三年级人教版语文下册按要求写句子摸底专项练习题.docx
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三年级人教版语文下册按要求写句子摸底专项练习题
三年级人教版语文下册按要求写句子摸底专项练习题
班级:
__________姓名:
__________
一、按要求完成句子练习。
1.枣核很勤快。
枣核很聪明。
(用上关联词,把两句话合并成一句话)
____________________________
2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:
“我不做棉袄了!
”(改成转述句)
______________________________________________
3.周末,美食街人很多很多。
(给带点的部分换个词)
____________________________
4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时,急性子顾客会说什么呢?
急性子顾客瞪大眼睛说:
“_____________________”
二、按要求写句子。
1.一条(_______)的小河从村前(_______)流过。
(把句子写具体)
2.人们用火车把燕子送往南方。
(改为“被”字句)
_____________________________
3.你怎么能随便骂人呢?
(改为陈述句)
_____________________________
4.人们开始砍树盖房。
山坡上出现了裸露的土地。
(用关联词合成一句话)
_____________________________________________
三、按要求写句子。
1.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(换种说法,意思不变。
)
_____________________________________________
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写)
_________________________
3.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。
(仿写)
_____________________________________________
4.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
(改成被字句)
__________________________________________________________________
5.妈妈给我买了钢笔一支。
(改错)
_________________________
四、按要求写句子。
1.使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。
(用修改符号修改病句)
_____________________________________
2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?
(把句子的问号变为句号,意思不变)
_____________________________________
3.太阳出来了。
(把太阳当作人来写)
_____________________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词写一句话)
_____________________________________________________
5.妈妈笑了笑,说:
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”(去掉引号,用自己的话转述)
_____________________________________________________
五、句子大观园。
(接要求写句子)
1.小庙被烟雾淹没了。
(改为“把”字句)
_________________________
2.我喜欢到大自然去寻找。
(修改病句)
_________________________
3.小狗不知道该怎么回答这些批评。
(用加点词造句)
_________________________________
4.气味秋天的藏着雨好闻的非常(连词成向,并加上合适的标点符号)
_________________________________________________
六、修改句子。
(1)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)
__________________________________
(2)“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
(改为提示语在前)
__________________________________
(3)父亲说:
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”(改为转述句)
________________________________________
(4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)
__________________________________
(5)风是音乐家(扩句)
__________________________________
七、按要求改写句子。
(1)小红不小心把家里的花瓶打碎了。
(改为“被”字句)
___________________________________
(2)赵州桥十分坚固。
赵州桥十分雄伟。
(用关联词语连成一句话)
___________________________________
(3)山溪像玉带一样平静。
(仿写比喻句)
___________________________________
(4)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
(修改病句)
___________________________________________
(5)老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”(用自己的话转述这句话)
____________________________________________________________
(6)孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
(用加点的词写句子)
___________________________________________
八、按要求完成下列句子练习。
1.班会上,她总是首先第一个发言。
(修改病句)
_________________________________
2.树上有三只灰雀。
(把句子写具体)
_________________________________
3.我怎么能离开自己的阵地呢?
(改为陈述句)
_________________________________
4.用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白,同学们并没有歧视我。
________________________________________________________
5.光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
(翻译句子)
_________________________________
6.英子终于一摇一晃地走上了讲台。
(缩句)
_________________________________
九、按要求写句子。
1.我把这段话写的很清楚。
(改写成“被”字句)
______________________________
2.赵州桥坚固。
赵州桥美观。
(用关联词连成一句话)
______________________________
3.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(照样子补充句子)
雨下得真大,_____________________________________________________________
4.婷婷做完了老师所有布置的作业。
(修改病句)
______________________________
十、按要求写句子。
1.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的词语写句子)
______________________________________________
2.法布尔是法国著名的昆虫学家。
(改写成反问句)
______________________________________________
3.在鱼缸里养了金鱼几条。
(修改病句)
______________________________________________
十一、按要求改写句子。
(1)我怎么能离开自己的阵地呢?
(改为肯定句)
_________________________________
(2)小庙被烟雾淹没了。
(改为“把”字句)
_________________________________
(3)天上的星星那么多,你数得清吗?
(改陈述句)
_________________________________
十二、按要求完成句子练习。
1.人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)
________________________________
2.路边开满了五颜六色的黄菊花。
(修改病句)
________________________________
3.人们把街道打扫得整整齐齐。
(修改病句)
________________________________
4.果园里种了许多果树!
