7六年级上册作业题.docx
- 文档编号:9642724
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:623.31KB
7六年级上册作业题.docx
《7六年级上册作业题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7六年级上册作业题.docx(26页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
7六年级上册作业题
第一单元:
工具和机械
学校班级姓名
(本试卷根据2017年6月教科版教材编写)时量:
60分钟
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
亲爱的同学们:
当你拿到试卷后请不要紧张,这是一次展示你对《科学》课这一单元学习理解的好机会,只要你把自己对每一个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷,祝你成功!
一、判断(对的打√,错的打×)(13分)
()1.再复杂的机械也是由简单的机械组成的。
()2.所有的杠杆都省力。
()3.各式各样的工具就是简单机械。
()4.定滑轮能改变用力方向,不省力也不费力,动滑轮省力。
()5.在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做机械。
()6.轮轴的轮越大,越省力。
()7.支点到阻力点的距离等于支点到用力点的距离,杠杆不省力也不费力。
()8.镊子很轻,所以是省力工具。
()9.斜面有坡度,所以费力。
()10.有的滑轮组省力,有的滑轮组费力。
()11.有一些很费力、很难做的事情,如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。
()12.用羊角铁锤把螺丝钉从木头里取出来一定又方便又省力。
()13.自行车的链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
二、选择(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.把螺丝钉从木头里取出来,用()最省力,方便。
①剪刀②螺丝刀③镊子
2.升旗仪式上,我们将国旗升起时,旗杆顶部是()。
①定滑轮②动滑轮③滑轮组
3.下列工具中不省力的工具是()。
①剪刀②钉锤③镊子
4.杠杆在()的条件下是省力的。
①支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离
②支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离
③支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离
5.以下既能改变用力方向,又能省力的是()。
①定滑轮②动滑轮③滑轮组
6.在下列工具中,()是省力的杠杆。
①镊子②电工钳③螺丝刀
7.在杠杆尺左边第3格上挂2个钩码,在它的右边第1格上挂()个钩码,杠杆尺才能平衡。
①3个②4个③6个
8.沿着盘山公路上山比沿着笔直公路上山感觉轻松多了,所走的路程()。
①比笔直公路长②比笔直公路短③和笔直公路一样长
9.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做()。
①杠杆②轮轴③斜面
10.在两千多年前的古希腊,有一位科学家叫()。
他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律,在数学方面也有很多研究成就。
他不仅是一位大科学家,而且是一位卓越的工程师,他发明的许多机械装置,如滑车、螺旋抽水机等,用于当时的农业生产。
①牛顿②爱迪生③亚里士多德
阿基米德
三、连线(将相关联的部分用线连起来)(20分)
①杠杆 方向盘②螺丝刀 图钉
轮轴 开瓶器 撬棍 啤酒瓶
斜面 塔式起重机 小刀 大石头
滑轮组 盘山公路 开瓶器 木螺钉
③大齿轮带动小齿轮转动速度变慢
小齿轮带动大齿轮转动速度变慢
四、看图做题(每小题3分,共12分)
1.在最省力的轮轴下打“√”。
2.在最省力斜面下打“√”。
()()()()()
3.给下列滑轮组绕线,组成滑轮组。
4.标出下面杠杆的支点、重力点、用力点。
()()()
五、实验与分析(16分)
1.下面是604班的同学用定滑轮作实验的记录表。
(8分)
直接提升重物的力(N)
用定滑轮提升重物的力(N)
重物运动方向
用力方向
10N
10N
向上
向下
20N
20N
向上
向下
30N
30N
向上
向下
分析以上实验数据,你发现定滑轮有什么作用?
2.下面是604班的同学用动滑轮作实验的记录表。
(8分)
直接提升重物的力(N)
用动滑轮提升重物的力(N)
重物运动方向
用力方向
10N
5N
向上
向上
20N
10N
向上
向上
30N
15N
向上
向上
分析以上实验数据,你发现动滑轮有什么作用?
3.下面是604班的同学用滑轮组作实验的记录表。
(8分)
直接提升重物的力(N)
用滑轮组提升重物的力(N)
重物运动方向
用力方向
10N
5N
向上
向下
20N
10N
向上
向下
30N
15N
向上
向下
分析以上实验数据,你发现滑轮组有什么作用?
