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二准备活动(6~7分钟)
1基本部位操
2辅助练习:
(1)头部运动
(2)团紧身,如图所示
(3)小兔跳跃。
三学习前滚翻
1教师做镜面和侧面师范前滚翻动作方法,讲解动作要点。
2学生练习下颚夹包前滚翻。
3学生两人一组相互观察保护帮助进行练习
四游戏:
骑骏马。
1教师提示“骑马”的动作方法,并采用镜面师范。
2学生分组一次体验,教师观察指导。
五拍打放松。
六结束语。
板
书
设
计
作
业
教
学
反
思
16.韵律舞蹈:
闪烁的小星星游戏:
春种秋收
学会在音乐的伴奏下,做头,手,脚的基本部位练习,提
高身体协调性及动作节奏感
学生提高上下肢的协调配合能力及奔跑能力
增强学生创造力及集体主义精神
一上课常规
1组织队形
向左转,向右转
二准备活动
2辅助性练习:
坐位体前屈
三韵律舞蹈:
闪烁的小星星
1教师一边镜面示范一边讲解。
2学生在教师带领下分解练习。
春播秋收。
1教师创设“春播秋收”的情景。
2教师讲解游戏方法与规则,并与学生一同示范。
3学生分组体会游戏。
五教师:
你了解耕种的常识了吗?
17.韵律舞蹈:
搬西瓜
学会在音乐的伴奏下,做头手脚的基本部位的练习,提高身体
协调性及动作节奏感。
在游戏中发展学生的奔跑速度。
增强学生的创造力及集体主义精神。
讲授法,练习法
2队列练习:
向左转向右转
坐位体前屈。
闪烁的小星星
1教师带领学生复习上节课所学动作。
2学生练习已学过的舞蹈动作。
3教师一边示范一边讲解新的舞蹈动作。
搬“西瓜”
1教师讲解游戏方法及规则。
2学生在教师引领下进行练习。
3学生以组为单位进行“搬西瓜“比赛。
4教师小结
五结束语
1教师总结:
表扬好人好事,布置课下练习,收方器材。
2师生再见。
18.走:
各种方式的走
韵律舞蹈:
学习各种方式的走,掌握走的正确方法,纠正走的错误动作。
学会在音乐的伴奏下,做头手脚的基本部位练习。
培养学生的创新意识,提高学生注意力。
1常规。
三各种方式的走
1教师设疑:
原地踏步走,脚的什么部位先着地?
2学生复习原地踏步走,教师提示学生上体保持正直。
3学生练习头顶沙包走,教师提示学生目视前方。
4教师提问式小结。
四韵律舞蹈:
1教师带领学生复习舞蹈“闪烁的小星星”所学过的动作。
2学生按教师的击掌节奏练习已学过的舞蹈动作。
4学生在教师带领下做分解练习。
五放松活动
六结束语
1作业:
复习舞蹈“闪烁的小星星”
2思考:
你还会说那些儿歌?
19.走:
通过模仿各种人和动物的走,发展身体的协调性,增强下
肢肌肉的力量。
培养学生的主动创造意识,提高学生注意力
队列练习:
1教师:
同学们,今天我们要来模仿一些人和动物的走路姿态,看看谁模仿得最像,比一比谁的想象力最丰富。
2教师示范解放军走,学生模仿练习。
3找出形神兼备的学生进行展示。
1教师带领学生复习舞蹈“闪烁的小星星”。
2学生在音乐的伴奏下练习。
3教师对个别舞蹈动作进行纠正指导。
作业:
能把今天学过的舞蹈表演给你的爸爸和妈妈吗?
20.快速跑:
各种姿势起动的自然跑爬行:
各种姿势的爬行
学生在情境中体会各种姿势起动的自然跑,训练学生快速
反应和快速奔跑能力。
学生尝试各种动物的爬行动作,促进身体各部位协调。
激发学生表现欲,增强勇于创新的意识
1导入语:
学习新本领
原地踏步走,立定。
1劳动模范操
(1)正侧压腿
(2)活动膝关节
三学习各种姿势起动的自然跑
学生在教师的带领下,体验各种姿势起动的自然跑动作。
四学习各种姿势的爬行
老师:
除了今天我们课上模仿得四种动物之外,你还能模仿其他
动物的爬行吗?
21.快速跑:
用自然站立式做各种突发信号的起跑爬行:
学生在各种信号中体验起跑动作,训练学生快速反应和快
速反应和快速奔跑能力。
学生尝试合作爬行动作,促进身体各部分的肌肉协调
激发学生表现欲望,增强勇于创新的意识。
继续学习新本领。
原地踏步走立定。
1劳动模仿操。
2辅助性练习:
(1)正侧压腿。
(2)活动膝关节。
三学习用自然站立式做各种突发信号的起跑
1教师讲解示范自然站立式起跑的动作方法。
四复习各种姿势的协同爬行
1教师讲解昆虫知识,引出各种姿势的协同爬行动作。
2教师讲解动作方法,给学生示范。
同心协力
说一说:
今天你学会了什么?
