启示作文之材料作文橘子的启示.docx
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启示作文之材料作文橘子的启示
材料作文橘子的启示
【篇一:
24专题二十四材料作文】
专题二十四材料作文
(1)阅读下面材料,然后按要求作文。
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨,挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香,辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望;涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它,无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界,她无私地给予了我们许多,友情,亲情,……只是我们太忙碌,匆匆来去,为学习,为工作,为事业,为家庭,为金钱,为名声,我们不懂珍惜,忽略太多,舍弃太多,蓦然回首时,才发现行囊空空。
要求:
①读懂文意,找准角度,自拟题目。
②文体不限,抒写真情。
③不要照抄引文,字数600字以上,诗歌在30行以上。
文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
(2)其它形式文体,略
阅读下面的材料,然后按照要求作文。
在印度新德里的一条穷人街上,穷人街的孩子没有钱,不能进学校读书,整天在街上游逛。
试验者为了探明穷人孩子是否有学习欲望和学习能力,便在墙上开了一个小洞,洞的大小正好能嵌进一台电脑,洞的高度和孩子的身高差不多。
孩子只要触摸,就可以上网,但必须用英文。
这一装置给孩子带来了极大的新奇感,大家围拢在一起讨论起来,有的还动起了手。
一个星期过去了,有少数几个人触摸到了门道。
两个星期过去了,不少孩子初步学会了用英文上网。
三个星期过去了,穷人街上的孩子,你帮我,我帮你,几乎都会用英文上网了。
故事后面有三个问题:
他们在学校吗?
回答当然是否定的。
他们在接受教育吗?
回答是“不知道”。
他们在学习吗?
回答:
“是的,他们在学习。
”
请你从上述材料阐述的教育问题中,提取观点,结合自身体验,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
(1)其它形式文题,略
(2)请阅读赵师秀的《约客》,根据提示作文。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
提示:
这首诗写的是诗人约见朋友的事情,给了我们很多人生启示,请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度,选择最适合你的切入点,自拟题目写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外);②若选择
(2)题,切忌对材料进行续写、扩写或改写。
③千万不要抄袭或套用!
④文章不要少于600字。
⑤格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量不出现错别字和病句。
⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
要求:
选择一个角度构思作文。
自立题意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含
意的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
在平常的生活中,总会有一些场景深深地留在我们的心底,请你选择一个场景,写一篇小作文。
要求:
(1)自拟标题,合理采用表达方式;
(2)描写细致,抒发真情实感,不得抄袭;(3)不少于300字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁;(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(1)所有的结果都不是凭空降临的,所有的事情都有过程。
昨天的种子在今天发芽,明天的故事在今天就已经开始?
?
以“我相信,明天是今天的延续”为开头写一篇文章,题目自拟。
......
(2)其它形式文题,略
要求:
①文体自选,诗歌除外;②字数不少于600字;③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。
思考、领悟,他的思想在音乐中升华。
李时珍学医,在质疑声中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。
质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
?
?
学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?
引发了你哪些思考?
请自拟问题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。
他先训练它们翻跟头,翻一个就给一个桃子吃。
其中一只猴子翻得特别起劲,因此吃到了不少桃子。
另一只则不然,既不翻跟头,也不吃桃子,即使用鞭子抽它,它也不翻。
如此这般训练了若干天,翻得好的那只,由于桃子吃得多,就膘肥体壮,皮毛放光。
那只宁可饿着也不翻跟头的猴子,却皮包骨头,无精打采。
某人看着来气,就把它赶走了。
于是,那只猴子一到野外就精神了起来,活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。
那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。
要求:
文体自定,题目自拟,书写工整,字数不少于600。
要求:
1.行文符合自选文体的一般特征。
2.文中不得出现真实人名校名。
(1)题目:
其它形式文题,略
(2)读下面材料.然后作文。
记者问:
你最想和哪个后卫合作?
