高中历史人教版必修三 第四单元单元小结与测评阶段质量检测.docx
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高中历史人教版必修三第四单元单元小结与测评阶段质量检测
(时间:
45分钟满分:
100分)
一、选择题(每小题5分,共60分)
1.伽利略指出:
“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找。
而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
”这说明了( )
A.伽利略否定了古代圣人的研究成果
B.伽利略论证了哥白尼
的日心说
C.伽利略重视实验在科学研究中的作用
D.伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础
解析:
本题考查学生的理解分析能力。
材料中伽利略强调科学不能只靠课本,要重视实验,故C项符合题意。
答案:
C
2.史学家认为“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件”。
符合此“先决条件”的事件是( )
A.哥白尼提出“日心说”
B.经典力学的形成
C.胡
克发现细胞
D.伽利略发现自由落体定律
解析:
本题需要了解牛顿力学与启蒙运动之间的密切关系。
也可从时间上来判断分析,排除各错误项。
A项是在1543年,C项是在1665年,D项是在1590年,均不符合17世纪后期的时间限定;本题选B项。
答案:
B
3.(2012·湛江检测)观察下图,据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是( )
A.生活实践经验的总结
B.实用性技术应用性强
C.科学观察、实验的方法
D.重经验综合,轻视理论研究
解析:
伽利略在比萨斜塔所做的物体落地实验和牛顿观察苹果落地都是科学观察、实验的研究方法;A、B、D三项是中国
古代科技发展的特点。
答案:
C
4.爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。
下列
关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是( )
A.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例
B.相对论出现后,牛顿力学体系失去了其存在的价值
C.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观
D.相对论继承和发展了牛顿力学体系
解析:
本题考查学生的比较辨析能力。
爱因斯坦的相对论是对牛顿力学体系的继承和发展,牛顿力学体系是相对论在低速状态下的一个特例。
因此不能说牛顿力学体系失去了其存在的价值,故B项错误。
答案:
B
5.(2012·郑州
期末)有一个生物学家,他曾提出过两个著名的原则,就是“用进废退”和“获得性遗传”。
1909年,在人们纪念他的名著《动物学哲学》出版100周年时,巴黎植物园向各界募捐,
为他建立了一块纪念碑。
这位科学家是( )
A.胡克 B.拉马克
C.施莱登D.达尔文
解析:
本题考查学生调动运用知识的能力。
根据两个著名原则“用进废退”和“获得性遗传”及《动物学哲学》一书判断,这位科学家应是拉马克。
答案:
B
6.(2012·汉口
期末)从根本上改变了19世纪多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法的是( )
A.经典力学B.日心学
C.进化论D.细胞学说
解析:
本题考查学生的理解分析能力。
达尔文认为,生物既不是上帝创造的,也不是一成不变的,是由低级向高级,由简单到复杂不断进化的。
这一学说挑战了封建神学创世说,从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。
答案:
C
7.英国著名历史学家里查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期,1859年达尔文发表《物种起源》位列其中,其原因是( )
A.《物种起源》的发表标志着近代自然科学的诞生
B.达尔文的进化论深化了人类对生命本质的认识,开创了分子生物学
C.达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性
D.达尔文的革命性理论改变了人对自身与环境的看法,挑战了封建神学创世说
解析:
本题考查学生的分析理解能力。
1859年《物种起源》的发表,标志着进化论的创立,生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,有力地挑战了封建神学创世说。
答案:
D
8.(2012·汕头期末)下列各项中属于达尔文进化论内容的是( )
①一切生命都经历了由低级向高级,由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律③穷人是命运悲惨的弱者,富人是上帝选择的强者 ④生物不是不变的,而是会发生变异的
A.①③④B.②③④
C.①②④D.①②③④
解析:
本题考查学生的理解分析能力。
①②④是进化论的观点,③是宗教观点。
答案:
C
9.18
19年,瓦特逝世,后人为了纪念他,把功率计算单位定为“瓦特”(Watt)。
以下说法不准确的是( )
A.瓦特创立近代物理学体系
B.瓦特发明的改良蒸汽机突破了生产发展的动力“瓶颈”
C.瓦特使人类进入到“蒸汽时代”
D.瓦特开创了人类历史上第一次能源革命
解析:
本题考查学生的理解能力。
瓦特在机械动力方面做出了巨大贡献,而不是近代物理学。
B、C、D三项是瓦特成就的影响。
答案:
A
10.(2012·石家庄期末)当今,QQ聊天成为人们相互沟通的时尚方式,一个小小的企鹅改变了人们的沟通方式。
这应感谢下列哪项科技成果( )
A.电话的广泛应用
B.无线电报的试拍成功
C.电子计算机的应用
D.航天技术的应用
解析:
本题考查学生运用历史知识解答生活中问题的能力。
QQ是网络聊天工具,其兴起要感谢的是电子计算机的应用,故答案为C。
答案:
C
11.物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素,但人类对三者的认识和应用却不同步。
下列与此相关的科技成就依次是( )
A.原子能利用→经典力学→相对论→互联网
B.相对论→原子能利用→经典力学→互联网
C.经典力学→互联网→原子能利用→相对论
D.经典力学→相对论→原子能利用→互联网
解析:
本题考查学生对基础知识的再认再现能力。
经典力学创立于17世纪,相对论提出于20世纪初,原子能利用最早在二战中,互联网诞生于20世纪后半期,故选D项。
答案:
D
