物的生殖和发育过程
昆虫的生殖和发育过程
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
【解析】
本题考查了昆虫、两栖类、鸟类的生殖和发育过程。
【解答】
解:
(1)昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育的过程分:
受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段;不完全变态的发育过程分:
受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
(2)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,有尾。
成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育。
因此两栖动物生殖和发育离不开水。
(3)鸟卵有保护内部结构作用的坚轫的卵壳。
卵黄储存营养物质,胚盘是胚胎发育的部位。
(4)昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化,变态发育,分为完全变态发育和不完全变态发育两种。
两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳。
鸟类雌雄异体,体内受精,卵生,卵靠亲鸟体温孵化,有育雏现象,没有变态发育,所以昆虫、两栖动物和鸟类在生殖发育上的共同点是卵生。
【答案】
精子
①
雌性激素
受精
②
③
第二性征
【考点】
胚胎发育所需的营养
受精及胚胎发育的过程
【解析】
此图是人的生殖过程示意图。
A是睾丸产生的精子;B是卵巢产生的卵细胞;C是精子和卵细胞结合成的受精卵。
①是卵巢;②是
输卵管;③是子宫;④是阴道。
【解答】
(1)A睾丸是男性的主要生殖器官,能产生的精子和雄性激素,B卵细胞是由女性的生殖器官——卵巢产生的,卵巢不仅能产生
卵细胞,还能分泌雌性激素,雌性激素能促进第二性征的发育。
(2)A精子与B卵细胞结合形成C受精卵的过程称为受精,精子和卵细胞在②输卵管内相遇形成受精卵,因此C受精卵形成的场所
是在图中的②输卵管内。
形成受精卵后,受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着到子
宫内膜上,所以胎儿发育的场所是③子宫。
(3)进入青春期后,男性和女性的生殖器官逐渐发育成熟,产生性激素,性激素具有促进第二性征的发育和维持第二性征的作
用。
【答案】
【考点】
鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点
昆虫的生殖和发育过程
植物的扦插或嫁接
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
(1)狐,草
(2)增多,减少
【考点】
生态系统中的食物链和食物网
【解析】
(1)本题考查的是生态系统中食物链的问题。
食物链是由于生物之间的捕食与被食的关系形成的。
生态系统具有一定的自我调节能
力,首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度,如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到
破坏。
【解答】
(1)生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样在一个生态系统中,生产者的数量最多,初级消费者的数量次
之,次级消费者的数量又少于初级消费者,以此类推;分析图示可知:
在该生态系统中,A的数量最多,B次之,C最少,由此可
判断:
C是草,B是鼠,A是狐。
(2)任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度,如果外
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- 河南省 安阳市 滑县 学年 答案 年级 上学 第三次 月考 生物试题