语文版三年级上册1葡萄叶的梦教案及作业题.docx
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语文版三年级上册1葡萄叶的梦教案及作业题
2018年语文版三年级上册1葡萄叶的梦教案及作业题
1.葡萄叶的梦
教学
要求1.学习本课生字。
会认“薄、翡、翠”等6个生字,会写“葡、萄、梦”等10个生字。
学会寻找、营养、累累、芳香、甜美、赞美等词语。
、
2.了解诗歌内容,感受葡萄叶的美丽,感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神,体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
3.有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
4.培养学生从小树立远大理想的意识。
重点
难点正确、流利、有感情地朗读诗歌。
背诵这首诗。
品读课文,体会葡萄叶乐于奉献的精神,感受成长的快乐。
教学
课时二课时
1.读准生字,准确流利地朗读课文。
2.正确书写课后生字。
课件(生字词、课文朗读、插图、葡萄图片)
一、激趣引入新课
1.秋高气爽的天气真好,你喜欢秋天吗?
你喜欢秋天的什么?
(学生自由说)
2.老师今天给同学们带来了一份礼物,一定是大家喜欢的,请看大屏幕。
(运用课件展示葡萄图片。
)
3.谁来描述一下你看到的是什么样的葡萄,它像什么?
(绿宝石一样的葡萄、水晶一样的葡萄、晶莹透亮的葡萄……)
4.大家的目光集中到了这一串串的葡萄上,可能忽略了它的叶子。
但是,你要知道它的叶子也是不能小看的哟!
5.请同学们看老师写课题。
板书课题,大家读课题。
读了课题,你有什么要问的呀?
(葡萄叶是什么样的呀?
它做了什么样的梦?
它的梦想是什么呢?
)
6.《葡萄叶的梦》这首诗歌里回答了同学们的问题,在学习这首诗歌时就能找到答案。
这是一首很美的诗歌,现在让我们一起走进它吧!
二、初读读准字音
1.请同学们看课文,听课文录音。
2.说一说听了这首诗,你有什么感受?
(学生自由说)
3.自由读课文,一边读课文一边将自己不认识的字画出来,用自己喜欢的方式识字。
4.检查生字读音。
(1)出示生字卡片,指名认读。
教师指导纠正:
“薄”是多音字,在文中读báo,不读bó。
“累”也是多音字,在“果实累累”中读音是léi,在“积累”中读lěi,在“劳累”中读lèi。
(2)学生间交流难点字的识记方法。
5.同桌互相听读课文,将课文读准读通。
三、再读读通诗歌
1.请大家用自己喜欢的方式自由读课文。
2.同桌互相读给对方听,纠正错误读音。
(生读)
3.指名读诗歌,师生共同评价朗读情况。
4.再听一遍课文录音。
(再次出示课件3)
5.这首诗歌一共有几个小节,你最喜欢读哪一节,多读几遍,想想读懂了什么。
四、学习文中词语。
1.课件出示文中的词语:
寻找营养累累芳香甜美赞美
2.指名读,师生评议,纠正读得不准确的词语。
3.指名领读。
4.齐读。
五、观察指导写字
1.课件出示会写字。
葡萄梦软寻找沿营累珠
2.观察本课要书写的10个字,说说书写时要注意什么。
(1)先让学生说一说,自由发言。
(2)指导:
“葡、萄”这两个字上面的“艹”要写得宽些,完全盖住下面的部分。
寻:
上面的部分中间的横不要出头。
找:
注意和“我”区分开,左面是提手旁,右面一个“戈”字。
沿:
右边的上部“几”字“横折弯钩”变成“横折弯”。
营:
草字头下不能写成“官”。
累:
不要写得太长而影响美观。
3.在写字本上练习书写,每个字写两遍。
六、总结提出要求
1.想一想,这节课我们学到了什么呢?
(会认的字都认识了,会写的字也能正确读写了。
学会准确流利地朗读课文了。
)
2.课下练习,按要求读写生字,朗读课文,练习背诵。
课件出示葡萄图片导入新课,可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生的注意力集中到课堂上来,提高了学习效率。
注重多音字的教学,如“薄”和“累”,既要求读准其在本课中的读音,又要了解它的其他读音以及适合的语境,这样可以帮助学生识字和汉字的积累。
对难写的汉字给予书写指导,可以有效地防止错别字的出现。
教师规范地板书,对提高学生的书法水平很有好处。
1.理解课文内容,感受葡萄叶的美丽。
2.体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
生字卡片课件
一、复习上节内容
1.学生认读生字卡片上的生字,并组词。
2.指名学生朗读诗歌。
3.过渡:
我们朗读了诗歌,知道诗歌写了和葡萄叶有关的事情。
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- 语文版 三年级 上册 葡萄 教案 作业题