重点05 课外文言文阅读一中考语文热点重点难点专练广东专用.docx
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重点05课外文言文阅读一中考语文热点重点难点专练广东专用
重点05课外文言文阅读
★考查方式
从题型上看,以选择题为辅,主观题为主;从考点上看,命题重在考查文言文实词的意义、虚词的用法、主题思想的把握、情感的体验等。
★满分技巧
预计2021年文言文阅读还会沿用上述考查方式和题型。
在备考中,要注理解选文中出现的文言实词在具体语境中的含义;掌握常见文言虚词的意义和用法,理解并归纳文章所蕴含的观点;体验思想感情,能分析文章的艺术特色和表现手法。
★命题预测
秋七月,公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中
秋七月,公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中,太祖谓曰:
“汝当以此与我,自今勿复为此饬③。
”公主笑曰:
“此所用翠羽几何?
”太祖曰:
“不然主家服此宫闱戚里必相效。
京城翠羽价高,小民逐利,展转贩易,伤生浸广,实汝之由。
汝生长富贵,当念惜福,岂可造此恶业之端?
”主惭谢。
主因侍坐,与皇后同言曰:
“官家作天子日久,岂不能用黄金装肩舆④,乘以出入。
”太祖笑曰:
“我以四海之富,宫殿悉以金银为饬,力亦可办。
但念我为天下守财耳!
岂可妄用。
古称以一人治天下,不以天下奉一人。
苟以自奉养为意,使天下之人何仰哉?
当勿复言。
”
(节选自《资治通鉴》)
(注)①公主:
太祖之女。
②襦(rú):
短袄,外套。
③饬:
装饰。
④肩舆:
指抬的小轿。
1.用“/”给下面句子断句。
(限断两处)
不然主家服此宫闱戚里必相效
【答案】不然/主家服此/宫闱戚里必相效
【解析】本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。
本题可根据句意来句读。
句意是:
不是这样的。
你既然这样穿,宫中妃嫔、皇亲国戚看见,就一定会争相效仿。
据此,正确的句读应是:
不然/主家服此/宫闱戚里必相效。
2.解释文中加点的词。
(1)衣:
_______________
(2)几何:
_______________
(3)念:
_______________
【答案】穿多少考虑,想到
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
衣,名词作动词,穿;几何,古今异义,多少;念,古今异义,考虑,想到。
3.翻译文中画线句子。
我以四海之富,宫殿悉以金银为饬,力亦可办。
【答案】我凭四海(天下)的财富,(就是)宫殿都用金银来装饰,也有力量可以办到。
【解析】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
本题在翻译时要注意以下词语的意思:
以,凭借;四海,天下;之,助词,的;富,形容词作名词,财富;悉,都;以,用;为,作为;饬,装饰;力,名词作动词,有力量;亦,也;可,可以;办,办到。
4.说说短文所蕴含的道理。
【答案】①重视民生,以天下为重。
②力戒奢侈,节俭为本。
③克己律己,以身垂范。
④正家风,严家教。
⑤珍爱生灵,防止滥杀。
【解析】本题考查内容理解。
短文所蕴含的道理,可以从不同角度理解。
太祖见公主穿着装饰华丽的衣服,“汝当以此与我,自今勿复为此饬”,说明要戒奢侈,节俭为本;太祖分析公主这样做的后果,“主家服此,宫闱戚里必相效。
京城翠羽价高,小民逐利,展转贩易,伤生浸广,实汝之由。
汝生长富贵,当念惜福,岂可造此恶业之端”,说明太祖正家风,严家教;“伤生浸广,实汝之由”表明珍爱生灵,防止滥杀;“但念我为天下守财耳!
岂可妄用。
古称以一人治天下,不以天下奉一人。
苟以自奉养为意,使天下之人何仰哉”可知太祖克己律己,以身垂范;也表明太祖重视民生,以天下为重。
【参考译文】
秋季七月,公主曾穿着衣领贴金铺翠的外套入宫,宋太祖对她说:
“你应当将外套给我,以后不要再用这样装饰。
”公主笑着说:
“这个才能用几根翠羽?
