二年级上册语文单元测试第八单元人教新课标.docx
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二年级上册语文单元测试第八单元人教新课标
人教新课标(2017部编版)语文二年级上册第八单元测试卷
班级:
姓名:
得分:
一、把下面的音节补充完整。
àiìiáoānykxj
派示瞧翻愿抗幸借
二、选择下列加点字的正确读音。
1.他还是每天扎一只风筝。
()
A.zhǎB.zā
2.松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。
()
A.cháoB.zhāo
3.小溪里再也看不到漂流的纸船了。
()
A.piāoB.piào
4.风车一下子转得飞快。
()
A.zhuànB.zhuǎn
三、读拼音,写汉字。
1.yéye()和nǎinɑi()带我来到乡下,ɡōnɡlù()边的风chē()转de()飞快,田里的yānɡmiáo()绿油油的。
2.野zhū()出来寻找shíwù(),不小心掉进了陷进。
它着jí()地zhuā()地,yǎo()周围的树枝,dànshì()它仍然跑不出去,最后好像shānɡxīn()地kū()了。
四、根据要求写一写。
1.表示心情的词语:
高兴
2.照样子,写词语。
摇摇摆摆
半信半疑
五、照样子,变成新字再组词。
例:
气(汽)汽车
申()长()少()
例:
浑(挥)挥动
很()胆()杨()
六、按查字典的要求填空。
要查的字
部首
再查几画
音节
摆
纳
骗
七、照样子,写句子。
例:
风妈妈有个风娃娃。
风妈妈有个可爱的风娃娃。
1.狐狸朝森林深处走去。
2.风筝挂在树枝上。
__________________________________________________
八、给下面的句子加上标点符号。
1.小家伙们□你们吵什么呀□
2.如果你愿意和好□就放一只风筝吧□
3.熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪□高兴极了□
九、把下面的句子补充完整。
1.大大小小的野兽吓得。
2.我们高兴得___________________________。
3.一点儿。
4.一下子。
十、阅读短文,回答问题。
狐狸和葡萄
一天,一只狐狸出去散步。
走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。
走近一看,啊!
高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。
狐狸的口水都要流出来了。
于是,它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。
它不服气地想:
“难道我连一串葡萄都摘不到吗?
”
狐狸坐下来,仔细地动脑筋:
怎么才能够到葡萄呢?
哦,对了!
我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。
狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁,它想:
这一串一定不是长得最低的。
它又绕着葡萄架走起来,哎!
这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。
葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:
我就要吃到香甜的葡萄了。
狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:
“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?
说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。
”
1.全文共()个自然段,用“”画出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。
2.照样子,填一填。
①摘②动③喘④伸⑤吸⑥揉
(①)葡萄()粗气()鼻子
()脑筋()前腿()后腰
3.狐狸为了摘到葡萄,先后试了次。
4.用“______”画出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。
十一、写话。
(不会写的字用拼音代替)
“元旦”这一天,你是怎样过的?
你的心情怎么样?
请用几句话写下来。
参考答案
一、pshqfuànànɡìnɡiè
二、1.B2.A3.A4.A
三、1.爷爷奶奶公路车得秧苗
2.猪食物急抓咬但是伤心哭
四、1.难过着急快乐
2.明明白白红红火火
自言自语无边无际
五、神神气张张开吵争吵
眼眼睛但但是场广场
六、扌10bǎi
纟4nà
马9piàn
七、1.狐狸朝茂密的森林深处走去。
2.风筝挂在高高的树枝上。
八、1.(,)(?
)
2.(,)(!
)
3.(,)(。
)
九、1.撒腿就跑
2.直拍手
3.我也不害怕
4.小明跳了起来
十、1.6狐狸的口水都要流出来了。
2.③⑤
②④⑥
3.三
4.我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?
说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。
第八单元检测
(时间:
60分钟 满分:
100分)
一、字词大转盘。
(40分)
1.选择合适的拼音填空。
(4分)
2.读拼音,写词语。
(6分)
yé
ye
zhuǎ
zi
zǐ
xì
zhǐ
zhāng
shāng
xīn
shén
qíng
3.比一比,再组词。
(8分)
4.读句子,写出加点词语的近义词。
(6分)
(1)狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。
( )
(2)小熊,我分得可公平啦!
