幼儿园班主任班级管理工作总结.docx
- 文档编号:13627427
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:34KB
幼儿园班主任班级管理工作总结.docx
《幼儿园班主任班级管理工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园班主任班级管理工作总结.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园班主任班级管理工作总结
幼儿园班主任班级管理工作总结
幼儿园班主任班级管理工作总结1
回想这个学期的点点滴滴,有开心的笑语,也有让人回味的事情……想说的太多太多。
以下是本学期的个人总结。
一、班级情况分析
本班幼儿一共30人,其中老生21人,新生9人。
老生有了第一个学期的铺垫,在常规、课堂上都很快就能适应了,而新生年龄差异较大,性格迥异不同,比如许育培符__性格过于好动、调皮,喜欢蹦蹦跳跳,我们老师总是提心吊胆害怕一不留神看不住他们就摔跤受伤。
但是经过一个学期下来这些新生都进步很大,比如李雪瑜、王__年龄较小,刚来时不会说普通话,但是后来我发现特别是__进步飞快,时不时会用普通话和我们交流,在课堂上经常能听到雪瑜读书声,每次她都是用喊的方式读,然后拉音很重,在纠正她的同时我也感到很欣慰,至少她都有在努力。
蔡__之前有上过别的幼儿园,但是刚来时面对一个个陌生的面孔还是害怕放声大哭,小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭,我们两个老师软硬兼施都没有用,于是我想了一个办法,利用幼儿想表现的欲望,请表现好的幼儿帮我端饭,最后小婷不只是能把饭吃完,速度还很快,也得到了妈妈的表扬。
二、教学方面
为了提高幼儿认真学习的兴趣,上课之前我们两位老师都非常认真制作上课需要的教具,课堂上我们都会和幼儿一起玩游戏,让幼儿能一边玩一边学,时常鼓励幼儿举手发言,增强幼儿的自信心。
三、安全与家长沟通方面
幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危险物品,比如过小、过尖的玩具,看到立马没收,每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水,时常抚摸幼儿是否有发烧,如发现幼儿有身体不适,马上联系家长来接。
本学期开展了六一文艺汇演,得到了许多家长的.好评,也借此机会拉近了幼儿园与家长之间的距离,每个月底我们还会通过家园联系册与家长反馈幼儿情况,还可以利用家长接送幼儿时和家长进行沟通,
四、个人进步与不足
在本学期中第一次当班主任学到了很多东西,比如班级管理、与家长沟通方面有所进步。
这个学期一共上了两节公开课,其中一节是家长汇报课,在这节课中让我受益匪浅,第一次在那么多家长面前上课万分紧张,总害怕会哪里出错,虽然上的不是很理想但也学习了许多比如利用多媒体课件上课,不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师,不惜利用自己宝贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。
总结这个学期的点滴,反思存在的不足,争取以后更大的进步。
幼儿园班主任班级管理工作总结2
一眨眼的功夫,新的一年又结束了了。
一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?