姚明说:
这个名单很长很长。
有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自
己可以拥有的东西。
要求:
①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(一)其它形式文题,略
(二)古人说:
“临渊羡鱼,不如退而结网。
”生活中我们不乏期望与目标,我们缺少的常常是持之以恒的努力。
你对此有何见解?
请自拟题目,写一篇议论文。
要求:
1.观点鲜明,说理充分。
2.600字以上。
3.文体规范。
(1)其它形式文题,略
(2)给材料作文
山腰有一小村庄,多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井,可近日井水忽然枯竭,村民只好下山取水。
李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日,大儿子早早起身,肩担两桶,直奔山下,不辞辛苦,往返四次,总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天,二儿子携四只空桶下山,先到朋友家借马一匹,以马载桶,往返两次,日方过午,已将大缸注满。
第三天,轮到三儿子取水,他想起日前在山顶砍柴时所见清泉,于是上山循流观察地势,深思熟虑后召来村民,移石挖沟,山泉遂改道流经村中,村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示:
做事要不辞辛劳,埋头苦干;为了更好地完成..
任务,要想方设法提高工作效率;要致力于从根本上解决问题。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
(1)其它形式文题,略
(2)阅读下面的材料,按要求作文。
一个孩子手持一个橘子,问:
“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?
”“那是橘子在告诉你,你要想得到的东西,不时伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。
”“为什么橘子梨的果肉分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?
”“那是橘子在告诉你生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的。
还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,而要懂得与人分享。
”
请选择你感触最深的一点自选角度,自拟题目,把你的故事或你的感悟写出来与大家分享吧。
要求①文中不得出现真实的人名、地名;②文体不限,不少于600字;③卷面整洁,自己清楚。
题一:
其它形式文题,略
题二:
阅读下面材料,联系现实,结合自己的思考,自拟题目,写一篇文章。
成功的三个层次:
要成功,你需要朋友;要非常成功,你需要敌人;要真正成功,你需要战胜自己。
迷你
题二:
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这句名诗,借水的清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知,从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
这句诗唤起了你成长的日子里怎样的故事?
请选择一个合适的角度,自拟题目,叙说一个“读书——成长”的故事。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②文中不得出现真实的地名、校名和人名;
③不少于600字。
)
要求:
①自选角度,自拟题目;②除诗歌外,文体自选、规范。
(1)其它形式文题,略
(2)阅读下面寓言故事,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
孔雀向天后诉苦,说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵,自己却只要一开口,就受到所有听见它歌声的人的嘲笑。
天后宽慰它说:
“但是你的美丽和身高远远胜过它。
你的脖子闪耀着绿宝石的光彩,你有五颜六色的尾巴。
孔雀开屏,更是受人们喜爱。
”但是孔雀说:
“只要有一天我在歌声上比不过夜莺,却只有这无声的美,我仍然觉得不快乐。
”?
?
要求:
①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整。
卷面整洁。
(一)其它形式文题,略
(二)以下面一句话为开头,自拟标题,写一篇文章。
人生处处有美景,需要我们有一双发现美的眼睛。
【篇二:
石门的橘子真诱人(600字)作文】
精选作文:
石门的橘子真诱人(600字)作文我家乡是一个橘子王国,虽然他没有西湖那么美丽,但家乡的橘子那可是最红的明星。
无论走到哪,你都能看见他金灿灿的身影。
初夏,翠绿的桔树上长满了一簇簇的小白花,在阳光下,小白花像一朵朵雪绒花,就像雪覆盖在橘树上一样。
好一片梦幻的白色花海!
一阵风吹来,小白花被吹了下来在空中打着旋儿,像一只只蝴蝶在飞舞。
人们经过橘园,就会有一股香味扑鼻而来,使人陶醉不已。
蜜蜂为了采这些蜜糖,忙得不可开交,来来回回不知跑了多少遍。
秋天到啦,橘子脱下了绿裙子,穿上了黄外套,他们像一个个金色的小灯笼挂在枝头。
他们有的像个害羞的小姑娘,躲在树叶后面不敢出来。
有的像调皮的小男孩,正在比赛谁站得最高。
有的像懂事的小大人,坐在一起正在开会呢。
他们挤在一起把橘树妈妈压得直不起腰了。
这些橘子可把农民伯伯忙坏啦呢!