12.(2012·忻州联考)早在1962年美国的卡逊出版了《寂静的春天》,书中的标题有“不必要的大破坏”“死亡的河流”“自天而降的灾难”等,如今,书中的警告一一出现,这再次证明( )
A.环境问题始于美国
B.只有靠科技征服灾难
C.预言的准确表明作者的聪慧
D.科技是一把双刃剑
解析:
《寂静的春天》,1962年在美国问世,是人类关注环境问题的著作。
它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言,不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击,而且也强烈震撼了社会广大民众。
因此,正确选项是D项。
答案:
D
二、非选择题(13题18分,14题22分,共40分)
13.(2012·大连测试)阅读下列材料,
回答问题。
材料1:
明清时期耕地和人口的变化:
时期
耕地面积
人口
明初
8.5亿亩
6600余万
清前期
10亿亩
4.1亿
——《财政问题研究》
材料2:
哈特威尔认为,历史学家和经济学家几乎无视第三产业在英国18和19世纪增长中的重要地位……服务业的膨胀是毋庸置疑的事实。
同样不成问题的是,运输业在发展,商业在分化;店铺数量不断增多,并且日益专业化;企业的规模在不断扩大,虽然在总体上还不算太大,企业的机构逐渐官僚化,人员的职守在更新或增多:
经办、会计、稽查、统计、代理等;银行原来的人员确实少得可怜,现在已经迅速变得很多。
——布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》
材料3:
因特网是目
前世界上
影响最大的国际性计算机网络。
它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络连接成一个整体。
它也是一个国际性的通信网络集合体,融合了现代通信技术和现代计算机技术,集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。
(1)材料1反映了中国经济的什么状况?
这种状况能否一直延续下去?
其根本原因是什么?
(4分)
(2)依据材料2,概括指出这一时期英国经济领域发生的变化并说明原因。
(4分)
(3)依据材料3,并结合所学知识,说明人类社会发展到这一阶段,其社会经济发展表现出的特征。
(6分)
(4)综合以上三段材料,说明人类社会发展的走向。
(4分)
解析:
第
(1)问从表格数据可知当时我国农业经济高度发展,但随着工业社会的来临,这种状况不能长久,原因主要从生产力的角度来回答。
第
(2)问变化从材料2中归纳即可,原因从工业革命角度思考。
第(3)问要明确“
这一阶段”指的是信息化时代,特征从生产力、生产方式、思想、生活方式等方面回答。
第(4)问从材料中高度概括即可。
答案:
(1)状况:
鸦片战争前,农耕经济高度发展。
不能。
根本原因:
小农经济的落后性或农业文明不符合
时代发展潮流。
(2)变化:
第三产业迅速发展;人员的职守在更新或增多;企业机构官僚化。
原因:
工业革命的开展。
(3)传统产业得到改造,劳动生产率进一步提高;新经济产生并不断发展;经济全球化趋势进一步加强;人们的思想观念、思维方式和生活方式大大转变。
(4)落后的农业文明必然被先进的工业文明取代;随着科技的不断发展,先进的工业文明不断发展到信息时代。
14.阅读下列材料,回答问题。
材料1:
下面是中国、西方古代科技成果比较表:
材料2:
从15世纪到今天,科学巨匠辈出,从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特,到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨,世界科技文化发展中心地点最终来到了美国,而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
——《面向21世纪的科技》
材料3:
近代史上,德意志民族也不乏杰出的科学家,像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶,在理论科学和应用科学两方面,德国突飞猛进,相继超过了法国和英国……据统计,从1851年至1900年的50年间,理论科学和应用科学的重大成果数目,英国占105项、法国占65项、美国占33项,而德国占202项……(这种状况)一直持续到20世纪前半期。
材料4:
1865年~1913年美国专利注册情况统计表:
年度
专利和设计专利注册数
其中对外国居民颁布数
1865~1869年
10895
283
1875~1879年
13689
634
1885~1889年
21666
1609
1905~1909年
33220
3556
1913年
33917
4212
(1)根据材料1,指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化?
结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面,分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。
(8分)
(2)根据材料2,指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化?
结合所学知识指出“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。
(8分)
(3)根据材料3、4,分别指出19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些
特点?
(6分)
解析:
第
(1)问变化依据图表数据来分析,原因按照题目限制的角度结合时间信息来分析。
第
(2)问变化从材料中列举的科学家所代表的地区来思考,原因从政治、经济、思想文化等角度思考。
第(3)问材料3反映了科技迅速发展,在理论科学和应用科学方面德国成就突出;从材料4的专利和设计专利注册数可以看出美国重视保护科技知识产权,其中对外国居民颁布数说明了美国大量引进外来技术。
答案:
(1)3~15世纪中国科技领先于西方,此后中国科技发展逐渐落后于西方。
原因:
①欧洲资本主义兴起,资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求,为近代科技的发展提供了工具和手段。
②资产阶级革命为资本主义发展和科技进步开辟了道路。
③人文主义和理性精神解放了人们的思想,推动近代科技迅速发展。
(2)由欧洲地区转到美国。
原因:
政治上,制度民主,社会稳定和平;经济上,发展迅速,综合国力增强;思想文化上,开放多元,注重科技和引进人才。
(3)美德科技发展迅速。
德国理论科学和应用科学成就突出;美国重视保护科技知识产权,并大量引进外来技术。
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