0609高中生物高考免疫题整理浙教版必修3.docx
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0609高中生物高考免疫题整理浙教版必修3
题目中根据浙科版教材进行而进行二次修改的题目改用蓝色标记:
一.09高考免疫部分
1.(09浙江2)破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是
A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫
C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫
【解析】题目中明确阐述“人体深部的组织细胞并大量繁殖”,所以细菌的细胞呼吸类型为无氧呼吸(若为皮肤表层可以看作有氧呼吸);并且病原体已经侵入细胞内部,所以必须借助细胞免疫的过程使靶细胞裂解。
答案:
B。
2.(09全国理综24)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:
甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的
A.侵染部位B.致病机理C.抗原决定簇D.传播途径
答案:
C
【解析】甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒,携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株,包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸(DNA)基因片断,病毒在猪群中通过气溶胶、直接和间接接触传播。
流感病毒芽从根尖表面极化上皮细胞(如支气管上皮细胞)到腔肺部,因此通常嗜肺。
原因是,HA的类胰蛋白酶克拉仅限于肺部。
如果让机体通过接种人流感疫苗达到预防甲型H1N1流感的目的,则两种流感病毒应该具有相同的抗原决定簇。
备注:
用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内,使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力称之为免疫接种。
3.(09山东5)重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是
A.注射激素抑制抗体产生
B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量
D.注射淋巴因子增强免疫能力
答案:
A.
【解析】本题考察了学生通过题目中的信息获取相关知识,并应用于实际解决实际问题的能力。
由题目知重症肌无力是由于患者免疫功能过于强大,体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白,从而使信息传递受阻而引发的。
所以直接的治疗方法就是注射激素抑制抗体产生,阻止神经一肌内突触后膜的受体蛋白继续遭到破环
4、(09福建26Ⅱ)人体体温能够保持相对恒定,是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。
请回答:
(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传至下丘脑体温调节中枢,可引起
分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量;在38℃的高温环境中,人体主要通过方式散热。
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于免疫。
人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应
不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。
【解析】Ⅱ.本题考查人体体温调节的相关内容。
一个完整的反射弧应由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分构成。
当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋应通过传入神经传至下丘脑体温调节中枢,可引起甲状腺激素(或肾上激素)
分泌增多,因为这两激素都能够提高细胞代谢的速度,促进物质的氧化分解,增加产热量;人体散热的主要器官是皮肤,在38℃的高温环境中,人体主要通过汗液蒸发方式散热。
当体内有炎症时会出现发热现象,吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,该过程不具有特异性,所以是非特异性免疫。
人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫(产生的相应抗体)和细胞免疫(产生效应T细胞
)不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒,只能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。
答案:
(1)传入神经,甲状腺激素(或肾上腺素),汗液蒸发
(2)非特异性,抗体和效应T细胞
5.(09广东理科基础54)某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的
A.浆细胞B.记忆淋巴细胞
C.过敏反应D.免疫反应
6、(09重庆4)如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒,可预防甲型H1Hl流感,那么灭活病毒在体内
引起的免疫反应,正确的是
AB细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解
BT细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子
C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
答案:
B
【解析】效应B细胞不能使靶细胞裂解;吞噬细胞不能形成效应细胞,记忆细胞不能释放白细胞介素,T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子。
直接判断选择支的正误。
6、(09重庆4)如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒,可预防甲型H1Hl流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是
A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解
B.辅助性T细胞接受刺激后能释放蛋白质类物质促进活化的细胞毒性T淋巴细胞增殖分化
C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D.效应细胞毒性T淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
此题为容易题,识记类
7.(09广东A卷多选28)关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较,正确的是
A.均使感染者发烧,因此两者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.均可能发生基因突变而改变传染性
答案:
BCD
【解析】病毒作为抗原,具有高度的特异性,所以A选项不对
8.(09广东A卷)(8分)
下图表示病29菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。
请据图回答问题。
(1)图中②为细胞,④为细胞。
(2)⑦与④功能上的区别是,由④分化为⑦的过程中,④细胞核内的
通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为的模板。
(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为。
(4)过程③表示,过程⑤表示。
答案:
(1)TB
(2)⑦可以分泌抗体而④不能mRNA合成蛋白质
(3)核糖体—内质网—高尔基体—细胞膜—胞外
(4)②将抗原传递给④病菌(抗原)直接刺激④
修正:
(09广东A卷29)(8分)
巨噬细胞吞噬处理
下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。
请据图回答问题。
(1)图中②为细胞,④为细胞。
(2)⑦与④功能上的区别是,由④分化为⑦的过程中,④细胞核内的
通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为的模板。
(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为。
(4)过程③表示,过程⑤表示。
答案:
(1)辅助性T淋巴细胞B淋巴
(2)⑦可以分泌抗体而④不能mRNA合成蛋白质
(3)核糖体—内质网—高尔基体—细胞膜—胞外
(4)辅助性T淋巴细胞分泌白细胞介素2病菌(抗原)直接刺激④
【解析】本题考查了特异性免疫,细胞器之间的协调配合以合成分泌分泌蛋白的过程,及遗传信息的表达过程。
由图抗体可推知7为效应B细胞,再推知B细胞和T细胞,在准确推断细胞类型的基础上,判断细胞间功能的区别,并推出遗传信息表达过程中合成蛋白质的模板是mRNA。
图中还表达了病菌(抗原)直接刺激B细胞的过程。
9.(09广东A卷35)(8分)
如图所示,铁钉刺入某人的脚底,随即她产生了一系列的反应。
请回答问题.
