二年级品生课堂导学案.docx
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二年级品生课堂导学案.docx
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二年级品生课堂导学案
二年级品德与生活上册导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
1
授课
时间
学习内容
1.愉快的暑假
(一)
学习目标
1.知道暑假生活是丰富多彩的,感受是很深的。
2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。
学习重点
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
学习难点
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
学习准备
相关资料及课件、。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读:
1.同学们,暑假结束了,新的学期又开始了,大家暑假过的好吗?
大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?
2、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受吧
自学感悟:
(一)、暑假的趣事(板书)
1.请同学们打开课本第二页,认真看一看图中的小朋友在干什么呢?
2.图中的同学们正在交流他们
导
学
过
程
在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!
(同学们自由结组,进行交流)
(二)我的感受(板书)
打开课本第三页,认真看一看图中的同学在做什么?
然后说一说。
巩固练习:
打开课本第四页,看下面这首儿歌,一起来读一读。
拓展延伸:
暑假是丰富多彩的,让我们“走向社会开眼界,增长知识有收获。
”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢?
板书设计
1.愉快的暑假
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
2
授课
时间
学习内容
1.愉快的暑假
(二)
学习目标
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。
学习重点
自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。
学习难点
自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。
学习准备
让学生把自己在暑假期间完成的作品(如:
绘画、书法、小发明、小制作等)带到学校来
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
暑假生活是那么的丰富多彩。
在暑假经历的趣事中,我们肯定会有一些感受深刻的事情,我们先来看一看课本中这个同学在暑假经历了什么趣事,他有什么感受?
学生自由发言
设问导读:
同学们在暑假期间,可能也参加了好多类似的活动,做了一些自己的作品。
下面我们就来讨论一下,怎样展示我们的暑假作品。
自学感悟:
大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧!
(暑期作品展览,同学们谈参观后体会。
)
巩固练习:
欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。
)。
拓展延伸:
学儿歌《愉快暑假》
板书设计
1.愉快的暑假
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
3
授课
时间
学习内容
2.我会学习我快乐
(一)
学习目标
1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。
2.爱学习,会学习,从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。
学习重点
知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响。
学习难点
使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读:
1.同学们,大家会学习吗?
2.通过这节课的学习,你就明白了你会不会学习,我们先看小猫和小猪是怎么学习的?
自学感悟:
1.打开课本第五页,我们认真看一看书上的图,然后说一说小猫是怎样写作业的?
他遇到难题又是怎么做的呢?
2.再打开课本第六页,我们看小猪又是怎么做的?
然后说一说。
导
学
过
程
3.下面大家讨论一下:
小猫和小猪,你认为谁做得好?
谁会学习呢?
为什么?
巩固练习:
1()有计划地安排了自己的();遇到问题,勤于思考;做完作业还认真检查了一遍,然后才和小伙伴们痛痛快快地踢毽子玩。
2、()在没完成作业的情况下,先和小伙伴一起玩,等写作业时,又想着看(),没写完作业,又困了,干脆就睡觉了,小猪就是这样学习的。
拓展延伸:
小猫和小猪,我们应该向谁学习呢?
我们应该怎么做呢?
板书设计
2.我会学习我快乐
(一)
教学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
4
授课
时间
学习内容
2.我会学习我快乐
(二)
学习目标
1.通过教学,教育学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活,体会会学习所带来的快乐。
2.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯
学习重点
使学生知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。
学习难点
使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
小猫和小猪,你认为谁做得好?
谁会学习呢?
为什么
设问导读:
看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习,都是好的学习方法和手段。
同学们是不是也有好多好的学习方法呢?