有苹果树、桃树、桂花树、梨树……(修改病句)
________________________________________________________
5.沙滩上有贝壳。
(把句子写具体)
________________________________
6.庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(仿写句子)
________________________________________________________
十三、关注有新鲜感的句子,按要求完成练习。
1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用加点字仿写句子)
节日里,从_______,从_______,从_______,走来了许多庆祝节日的人。
2.绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(仿写拟人句)
__________________________________________________
3.我们仔细观察。
我们会发现自然界的许多奥妙。
(用恰当的关联词把句子合成一句话)
__________________________________________________
4.照样子,把句子补充完整。
例:
清风一吹,红旗便飞扬起来了。
太用一晒,________便________________。
十四、按要求写句子。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
(仿写拟人句)
___________________________________
(2)例:
赵州桥不但坚固,而且美观。
(用加点的关联词写句子)
___________________________________
(3)枣核说:
“大家都不用愁,我有办法!
”(改转述句)
___________________________________
(4)我推测蜜蜂可能一定找不到家。
(修改病句)
___________________________________
十五、按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。
(用加点的词语写句子)
___________________________
2.这是一块地毯。
(这是一块什么样的地毯,把句子写得更具体)
___________________________
3.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改成“把”字句)
___________________________
4.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
(仿写句子)
绿色是给___________的,看,___________像_______________。
十六、(用心表达)感悟句子的风采。
(1)我们要关心爱惜小同学。
(修改病句)
___________________________
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)
__________________________________________
(3)他_____________,:
“真是急死我了!
”(填上表示动作、神态的词语)
(4)您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话)
__________________________________________
十七、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
2.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
3.蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
4.担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
答案
1、示例:
枣核不但很勤快,也很聪明。
这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说,他不做棉袄了。
周末,美食街人山人海。
示例:
你这性子也太慢了,浪费了我多少时间啊!
我不在你这里做了!
2、清澈缓缓燕子被人们用火车送往南方。
你不能随便骂人。
因为人们开始砍树盖房,所以山坡上出现了裸露的土地。
3、它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
小草偷偷探出了头。
天上的白云像棉花糖。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,花圃被修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
妈妈给我买了一支钢笔。
4、使用电子邮件能节约纸张,保护环境。
这不像我们平时看到的杨桃。
太阳公公睡醒了。
我这次考试没考好,不是因为复习得不好,而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。
妈妈笑了笑,说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。
5、烟雾把小庙淹没了。
我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
他抄袭同学的作业,受到老师的严厉批评。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
6、大自然有声音。
父亲呢喃着:
“林子里有不少鸟。
”父亲说,那是树林和鸟最快活的时刻。
难道动物不是大自然的歌手吗?
轻柔的微风是一位温柔的音乐家。
7、家里的花瓶被小红不小心打碎了。
赵州桥不但十分坚固。
而且十分雄伟。
云彩像一朵朵洁白的羽毛。
草地上有几只小鸡在悠闲地散步。
老婆婆说,唉!
管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏!
这小姑娘的眉毛又细又长。
8、班会上,她总是第一个发言。
高大的树上有三只美丽的灰雀。
我不能离开自己的阵地。
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。
司马光拿石头把缸砸破了,水流出来,小孩子得救了。
英子走上了讲台。
9、这段话被我写的很清楚。
赵州桥不但坚固,而且美观。
大得小河都涨水了,大得看不到远方的山,大得看不见窗外的天空,大得城市也不得不称起了伞。
婷婷做完了老师布置的所有作业。
10、示例:
我不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。
难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗?
我在鱼缸里养了几条金鱼。
11、我不能离开自己的阵地。
烟雾把小庙淹没了。
天上的星星那么多,你数不清。
12、街道被人们打扫得十分干净。
路边开满了五颜六色的菊花。
人们把街道打扫得干干净净。
果园里种了许多果树!
有苹果树、桃树、梨树……金黄的沙滩上有美丽的贝壳。
公园里有人工湖、鲜花、绿树,还有活泼可爱的孩子。
13、山里乡下一条条充满希望与喜悦的道路上星星眨着眼睛。
只要我们仔细观察,就会发现自然界的许多奥妙。
小草垂下了头
14、草丛里的小动物常常心贴心的交流。
菊花不但能供人观赏,而且能用来泡茶。
枣核说,大家都不用愁,他有办法。
我推测蜜蜂可能找不到家。
15、初春,大地上长出一片片娇嫩的小草。
这是一块彩色的地毯。
那香味常把小朋友的脚勾住。
森林森林起伏的波涛
16、我们要关心小同学。
示例:
红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
拍着大腿,紧锁眉头。
如果您在夏天穿上新棉袄,别人就会笑话您的。
17、乳白色的浓雾把整个森林浸在里面。
整个森林被乳白色的浓雾浸在里面。
胡萝ト先生匆匆忙忙把胡子刮了。
胡子被胡萝卜先生匆匆忙忙刮了。
蚂蚁队长把队伍集合好。
队伍被蚂蚁队长集合好。
担架队把做过手术的伤员抬起。
做过手术的伤员被担架队抬起。
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