4.下面是601班的同学在研究不同坡度斜面作用的实验记录。
(8分)
沿不同坡度斜面提升物体的力
斜面坡度
力
直接提升物体的力(牛顿)
20
30
40
50
10N
5N
5.6N
7.3N
8N
分析以上实验数据,你发现斜面有什么作用?
不同坡度的斜面有什么不同?
5.小明在研究杠杆尺的规律时,做了如下实验记录。
请你根据实验记录回答问题。
(13分)
研究杠杆尺的记录表
左边(阻力点)情况
右边(用力点)情况
平衡状态
钩码数
(个)
阻力点到支点的距离(格)
钩码数(个)
用力点到支点的距离(格)
1
1
1
1
平衡
2
1
1
2
平衡
3
2
1
6
平衡
3
2
3
2
平衡
3
2
2
3
平衡
3
3
1
9
平衡
3
3
3
3
平衡
3
3
9
1
平衡
4
1
1
4
平衡
4
2
1
8
平衡
4
3
1
12
平衡
4
3
2
6
平衡
4
4
2
8
平衡
我的发现:
①.分析以上数据,在杠杆尺达到平衡状态时,左边的钩码数和阻力点到支点的距离与右边的钩码数和用力点到支点的距离有什么关系?
②.如果杠杆尺是不平衡状态时,左边的钩码数和阻力点到支点的距离与右边的钩码数和用力点到支点的距离又是什么关系?
第二单元《形状与结构》
班级姓名考号____________
(此卷根据2017年6月教科版教材编写)
题 号
一
二
三
四
五
六
总 分
得 分
亲爱的同学:
当你拿到试卷后,请不要紧张,这是展示你对《科学》“形状与结构”这一单元学习理解的好机会。
只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷。
祝你成功!
一、判断(正确的打“√”,错误的的打“×”)(10分)
()1、材料的厚度与抗弯曲能力无关。
()2、圆顶形和球形是拱形的组合,所以可以承受更大的压力。
()3、许多桥梁建成拱形,主要是为了更加美观。
()4、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。
()5、拉索桥可以大大增加桥的跨度。
()6、鸡蛋近似于球形,因为这样可使它更坚固。
()7、葱管状的叶子,使它又结实又轻巧。
()8、一张纸无论怎样是不可能托起一块红砖的。
()9、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。
()10、石板桥的承受力不如石拱桥。
二、选择(10分)
1、许多桥梁建成拱形,主要是为了()。
A、更加美观B、节省材料C、更加牢固
2、下列形状中最为坚固的形状是()。
A、正方体B、长方体C、球形
3、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的()分类的。
①材料②作用③形状
4、铁塔、铁架塔属于()结构。
①薄壳②框架③实心
5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在()。
①法国②意大利③澳大利亚
6、澳大利亚的悉尼歌剧院属于()建筑结构。
①框架②实心③薄壳
7、安全帽承受压力大的性能是利用()的原理。
①拱形②圆顶形③塔形
8、下边三种形状中的()是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。
①②③
9、、梁的横截面一般是()的。
①平放②立放③斜放
10、下列形状中最为坚固的形状是()。
①正方体②长方体③球形
三、解释(16分)
1、请用箭头和文字的形式解释拱形能承受更大力的原因。
2、分析下图中高耸入云的铁塔之所以牢固的原因?
四、画图(20分)
1、画一画,使长方形框架更加牢固。
(5分)
2、画一画,使拱承受更多的重量。
(5分)
3、观察瓦楞纸板结构并画下来。
(10分)
瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了?
我的解释:
我还想提出一些问题:
五、实验(20分)
1.小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下:
(10分)
纸的厚度
一张纸
两张纸
三张纸
四张纸
五张纸
抗弯曲能力的大小(放垫圈)的个数)
预测
1
4
8
12
16
实测
1
3
7
11
18
分析以上数据你有什么发现?
2.一张开展的纸横梁能承重多少?
小明用同样的纸再折成如下形状进行实验,获得如下数据。
(10分)
形状
抗弯曲能力
1
6
25
17
11
分析以上数据我发现:
我认为改变形状可以提高材料的抗弯曲能力的原因是:
六、分析与研究:
(14分)
1、探索物体不容易倒的秘密。
(6分)
塑料瓶怎样放最容易倒?
塑料瓶怎样放不容易倒?
怎样做,塑料瓶最不容易倒?
我的猜想是:
2.框架铁塔不容易倒的秘密是:
(8分)
六、观察与研究:
(10分)
观察各种各样的拱桥
比较、分析这些拱桥,它们有什么相同和不同?