。
自学感悟:
1、大家自由结合,互相交流一下你所知
导
学
过
程
道的学习方法。
2、小组汇报:
巩固练习:
大家打开课本第八页,我们自己来完成评一评的栏目,你做到了哪项要求,就把这朵花涂上自己喜欢的颜色。
把自己还能做到的填在空白的花朵里,并涂上颜色。
。
拓展延伸:
教师指导学生一起学习儿歌《拍手谣》
板书设计
我会学习我快乐
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
5
授课
时间
学习内容
3.做事有始有终
(一)
学习目标
1.教育学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
2.让学生体会做事有始有终带来的快乐,激发学生产生做事有始有终的愿望,培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
学习重点
通过学习,让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证
学习难点
培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读:
(让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。
)
老师:
同学们,小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢?
为什么最后又钓到鱼了呢?
自学感悟:
1.打开课本第9页,我们看一看这又是一个什么故事?
然后讲一讲。
2.学生说说
3.讨论:
丁丁为什么能够成功呢?
小结:
从同学们讲的和我们欣赏的故事,
导
学
过
程
都说明了:
做事应该有耐心,有毅力,有始有终,如果做事有始无终,必将一事无成。
巩固练习:
小猫刚开始不安心(),三心二意,结果没有(),后来听了妈妈的话,(),不再中途去抓蝴蝶,最终钓到了一条大鱼。
从故事中,我们知道:
(。
)
拓展延伸:
实践活动(叠被子、摆碗筷、倒垃圾),大家从中任选一件事情,在一周内把它有始有终在做好,然后向妈妈汇报你做的情况。
并想一想以后怎么办呢?
板书设计
3.做事有始有终
(一)
做事有耐心、有毅力、有始有终
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
6
授课
时间
学习内容
3.做事有始有终
(二)
学习目标
1.教育学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
2.让学生体会做事有始有终带来的快乐,激发学生产生做事有始有终的愿望,培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
学习重点
通过学习,让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证
学习难点
培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
学生把自己做过(叠被子、摆碗筷、倒垃圾)的事讲给大家听
设问导读:
下面(课本图中)有几个同学在做事时却遇到了难题,不知道该怎么办?
自学感悟:
1.打开课本第10页,看一看图中的同学都遇到了什么难题?
然后说一说。
2.学生交流:
3.学生讨论:
如果是你,你会怎么做?
导
学
过
程
(小结:
我们做任何事情都应该有头有尾,只要我们有耐心,有毅力,才能把事情做好。
巩固练习:
通过这节课的学习,大家知道了()是学习和做事成功的重要保证。
所以,我们从小要养成做事有始有终的()。
拓展延伸:
看课本第11页:
图中的同学在做什么?
板书设计
3.做事有始有终
(二)
做事有耐心、有毅力、有始有终
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
7
授课
时间
学习内容
4.学习的好伙伴
(一)
学习目标
1.通过学习,让学生知道学习用品来之不易,纸张是宝贵的资源;懂得爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。
2.激发学生对学习用品的爱惜之情。
学习重点
使学生懂得爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏
学习难点
.使学生知道为什么要爱惜学习用品
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读:
同学们,你们知道哪些东西是学习用品吗?
我们的学习离不开学习用品,它们是我们学习的好伙伴。
自学感悟:
1.看课本第十二页的图,然后说一说图中都有哪些学习用品?
它们对我们的学习有什么用途?
2.学生交流
3.小组汇报。
导
学
过
程
(课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品,都是为我们学习服务的,是人们学习生活中不可缺少的物品,我们应该爱惜它们。
)
巩固练习:
第十二页的图上有()、()、()、()等,它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等,它们都是我们学习的(),我们的学习离不开它们。
拓展延伸:
打开课本第十四页,我们看图中的同学在做什么,他们是怎么对待学习用品的,这样做好吗?
为什么?
板书设计
4.学习的好伙伴
(一)
爱惜学习用品
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
8
授课
时间
学习内容
4.学习的好伙伴
(二)
学习目标
1.通过学习,让学生知道学习用品来之不易,纸张是宝贵的资源;懂得爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。
2.激发学生对学习用品的爱惜之情。
学习重点
使学生懂得爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏
学习难点
.使学生知道为什么要爱惜学习用品
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
你知道哪些学习用品?