”太祖说:
“不是这样的。
你既然这样穿,宫中妃嫔、皇亲国戚看见,就一定会争相效仿。
这样一来,用京城里的翠羽的价格高,老百姓追逐利益,辗转贩卖交易,杀生害命,实在是因你而起啊!
你既然出生富贵,应该珍惜福分,怎么可以造这种恶业之端?
”公主听完惭愧认错。
公主陪着坐,和皇后一起说:
“官家做天子时间很长了,怎么不用黄金装饰小轿,乘坐出入。
”太祖笑着说:
“我凭四海(天下)的财富,(就是)宫殿都用金银来装饰,也有力量可以办到。
只是考虑到我是为天下人守财罢了!
怎么能妄自享用。
古人说做皇帝要自己治理天下,而不是被天下人所奉养。
如果拿天下的财富来供自己一人享乐,让天下百姓如何能拥戴啊?
不要再说这样的话了。
”
蝜蝂传①
柳宗元
蝜蝂②者,善负小虫也。
行遇物,辄持取,卬其首负之。
背愈重,虽困剧③不止也。
其背甚涩,物积因不散,卒踬仆④不能起。
人或怜之,为去其负,苟能行,又持取如故。
又好上高,极其力不已,至坠地死。
今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。
及其怠而踬也,黜⑤弃之,迁徙之,亦以病⑥矣。
苟能起,又不艾,日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡,不知戒⑦。
虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!
(注释)①这篇文章即创作于贬官永州时期。
永州十年,柳宗元生活环境恐劣,深感官场腐败。
②蝜蝂(fùbǎn):
寓言中说的一种好负重物的小虫,③困剧:
非常困难,④踬仆:
跌倒,这里指被压倒。
⑤黜:
罢免。
⑥病:
失败。
⑦戒:
教训。
5.解释下列句中加点的词语。
①善负小虫也(_____)②背愈重(_____)
③又持取如故(_____)④日思高其位(_____)
【答案】负:
背愈:
更,越故:
原来高:
提高
【解析】本题考查文言词语的理解。
(1)句意:
是一种善于背东西的小虫。
负:
背。
(2)句意:
背负的东西越来越重。
愈:
更,越发。
(3)句意:
又像原先一样抓取物体。
故:
原来。
(4)句意:
成天想着提高自己的官位。
高:
动词,提高。
6.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
句子:
又好上高,极其力不已,至坠地死。
【答案】它又喜欢往高处爬,用尽了它的力气也不停止,直至跌落到地上摔死。
【解析】本题考查文言语句的翻译,注意重点词“好(hào喜爱);上高(爬高),已(停止)”的翻译要准确。
7.严文井在谈寓言时曾这样说:
“寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。
”请仔细阅读这则寓言,你从小小的蜂身上得到了怎样的深刻启发?
【答案】示例:
要懂得知足常乐,不要太贪心。
【解析】本题考查对故事寓意的理解。
这是一篇寓言小品,文章先描写小虫蝜蝂的生态,突出善负物、喜爬高的两个特性;然后笔锋一转,将“今世之嗜取者”与蝜蝂作比较描写,刻画出他们聚敛资财、贪婪成性、好往上爬、至死不悟的丑态,批判的矛头直指当时的腐败官场,嘲讽了追求名位、贪婪成性的丑行。
启示:
在人生的道路上,如果看到什么东西都想得到,那么身上的负荷就会越来越重,行走就会越来越艰难,一旦超出自身的承受能力,不但前进不了半步,还会被负荷压倒在地上,爬不起来,无法再前进。
因此要懂得知足常乐,不要太贪心。
【参考译文】
蝜蝂是一种善于背东西的小虫。
它在爬行中遇到东西,就抓取过来,仰起头背着它们。
背负的东西越来越重,即使非常疲乏劳累也不停止。
它的背很粗糙,因而物体堆积不会散落,最终被压倒爬不起来。
有时人们可怜它,替它除去背上的物体。
可是如果它还能爬行,就又像原先一样抓取物体。
它又喜欢往高处爬,用尽了它的力气也不停止,直至跌落到地上摔死。
如今世上那些贪得无厌的人,见到钱财就不放过,用来增加他们的家产,不知道财货会成为自己的累赘,还只担心财富积聚得不够多。
等到他们坏了事栽了跟头,有的被贬斥罢官,有的被流放到边远地区,这也够痛苦的了。
一旦再被起用,他们仍不肯悔改,成天想着提高自己的官位,增加自己的俸禄,而且变本加厉地贪取钱财,因而面临着从高处摔下来的危险,看到前人由于极力求官贪财而自取灭亡也不知引以为戒。
即使他们的外形看起来庞大,他们的名义是人,可是智慧却和蝜蝂小虫一样。
这也太可悲了!
