一年级校本备课2.docx
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一年级校本备课2.docx
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一年级校本备课2
《下课》教学设计
教学目标:
1、知道下课的时候要好好休息,课间活动要守秩序,玩安全有益的游戏。
2、学会说“下课的时候,我们一起做游戏”。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、看图说话。
1、看图,说说这是什么时候,小朋友们在干什么。
(可一项一项看,一项一项说活动内容。
)
再看看他们是怎么玩的?
(大家一起玩,守秩序,团结友爱。
)
2、学说话。
“下课的时候,我们一起做游戏。
”
下课的时候,我们可以做哪些游戏?
3、说说我们下课时是怎样做的,表扬好的同学。
二、课中操。
我学老鹰飞飞,
我学马儿跑跑,
我学鱼儿游游,
我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校,
快乐得像只小鸟。
这首儿歌可配上动作,作为课中操。
三、行为指导。
1、听老师说下课后做些什么。
(1)下课以后,准备好下课要用的课本、文具。
(2)要大小便的小朋友上厕所。
(3)休息一会儿,做安全有益的游戏。
(4)上课铃响,马上进教室坐好,等老师来上课。
2、进行上述事项的行为操练。
下课的各项常规,要结合班主任工作,经常检查,表扬做得好的同学。
《快乐的课间》教学设计
教学要求:
1、了解课间活动的丰富多彩。
2、课间休息注意文明。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、启发谈话,导入新课。
请同学们说一说,你们课间十分钟都开展哪些活动?
二、朗读课文。
1、指名按自然段朗读课文,要求读准字音。
2、读后评议,纠正字音。
三、回想,课间都有哪些活动?
四、请一位同学只读第一和最后一个自然段,假设这篇课文只有这两个自然段,读后你有什么感觉?
(非常概括)
六、请三名同学分别读课文,再认真体会一下作者是怎样把这三项课间活动写具体的。
七、小结。
八、练习有感情地朗读。
《维护校园环境》教学设计
活动目标:
1、通过本次主题活动,进一步增强学生的环保意识,拓展学生视野,培养学生爱学校、爱集体的思想。
2、知道爱护环境的重要性,并能主动地保护身边的环境,不随意损坏。
3、培养学生讲究卫生的好习惯。
活动准备:
1、收集一些卫生死角的照片。
2、收集一些环保知识的资料。
(如:
为什么要环保?
……)
3、准备一个小品,有关环境保护的。
4、带学生走一走校园。
活动过程:
一、导题。
1、学校是一个大家庭,我们在这个大家庭里一起生活,一起学习,一起游戏,共同成长,那么在这个大家庭里却有这们的角落(出示图片)(演小品)环境的自述(小草、树木、花朵、垃圾筒……)
2、看了后,你有什么看法?
为什么这样想?
(加上环保的重要性)
3、学生自由发言,交流反馈。
如果你生活在这样的一个环境里,你会怎么样?
如果你是它们你又会怎么样?
4、说自己的校园。
刚才老师带着你们逛了一圈校园,你有没有什么发现?
5、师小结:
是啊,我们生活在这个家里,我们就要爱护它,保持它的美丽,那就让我们一起动起手来吧。
二、动手做一做。
一起为校园洗洗脸。
1、学生分小组干活。
宣传环保知识;清洗护栏灰尘;展示班级风采;
将垃圾进行分类;清除校园死角;
2、动员身边同学。
3、说一说这时的感受。
(看到自己的劳动成果,心里是怎么样想的?
)
三、动手夸一夸,写一写。
1、写一写对校风园的诗、作文、儿歌。
2、学生评出优秀作文将其在校园黑板报中刊出。
四、小结。
你看,现在我们的校园变了个样了吧,变得更加美丽,更加迷人。
大家在这样的环境下生活,学习,那真是一种享受啊!
大家可千万要保持学校的美丽,让学校的空气变得更清新,这样我们才能一直在一个绿色的环境下学习,才能健康的成长。
《爱清洁,讲卫生》的教学设计
教学目标:
1、知道初步的健康知识,养成良好的个人卫生习惯。
2、帮助学生认识牙齿的重要性,养成早晚刷牙的好习惯。
教学重难点:
认识牙齿的重要性,养成早晚刷牙的好习惯。
教学准备:
1、学生:
搜集牙齿保健的有关知识;几个学生表演《爱牙歌》。
2、教师:
准备做实验用的鸡蛋、醋、容器。
教学过程:
一、了解牙齿的作用。
1、学生结合自己收集到的资料,说说自己对牙齿的了解及作用。
2、了解什么是乳牙和恒牙。
二、讲解《制服老虎》的故事
1、老师讲故事:
我们认识了自己的牙齿,了解了牙齿的作用。
那为什么要保护牙齿,不保护又有什么后果呢?
