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残疾人作文
残疾人作文
【篇一:
关爱残疾人作文550字】
在我们的身边,有许多残疾人,他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。
他们的生存与成长除了自身的努力之外,更重要的是人们对他们的关心与帮助。
前几天,我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。
写的是一位91岁高龄的老人,长期一人照顾她的儿子。
她的儿子不会说话、不会动,只能躺在床上,拿药物来维持生命。
母亲对他不离不弃、疼爱有加,就这样照顾了69年。
母亲本可以把儿子送到救助站治疗,但为了能更好的照顾他,在亲情的驱使下,她决定自己照顾儿子。
这是一位伟大的母亲,世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。
吉林的陈彬在世界上有“软件王子”之称。
他天生是一个脑瘫患者,不能像正常儿童一样上学。
为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来,他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。
在父母精心的栽培下,他在电脑领域取得了可喜的成绩,得到社会的认可和肯定。
我呼吁人们要关爱残疾人,要主动伸出援助之手帮助他们,让他们感到人间的温暖。
正所谓只要人人献出一份爱,世界将永远是春天。
残疾朋友们,你们不要为自己的缺陷而自暴自弃,要把自己的缺陷转化成动力。
虽然身残但志不残,要学会永不言败,要有顽强拼搏的精神。
我相信,你们的明天一定会更美好!
【篇二:
关爱残疾人作文650字】
“活着就要做个对社会有益的人。
”张海迪是这样说的,也是这样做的。
张海迪是山东省文登人。
5岁的时候,患了脊髓血管瘤,先后做过4次大手术,胸部以下完全失去知觉。
这个严重瘫痪的孩子,本来可以依靠父母的收入生活。
可是他要为人民为社会做更多的事。
她说:
“我要像颗流星,要把光留给人间。
”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习、工作,唱出一首生命赞歌。
这就是我们学习的榜样。
我的身边也有这样一位老爷爷,我常常亲切地叫他钟姥爷。
他是一位肢残的残疾人,一条胳膊断了,一条腿又瘸了。
走路不那么风度翩翩,每走一步就会左摇右摆。
但是,笑容从来没有离开他的脸。
他经常到老年活动室玩电脑,打扑克等,以此来丰富他的生活。
他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。
他虽然肢残,但志不残。
没有给他的家人增添负担,而是乐观地面对生活。
还有一次,我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩,碰巧遇上了我班同学。
她看着小弟弟奇怪的动作,好奇地问道:
“他怎么了?
”我赶紧向她使了一个眼色,她一下子明白了我的用意,就什么也不问了,一起哄小弟弟玩,小弟弟玩得可开心了。
回家后,我把事情一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听了,竖起了大拇指,直夸我是个懂事的好孩子。
我和妈妈都笑了,笑得那么甜,那么快活。
他们虽然残疾,但是他们用另外一种方式去体验生活,这也是我们常人体会不到的。
当我们遇到残疾人的时候,应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。
但一定要记住,绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣!
【篇三:
关爱残疾人】
在我们的身边,有许多残疾人,他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。
他们的生存与成长除了自身的努力之外,更重要的是人们对他们的关心与帮助。
前几天,我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。
写的是一位91岁高龄的老人,长期一人照顾她的儿子。
她的儿子不会说话、不会动,只能躺在床上,拿药物来维持生命。
母亲对他不离不弃、疼爱有加,就这样照顾了69年。
母亲本可以把儿子送到救助站治疗,但为了能更好的照顾他,在亲情的驱使下,她决定自己照顾儿子。
这是一位伟大的母亲,世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。
吉林的陈彬在世界上有“软件王子”之称。
他天生是一个脑瘫患者,不能像正常儿童一样上学。
为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来,他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。
在父母精心的栽培下,他在电脑领域取得了可喜的成绩,得到社会的认可和肯定。
我呼吁人们要关爱残疾人,要主动伸出援助之手帮助他们,让他们感到人间的温暖。
正所谓只要人人献出一份爱,世界将永远是春天。
残疾朋友们,你们不要为自己的缺陷而自暴自弃,要把自己的缺陷转化成动力。
虽然身残但志不残,要学会永不言败,要有顽强拼搏的精神。
我相信,你们的明天一定会更美好!