狼子野心
有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日昼寝厅室,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
再就枕将寝,犬又如前,乃伪睡以俟。
则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。
乃杀而取其革。
此事从侄虞敦言。
狼子野心,信不诬哉!
然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
”
8.下面句中加点的词解释错误的一项是()
A.竟忘其为狼(指二小狼)B.则二狼伺其未觉(指主人)
C.将啮其喉(指犬)D.乃杀而取其革(指二小狼)
【答案】C
【解析】本题考查文言词语的理解。
C.句意:
将咬他的喉咙。
其:
代富人。
故选C。
9.翻译下面的句子。
闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
【答案】听到群狗呜呜地发出发怒的叫声,惊醒起来四周看看,没有一个人。
(闻、作、周、视)
【解析】本题考查文言语句的翻译。
“闻(听见),作(发出),周(名词作状语,向四周)”是句中的重点词,注意翻译准确。
10.这则寓言告诉我们像狼一样的坏人,与文中狼相似之处是(用原文作答)_____。
【答案】阳为亲昵,而阴怀不测
【解析】本题考查对文章内容的理解。
这则寓言写了狼崽子企图咬死主人的故事,告诉人们狼崽子虽幼,却有凶恶的本性,只不过它那凶恶的本性被深深地隐藏起来,表面上装作很亲热,但背地里却心怀不轨。
从而启示我们要警惕像狼一样的坏人,他们跟文中的狼一样,都是“阳为亲昵,而阴怀不测”。
据此填空作答。
【参考译文】
有个富人偶然得到两只狼崽,将它们和自家的狗混养在一起,倒也和狗平安相处。
(两只小狼)稍稍长大些,也还是很驯服的,渐渐地(富人)竟然忘记它们是狼。
一天,主人白天躺在客厅里,听到群狗呜呜地发出愤怒的声音,(他)惊醒起来朝四周看看,没有一个人。
于是再次就枕准备睡觉,快睡着了,狗又像刚才一样叫。
他便假装睡着来看怎么回事,才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时,要咬他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。
富人就杀了它们(狼)取它们的皮。
这事是我的堂侄虞惇说的。
狼本性凶恶,确实没有诬蔑它们啊!
但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了,表面对别人好,可心中却怀着不利于别人的想法,更不是只有凶恶罢了。
野兽(的凶残本性)不值得多说什么,这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢?
常熟有桑悦者
常熟有桑悦者,字民怿。
书过目,辄焚弃,曰:
“已在吾腹中矣。
”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”。
监司大骇,延之校书,预刊落①以试悦。
文意不属者,索笔补之。
学士丘濬重其文,属使者善遇之。
使者至,问:
“悦不迎,岂有恙乎?