回顾过去,自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是:
劳有所得,一分耕耘,一分收获,下面我就将自己的学习工作总结如下:
一、班级文化建设
1、室内墙壁的设置
对爱表现的孩子,我给他们充分表现得机会,并将他们的活动照相记录,充分展现他们活泼可爱的一面。
壁画的设计,充分突出主题,充分利用孩子们的作品。
2、习惯的养成
我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生,锻炼他们自己动手的能力,现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。
二、安全工作
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。
我们尽量排除身边存在一些不安全因素,教育幼儿走路不推不挤,身上不带不利于安全的物品,使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法。
当有害于孩子的传染病来临的时候,我都认真地给每个孩子量体温,保持室内清洁卫生,注意观察他们,一发现有病状及时与家长联系。
三、保教工作
1、保育工作方面
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们做游戏,天冷的时候,多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。
2、幼儿的自理能力方面
在一日生活中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。
,冬季,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高。
在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极互动。
3、教育教学方面
我们教给孩子一些游戏活动,如,气球气球大了,猫抓老鼠,等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天。
除了完成正常的教学任务,我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物水果等英语单词,受到家长的认同。
四、幼儿工作具有服务性
不仅是服务于幼儿,同时也服务于家长,互相合作,协调一致,是促进幼儿身心发展的重要环节。
我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作。
不断把热情投入工作中,把爱心送给每一名幼儿,让班集体成为孩子们成长的沃土,成为家长们放心的摇篮,成为我们共同生活的乐园。
对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我也马上转达家长,请家长继续配合,使孩子不断进步。
幼儿园班主任班级管理工作总结3
时光飞逝,转眼又一年过去了。
以下是对我班本学期工作的总结:
一、常规要求细则化
好的习惯是一种财富,是成就孩子一生的秘密武器。
这种习惯是靠一点一滴长时间积累和培养起来的。
个人在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能为专心学习打好基础、作好准备。
为此,我经常利用班会课及平时加强常规教育,明确校纪班规,加强学生自觉遵守纪律的意识,巩固学生良好习惯。
1、课堂纪律:
首先师生共同制定班级公约,并制定相应的奖惩办法,变被动的各种要求为主动的行为,促使学生将文字内化为行为。
2、课间纪律:
良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
故而鼓励学生多开展跳绳、做游戏、下棋等既健体又安全的游戏,随时提醒学生要注意远离危险的活动和场地。
3、卫生方面:
俗话说:
“病从口入”。
良好的卫生是身体健康的保证。
为此,我班在学生先做好个人卫生:
衣着整洁,做好三勤(课桌勤清,物品勤摆,两操勤做)的基础上;再做好班级卫生:
每天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
4、环境布置:
完善教室布置,美化教室环境,定时更换黑板报
二、班级管理明确化
班干部是班级的核心力量,为此在开学时,让学生自主选出得力的、威信高的班干部,同时小组长不断轮换,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
让学生中的一些问题在轮值中得以解决,努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。
重视对后进生的辅教工作,针对每一个学生的基础和特点形成学习互助小组,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到充分的发展。
三、参与各种活动
对于学校组织的各种活动和比赛,我都会带领学生全心投入。
因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。
我班姜天奇、单兰婷、李乐乐代表学校参加区运动会获得好名次,为学校争光。
四、做好家校联系
作为班主任,我除了做好校内的教育、管理工作外,还注意做好校外的工作,充分利用好家校信息平台,配合科任老师及时与家长协调沟通,架设好学校与家长之间的桥梁,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生在老师和家长的共同监督之下,积极健康地发展。
通过班级博客,更是将学校和家庭紧密结合起来。
在我们的班级博客这个络平台里,不仅有我们开展各类活动的珍贵照片,还有我们的资源共享(有学习资料,有同伴间的亲情问候……),使家长能及时了解我们的班级生活,为孩子们记录下成长的足迹。
五、寄语展望未来
这是我一学期来做班主任的工作总结,也是我带这个班以来坚持所做的一些工作。
虽然工作中还存在着一些不足,但在今后的工作中我会继续吸取更多的班主任工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,将我的工作做得更好,为培养新时代接班人而努力!
幼儿园班主任班级管理工作总结4
在忙忙碌碌中,我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。
在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐心细致
我班今年新来了三个小小孩,刚开始,他们的自理能力都很差。
吃饭都要喂,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势。
他们甚至还不会自己擦手,我手把手的一个个教,当然我是看特殊情况或天气情况,有时候也给予帮忙的。
尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。
对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。
让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。
每天留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等。
对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心。
二、我学习了新《纲要》,并严格按照《纲要》的精神进行教育
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。
采取不同的教育方法。
仔细观察,发掘小朋友的优点。
我们班的李亿豪,平时比较好动,调皮,爱理不理。
但他对画画很有兴趣,涂色涂的特别好。
我就从画画这方面对他引导与教育。
我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会。
多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。
养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展。
在平时活动的时候,有时候我会放一些古典音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。
有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!
让我也回到了童年时光!
我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。
让小朋友在一日生活环节中有所放松!
我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。
例如,我们用饮料瓶,在科学中开展《变魔术》活动,让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!
再可以利用瓶子的大小,高低加以数学教学!
利用一面写过的纸,进行绘画和折纸活动。
升华到无时无刻的教育,让小朋友明白到要节约资源,保护环境等等的问题!