他们剪的剪,挑的挑,运的运。
人来人往,车水马龙。
家乡的橘子剥开皮后,就会看到金黄
的果肉,果肉一般在十瓣左右,像一个个胖乎乎的月牙。
掰开一瓣放进嘴里,那甜甜的、酸酸的味道真让人吃了一个还想吃。
假若你路过橘园,看到那黄澄澄的橘子,你会经不住他的诱惑,想伸手摘一个尝尝。
别不好意思,橘农们还会亲手摘几个又大又甜的送给你。
橘子不光外皮金黄讨人喜欢,维他命c含量也相当丰富,只要吃三个橘子,就可以满足一天人体所需的维他命c。
橘子的果实内皮纤维很多,可以防止便秘;他的营养成分很高,含有苹果酸、柠檬酸等多种有机酸,对于身体的新陈代谢、增强心肺功能都有帮助。
大家觉得石门的橘子难道不诱人吗?
来吧,现在正是橘子丰收的季节!
六年级:
幸福惠茜
篇一:
“橘子人生”,材料作文
材料作文“橘子人生”导写示例
【命题展示】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
台湾漫画家蔡志忠说:
“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。
而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。
”请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
【写作点拨】
虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只能是我们的美好愿望而已。
任何人的一生都不会绝对的完美。
这就要看我们怎么个活法,看我们如何对待自己手中的橘子。
蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。
他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。
倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一个橘子也拿不到。
因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
材料类话题作文的审题,
故事是这样说的。
其实什么样子的橘子不是橘子呢?
只不过人心不足,这山看着那山高,总想拥有更好的东西罢了。
静下心来想,橘子虽酸可是分量大,小一点的还很甜,不是各有所长,皆有可取吗?
世间本无完美之事,只要懂得欣赏,略有缺憾的人生岂不是更加美好?
我们好像已经习惯了,每看到什么事务,总是更容易看到它的不足的甚至夸大它的效果。
那些已有的美好我们总是视而不见,觉得理所当然,总是奢望更好的。
当然,人是应该有所追求才会成长,但也不要有过分的奢望,须知自然与人生总是这样,当它为你关上一扇门,他总会为你打开一扇窗,然而二者往往难以全,但这却完全不影响人生的美好。
君不见,“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作春秋”更有孙子膑而作并发,无一不是为难重重。
无一不是成果累累。
试问,谁人人生无缺憾,月总有阴晴圆缺。
却也掩盖不了她清丽的容颜,当不回众人羡慕的眼神。
人生,因为缺憾,而更具挑战,缺憾让人生美丽。
君不见,昭君和素,任免桃花扎根塞外,黄沙狼烟千里之地,如此恶劣的环境对于她又何尝不是一种唐突与缺憾?
然而,这稚嫩的肩膀却担上了和平的重任,绝代芳华香飘大漠,泽披万里,短暂的人生也因此升华。
人生,因为缺憾,而更具深度,缺憾让人丰富。
从来有得必有失,鱼与熊掌不可兼得,但一定会各有所得。
没有完美的世界,亦没有完美的人生,这世间,缺憾是必然的,然而,只要你愿意,你就可以拥有美好的人生。
欢乐无穷,而又悲苦欲绝,人生便是如此,就看你从哪个角度欣赏,开对了窗,才能看到最美的风景。
那么,调好焦距,选对角度,屏住呼吸,让我们倒计时——一、二、三。
看!