”长吏皆衔②之,曰:
“无恙,自负才名不肯谒耳。
”使者遣吏召不至,益两使促之。
悦怒曰:
“始吾谓天下未有无耳者,乃今有之。
与若期,三日后来,渎③则不来矣。
”使者恚,欲收悦,缘濬故,不果。
三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去。
使者下阶谢,乃已。
所著书,颇行于世。
(注)①刊落:
削除,删去。
②衔:
怨恨。
③渎:
轻慢。
11.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是()
例句:
预刊落以试悦
A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)
B.以其境过清,不可久居,乃记而去(《小石潭记》)
C.意将隧入以攻其后也。
(《狼》)
D.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
【答案】C
【解析】本题考查虚词的用法,结合具体语境分析理解。
例句“以”是连词,来,用来。
A.以:
比得上;
B.以:
因为;C.以:
连词,表目的,来,用来。
和例句中的“以”的用法相同;D.以:
因为;故选C。
12.请用三条“/”给文中画线的句子断句
三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去。
【答案】三日来见/长揖使者/使者怒/悦脱帽竟去。
【解析】本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。
本题可根据句意来句读。
句意是:
三天后,(桑悦)去见使者,对使者作长揖。
使者很愤怒,桑悦脱帽后就走了。
据此,正确的句读应是:
三日来见/长揖使者/使者怒/悦脱帽竟去。
13.请简要概括桑悦是一个怎样的人?
【答案】桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人。
(聪明、有才、高傲(自负))
【解析】本题考查分析人物形象的能力。
要读懂语段,结合具体语境,抓住关键句分析人物形象,简洁准确表述。
从“书过目,辄焚弃,曰:
‘已在吾腹中矣’”可知,桑悦记忆力强、过目不忘。
从“预刊落以试悦。
文意不属者,索笔补之”可知,桑悦聪明、有才。
从“使者遣吏召不至,益两使促之”“三日来见,长揖使者。
使者怒,悦脱帽竟去”可知,桑悦高傲、自负。
【参考译文】
常熟有个叫桑悦的人,字民怿。
书看过后,就焚烧掉,说:
“已经在我腹中了。
”当生员时,去拜见监司,自称“江南才子”。
监司很吃惊,请他校刊书籍,预先删掉一些来测试桑悦。
对文意不连贯的地方,桑悦取笔补上。
学士丘濬看重他的文才,嘱咐使者善待他。
使者到了后,问:
“桑悦不来迎接,难道是生病了吗?
”长吏都恨他,说:
“没有病,他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。
”使者派官吏去召他不来,加派两人催促他。
桑悦大怒说:
“起初我说天下没有无耳朵的人,现在就有。
与你约定时间,三天后再去,怠慢我就不去了。
”使者很生气,想逮捕桑悦,因丘濬的缘故,没有实施。
三天后,(桑悦)去见使者,对使者作长揖。
使者很愤怒,桑悦脱帽后就走了。
使者下台阶向他道歉,才作罢。
所著的书,在世上颇为流行。
随园记(节选)
[清]袁枚
金陵自北门桥西行二里,得小仓山。
康熙时,织造隋公当山之北巅,构堂皇,缭垣牖①,树之荻②千章,桂千畦,都人游者,翕然盛一时,号曰随园。
因其姓也。
后三十年,余宰江宁,园倾且颓弛……百卉芜谢,春风不能花。
余恻然而悲,问其值,曰三百金,购以月俸。
茨墙剪园,易檐改途。
随其高,为置江楼;随其下,为置溪亭;随其夹涧,为之桥;随其湍流,为之舟;随其地之隆中而欹侧也,为缀峰岫;随其蓊郁而旷也,为设宧窔③。
或扶而起之,或挤而止之,皆随其丰杀繁瘠④,就势取景,而莫之夭阏⑤者,故仍名曰随园,同其音,易其义。
落成叹曰:
“使吾官于此则月一至焉使吾居于此则日日至焉。
二者不可得兼,舍官而取园者也。
”遂乞病,率弟香亭、甥湄君移书史居随园。
闻之苏子曰:
“君子不必仕,不必不仕。
”然则余之仕与不仕,与居兹园之久与不久,亦随之而已。
夫两物之能相易者,其一物之足以胜之也。
余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。
(选自《小仓山房文集》)
(注释)①垣牖:
围墙。
②萩:
即“楸”,落叶乔木。
③宦(yí)窔(yǎo):
房屋的东北角与东南角。
古代建房,多在东南角设溷厕,东北角设厨房。
