2023年大班科学钻空空教案反思.doc
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2023年大班科学钻空空教案反思.doc
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2021年大班科学钻空空教案反思
这是大班科学钻空空教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、通过幼儿的尝试操作,引导幼儿了解如何利用物体间的空隙,摆放更多的物体。
2、培养幼儿善于观察身边事物的事物的习惯,激发幼儿对于科学探索的兴趣。
3、能客观地表达自己的探究过程和结果。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备:
1、小矿泉水瓶27个,用大矿泉水做成的漏斗9个,一次性盘9个,小勺8个
2、大小泥球各若干.彩笔人手一支.
3、记录表每人一张.
活动过程:
一、谈话导入,并请幼儿认识操作材料。
今天我想请你们过来和我一起玩游戏,什么游戏呢?
请看这是什么?
(出示大泥球、小泥球和沙子,并比较它们的大小不一样),最后出示大瓶子。
二、请幼儿记录方法,并自己尝试操作。
现在,我要考考你们?
请你们把这三样东西全部装进这个大瓶子里,一点也不能剩,而且这个盖子刚好能盖上,你们觉得装得下吗?
那你们自己去试一试,好不好?
装之前先把这张记录表填上,(交待记录的方法:
你要先想一想,你最先装什么)然后才开始装,要求装完一样后,才装另外一样,最后用这个盖子试一试,把结果记在这个格子里。
(提示幼儿怎样记录结果如果能能盖上盖子,怎样记录,若盖不上呢)
三、对幼儿的操作进行评价。
现在,请你们把瓶子和记录表一起拿到前面来,让我们一起来看看
你们都放进去了没有?
其实呀,这些东西都能装进这个大瓶子里,而且能把大瓶子装得满满的。
可是你们为什么没有装完呢,让我们一起来看一看吧:
1、后装沙子的:
后放沙子的,为什么原来,沙子钻到**的空空里去了。
既然沙子要钻钻空空,
2、后装小泥球的:
原来,小泥球钻到大泥球的空空中去了,既然小泥球要钻空空,那你们说小泥球和大泥球要先放哪一个?
3、那现在请你们告诉我,如果我们想把大瓶子里填得满满的,应该最先装什么?
幼儿回答了后问为什么要这样装?
(一边问一边操作)
四、现在我们都知道怎么装了,请你们再试一试,看这样倒底行不行?
还是用这个盖子试一试,把记录表也填上,并把答案记下来。
幼儿操作。
五、请你们一起告诉我你们刚刚的结果吧!
(幼儿回答)对呀,(一边记录,一边讲)我们最先放大泥球,你们怎放好大泥球后,这中间还有很多,什么来钻这些大空空?
是啊,小泥球钻大泥球的大空,这样瓶子就被装得满满的了,把你们刚才没装完的全部都装进去了,你们看这样装是不是装得更多了?
是啊,这个方法可以装更多的东西,这个方法真好。
那你们说现在这个瓶子里还有没有空空?
什么东西可以钻这么小的空空?
-----水。
六、我们的生活中有很多事情也要用钻空空的方法。
想一想,如果你们和爸爸妈妈一起去旅游,要带很多东西,这些东西有大也有小,假如想把这些东西全部都装进一个大箱子里,你们觉得先装大的还是先装小的,为什么要这样装呢?
那我们赶紧把这个方法告诉你们的爸爸妈妈吧!
活动反思:
在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。
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- 2023 大班 科学 空空 教案 反思