【篇四:
关爱残疾人】
残疾人我们是常见的,有的因为患病而残疾了,有的因为发生事故而残疾,正是因为这样,有些人们瞧不起残疾人,认为他们简直就是废物,这让残疾人感到很伤心,甚至有不想活的念头。
但是有些残疾人却不同,他们虽然残疾了,但是他们还是努力,坚持不懈地学习。
张海迪就是其中的一个,她在5岁时因患脊血管瘤,胸部以下完全失去了知觉,生活不能自理。
但是身残志坚的张海迪并没有放弃生命,更没有放弃生活。
她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争,一面勤奋地学习和工作延迟生命。
她不仅自学完了小学,中学全部课程,而且还刻苦学习了大学英语专业。
后来又坚持学习日语,德语,世界语,翻译了16万字的外文着作和资料。
她刻苦学习潜心钻研《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍和针灸技术,为周围群众治病达一万人,努力为人们服务。
瞧,张海迪就是以坚定的信念和坚强的决心活下来。
其他的想放弃生命的残疾人也应该像张海迪一样,不能轻易放弃生命,生命是可贵的,即使残疾了,但是残疾了不一定什么事都做不了了呀。
《隐形的翅膀》中的那位女孩被高压电器触电,失去了双臂,从此用双脚写字,张海迪刻苦学习都值的那些残疾人学习。
最后一点就是不要听有些人讽刺的话语,只要自己能做出对自己有益的事,对人民有益的事就行了。
我们大家要行动起来,关爱残疾人,多多帮助残疾人,帮助了别人,自己心里才快乐。
【篇五:
残疾人作文】
曾经有过那样的经历。
每每路过百货大楼,除了被绚丽多彩的橱窗吸引外,总会看到一个乞丐孤零零的躺在地上。
他是个残疾人。
右腿还健壮的支撑着身体,左腿却只是个空荡荡的裤腿。
每当行人路过时,他就用干枯的左手提着被子撞击着地,里面的钱币发出“哐啷哐啷”的声音。
每次我听到那清脆的声音,心都会蓦地颤抖,忍不住停下来看他一会儿。
在这条人来人往的街道上,行行色色的人穿过大楼,却没有一个人愿意看他一眼,只是厌恶的走过。
世界仿佛忽略了他的存在。
有好几次我动了恻隐之心,朋友拉住我,“走吧,这种人多的是呢。
”
我呆呆的看着他那残缺的腿,一股冷流蔓延开来。
“走吧,别对那种人可怜,你的善良不是用在那种人身上的。
残疾又怎样,霍金不是活的一样逍遥。
那种人,不值得可怜。
”朋友读破了我的心思,玩弄着手中的树叶,漫不经心的说。
我缓缓的收回目光,望着漫天飞舞的树叶,长叹一声。
是啊,每片树叶都应该拥有绿色,可他怎么就不会寻找自己的绿色呢?
难道仅仅因为他残疾吗?
不,绝对不是。
朋友说的对,残疾人一样能创造辉煌。
和霍金相比,他到底残疾在哪儿呢?
是缺少意志、信念和向命运挑战的勇气吧。
那他只能说是心灵上的残疾。
我们都有双手,可以靠努力换取成功;我们都有头脑,可以靠智慧创造奇迹;我们都有双脚,可以走出自己的人生。
即使我们真的残疾了,谁甘愿不知羞耻的躺在那里受人可怜、受人鄙视呢?
!
难道有人就是天生的富贵,享受荣华富贵吗?
朱元璋倒是乞丐出身,可他就是能做皇帝;残奥会上的运动员倒也残疾,可他们就能凭意志做到常人做的事;我们伟大的科学家霍金倒也残疾,可他偏偏靠自己的力量顶起一片天。
你能说因为他们残疾就注定要一事无成吗?
然而我们这些四肢健全的人,又做了什么?
每天懒洋洋的奔波于往返学校的途中,却只是荒废着大好时光用来玩耍、逃课。
甚至连我们唯一的家园地球都保护不住,每天仍有上万吨的废物排放在海洋中。
只会盯着天空抱怨上天,想象着如此如此、那么那么。
做着现实社会中的空想者!