22.快速跑:
各种方式的追逐跑游戏:
抛接包
学生在游戏中体会各种方式的追逐跑,训练学生快速反应
和快速奔跑能力。
学生分组做各种方式抛接包的游戏,发展上肢力量。
模仿各种姿势的跑
队列练习:
踏步走立定
1劳动模仿操
三学习各种方式的追逐跑
1教师创设“我最快”情景,提示学生要有竞争意识。
2学生听教师口令练习自然站立式起跑。
四学习抛接包游戏
1学生不能向对方同学面部抛包
2学生接住落地反弹起的包。
请为自己的成功鼓掌吧~!
23.基本体操:
劳动模仿操走:
两臂放在不同部位前脚掌走
复习劳动模仿操,提高身体的协调性和节奏感。
学会两臂放在不同部位前脚掌走。
培养学生模仿能力和表现力。
1站队常规,师生问好,见习安排等。
2队列练习:
向中看齐。
二准备活动:
劳动模仿
1插稻秧2打气3开汽车
三复习劳动模仿操
1伸展运动
2上肢运动
四学习两臂放在不同部位前脚掌走。
教师示范两手叉腰,两臂平举,曲臂姿势前脚掌走,学生边观察边原地模仿。
今天同学们学习了两节劳动模仿操,希望大家课后多练习,巩固所学知识,师生再见。
24.基本体操:
沿地上窄道或看远处目标走
复习劳动模仿操,提高学生思维想象和模仿能力。
初步学会走的正确动作方法,发展走的能力。
激发学生的学习兴趣,增进师生,学生间的交流。
讲解法练习法
同学们,今天我们继续学习劳动模仿操,首先进行队列练习走转弯走。
左转弯走。
二复习劳动模仿操
复习劳动模仿操
教师示范“挖水渠”后,带领学生做完整动作。
三学习沿地上窄道或看远处目标走
教师讲解示范如何走得直。
四放松运动
1教师讲解游戏方法
2教师组织学生进行游戏
请同学们利用课间继续练习劳动模仿操,下次课老师请做得好的学生领操。
25.基本体操:
各种方式走
复习劳动模仿操,提高学生身体协调性节奏感
学会各种方式走,提高走步的能力。
丰富模仿和表现能力,培养学生正确姿势的走
同学们,今天我们学习劳动模仿操最后两节,首先进行队列练习左转弯走。
1教师设疑如何“抡捶”?
学生模仿“抡捶”动作。
2教师带领学生听音乐复习完整的动作。
三学习各种方式的走。
“原地踏步走时,脚的什么部位先着地?
”
2学生复习原地踏步走,教师提示学生上体保持正直,学生练习体会后答疑。
四放松活动
生活模仿:
洗澡
学生根据自身想象进行模仿练习
请同学们利用课间练习劳动模仿操,下次课老师看谁的动作熟练形象。
26.快速跑:
各种姿势起动的跑小篮球:
原地拍球
学会听到跑得信号后迅速作出反应,快速向前跑出。
初步学会拍球手型和击球部位动作。
激发学生对小篮球活动兴趣,培养永争第一的精神。
1宣布本课内容
劳动模仿操
1复习劳动模仿操。
不同姿势的站蹲撑坐跪。
三学习各种姿势起动的跑。
四学习原地拍球。
1教师示范并讲解动作要领。
2学生体会练习。
3教师进行评价。
模仿:
滑冰
上下肢配合模仿速度滑冰
希望同学们课间开展安全有意义的体育活动进行锻炼。
27.快速跑:
用自然站立式做各种突发信号的起跑小篮球:
两手交换拍球
初步学会自然站立式起跑方法
学会两手交换和转身的拍球方法,提高控制能力。
激发学生对小篮球活动的兴趣。
1教学常规。
1拍手操。
四列横队
2小游戏:
不让红旗倒下。
1教师通过“不让红旗倒下”小游戏,导入自然站立式起跑学习
2教师组织学生进行接力比赛。
四学习两手交换拍球
1学生原地左右手拍球。
2教师讲解拍球部位和球的落点。
3学生练习。
蛙泳动作
1布置本次课学习内容作业:
拍球练习。
28.快速跑:
30米快速跑
小篮球:
转身原地拍球
学会快速直线向前跑动作,提高学生快速奔跑能力。
学会转身的拍球方法,提高控制球的能力。
培养学生永争第一和协作练习意识。
1教学常规
自然站立式听信号快速向前跑出。
三学习30米快速跑
1教师带领学生做由慢到快前后摆臂练习。
2前后两人一组做让距1~2米跑练习。
四学习转身原地拍球
1学生复习原地两手交换拍球。
2教师讲解并示范转身拍球动作。
3根据练习情况对学生进行评价,以表扬鼓励为主。
舞蹈:
小孔雀
六结束语
同学们,回家要进行30米快速跑练习,下次课老师看谁有所提高。
作业:
回家后在平整的场面上练习快速跑。
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