( )
(3)山顶上再也看不到飘荡的风筝。
( )
5.把词语补充完整,并根据语境选择恰当的词语填空。
(8分)
议论( )( ) 狼吞( )咽
( )苦连天龙( )凤舞
(1)看到美食,孩子们( )地吃了起来。
(2)军训才开始几天,同学们都已经( )了。
(3)听了首领的话,大家开始( ),不知道该怎么做。
(4)老书法家运笔潇洒自如,写出的字( ),令人赞叹。
6.选择合适的声音填空。
(8分)
①嘟嘟嘟 ②咚咚咚
③哗啦哗啦 ④叽叽喳喳
二、句子七彩虹。
(10分)
1.加入下面句子中的标点符号,正确的一组是( )(4分)
森林里的野猪啦 小鹿啦 兔子啦 看见狐狸大摇大摆地走过来 跟往常很不一样 都很纳闷
①,,,,,。
②、、、、、。
2.照样子,扩写句子。
(6分)
例:
纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蒲公英飞到了田野里。
三、课文小密林。
(6分)
学习了这个单元的课文,我们认识了不同的动物:
《狐假虎威》中的狐狸是( )的,分奶酪的狐狸是( )的,放风筝的小熊是( )的。
①狡猾、贪婪 ②可爱 ③狡猾、奸诈
四、阅读小花坛。
(24分)
(一)课内阅读。
(10分)
风娃娃想:
帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。
那里有几个孩子正在放风筝。
风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。
风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。
不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
1.风娃娃是怎么想的?
用“ ”画出来。
(2分)
2.风娃娃帮孩子们用力吹风,孩子们为什么“伤心极了”?
(4分)
3.这件事告诉我们( )(4分)
①做好事要完全根据自己的想法
②做好事光有愿望不行,还要看是不是真的对别人有用
(二)课外阅读。
(14分)
假仁慈的狐狸
春天,一只八哥死于猎人的弓箭,它一死,它的三个雏(chú)鸟变成了孤儿。
“看着这些可怜的孤儿,谁能不感到难过呢?
”一只狐狸蹲在鸟窝对面的石头上,对着众鸟大声疾呼,“朋友们,别抛弃这些无依无靠的雏鸟吧!
哪怕给可怜的鸟儿衔(xián)去一颗麦粒,哪怕给它们的小窝塞上一根稻草也行啊!
瞧,杜鹃,反正你在换羽毛,最好拔下几根为它们铺一张暖床。
燕子,你最好多捉几只蚊子,给孤儿们当午餐……听我的话吧,让我们来证明森林中的居民都爱行善……”
正讲到这里,三只可怜的雏鸟已经饿得东倒西歪,从窝里掉下来落在狐狸的面前。
狐狸立刻上前把它们统统吃掉,不再滔滔不绝地说教。
1.根据意思从文中选择恰当的词语写下来。
(4分)
(1)形容孤苦无依。
( )
(2)指话很多,说起来没个完。
( )
2.狐狸想让 拔下羽毛为孤儿铺床,想让 捉蚊子给孤儿们当午餐,结果它却把饿得掉下来的雏鸟 。
(6分)
3.这则寓言想告诉我们( )(4分)
①每个人都要学会说教
②真正善良的人从来不是嘴上说说,而是默默地行善
五、写话展示台。
(20分)
根据图片和主要内容提示,展开想象编写一个童话故事。
故事的主要内容:
小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了,鸽子救了小老鼠。
小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子,报答了救命之恩。
第八单元检测
一、1.pài lào bǎi huā
2.爷爷 爪子 仔细 纸张 伤心 神情
3.示例:
妈妈 奶牛 但是 元旦 舌头 生活 秧苗 小草
4.
(1)认真
(2)公正 (3)飘扬
5.纷纷 虎 叫 飞
(1)狼吞虎咽
(2)叫苦连天 (3)议论纷纷 (4)龙飞凤舞
6.④ ① ③ ②
二、1.①
2.蒲公英飞哇飞,飞到了田野里。
三、③ ① ②
四、
(一)1.帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
2.因为风筝被风娃娃吹跑了,所以孩子们很伤心。
3.②
(二)1.
(1)无依无靠
(2)滔滔不绝
2.杜鹃 燕子 吃掉了
3.②
五、略
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