(1)当铁钉刺入皮肤时,痛觉感受器可产生传向中枢的。
此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,调节该反应的神经中枢位于部位(
;
;
)。
(2)图中此人反应是一系列神经调节的结果,
参与此过程调节的神经中枢有多个,包括
及丘脑。
(3)途中此人肾上腺分泌增加,使垂体的分泌增多,
从而促进肾上腺皮质激素分泌,协同调节血糖、血压以应对该
紧急情况。
(4)此人脚底受伤后出现了红肿,医生担心她感染破伤风杆菌,
立刻给她注射进行应急免疫治疗。
该方法属于
(A.非特异性免疫B.特异性免疫)
答案:
(1)兴奋
(2)脊髓、脑干、小脑、大脑皮层
(3)促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素
(4)破伤风抗毒血清(抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素)B
【解析】本题考查了神经调节体液调节免疫调节的相关知识。
感受器的功能为产生和传导兴奋,将兴奋先传至脊髓的低级中枢,产生缩腿反应的同时将兴奋通过传导束传至脑干小脑直至大脑皮层的高级中枢。
而且此过程还需要体液调节的配合,通过下丘脑---垂体---肾上腺的途径,由促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素共同完成,对于感染破伤风杆菌的应急治疗,应该直接用患者的血清,血清中含有相应抗体(抗毒素),能快速消灭抗原。
二.08高考免疫部分
(08四川延考区)3、关于特异性免疫的叙述,正确的是
A、B细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞分泌抗体
B、T细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的效应B细胞分泌抗体
C、吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞攻击靶细胞
D、吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的效应B细胞攻击靶细胞
答案:
C
修正:
(08四川延考区)3、关于特异性免疫的叙述,正确的是
A、吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给细胞毒性T淋巴细胞,产生的效应细胞毒性T淋巴细胞分泌抗体
B、辅助性T淋巴细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的效应B细胞分泌抗体
C、吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给细胞毒性T淋巴细胞,产生的效应细胞毒性T淋巴细胞攻击靶细胞
D、吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B淋巴细胞细胞,产生的效应B细胞攻击靶细胞
答案:
C
(08理综Ⅰ)5.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原的第二次刺激后
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少
答案:
A
(08北京)2.人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反应是
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进效应B细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
答案:
D
(08天津)3.下列有关特异性免疫的叙述,正确的是
A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激
C.在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞
答案:
C
(08广东生物)28.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能表现为
A.体内淋巴细胞的种类减少B.体液免疫功能维持正常
C.进入体内的细菌仍能被裂解D.机体仍能产生浆细胞
答案:
AD
(08广东生物)29.(8分)
机体受病原体刺激后,免疫系统会产生相应抗体,请回答下列问题:
(1)在受刺激的_______细胞内_______转录为mRNA,mRNA通过_______进入细胞质,在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白,此过程中mRNA携带的信息是如何通过mRNA准确表达的?
(2)此过程所需的能量由细胞内何种结构产生?
(3)该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正确进行?