【篇六:
这里没有残疾人】
我以前一直认为,残疾人永远也比不上正常人。
自从我看了残奥会之后,我改变了这种看法,原来,残疾人身上也有着值得我们学习的宝贵精神。
我看了残奥会中的篮球和自行车项目。
轮椅篮球容易跌倒在地上,可选手们依然为了自己崇高的理想而全力奋斗着。
他们在轮椅上拍着球,传着球,并且投了很多漂亮的球,这对残疾人来说真是太不容易了。
他们能够做到,说明他们也克服种种困难。
我正看的津津有味的时候,突然,有两位运动员撞在了一起,有一个运动员从轮椅上跌了下来,看起来非常痛,轮椅都翻了。
可是,他并没有气馁,而是抱着永不言弃的精神又坐到轮椅上继续比赛。
这种精神让我不敢再小看残疾人。
残疾人们正是用着自己超强的意志力来坚持着生活,希望人们不要嘲笑他们,而是来帮助他们!
【篇七:
当一回“残疾人”】
星期五放学回家前,语文老师叫我们利用双休日当一回盲人、或聋哑人、残疾人,也可以做一回老师,当一回家,参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来,与大家交流。
第二天早上,我找来一块黑布蒙住眼睛,准备刷牙洗脸。
我先拿下我的小牙刷,拿起口钟,找到水龙头打开来,把口钟装满水,刷起牙来。
不到三分钟就刷好牙齿了。
该洗脸了,我找来我的小毛巾,找到水龙头,洗了起来。
不到二分钟就洗好了,刷牙洗脸一起不到五分钟。
我心里想:
做残疾人挺容易的吗!
吃早饭了,由于我看不见只好叫爸爸妈妈帮我夹菜,他们都说我金枝玉叶呢!
看来残疾人可不容易做呢!
通过这一次的试验,加深了我对残疾人的同情。
我知道了残疾人生活上的许多不便。
我们应该向残疾人伸出援助之手,不要对他们另眼相看。
残疾人这么痛苦,我们不要雪上加霜了!
伸出你的手,帮助残疾人吧!
【篇八:
残疾人也会有光芒】
我不知道一个残疾人是否有着远大的理想,也不知道残疾人是否比我们更加坚强,但我却深刻地认识到,残疾人,也有翅膀,残疾人,也有光芒。
这一天,我和我弟弟来到了一个特殊的地方——智障家园。
正和它的名字一样,这是一个残疾人的家园,许多志愿者在无微不至的照顾着这里的智障残疾学生,帮他们做事情。
到了那,我看到各种各样的残疾人:
有说不出话的,在那里一个劲地笑;有智力不好的,在摆弄着各种玩具;有天生矮小的,在咧开嘴跟别人玩。
我看到这些残疾人,眼睛不禁斜了斜,确实,每个健康儿童都会对残疾人带有别样的目光,我也不例外。
不一会儿,一个有些智障的20岁青年咧着嘴向我们走过来,笑着说:
“你们好啊。
”我和弟弟点了点头,也表示问好。
弟弟好奇地问:
“你叫什么名字?
”青年人摸了摸脑袋,小声地说:
“肖潇。
”老弟没听清楚,又问了一声:
“什么?
”肖潇清了清嗓子,大了点声音说:
“你好,我叫肖潇。
”弟弟轻轻一笑,兴致一高,便和他聊起了天。
我瞟了瞟教室的陈设,陈设十分简单:
两张大桌子,几张木凳,一个木柜,木柜上陈设着各种各样的装饰品,桌子上还有一堆可以串成装饰品的珠子,我的嘴不禁变为了“O”形,这时,一位老师走过来,微笑着说:
“这些装饰品都是他们串成的!
”说完笑着指了指那群残疾人学生。
我看了看装饰品,再震惊地看了看他们,我暗想道:
既然他们可以,那我也行!
于是,我也拿起了一根线,抓起了一堆珠子,和老师开始学。
大概学了20分钟,我终于学会了,只不过还是蹑手蹑脚,想要串成那些柜子上精致的样子,还差得远呢!
接着我又和弟弟去了二楼,看见了另一群智障学生,陪他们一起玩积木,这边摆,那边递,我们欢笑着,嬉戏着,和他们的友谊也在欢乐的曲调中越来越深长……
不知过了多久,我们告别了这群残疾朋友,踏上了回家的路,在回家的途中,我回想着今天发生的,不禁浮想联翩:
只要你肯与残疾人交朋友,就会发现残疾人内心底处的那份力量,这份力量与他们真挚的希望相合并,就会绽放出比正常人更耀眼的光芒。
他们不是没有向我们一样的金色翅膀,他们的翅膀,是隐形的翅膀,他们有着比我们更坚定的目标,有着更加勤奋的努力,他们的光芒,不耀则已,一耀千丈!
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