请听童话故事《制服老虎》。
2、学生讨论:
你听了这个故事有什么想法?
3、教师小结:
吃糖太多就会产生“虫牙”,医学上称为“龋齿”。
讲解龋齿的形成过程。
三、活动――醋泡鸡蛋
1、老师做实验。
2、学生谈谈保护牙齿的办法:
(1)学生说说鸡蛋发生了什么变化?
(2)老师:
这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。
那么,应该怎样做才能保护好我们的牙齿?
3、学生讨论后教师小结:
早晚刷牙、饭后漱口;不吃零食,少吃甜食;采用正确的刷牙方法;用含氟牙膏、儿童保健牙刷;多吃蔬菜…
4、学生表演《爱牙歌》
5、由一个同学介绍正确的刷牙方法,其他人跟着学。
四、教师进行活动总结。
《保护牙齿》教学设计
教学目标
1.使幼儿知道牙齿的重要作用;
2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿;
3.认识刷牙用品,学会正确刷牙的方法;
4.培养幼儿养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
教学重点知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。
教学难点通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。
教学准备人带一面小镜、牙刷每人带一把、牙膏每人带一个、花朵头饰、牙齿模型
教学过程
一、开始部分
请幼儿猜谜(大屏幕出示):
上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白。
(牙齿)引起幼儿学习兴趣。
师:
牙齿漂亮吗?
(大屏幕出示的牙齿)
师:
那么牙齿有什么用呢?
(吃东西)
师:
没有牙齿行不行?
师:
出示课题:
保护牙齿
二、基本部分
1.请幼儿拿出小镜照一照自己的牙齿。
师:
小朋友,你们的牙齿是什么样的呀?
(请两名小朋友到前面说)
师:
牙齿为什么会变黑?
为什么会有窟窿?
(不知道)
师:
大屏幕出示:
两种不好的牙齿.
师:
想知道这是为什么吗?
师:
小朋友我们每一天吃完东西后,牙齿缝里留下一些食物,我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌,腐蚀我们的牙齿,然后就变成大屏幕上这样的牙齿了,它不仅会影响我们的健康,而且会使我们变的不美丽了.你们想知道怎样清除我们吃饭后留在牙齿缝里的食物吗?
师:
首先要饭后正确的漱口.
师:
板书:
饭后漱口.
师:
你们会漱口吗?
师:
找两名学生上前面试范他是怎样漱口的.
师:
指出这种漱口方法是不正确的.
2.师示范漱口,幼儿一起看漱口水。
发现水很脏,激起自己漱口的愿望。
师:
教给孩子们漱口的方法:
将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝,然后再吐出去。
所有的学生跟着老师一起做.
生:
到前面进行漱口表演.
师:
给表演好的学生发“清洁星”.
师小结:
我们牙齿在生长过程中,如果不精心地呵护它,它会生病的。
我们每天除了饭后一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙.你们会刷牙吗?
刷方法的对吗?
师:
板书:
早晚刷牙
3.学习刷牙方法。
刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。
那么如何正确刷牙呢?
老师拿着牙齿模具,指出上牙、下牙、牙龈的位置,给学生边示范边讲解:
1)选择适合自己的牙刷,刷头较小,可以刷到口腔的各个角落,刷毛弹性要好,不损伤牙齿和牙龈,起到很好的清洁作用。
2)选择含氟牙膏,能有效预防龋齿。
3)刷牙齿外侧和后牙内外侧时,保持刷毛和牙齿成四十五度角,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
4)刷牙齿咬合面时,牙刷放平,前后颤动牙刷,仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。
5)刷前牙内侧时,在牙刷前部来回颤动,仔细轻柔把牙缝清理干净。
6)最后别忘了把舌头也刷一刷,从舌根向舌尖轻柔地刷,去除舌苔,清除细菌。
师:
利用牙齿模型引导学生学习刷牙。
生:
学生每成四组,每小组一个牙齿模型,幼儿每人一把一次性的牙刷,练习正确的刷牙方法。
4.刷牙比赛
每人发一支高露洁牙膏、一把小牙刷,牙杯里盛满水,进行刷牙表演,比一比谁的刷牙方法正确。
评出刷牙小精灵。
5.教会学生刷牙儿歌(大屏幕出示) :
小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷。
咬合面来回刷,每处刷五六下.