此即指代这些设施。
④丰杀:
增减。
⑤天阏(è):
天谓折,阏为阻塞之意,此指没有改变山原来的形势。
14.下列句中加点词意思相同的一项是()
A.购以月俸以顺为正者,妾妇之道也(《富贵不能淫)
B.百卉芜谢使人称谢(《周亚夫军细柳》
C.遂乞病遂率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
D.余恻然而悲人恒过,然后能改(《生于忧患,死于安乐》)
【答案】C
【解析】本题考查学生对一词多义的理解。
A.拿,用/把;B.凋谢/致意,问候;C.于是/于是;D.……的样子/这样;故选C。
15.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断三处)
使吾官于此则月一至焉使吾居于此则日日至焉。
【答案】使吾官于此/则月一至焉/使吾居于此/则日日至焉。
【解析】本题考查划分文言文停顿的能力。
句意:
让我在这里做官,则一个月来一次;让我居住在这里,则每天都来。
所以停顿应该是:
使吾官于此/则月一至焉/使吾居于此/则日日至焉。
16.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
故仍名曰随园,同其音,易其义。
【答案】所以仍旧取名叫随园,跟隋园的音相同,改变它的意思。
【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。
翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。
本题重点词:
故:
所以;仍:
仍旧;名:
取名;同:
和……相同;易:
改变。
17.文中多次出现“随”字,请结合下列句子探究作者的内心情感。
(1)随其高,为置江楼;随其下,为置溪亭;随其夹涧,为之桥;随其湍流,为之舟;随其地之隆中而欹侧也,为缀峰岫;随其蓊郁而旷也,为设宦窔。
(2)然则余之仕与不仕,与居兹园之久与不久,亦随之而已。
【答案】
(1)第一句连用六个“随”字,表明作者是顺应自然景物特征而建园的,取法自然。
(2)第二句“随之而已”抒写了作者舍官就园,安享园林之乐的情怀,表明自己仕与不仕皆随顺自然的心态。
“随”字也体现了作者追求自由随性的人生观、仕宦观。
【解析】本题考查学生品味句子情感的能力。
(1)这个句中使用了六个“随”字,而且各不相同。
地势高的地方就“随其高,为置江楼”,地势低的地方就“随其下,为置溪亭”,有“夹涧”就“为之桥”,有“湍流”就“为之舟”,从这些短句可见,作者并未刻意修改建筑的原貌,而是因地制宜,顺然此处的自然景物特征来建造园子,一切建筑的布局都取法自然,讲究自然和谐之美。
(2)“随之而已”指的是作者做官与否和这个园子长久与否是相互依赖的关系,只要这个亭子还在,作者在官与园“二者不可得兼”的情况下,就会“舍官而取园者也”,作者还想着“使吾居于此,则日日至焉”这里充分说明作者愿意舍弃官位,安居随园,享受园林之乐的情怀。
“随”可以理解为随心所欲,自然安适,体现出了作者随心而行,进退由心的人生意趣。
【参考译文】
随园记
金陵(今南京)从北门桥向西走二里路,有个小仓山。
康熙年间,织造(官职名)隋大人在山的北麓,建起殿堂,砌上围墙,种了上千株荻草,上千畦桂花,城里人来游玩的,盛极一时,人们给这座园林起名叫做隋园,是因为主人姓隋。
三十年后,我主持江宁政事,园林倾塌而且荒芜……百花荒芜凋谢,春天也不开花。
我感到悲凉怆然,询问园林之多少钱,说值三百两银子,我拿薪水买下来。
修补围墙修剪花草,更换房檐改变用途。
高的地方,建成临江楼阁;低的地方,修建溪旁亭子;有溪水的地方,修了桥;水深流急的地方,造了舟船;突起险峻的地方,点缀它的气势;平坦而且草木旺盛的地方,设置了观赏设施。
有的风景加强,有的风景抑制,都随它的丰盛萧杀繁茂贫瘠情况而定,因势取景,不是他们消失堵塞,仍叫做随园,和隋园同音,但意思变了。
建成以后感叹说:
“让我在这里做官,则一个月来一次;让我居住在这里,则每天都来。
两者不可兼得,所以辞官而要园子。
”于是托病辞官,带着弟弟袁香亭、外甥湄君搬着图书居住在随园里。
听苏轼说过:
“君子不一定非要做官,也不一定非不做官。
”然而我的做不做官,和住这个园子的长久与否,是相依赖的。
两个事物能够交换,肯定其中的一个足以胜过另一个。
我竟拿官职换这个园子,这个园子的奇妙,可想而知了。
王生好学而不得法
王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说,曰:
“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?
