六年级英语456单元学案.docx
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六年级英语456单元学案
课题:
unit4A
一、学生学什么——学习目标
1、能够读写重点短语:
rideabike,dive,playtheviolin,makekites,collectstamps。
2、能用重点句子what’syourhobby?
Ilike……He/shelikes……进行对话问答
二、学生怎么学——学习过程
(一)、复习题:
把下列动问变为ing形式
ride()dive()play()
make()collect()
(二)、尝试学习题:
1、尝试通读课文,圈出不会读的单词,教师进行纠正再带读。
2、尝试翻译句子whatyourhobby?
3、学生热读重点短语和句子,并用重点句子与同学进行对话。
4、抄写重点短语和句子。
(三)、巩固练习
1、读一读,写句子:
What’syourhobby?
Ilikecollectingstamps.
2、合作进行对话和尝试进行背诵
(四)、总结归纳:
让学生分析句子的组成部分,然后让学生读通,并用举例子的方法加强巩固记忆,再多写多记,便可以快速的记住重点句子。
三、学生学得怎么样——当堂检测
(一)、对照目标课堂检测题:
1、英汉互译。
rideabike()dive()
collectstamps()拉小提琴()
制作风筝()
2、选择题。
(1)、yourhobby?
A、WhatB、What’sC、How
(2)、Mysisterlikes.
A、playviolinB、playtheviolin
C、playingtheviolin
(3)、Shemakingkites.
A、likeB、likesC、liking
(4)、Ilike.
A、collectstampsB、collectingstamps
C、collectingstamp
(5)、Whatyour?
A、aboutB、toC、on
(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
课题:
Unit4B
一、学生学什么——学习目标
1、能够默写重点短语:
gotowork,watchTV,readnewspaper,teachEnglish.
2、能用重点句子:
Doesshe\he······?
Yes,she\hedoes.\No,she\hedoesn’t.进行对话问答。
二、学生怎么学——学习过程
(一)、复习题:
1、英汉互译
骑自行车:
跳水:
制作风筝:
集邮:
()2、What’shobby?
A、youB、yoursC、your
()3、Ilikestamps.
A、tocollectB、collecting
C、collects
()4、Heplayingtheviolin.
A、likesB、likingC、likeing
(二)、尝试学习题:
1、学生读一读,教师纠正再带读。
2、学生熟读重点短语句子,用重点句子对话。
3、抄写重点短语。
(三)、巩固练习题:
将下列单词变为第三人称单数。
liveteach
gowatch
readlike
(四)、总结归纳:
要学生能够快速记住单词,首先要学生读透,再多写多记。
三、学生学的怎么样——当堂检测
(一)、对照目标课堂检测:
1、英汉互译
居住:
去上班:
看电视:
教英语:
看报纸:
()2、---Doesshegotoworkonfoot?
---No,she.
A、don’tB.doesC.doesn’t
()3、Doesyourmothermath?
A、teachB、teachesC、teaching
(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
课题:
Unit5A
一、学生学什么——学习目标
1、会用Therebe句型。
2、会做相应回答。
二、学生怎么学——学习过程
(一)、复习题:
写出对应汉语。
curtain()air-conditioner()mirror()
endtable()trashbin()closet()
(二)、尝试学习题:
1、Thereisabigcloset.(翻译)
2、Isthereanewmirror?
.(翻译)
3、同桌互相对话:
知道对方的卧室有哪些摆设。
(四)、巩固练习题:
1、读一读,写句子。
Isthereanewmirror?
Yes,thereis.
Aretherecurtains?
No,therearen’t.
2、默写句子。
Isthereanewmirror?
Yes,thereis.
Aretherecurtains?
No,therearen’t.
(四)、总结归纳:
在Therebe句型中,Be的选择必须依据它后面的主语,是单数还是复数;在改为疑问句时,只需要写为:
Bethere……
三、学生学得怎么样—当堂检测
(一)、对照目标课堂检测:
1、单项选择题。
(1)、There_____ablueendtable.
A、IsB、AreC、am
(2)、There____twomirrors.
A、IsB、AreC、am
(3)、_____theregreencurtains?