左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。
早晨刷,晚上刷,刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。
三、教师小结.
从今天开始,小朋友每天晚上睡觉前和早晨都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看看哪位小朋友的牙齿保护的好。
《我是值日生》教学设计
教学目标:
1、懂得怎样当好值日生,养成热爱劳动的习惯。
3、正确、流利地朗读课文。
教学重、难点:
培养学生热爱劳动的情感。
教学课时:
一课时
教学过程:
一、引导自学:
1、出示挂图,引导学生观察。
(图上画的是谁?
他们分别在干什么?
)
2、指名反馈。
(几个少先队员在打扫卫生,一个扫地,一个洒水,一个擦桌子)
3、教师:
是啊,这几个小朋友在认真地做值日。
你们也做过值日生吧?
你们是怎样打扫教室的卫生的?
4、教师导:
要想把卫生做得又快又好,是要讲究方法的。
今天,我们就去看看文中的值日生是怎样做值日的。
二、交流释疑:
(一)课文:
1、教师范读课文,学生注意倾听,圈出自己不认识的字。
2、教师再读,学生轻声跟读自己不会的字。
3、学生自由读课文。
4、同桌互读。
5、指名读课文,集体评议。
6、全班齐读课文。
三、巩固拓展:
1、指名读课文。
2、齐读课文。
3、课文中指出我们打扫卫生一般要做哪些事?
4、教师导,我们平时做值日还要干什么?
5、讨论:
怎样才能和同学一起,把教室打扫得又快又干净。
6、集体反馈。
7、教师小结:
只要我们做到团结协作,合理分工,合理安排扫除的先后顺序,我们的教室会打扫得又快又干净。
《老师您辛苦了》教学设计
活动目标:
通过本次活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。
学生献上自己制造的礼物送给亲爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。
通过活动让学生进一步认识老师工作的艰辛和崇高,从心产生对老师的崇敬之情。
活动预备:
1、学生自己设计、制造的献给老师的节日礼物。
2、肯定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。
3、音乐《每当我走过老师窗前》。
4、预备几束鲜花。
5、邀请参加活动的所有老师。
活动实录:
(安排黑板,音乐响起。
)
男:
全部起立!
热烈欢迎参加今天活动的嘉宾——我们敬爱的老师!
同学们齐声:
欢迎欢迎,热烈欢迎!
(鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。
)
男:
阳光绚烂的9月,
女:
桃李芬芳的9月,
合:
绚烂多彩的9月。
男:
今天,是我们敬爱的老师们的节日,我们真诚祝愿,我们真心祈祷——祝老师身体健康,工作高兴,永远幸福!
女:
老师,您用知识的甘露浇灌我们的理想之花,您居心灵的清泉润育我们的理想之果。
合:
让我们共同道一声谢,表一句心声:
(全部同学):
老师,我们敬爱的老师,您辛苦了!
男:
下面请听诗歌朗诵《老师的爱,老师的心》。
女:
今天是老师的节日,我们都想把真心表达。
同学们都给老师带来了自己设计、制造的礼物,不妨拿出来给大家瞧瞧吧!
(队员们一一上来献上礼物。
)
男:
大家都知道,我国每年9月10日是老师节。
可是,世界上其他国家的老师节你们知道吗?
想不想懂得呢?
女:
下面就请我们班的小记者告诉大家吧!
记者1:
委内瑞拉——每年1月15日定为老师节。
这天除庆祝大会外,还有向老师献花等敬师活动。
记者2:
泰国——每年1月16日定为老师节。
这天全国学校放假,隆重庆祝。
各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的老师颁发奖状和鲜花。
记者3:
苏丹——从1971年2月24日起,全国实施教育改革,将这天定为老师节。
中小学一律放假一天,以示庆祝和纪念。
记者4:
捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是老师节。
这天前后的一周之内,全国普遍而隆重地举行尊师重教活动。
国家向优秀老师颁发勋章或授予声誉称号。
记者5:
德国——每年6月12日定为老师节。
各地开展尊师敬师活动。
记者6:
匈牙利——每年6月的第一个周必定为老师节。
节前,国家要召开老师代表大会,表彰和命名一批优秀的教育工作者,有的还授予重奖。
记者7:
朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表的《社会主义教育提纲》,将这天定为老师节。
记者8:
印度——每年9月5日定为老师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
记者9:
美国——每年9月28日定为老师节。
这是1971年由美国两院法定通过的。
合:
老师,衷心地感谢您的辛苦培养,祝老师们节日快乐,工作顺利!
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