大班班益智游戏教案20篇.docx
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大班班益智游戏教案20篇
大班班益智游戏教案20篇
《大班班益智游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班班益智游戏教案20篇!
(1)大班游戏教案《叠叠乐》含反思 【活动目标】
1、通过叠杯游戏,提高幼儿手的动作灵活协调;
2、发展幼儿专注力,游戏中与同伴协作能力。
3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
【活动准备】
杯子若干、音乐。
【活动过程】
1、导入活动
师:
今天,老师是来寻找超人宝贝的引入活动。
2、热身操
幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下,一起做热身操。
3、主题游戏:
一起比一比
游戏方式:
告知小朋友,叠杯口向下为盖起来反之为打开;
每位小朋友将分得6只在身前盖起来摆成一排;
当听到教师口令打开,小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;
当听到教师口令盖起来,小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。
4、变化游戏:
小金字塔
游戏方式:
探索金字塔的搭建过程,师:
小朋友们,见过金字塔吗?
今天,我们来用这6只杯子,搭个小金字塔,看谁像超人一样最厉害。
小结:
将6只叠杯依次向上搭起,第一排3只叠杯口向下摆放,第二排叠杯数量递减依次向上搭起,依次类推。
5、欢乐游戏:
超人宝贝
游戏方式:
(1)将幼儿分成男女两队,进行打开杯子和盖住杯子的比赛。
(2)将幼儿分成男女两队,进行加盖金字塔的比赛。
(3)将幼儿分成男女两队,进行设置障碍的比赛。
6、升华游戏:
金字塔
幼儿学会协作共同搭建金字塔。
7、放松律动,自然结束。
【活动反思】
1.建构活动和体育活动的巧妙结合。
小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点,孩子喜欢用纸杯拼搭,所以我们通常是用在建构区。
而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料,通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展,也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。
非常值得我们借鉴。
2.以游戏的形式贯穿活动的始终,幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?
那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。
此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式,吸引幼儿主动参与其中。
幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作,而且在这样的游戏情境中,精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。
3.设计合理。
精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,活动从易到难,从单手延伸到双手,从个体探索走向团队合作,让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
当然,任何一个活动都不可能做到尽善尽美,都有需要不断调整和完善的地方,比如:
在师幼互动上,如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导,还需要教师有更灵活的教育机智。
(2)大班游戏教案《打豆腐果》 游戏目的:
1、训练观察能力,手眼协调能力及击中目标的准确性。
2、训练手上力量,全身动作的协调性。
3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
游戏玩法:
1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。
(例如,每人出五个)
2、把豆腐果摆在地上。
3、幼儿按自主商量的方法决定谁先打。
(例如:
包剪锤、手心手背【三人以上】、出手指【两个人决定输赢或先后。
有种民间说法叫做划鸡叫蚂蚁】等决定)
4、按决定的次序,用自己手中另外一个豆腐果击打地上任意一个豆腐果,把地上的豆腐果打翻面即属于自己所赢的拾起来,如果打不翻,则不能拾起来。
下一个幼儿继续。
不论赢与不赢,一个人一轮只有一次击打机会。
5、游戏按次序循环反复,直到地上的腐果被打翻捡完为止。
6、比一比,谁赢得豆腐果多。
自由组合,反复游戏。
指导策略:
想要打翻豆腐果,需要观察着力点,还要全身配合手的力量。
刚开始时,许多幼儿连正确握豆腐果的姿势都需要一个探索的过程(右手拇指握一面向下,其他四个手指配合握好另一面向上。
)看好目标,八字脚站好,稍弯腰侧身【便于用力】再对准目标某一着力点【需在实践中感觉】使劲打下去。
(3)大班区角游戏教案《棋牌区》 游戏目标:
1、喜欢玩益智区--棋牌乐
2、学习棋牌区的玩法
3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏过程:
一、了解各区域的玩法和投放的材料
1、投放的材料:
跳跳棋,象棋,围棋,扑克,拼图等
2、幼儿自主选择自己喜欢的材料
二、玩法:
允许4个人进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游戏,要求按照各个游戏规则进行游戏,违规的取消资格。
三、规则:
没有带牌进入区域角的小朋友取消资格。
(4)大班游戏活动《棋牌区》 游戏目标:
1、喜欢玩益智区--棋牌乐
2、学习棋牌区的玩法
3、能合作地玩游戏
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
游戏准备:
各种棋牌
游戏过程:
了解各区域的玩法和投放的材料
1、投放的材料:
跳跳棋,象棋,围棋,扑克,拼图等
2、幼儿自主选择自己喜欢的材料玩法:
允许4个人进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游戏,要求按照各个游戏规则进行游戏,违规的取消资格
规则:
没有带牌进入区域角的小朋友取消资格
(5)大班益智游戏活动教案《我来找、我来看、我来玩》 活动目标
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
活动过程
1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏,激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
(1)找图形――找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
(2)连线――把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
(3)数数――认真观察,(数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
(4)走迷宫――提供各种迷宫图,通过观察让幼儿独自或结伴玩。
(5)涂色――让幼儿仔细观察后,用涂色的方法呈现动物形象。
(6)大寻找。
(7)自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏,教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
(6)大班棋类游戏教案《棋牌区》 游戏目标:
1、喜欢玩益智区--棋牌乐
2、学习棋牌区的玩法
3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
游戏过程:
一、了解各区域的玩法和投放的材料
1、投放的材料:
跳跳棋,象棋,围棋,扑克,拼图等
2、幼儿自主选择自己喜欢的材料
玩法:
允许4个人进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游戏,要求按照各个游戏规则进行游戏,违规的取消资格。
规则:
没有带牌进入区域角的小朋友取消资格。
(7)大班教案《益智游戏》 一、活动目标:
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、与同伴合作进行的搭建游戏。
4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
二、活动准备:
1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
三、活动过程:
1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏,激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
(1)找图形mdash;mdash;找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
(2)连线mdash;mdash;把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
(3)数数mdash;mdash;认真观察,数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
(4)走迷宫mdash;mdash;提供各种迷宫图,通过观察让幼儿独自或结伴玩。
(5)涂色mdash;mdash;让幼儿仔细观察后,用涂色的方法呈现动物形象。
(6)大寻找。
(7)自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏,教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
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