看着世界,原来如此美好。
看云在春天水在瓶,各有各得姿韵,各有各得美丽。
懂得欣赏的人自有主意。
换一种角度
有一个老太太生了两个女儿,大女儿开伞店,小女儿开洗衣店。
阴雨连绵,她忧虑小女儿的衣服晾不干;丽日晴天,她又担心大女儿没有生意。
就这样,老太太整日忧心忡忡,闷闷不乐。
后来,在一位智者的点拨下,她终于笑逐颜开,下雨天,老太太为大女儿生意兴隆而高兴;大晴天,她又为小女儿顾客盈门而欣喜。
原来,“世上本无事,庸人自扰之”,在你哀叹辛苦又心苦的时候,只要变换一下角度,灵智与心绪便被开启,快乐竟然如此简单又实在。
生活中少不了烦恼、痛苦和遗憾,比如爱人背弃、亲人离去、工作不顺、事业受挫、生意每况愈下?
?
倘若长期苦着一张脸,无所适从,必定身心疲惫,一蹶不振。
如果我们换一种角度去思索,不难发现许多机会:
有离别就有相聚,有忧伤就有喜悦,有失败就有成功,有阴霾满天就有阳光灿烂。
失败算什么,成功固然可喜,失败未必可悲,它正是一种锻炼和考验;事业受挫算什么,前进的路上并非铺满鲜花,还遍布着荆棘与疾风骤雨;爱人远去算什么,情感失落可让你全身心地投入到工作学习中,从而走向成功;受点侮辱算什么,权当别样的教诲,点燃你奋斗的火炬。
五彩斑斓的世界,有许多失意不经意与你邂逅,也有许多舒畅的境遇不期而至。
换一种思维方式看问题,富贵有其缺陷,贫穷有其踏实,美丽有其不安,平淡有其悠闲。
阔居广厦者的梦丝毫不比蜗居陋室者的甜美,因为贫困不过是社会历史现象,并不代表羞耻。
家资万贯的富翁与一贫如洗的乞丐,两者的幸福内容也许不同,但其本质是一样的。
谁能说强悍的外表下面不是一颗病态的怯懦的内心?
谁又能说企图征服和扼杀一切的人,他自己的心灵不被屠戮?
从这个角度观察,让自己处于比较欢喜的情绪,自然躲开了那些让人厌烦的状态,过简单纯净的日子,是多么开心快乐啊!
台湾漫画家蔡志忠说:
“如果拿橘子比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的就会抱怨小,而我拿到小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。
”生活往往不是想象的那么好,
也不是想象的那么坏,在你得到一些的时候,也会失去一些。
生命的多姿多彩常常令人瞠目结舌,也许你要的不多,有一朵花就知足,可就这么一朵,却也是踏破铁鞋无处寻觅。
然而,命运又叫人无暇难过,假如你农耕桑田,想一想餐菊的隐士,展眉喜目看“晨兴理荒秽,带月荷锄归”;假如你踽踽独行,思一思吐霞的诗人,凝神洗耳听“繁华事散逐香尘,流水无情草自春”。
峰回路转处,或许你能意外地收获一大束鲜花,芬芳四溢,回味无穷。
换一种角度过生活,庆幸小橘子的甜,感谢酸橘子的大,小情小调也安稳,随遇而安亦智慧,活得坦然而轻松。
橘子人生
用桔子比喻人生、表达对人生,本就令人称奇,而用桔子表达出令人深思的人生课题就更使人产生敬意。
试想谁能把一个普普通通的橘子跟人生联系起来呢?
可是台湾著名漫画家蔡志忠先生就这样看似简单,而又非常诗意地表达了自己对于人生的感悟。
他说,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨其酸,拿到甜的又会抱怨其小。
蔡先生则完全相反,拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。
他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。
倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一个橘子也拿不到。
因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
松不择地势而长,不惧高寒高温的袭击,才成就其崇高的品质;水不择地势而流,不愁前路之坎坷,才成就其浩淼无边;梅不择季节而生,不畏严寒而妍,才盛开出千万朵圣洁与芬芳。
物之于人,有着多少暗示与启迪,不独一个橘子!
它们给人以智慧,给人以智慧的人生。
林林总总,万事万物都因不抱怨环境的恶劣而成就其个性,成就其芳馨。
人又何尝不是如此?