说一说它们对我们的学习有什么用途?
设问导读:
我们应该怎样爱惜学习用品呢?
自学感悟:
1.打开课本第十三页,认真看一看练习本的来历图?
然后互相讨论一下,说一说练习本是怎么来的?
2..学生讨论并交流
3.小组汇报:
导
学
过
程
巩固练习:
从图中,我们可以看到,每一个()都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤()才能生产出来,而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。
它是多么的来之不易啊
拓展延伸:
读儿歌“书本文具我爱你,就像爱护我自己。
我愿变成保护伞,每天每天爱护你。
”)
板书设计
4.学习的好伙伴
爱惜学习用品
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
9
授课
时间
学习内容
第一单元练习课
学习目标
学生通过学习本单元,交流内心感受,自己设计展示方案,完成本单元练习。
学习重点
能独立完成练习。
学习难点
巩固所学知识。
学习准备
集体备课
二度备课
导
学
过
程
1、你遇到不开心的事,是怎么解决的?
2、你希望在哪些方面得到进步?
制定目标吧。
3、生活中,哪些事让你感到快乐?
4.选择题。
(下面题目对的打“√”)
(1)、什么是良好的习惯?
① 上课专心听讲
② 上课累了可以趴在桌子上
③ 作业按时认真完成
④ 上课路上边走边玩
导
学
过
程
(2)、听从父母的教导要怎样做?
① 游泳前小勇爸爸让他先做准备活动,他不听转身就跳进游泳池
② 饭前,爸爸叫小红不要吃零食。
小红说:
“好的。
”
③ 爸爸很忙,小军闹着要爸爸给他讲故事
④ 做完作业,妈妈让小明收拾好书包,小明说:
“我这就收。
”
(3)、向英雄学习要怎样做?
①从小热爱祖国,学好本领,长大了为建设祖国保卫祖国出力。
②地上有纸屑,班长叫小明捡起来,小明说:
“英雄不做小事。
”
③英雄热爱祖国,热爱祖国从小事做起。
板书设计
第一单元练习课
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
10
授课
时间
学习内容
5.庆祝国庆节
(一)
学习目标
1.通过学习,让学生知道10月1日是中华人民共和国国庆节。
2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点
激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读:
(同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。
)
大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?
自学感悟:
1.打开课本第十七页,我们看图上画的是谁?
他在干什么?
2.让学生欣赏视频“开国大典”3.小组汇报:
导
学
过
程
巩固练习:
()年()月()日,()在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面(),并向全世界宣告:
中华人民共和国成立了。
)
拓展延伸:
阅读《中国人民站起来了》
板书设计
5.庆祝国庆节
(一)
国庆节的来历
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
11
授课
时间
学习内容
5.庆祝国庆节
(二)
学习目标
1.通过学习,知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。
2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点
激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
说一说国庆节的来历
设问导读:
打开课本第十八页,认真看一看这一页的图片?
人们的表情是怎样的?
他们在干什么?
说一说。
自学感悟:
1.欣赏视频“放焰火庆国庆”、
2..谈谈感受。
3.小组汇报。
导
学
过
程
。
巩固练习:
看课本第十九页,看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?
然后说一说。
拓展延伸:
大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?
说一说吧!
板书设计
5.庆祝国庆节
(二)
庆祝国庆活动
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
12
授课
时间
学习内容
6.赞美祖国
(一)
学习目标
1.通过学习,让学生知道应该热爱祖国。
2.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国,抒发自己对祖国的热爱之情。
学习重点
.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
学习难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读:
1.学生欣赏视频“我们的祖国”。
大家欣赏完这个视频有什么感想?
2.学生说说。
自学感悟:
1.打开课本第二十页,我们看一看图中的同学在做什么?
2.学生说说。
3.学生欣赏视频“大中国”、“我爱你
导
学
过
程
中国”、“亲爱的祖国”,渲染气氛。
4.学生说说用什么方式赞美我们的祖国呢?