原因是____________。
答案:
(1)浆DNA核孔mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸(一个密码子),mRNA携带的特定的信息以特定的密码子的形式存在。
每一种tRNA上的一端运载一种特定的氨基酸,另一端有三个特定的碱基(反密码子)。
tRNA的反密码子通过和mRNA上的密码子配对将各种氨基酸按照mRNA上携带的信息(密码子)合成特定结构的蛋白质。
(2)主要由细胞内的线粒体产生。
(3)核仁核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白的合成不能正常进行。
(08广东理基)51.以下免疫过程包含非特异性的是
A.吞噬细胞的吞噬作用 B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D.静脉注射抗狂犬病抗体
答案:
A
(08海南)12.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后,
A.小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合
C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
答案:
C
(08海南)13.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
答案:
B
(08上海生物)40.(9分)本题为分叉题。
A题适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材。
A和B中任选一题,若两题都做以A给分。
A.请根据免疫基本原理回答下列问题:
(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)()
(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射()
A.灭活抗原B.抗体C.抗生素D.抗病毒药物
(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的识别抗原。
(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的不同。
答案:
(1)C
(2)A(3)受体(抗原识别受体)(4)氨基酸序列
二免疫失调引起的疾病
(08理综Ⅰ)4.下列关于病毒的叙述,正确的是
A.烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B.流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C.肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症
答案:
D
(08重庆)5.下列有关酿脓链球菌的叙述,正确的是
A.含有DNA或RNA,其中贮存着它的遗传信息
B.刺激人体免疫系统产生的抗体可导致自身免疫病
C.在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌
D.侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症,导致风湿性心脏病
答案:
B
(08四川)5.下列不属于免疫过程的是
A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被患者排斥
C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
答案:
C
(08广东生物)13.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③
答案:
C
(08广东理基)41.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一,下列有关描述正确的是
A.长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加B.癌症是致癌因子引发的,患病几率与年龄无关
C.艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同D.亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌
答案:
D
三.07免疫部分
(理综I)2.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有
A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭
D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
答案:
D
(理综I)2.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有
A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C.效应细胞毒性T淋巴细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭
D.效应细胞毒性T淋巴细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
答案:
D
(理综II)2.切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表现为
A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B.细胞免疫、体液免疫功能均正常
C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降
答案:
A
(山东理综)27.(16分)近期统计数据显示,癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。
请根据提供法的材料回答问题:
(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞,图中代表癌细胞生长曲线的是。
在体内,癌细胞可能侵袭周围正常组织,说明癌细胞具有的特性。
(2)细胞癌变后,膜表面会出现一些不同于正常细胞
的蛋白质,这些蛋白质会成为,引起机体的免疫应答,在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是。
(3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。
表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关,请完成下面的探究实验:
实验目的:
探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料:
癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。
实验步骤:
细胞类型
增值代数
端粒酶活性
正常体细胞
50~60
无
癌细胞
无限
有
①_____________________________________________
②_____________________________________________
③_____________________________________________
结果预测及分析:
______________________________________________________________
(4)请根据上述内容,提出一种治疗癌症的新思路:
_________________。
答案:
(1)a扩(分)散转移
(2)抗原效应T细胞
(3)实验步骤:
①将癌细胞分成A、B两组②A组加入端粒酶,B组不加,进行培养③纪录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)。
结果预测及分析:
A组比B组增殖代数减少,说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)有关;A组仍然无限增殖,说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关。
(4)抑制癌细胞中端粒酶的活性(或抑制细胞分裂)或免疫治疗(输入淋巴因子、DNA疫苗)。
(重庆理综)5.结核杆菌是结核病的病原体,近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升,下列有关结核杆菌的叙述,正确的是
A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C.接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体
D.感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
答案:
D
(重庆理综)5.结核杆菌是结核病的病原体,近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升,下列有关结核杆菌的叙述,正确的是
A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C.接种卡介苗后,效应细胞毒性T淋巴细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体
D.感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
答案:
D
(北京理综)31.(18分)
疫苗对预防传染病具有重要意义。
为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。
收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。
这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
①实验原理:
通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________;当____________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括_______________________________________。
②实验过程:
将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。
对照组的处理:
接种不含疫苗的接种物,一段时间后再_____________________。
实验组的处理:
接种_____________________________。
一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果:
统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率___________,存活率_______。
答案:
(1)活细胞抗原决定簇
(2)①抗体同种细胞免疫和体液免疫
②接种病毒疫苗(含疫苗的接种物)不同浓度
③低高
(江苏生物)30.人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于细胞免疫功能的是
A.裂解病毒感染的细胞B.合成抗体抑制病菌繁殖
C.分泌淋巴因子以增强免疫效应D.形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性
答案:
AC
(江苏生物)30.人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于细胞免疫功能的是
A.裂解病毒感染的细胞B.合成抗体抑制病菌繁殖
C.分泌蛋白质类物质促进淋巴细胞的增殖分化D.形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性
答案:
AC
(广东生物)1.下列关于细胞生理过程的描述,正确的是
A.大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
B.吞噬细胞摄入抗原,经处理后合成相应的抗体
C.人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质
D.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
答案:
A
(广东生物)12.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿
A.仍有部分细胞免疫功能B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B淋巴细胞数目显著减少D.体内的T淋巴细胞数目增加
答案:
B
(广东文基)75.下列三种生物学现象:
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
产生的机理依次属于
A.体液调节、免疫调节、反射B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射D.反射、自身免疫、体液调节
答案:
A
二免疫失调引起的疾病
(广东生物)31.(6分)
免疫是在长期进化过程中,哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制。
请回答下列问题:
(1)HIV是具有包膜的病毒,入侵人体后,引起获得性免疫缺陷综合症(AIDS)。
(2)请简述HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程。
(3)除了AIDS外,还有其他免疫缺陷相关的疾病,这些疾病一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。
①骨髓移植,其实质是移植,能替代受损的免疫系统,实现免疫重建。
②基因
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