读蔡先生橘子人生,我们仿佛看到了生活的光明与美丽,眼前也洞开了一扇智慧的大门。
史铁生双腿瘫痪,但他却在苦难面前清晰地看到了生命的色彩,聆听到了命运之声的最强音,于是他握起笔,把生命与命运对他的启示,倾注于笔端,超越了自我,实现了人生意义的升华。
面对绵绵无尽的黑暗,海伦?
凯勒没有抱怨,而是以超越常人的意志,叩响了生命的大门,用盲文给世界留下了一个神话,矗立起一座精神的丰碑。
双耳突聋,没有减损一丝贝多芬的生命激情,他在死寂中清晰地谛听着生命之于他的伟大乐章,于是乎,一曲《命运交响曲》响彻寰宇,他终于扼住了命运的咽喉。
苏东坡贬谪西湖边,没有抱怨仕途的不顺,而是寄情碧波,畅游心怀,带领西湖人一起疏浚湖堰,与西湖人心心相依,息息相连,在自己心中注满了一泓“淡妆浓抹总相宜”的人生西湖,把苏堤春晓的诗意涂抹在了碧波荡漾的湖水上,为后人留下了一段佳话。
他们采摘到了自己的橘子,或甜或酸,都品尝到了人生的真意、生命的自由。
聪明的,你我的橘子又在哪里呢?
但愿我们不会拒绝人生之于我们的任何一颗橘子。
凡事感激
2010届高二(13)王婷
有一句名言是这么说的:
“一个观念决定一种态度,一种态度决定一份思想,一份思想影响一个信仰,一个信仰决定一个人的一生。
”百年巴金曾说过:
“生活是一股激流。
”而冰心奶奶却言:
“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”人生一世,从呱呱落地开始便如电视的现场直播,没有预演更无所谓重拍。
在遍布荆棘与香草的人生路上,我想若能怀揣感激,一切便都在意料之中。
台湾一知名漫画家蔡志忠说:
“人生就像橘子,有的大却酸,有的小而甜;一些人拿到了大的就抱怨它酸,一些人拿到了小的却埋怨它小。
而我拿到小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感激它是大的。
”看似浅近的一席话却蕴含着一份睿智与难得的胸怀和见地。
更重要的是他发现了一种全新的人生观——凡事感激。
这种人生观阐述着人生中的取舍与方向,态度与去向,告诉我们生活中应该多一份感激,少一些计较。
凡事感激,凡事包容,凡事欣悦,凡事赞美。
“你说你最爱丁香花,因为你的名字就是她,多么美丽的花,却躲不过风吹雨打。
”这段歌词大家都耳熟能详,但恐怕歌曲后那坚强的灵魂就鲜为人知了。
一个脆弱的生命在与病魔的顽强斗争中走到了人生的尽头。
上帝给了她一个苦涩的橘子,她尝遍了辛酸后,却依旧笑容灿烂,她离开了,留给人世的却是“感激”——感激生活。
宛若一支活出坚毅与品性的丁香花,清香溢满乾坤,我们仿佛听到她喑哑的声音在吟唱:
“感激陪伴你的人,因为他教会你友善;感激离开你的人,因为他教会你独立;感激帮助你的人,因为他助你度过难关;感激伤害你的人,因为他教会你坚强;感激相信你的人,因为他教会你诚实;感激欺骗你的人,因为他教会你成长;感激扶起了你的人,因为他教会你站立;感激绊倒了你的人,因为他强化了你的双腿。
如果生活中你凡事感激,那么还有什么可以打败你呢?
”
凡事感激,即便是折了翅的飞翔,也要感激着满怀信仰,因为有太阳在前方;凡事感激,即便是失去了帆的远航,也要感激着乘风破浪,因为有海洋在心里。
学会感激,即使是险象横生的荆棘路,也能从心底流泄出承载希望的香草山!