各有什么优点?
第三单元能量
学校:
班级:
姓名:
(此卷根据2017年6月教科版教材编写)
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
亲爱的同学:
当你拿到试卷后,请不要紧张,这是展示你对《科学》课这一单元学习理解的好机会,只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实的表达出来,就是一份好的答卷。
祝你成功!
一、判断题:
(对的打“√”,错的打“×”)(15分)
()1、当通电的线圈接近指南针时,指南针的指针不受任何影响。
()2、当电路短路,电流会很强,电池会很快发热,导线上也会聚集大量的热,所以不能长时间接通。
()3、电磁铁是由导线和电池二部分组成。
()4、电磁铁的南极和北极是可以改变。
()5、电磁铁的磁力大小与线圈缠绕的圈数没有关系。
()6、研究电磁铁磁力大小的实验中,我们确定改变的条件可以有多种选择。
()7、拆开我的小电动机,发现它有三个部分。
()8、太阳能是一种取之不尽、用之不竭的能源,但不够洁净。
()9、电能可以转化成声能、光能、热能。
但声能、光能不能转化成电能。
()10、电池是把化学能、光能转成了电能。
发电的方法有很多。
()11、煤、石油、天燃气是具有的能量储存是3亿万年的太阳能。
()12、煤、石油都属于新能源,呆以再生的能源。
()13、节约能源就是要开发新能源,不再使用煤、石油、天燃气。
()14、新能源产生的能量没有原有能源产生能量大,因此先把原有能源用完了再说。
()15、水的循环给我们送来了清洁的,用不完的能源。
二、选择题:
(将正确的答案的序号填在括号里)(10分)
1.把电饭煲的电线插入插座,输出的能量形式是()。
①光能②热能③声能
2.煤、石油、天燃气中蕴藏的能量,最初都来源于()。
①地壳运动②太阳能③古代生物
3.我们在课堂上制作“蛙声筒”,实际上是将机械能转换成了()
①热能②声能③风能
4.下面是小明组装的电路,你认为()不能亮。
5.磁铁是有()性质。
①吸铁②指南北③吸①与②
6、磁铁之所以能使指南针发生偏转,是因为磁铁具有()性质。
①指南北的性质②吸磁性③同极相斥,异极相吸
7、1820年,丹麦的科学家()发现了通电导线周围存在磁场。
①牛顿②奥斯特③爱迪生
8、风和流水可直接转化成()。
①电能②机械能③①和②
9、电动机是一种旋转式机器,它将电能转变为()的一种机器。
①机械化 ②声能③光能
10、下面属于新能源的是()
①煤、石油②水能、风能③原子能、核能
三、连线题。
(8分)
请将相应的能量连接起来
电饭堡光能声能
电视机磁能
电磁铁风能热能
电吹风热能
四、看图做题。
(16分)
1、写出下列电磁铁的磁极;2、写出下列电磁铁的磁极;
()()()()
3、比较下列电磁铁磁力的大小,4、比较下列电磁铁磁力的大小,
在磁力大的圈下打“√”在磁力大的图下打“√”。
()()()()
五、实验与研究。
(29分)
1.书写“检验电磁铁磁力与线圈圈数关系”研究计划。
(14分)
检验电磁铁力与线圈圈数关系的研究计划
研究的问题
我们的假设
检验的因素(改变的条件)
怎样改变这个条件
1
2
3
实验现象(见图):
根据以上现象,你认为电磁能磁力大小与什么有关?
2.做一个线圈。
用导线在手指上绕10圈取下,用胶带固定线圈和引出的线,给线圈通上电流,将线圈靠近指南针,指南针会有什么变化?
这种现象说明了什么?
(10分)
描述现象:
我的解释:
3.下面是六年级同学在研究电磁铁磁力大小时获取的事实资料:
(10分)
根据以上现象,你认为电磁铁的磁力大小与什么有关?
六、分析与讨论:
(17分)
1.这些家用电器的能量是从哪里来的?
这种能量又是怎样转换的。
填写下表:
(7分)
用电器名称
可以做的工作
输入的能量形式
输出的能量形式
电灯
照明
电能
光、热
电视机
电风扇
电热壶
电饭煲
收音机
电冰箱
空调
2.分析石油、天然气的成因。
(10分)
石油、天然气的形成
成因
能量来源
石 油
天然气
第四单元 《生物的多样性》
学校 班级 姓名
(本试卷根据2017年6月教科版教材编写)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
亲爱的同学们:
当你拿到试卷后请不要紧张,这是一次展示你对《科学》课这一单元学习理解的好机会,只要你把自己对每一个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷,祝你成功!