”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
余一言未尽,而君变色以去。
几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?
学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!
”王生惊觉,谢曰:
“余不敏,今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯戒。
”
18.解释下列句子中加点的词语。
(1)信乎__________
(2)王生不说__________
(3)李生故寻王生__________(4)夫善学者不耻下问__________
【答案】
(1)真实
(2)同“悦”高兴(3)特意、故意(4)以……为耻
【解析】本题考查理解文言词语的能力。
解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:
是真的吗?
信:
真实;
(2)句意:
王生不高兴。
说:
同“悦”高兴;(3)句意:
李生特意找到王生。
故:
特意、故意;(4)句意:
那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱。
耻:
以……为耻。
19.翻译文中划线的句子。
盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?
”
【答案】学习贵在善于思考,您只是记住了却不思考它,最终必定没有收获,凭什么称之为善于学习呢。
(意思对即可)
【解析】本题考查翻译文言语句能力。
解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思,注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象,重点实词必须翻译到位。
“善(善于),但(只,只是),志(记住),思(思考),何(什么),以(凭借),谓(称为)”是句中重点词,注意根据语境确定词义。
20.阅读此文后,你有哪些收获?
【答案】①“学而不思则罔”,学习贵在善于思考,一定要将学习和思考结合起来。
②规劝朋友的过错,要有李生的勇气、责任与担当,要有耐心,尽心尽责地帮助朋友进步。
③知错能改,善莫大焉。
像王生一样,能对自己的言行进行反思,改正。
④学习中不明白的地方,除了向老师家长请教外,还勇于向同辈甚至比自己地位低的人请教,并不以此为耻。
(答出三点即可)
【解析】本题考查理解内容的能力。
要读懂全文,了解内容,结合具体语境分析理解,简洁准确表述。
“学而不思则罔”,启发我们学习贵在善于思考,不能只学习而不思考,一定要将学习和思考结合起来。
李生一劝王生,“王生益愠,不应而还走”,“居五日,李生故寻王生”,李生苦口婆心,动之以情,晓之以理,这启发我们规劝朋友的过错,要有耐心,尽心尽责地帮助朋友进步。
“王生惊觉,谢曰:
‘余不敏,今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯戒’”,王生能知错能改,善莫大焉。
这启发我们要像王生一样,能对自己的言行进行反思,虚心听取他人的建议,查漏补缺,扬长避短。
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也”,启发我们学习中不明白的地方,除了向老师家长请教外,还勇于向同辈甚至比自己地位低的人请教,并不以此为耻。
【参考译文】
王生爱好学习而不得法。
他的朋友李生问他说:
“有人说你不善于学习,是真的吗?
”王生不高兴,说:
“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?
”李生劝他说:
“孔子说过‘学习但是不思考就会感到迷惑’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,怎么能说你善于学习呢?
”王生更加生气,不理睬李生,转身就跑开了。
过了五天,李生特地找到王生,告诉他说:
“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择别人的优点去学习,希望听到真理啊!
我的话还没说完,你就变了脸色离开,几乎要拒绝人千里之外,哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢?
学习最忌讳的事,莫过于满足自己所学的知识,你为什么不改正呢?
如果你现在不改正,等你年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!
”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说:
“我真不聪明,今天才知道你说得对。
请允许我把你的话当作座右铭,用来警戒自己。
”
世说新语(节选)
陈元方年十一时,候袁公。
袁公问曰:
“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?
”元方曰:
“老父在太丘,强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:
“孤往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?
”元方曰:
“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”
(注释)①候,拜访,问候。
②孤,封建时代王侯对自己的谦称。
③绥,安
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