巩固练习:
集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。
拓展延伸:
同学们欣赏。
如“祖国,祖国,多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门”等。
板书设计
6.赞美祖国
(一)
我们热爱自己的祖国
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7-8
总课时
13
授课
时间
学习内容
6.赞美祖国
(二)
学习目标
1.通过学习,让学生知道应该热爱祖国。
2.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国,抒发自己对祖国的热爱之情。
学习重点
.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
学习难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
学习准备
有关课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢?
来说一说吧
设问导读:
同学们准备用什么装饰教室,营造喜庆的气氛呢?
自学感悟:
1.同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动,如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交叉进行,如集体制作小型
导
学
过
程
国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。
2.小组汇报,展示结果
巩固练习:
学唱歌曲“我爱北京天安门”
拓展延伸:
学儿童诗《心中的歌》
板书设计
6.赞美祖国
(二)
我们热爱自己的祖国
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
14
授课
时间
学习内容
7.崇敬人民英雄
(一)
学习目标
1.激发学生对人民英雄的崇敬之情。
2.进一步培养他们热爱祖国的情感。
学习重点
有感情的趣图每一则故事,通过故事领悟到人民英雄的精神。
学习难点
感受人民英雄勇于斗争到底的顽强精神。
学习准备
相关资料及课件、学案。
集体备课
集体备课
导
学
过
程
温故互查:
1.四人一小组讲述小英雄王朴的故事。
2.选出一名最好的再说。
设问导读:
1.在革命战争年代,儿童团员们为八路军做过哪些事情?
2.请同学们快速的诵读课文,找出儿童团员们为八路做过的事。
自学感悟:
1.播放《歌唱王二小》讲述小英雄王朴的故事。
2.学习人民英雄的事迹
导
学
过
程
巩固练习:
把你知道的英雄讲给你的朋友。
拓展延伸:
你打算怎样像英雄人物学习。
从现在做起,从身边的小事做起。
板书设计
7.崇敬人民英雄
(一)
学习英雄崇敬英雄
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
15
授课
时间
学习内容
7.崇敬人民英雄
(二)
学习目标
1.了解人民英雄事迹,学习人民英雄精神。
2.利用当地爱国主义教育基地开展活动,缅怀人民英雄。
学习重点
通过故事领悟到人民英雄的精神。
学习难点
培养他们热爱祖国的情感。
学习准备
相关资料及课件、学案。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查:
用一些词语说说小英雄王如的精神。
设问导读:
速读课文,看看里面还说了哪些人的英雄事迹?
自学感悟:
1.学生在了解王朴等爱国小英雄事迹的基础上,
2.引导学生广泛地了解当时的时代背景。
导
学
过
程
3.雄人《崇敬民英》——“就是死,我也不说!
”——宁死不屈,——舍生炸碉堡。
表现他们——精神。
巩固练习:
把你喜欢的英雄人物形象用日记的形式描述出来。
拓展延伸:
把你搜集到的人民英雄的故事,讲给同学们听。
从故事中你读到了什么?
板书设计
7.崇敬人民英雄
(二)
王朴刘胡兰董存瑞
勇于斗争宁死不屈舍身炸碉堡
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级
二
学科
品德
与
生活
课型
新授
授课
教师
设计时间
2012.7—8
总课时
16
授课
时间
学习内容
第二单元练习课
学习目标
1. 了解人民英雄的事迹,缅怀人民英雄。
2.激发学生对人民英雄的崇敬之情。
学习重点
用自己喜欢的方式赞美可爱的祖国。
学习难点
通过自己的行动来表达对祖国最美好的祝福,抒发自己对祖国的热爱之情。
学习准备
相关资料及课件、学案。
集体备课
集体备课
导
学
过
程
温故互查:
学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。
设问导读:
1.同学们,你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗?
自学感悟:
出示幻灯片:
说说图上画的都有谁?
们在干什么?
老师带着小学生在参观“万里长城
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