一、判断题:
(在括号内,正确的打“√”,错误的打“×”)(10分)
()1、校园里的动物、植物在一年四季中都是一样的。
()2、调查动植物时,可以把不认识的动植物画下来或拍成照片,再编号。
()3、珍稀动植物无论怎样保护,都是要灭绝的。
()4、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。
()5、生物与生物之间没有关联。
()6、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌完全一样。
()7、鸭的脚上有蹼,拨水能增强水的反作用力。
()8、生物生存是自然赋予的权利,不是人类赋予的权利。
()9、蕨类、藻类、苔藓类和菌类一样,都要进行光合作用才能生存。
()10、蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、蟑螂都不是昆虫。
二、选择题:
(18分)
1、植物按还没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。
在不开花植物中,菌类比较特殊,它是靠()生存的。
A、光合作用B、吸收其他生物体或土壤里的养分C、自己制造养料
2、下列植物属于草本植物的是()
A、狗尾草B、柳树C、雪松
3、直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物,以下()动物不属于哺乳动物。
A、山羊B、鲸C、金鱼
4、下列是开花的植物是()
A、蘑菇B、凤仙花C、苔藓
5、生物学家发现一个有趣的现象,同一种动物,愈冷的地方个体就愈大,身体愈接近()形。
A、圆B、方C、三角
6、()决定着地球生物的命运
A、生物B、环境C、人类
7、《生物多样性条约》在1993年正式开始实施,每年的()是国际生物多样性日。
A、3月22日B、4月22日C、5月22日
8、下列不属于脊椎动物的是()
A、鲫鱼B、螃蟹C、鸽子
9、如果将4种相貌组合,会产生( )种不同颜色的相貌。
因此,世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
A、16B、32C、64
三、连线题:
(20分)
1、将植物和它的种子传播的特点连起来:
苍耳果实的钩毛能随风传播各处
蒲公英果实冠毛可钩住动物皮毛而散播各处
莲的莲蓬裂开弹射而散播各处
豌豆的荚有载运果实漂浮水中而传播的作用
2、把植物图片和相对应的名称连起来:
葱兰凤仙花牛筋草雪松大叶黄杨小叶黄杨
五、简答题:
(46分)
1、写出三种鸟的名称,并概括出鸟类的特点。
蝙蝠属于鸟类吗?
为什么?
(20分)
鸟的名称
特点:
鸟的共同特征是:
蝙蝠属于鸟类吗?
为什么?
2.为什么沙漠中的青蛙是黄色的,而田野里的青蛙是绿色的?
(5分)
3.了解我国稀有植物、动物的分布,填写它们生活在什么地方。
(10分)
稀有植物、动物名称
生活的地方
扬子鳄
藏羚羊
大熊猫
白鳍豚
珙桐
4.自己确定标准给下面的植物分类:
(10分)
荷花玉兰
大叶黄杨
凤仙花
牛筋草
小叶女贞
苦苣菜
葱兰
园柏
雪松
荷花
分类标准
植物
5.观察不开花的植物。
(6分)
仔细观察不开花的植物,看看有哪些特点?
这些植物的特点是:
六、分析题:
(6分)
远东豹现存不足50只:
中国和俄罗斯野生生物专家日前宣布,豹的一个亚种———远东豹,目前在世界上的数量分布已不足50只,濒临灭绝。
远东豹是大型猫科食肉动物———豹的20多个亚种之一,与东北虎一样,曾大量分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。
国家全力保护珍稀动物白头叶猴:
据新华社南宁10月28日电夕阳西下时,广西壮族自治区崇左县弄官的一片山林里,一群头部和尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。
这就是世界珍稀猴种白头叶猴。
这里共有白头叶猴18群240只左右。
研究结果表明,白头叶猴与大熊猫一样,只是我国才有的一种珍稀动物,目前仅在广西存有约700只。
白头叶猴是一种半树栖半岩栖的热带动物,白天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物,夜间在岩洞和石缝间歇息。
1.仔细阅读以上资料,说说你的感受。
2.你有什么好的建议?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 上册 作业题