努力让小朋友全方面的发展!
三、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验
我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!
我热爱幼儿教育事业。
我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!
体会到实践工作中的意义与欢乐!
总之,这学期来,我努力做好本工作。
但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
幼儿园班主任班级管理工作总结5
愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。
孩子们在幼儿园的生活已经结束,即将成为一名光荣的小学生,进入小学学习。
看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸,我们老师的心理由衷地感到欣慰。
回顾一学期的工作,我们是主要从以下几个方面来管理班级的。
一、认真制定计划,统一教育目标,提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们老师和保育员一起共同商议,制订出了一学期的班务计划,使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教。
每月初,我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划,做到工作实践有计划、有目标。
在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周,做到周周有重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。
通过这样有计划的安排,各教养人员统一教育目标,对幼儿进行培养,我们班每周都涌现出一批进步的孩子。
他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风。
大班幼儿在幼儿园学习了三年,各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。
在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说:
某某小朋友打人了。
为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法:
首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性。
通过组织幼儿讨论:
如果没有常规限制会怎样?
让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。
其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。
最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律。
自从这项活动开展后,小朋友在班内打闹的事情少了,来告状的幼儿也渐渐没了。
当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时,会主动提醒他们,班内的常规管理得井井有条,连续几次被评为文明班集体称号。
三、积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。
为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动,促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。
四月初,我们参加了园内组织的幼儿智能测试比赛,在同大班的比赛中,我班的小选手认真看图,大胆连贯地讲述,赢得了小中班评委老师的一致好评,取得了辨是非好坏,懂得讲道理。
因此在这时期重视品德教育是十分重要的工作,也是十分关键的一项工作,我们是这样来培养和引导幼儿的:
1.结合故事,学习故事中优秀模范任务的先进事迹。
幼儿最喜欢听故事,我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国,爱劳动,爱学习,情感的故事。
通过讲述,鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助,懂得关心别人,帮助别人,会主动在别人的角度思考。
在学科教学中,渗透思想品德教育,鼓励幼儿做个人称人爱的好孩子。
让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶,促使幼儿在获得知识的同时,获得良好的品德教育,成为品德兼优的好孩子。
3.及时发现问题,主动引导帮助。
在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生,老师在发现后,及时地对幼儿进行教育引导和帮助,避免矛盾的激化。
另外,我们老师还在工作中善于捕捉个别幼儿闪光点,以表扬鼓励的正面教育方法,激励其他幼儿向这些好榜样幼儿学习,帮助他们养成良好的交往技能,学会怎样做人。
四、密切联系家长,做好家访工作,促进家园合作。
与家长及时取得联系,向家长宣传家教知识,积极上门家访,共商育儿对策,是我班家长工作的主要内容,也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长,但身边亲密的莫过于家长了,家长的言行举止,家教的方式方法,无不影响着幼儿的发展,在我把年,也有个别在家在远两个样的幼儿,他们在幼儿园能主动帮助老师做事,爱劳动有礼貌,可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不肯动手,针对幼儿的特殊情况,我们做了个别教育计划,与家长联系,了解幼儿在家的情况,分析原因,找出解决的方法和对策并通过
家长园地,办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的__,扩大家长的育儿知识面,提高家长的育儿素质,一学期来,我们坚持对每位幼儿进行家访,把幼儿在园的情况与家长交换意见,恳请家长配合教育,使幼儿在家园的共同努力下健康成长。
我们细致的观察,亲切的交谈,受到了家长的好评,家长们和我们配合默契,使我们的教育工作顺利开展,如在创建活动周时,家长们提供了丰富的材料,还不时地帮助我们丰富了自然角的庆六一表演时,能积极提供材料供我们制作幼儿表演服等,在此我们也表示深切的感谢。
五、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期。
为了让幼儿产生上小学的浓厚兴趣,我们班全体幼儿在老师的带领下参观了北厍中心小学。
在参观时,他们积极表现出对小学的向往激情,产生了做小学生的美好愿望。
另外,在本学期的学习时间安排上,我们也适当的延长幼儿教学活动的时间,使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度,有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生。
同时,我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作,帮他们购买学习用品,通过谈话了解上学学习知识的重要性等;通过开展幼儿毕业典礼活动,让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业,马上要成为一名小学生。
这些活动的开展,给幼儿心理上作了充分的入学准备,效果较好。
由于每班幼儿的年龄特点及个性不同,在管理上,我们总存在着一些不足的地方。
在今后的工作中,我们将不断探索,认真钻研《幼儿园教育指导纲要》所蕴含的理念,将自己的实践与之相结合,从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法。
幼儿园班主任班级管理工作总结6
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
我班幼儿35人,男孩16人,女孩19人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下:
一、教育教学工作积极开展教研活动