A、IsB、AreC、.am
(4)、Aretherethreebeds.?
Yes,_____.
A、thereisB、thereareC、therearen’t
(5)、Here___mybed.
A、IsB、AreC、am
(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
课题:
Unit5B
一、学生怎么学——学习目标
1、能够用重点句型:
Whatdoes+第三人称单数do?
\Howdoes+第三人称单数gotowork?
进行对话问答
2、能默写重点句子:
---Whatdoesyourfather\motherdo?
---He’sanengineer.\---Howdoeshegotowork?
---Hegoestoworkbybike.
二、学生怎么学——学习过程
(一)、复习题:
1、写出下列单词。
工程师:
会计:
男警察:
售货员:
清洁工:
()2、Whatyourmotherdo?
A、doB、doesC、doing
(二)、尝试学习题:
1、学生读一读,教师纠正再带读。
2、学生熟读重点短语句子,用重点句子对话。
3、抄写重点句子。
(三)、巩固练习题:
1、合作进行对话练习;
2、学生尝试背诵。
(四)、总结归纳:
要学生能够快速记住重点句子,首先要学生读透,再多写多记。
3、学生学得怎么样——当堂检测
(一)、对照目标课堂检测题:
1、要求学生背诵;
()2、Whatyourfatherdo?
A.don’tB.doC.does
3、将下列单词变为名词。
Singwrite
Cleanact
(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
课题:
Unit6A
一、学生学习什么——学习目标
1、能够听、说、读、写单词:
seed、soil、sprout、plant。
2、能够运用句型“First,wehavetheseed”等简单描述植物种植的过程。
二、学生怎么学——学习过程
(一)、复习题:
从我们以前学过的单词中,分别写出5个以S开头和以P开头的单词。
S开头:
()()()()()
P开头:
()()()()()
(二)、尝试学习题:
1、尝试拼读单词,并写一写。
2、相互交流,用什么方法记住本课的4个生子。
3、尝试用句型“First,wehavetheseed”等简单描述植物种植过程。
(三)、巩固练习题:
连一连。
Seed土壤
soil苗
sprout植物
plant种子
(四)、总结归纳:
1、知识点归纳:
认读、默写seed、soil、sprout、plant这4个单词。
2、做题技巧归纳:
用音标来拼读单词,是记住单词很有效的一种方法。
三、学生学得怎么样——当堂检测
(一)、对照目标课堂检测题:
1、把下列单词归类:
soilseedrainsproutvapourplant
①、可数名词:
②、不可数名词:
2、英汉连线
inthesun在我们的花园里
waitfor在阳光下
inseveraldays等待
inourgarden几天之内
3、补全单词
silsdspotplt
(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
课题:
Unit6B
一、学生学习什么——学习目标
能够听、说、读、写句子“Howdoyoudothat?
Whatshould
youdothen?
”并能在情景中进行运用。
二、学生怎么学——学习过程
(一)、复习题:
写出下列英语的汉语意思,并读一读。
seed()soil()
sprout()plant()
(二)、尝试学习题:
1、尝试阅读课文,找出文中的重点句子,把不懂的单词圈出来。
2、理解课文的意思,并尝试进行翻译。
2、补全句子:
doyouthat?
Whatyouthen?
(三)、巩固练习题:
选一选。
1、doyoudothat?
A、HowB、WhatC、where
2、Whatshouldyouthen?
A、doB、doesC、did
3、Waitittogrow.
A、onB、forC、in
(四)、总结归纳:
记住句子的技巧:
先分析句子的组成部分,然后多用句子说、写、读,并用举例子的方法加强巩固记忆。
三、学生学得怎么样——当堂检测
(一)、对照目标课堂检测题:
1、情景交际。
()
(1)、你想知道怎么种树,可以问:
A、Howdoyouplantatree?
B、Let,splantatree.
()
(2)、“然后你该怎么做”用英语怎么说:
A、Whatareyougoingtodo?
B、Whatshouldyoudothen?
2、排列句子。
()Wateritwell
()Puttheplantinthehole
()Didaholeforthetree
()Putthesoilbacktothehole
()Waitforittogrow
(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
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- 关 键 词:
- 六年级 英语 456 单元