换种眼光看事物2010届高二(13)班黄苏
在日常生活中,有时我们可能会被事物的表象所迷惑。
只要我们换种眼光,你会发现事物并不是如我们想象的那样。
——题记
换种眼光看失败——失败是成功之母。
失败是一个许多人听起来都害怕的字眼。
失败是大多数人拒之门外的讨厌过客。
然而他们却忽视了失败在人生成功道路上的重大作用。
没有数以万次的失败,怎么会有成功时刻的喜悦。
有人曾经问过爱迪生:
“你怎么实验了1300多次,失败了1300多次,却没有放弃灯泡的研究呢?
”爱迪生笑着回答说:
“我不后悔,最起码我知道了1300多种材料不适合做灯丝,也就是说,我离成功又近了一步!
”在别人看来数以千计的失败是可怕的,痛苦的,而在爱迪生眼里,失败是有价值的。
正是这么多次失败的积累,最终爱迪生发明了灯泡。
换个眼光看失败,失败将成为我们成功的催化剂。
略去一段
换种眼光看母爱—
—“打是疼,骂是爱。
”“你这小孩怎么这么不听话,叫你别到小塘里去游泳,你非要去,看我不打你一顿,给你长点教训。
”隐约记得小时候被妈妈这样训过,那时不懂事,在我心里,妈妈是在故意找我的茬。
即使在今天,也有人对这种方式的母爱表示质疑。
但在我眼里,这是一种特别的爱。
这种爱也许更质朴、更真挚,这种爱让我更感温暖,这种爱让我时刻注意自己、
时刻反省自己。
在这种爱的阳光的沐浴下,我快乐地成长着。
换种眼光看事物,你将得到全新的认识;换种眼光看事物,你会发现事物不像你想的那么糟糕;换种眼光看事物,你会发现成功原来并不是难事!
我很赞成这位漫画家的态度,我也始终相信积极的人生态度最终会帮助人取得成功的。
爱柯夫,一位美国汽车业的超级巨星,曾为福特公司创造了上亿美元的销量,但由于老板的妒贤而被开除,但他没有灰心,仍旧以积极的态度面队生活,他以平常心来到濒临倒闭的克莱斯公司,经过多年努力,终于带领公司度过了难关。
仅1984年一年,便为公司取得了24亿美元的利润,成为了美国巨头。
试想一下,如果爱柯夫在被福特公司开除后心灰意冷,一撅不振。
结果又会是怎样的呢?
恐怕难以想象,然而他并没有灰心,没有失望。
而是以积极的态度面对他所遭遇的这一切,重新振作起来,终于向世界证明了他的成功。
同样,拿破仑,一位法国的英雄。
他曾被放逐到厄尔吧岛上,在此期间,他没有萎靡堕落,他仍旧动察着王朝复辟后的每一点举动。
路易十八的暴行注定不会得到军队的拥护和人民的支持。
他始终抱着这样一种心态:
军队需要拿破仑这样一位皇帝来唤醒他们,需要他这样一个有才智的领导者。
他的人生就是抱着这样积极的心态才有了转折,东山再起,没用一颗子弹就重新拥有了法国,和那高呼“皇帝万岁”的被他深爱的勇士。
大家都知道项羽吧,他在战败后乌江自刎,其实大可不必。
他完全可以重新振作起来,打败刘邦,夺回原本可以属于自己的江山。
但是他却没有积极的调整心态,最终落的遗恨万年。
与之相反,勾践虽沦为亡国奴,但他却能卧薪尝胆,没有放弃,终于重见天日,成就一番伟业。
高尔基以一句“让暴风雨来得更猛烈些吧!
”写出了他对革命的无比忠诚。
让世人为之倾倒,他也以他这种刚强无畏的心态,铸就了他辉煌的文学人生。
就像一个“0”可以将它看成是一个向前滚动的车轮,如果你是个乐观者,会对它微笑,一切从它开始了;如果你是个悲观者面对它,你会沮丧,一切都结束了。
让我们以积极的态度面对人生,把所有的都变成我们前进的动力,
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- 启示 作文 材料 橘子
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