1、主动准时参与园、段、班三级教研活动,认真记录,踊跃发言,积极提出疑难问题、及时调整落实。
各领域活动成效显著健康
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏:
《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言
通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,也能用普通话较流利、连贯地与人交流。
本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。
有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享,早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心。
电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣。
小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了,多彩的肥皂。
对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲。
在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量,学习把相同名称的物品放在一起,学习一一对应、分类,提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
艺术
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣,能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。
幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等,感受作品的情绪特点、节奏型。
喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。
通过一学期的学习,幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。
能在底图上添画简单的线形,尝试棉签、滚珠等多种作画方式,学习团、搓、压的技能,对颜色感兴趣,认识红黄蓝三原色。
二、组织丰富多彩的活动
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情,与中二班开展了大带小活动,让他们向哥哥姐姐学本领,使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识,同时体验到集体生活的温馨。
秋天到了,为使幼儿感受到大自然的变幻无穷,组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。
迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动,使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏,充分感受节日的喜庆氛围。
举行班级自助餐、生日part,幼儿自带东西与同伴分享交流,体验分享的乐趣。
三、兼顾个别幼儿教育
我们班内有个孩子,她早上来园总是很困难。
因为以前在私立园呆过,由于当时年龄较小,自理、接受能力都比别人慢一拍,老师对他关注较少偶尔还挨批,造成对幼儿园有点恐惧感。
针对这个难题,老师们从一开始就想办法做工作。
老师们分析这个孩子的个性特点,觉得她是一个希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她。
如
果没有满足她的这些需要,她便会用特别的做法来吸引别人的注意。
对于这种情况,老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:
不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点,以满足她的需要。
课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她孩子真的在改变。
从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。
现在她的妈妈放学来接她,她都不愿走,周末回到家还经常念着老师,经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友,家长为此很高兴,很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子,不习惯于在集体面前批评他,说他的不是你越说他越有意与你作对,甚至还会狡辩、说谎,偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。
后来我们都很小心地呵护着他,即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导,带他到旁边讲道理。
慢慢的他的行为进步了很多,还经常帮我们督促其他的小孩子。
四、培养自理能力及常规教育
1、生活护理
我班的生活护理工作较为细致,保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去,每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。
在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子,上完厕所好帮他们整理好裤子。
运动前提醒他们饮水、脱衣服,根据天气情况及时增减衣服。
在一日中认真观察幼儿情绪,发现异常现象及时请保健医生或通知家长,照顾好个别体弱及生病幼儿。
2、培养幼儿的自理能力
自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点,
我班老师十分重视孩子自理能力的培养。
从这学期开始,老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。
刚开始很多幼儿都说老师我不会,不敢去尝试,或很不自觉总想着老师帮他完成,经过一段时间的练习及在老师们的指导下,我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了,还有部分幼儿做得非常好。
3、培养良好的常规
没有规矩不成方圆,在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点,从常规工作入手,制定一套切实可行的常规计划,使活动各环节有序进行。
我们通过各种手指游戏、音乐为信号,幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。
同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢,玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读,学习看书的正确方式等。
五、做好家长工作,使家长成为我们的合作伙伴日常性工作:
我们用早晚接送时间,家园联系手册及家长园地等日常性工作,随时与家长取得联系,交换意见,互通情况信息,结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题,给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。
1、期初我们完成新生普访工作,通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与,增加教师与家长的互相理解,增进情感联系。
2、成立家长委员会,协助班级做好各项工作,成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。
在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:
有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 班主任 班级 管理工作 总结