赣州市语文六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习D卷.docx
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赣州市语文六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习D卷
赣州市语文六年级上册第一单元第1课《稻草人》同步练习D卷
一、基础题(共9题;共38分)
1.(8分)拼一拼,写一写。
wǎngluó
póbùjídài
chǎngkāi
píngmù
________
________
________
________
jiātíng
xiàomīmī
yóujiàn
yuèlǎn
________
________
________
________
2.(4分)按要求把下面的字分类。
舷
啃
愤
讨
扯
称
骂
顺
胸
单韵母的字________
复韵母的字________
三拼的字________
声母是ch的字________
3.(2分)按要求完成练习。
(1)写出读后鼻音的字________。
(2)写出韵母是“i”的字________。
4.(4分)根据意思写词语
①处于某种境界或思想活动之中。
________
②完成任务胜利归来。
________
③按着共同约定好的事来做。
________
④出征远行时穿的衣服。
________
5.(2分)选词填空。
警戒 警告
一只小鸟飞过,或是什么东西响了一声,它立刻________起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地________鸡雏要马上集合到它身边来!
6.(2分)选一选。
捧 蝴 绿 厚 闹
①左右结构:
________
②半包围结构:
________
7.(5分)解释下列词语
①蕴含
②韵味
8.(5分)每个人都有自己的文具,你最喜欢的文具是什么?
这个文具是什么样的?
有什么用?
又是如何使用的?
请你来写一写吧。
9.(6分)多音字组词。
着zhe________ 中zhōng________ 将jiāng________
zháo________ zhòng________ jiàng________
二、填空题(共11题;共62分)
10.(5分)按要求改写句子。
①这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎接远道而来的友好使节。
(缩句)
②魔术师的精彩表演,让在场的人们都惊呆了。
(改为“被”字句)
11.(5分)把肯定句改成双重否定句。
①一切都是那样动人。
②从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。
12.(6分)把词语补充完整,并根据意思选填词语
________成声 威风________ ________欲聋
长途________ ________不安 ________游哉
13.(5分)将下列陈述句改成疑问句
①贝被埋在沙里。
②这只贝就是一只普通的贝。
14.(6分)我是拼音小能手
shànxiào
zhǎozé
jǔsàng
mímàn
jídù
mùjī
________
________
________
________
________
________
15.(7分)根据课文《中国国际救援队,真棒》内容填空。
阿尔及利亚北部地区在________(时间),发生了________地震,造成________人死亡,________人受伤。
中国国际救援队________(时间)到达阿尔及利亚首都,在救援中,当时气温高达________摄氏度,________(时间),中国国际救援队圆满完成任务,载誉返回祖国。
16.(4分)选词填空。
赞扬 赞赏 赞叹 赞美
(1)“多美的诗啊!
”精彩极了!
”她搂住了我,不住地________。
(2)“万里长城的修筑。
凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊!
”登上长城我不由地________起来。
(3)我想父亲一定会比母亲更加________我的这首诗。
(4)不要吝惜你的语言,真诚地________别人吧!
17.(12分)按要求,写句子。
(1)钱塘江大潮是天下奇观。
①改为反问句:
________
②改为感叹句:
________
(2)月亮牵着星星。
(怎样的月亮?
怎样的星星?
扩句)
(3)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(用下划线词语仿写句子)
18.(5分)按要求写句子。
①他们是朋友。
(扩句)
②它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 (连词成句并加标点)
③红头向四周看了看,躲在一个悄悄地草堆里不作声了。
(修改病句)
④你说这些对我有什么用呢?
(改为陈述句)
19.(2分)指出下列句子的说明方法。
(1)一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
________
(2)太阳会发光,发热,是一个大火球。
________
20.(5分)改写句子。
①我怎么帮得了你的忙?
(改成陈述句)
②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
(缩句)
③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
(改成“被”字句)
三、阅读题(共5题;共27分)
21.(5分)读课文《我是猫》,说说什么是年糕。
22.(5分)读课文《守株待兔》回答
“日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。
”庄稼为什么全完了?
23.(2分)根据课文《永生的眼睛》内容填空
“你怎么能让他们这样________妈妈!
”我冲着父亲哭喊,“妈妈________地来到世上,也应该完整地离去。
”
24.(5分)仔细阅读肯《西风胡杨》,说说
胡杨是一种什么树?
25.(10分)(2019五上·拱墅期末)课外阅读
奖励的力量
我在进大学之前,曾经当过一年的志愿教师,我的工作是帮助孩子们提高阅读能力。
罗尼就是我在那个时候认识的。
罗尼几乎不与同学们交往,因为他讲话口吃,读不好,也写不好。
他已经8岁了,因为留级仍然在读一年级。
他家的生活一团糟,他就像个流浪儿一样。
但很快我就发现,脏兮兮的外表下的罗尼有一个闪光点,那是在同样境地中其他孩子所不具备的一种勤奋精神。
每当我走进教室,罗尼的眼睛总追随着我,眼里闪动着“叫我!
叫我!
”的渴望神情。
当然,我不可能天天叫他,其他孩子也需要我。
有一次,我对他稍点了下头,他便飞也似的离开座位,眨眼间就到了我身边,紧挨着我坐下。
他紧张而又激动地翻开书,那样子就像是在挖掘一件珍宝,一件世上从未有过的珍宝。
他用脏得发黑的手在每个字母下慢慢移动,极认真地读着,可他讲话口吃,连读字母都很吃力。
尽管如此,他每次读到最后却都能成功。
学年结束的前几周,我在班上举行了一次颁奖典礼。
我为班上每个孩子准备了礼物和成绩单:
桑得尔获得成绩优秀奖,皮格获得最快阅读奖,朗读声音洪亮的特勒也有奖品。
为了给罗尼找个恰当的奖,我着实费了不小的劲儿。
再微不足道的奖励也必须要有事实为作根据,否则难以取信于人。
但罗尼却实在没有什么过人之处。
我最后决定以“最佳进步奖”来奖励他,我希望他能再取得进步。
我大声授予罗尼这个证书,并奖给他一本廉价的精装儿童图书。
他双手接过书,紧紧地抱在胸前,慢慢飘回到自己的座位上,泪水从他的面颊上滚落下来。
那天,在我同孩子们在一起的所有时间里,罗尼始终没有放下那本书,也没有。
几天后我返回学校辞行时,我看见罗尼一个人坐在操场边的长凳上,专注地读他膝盖上那本翻开的书,他的嘴唇不停地翕动着。
那本书已经被翻得有点儿旧了,里面还有许多折印,仿佛它已被翻阅上千遍似的。
他的老师对我说:
“自从他得到这本书以来,他就一直带着它。
你恐怕还不知道,那是他得到的第一件礼物。
”
我轻轻走到罗尼身后。
他的手指在字里行间慢慢移动。
我把手放在他的肩上,问他:
“读给我听听,行吗?
”他扬起头、眯起眼,透过刺眼的阳光看着我笑了。
他满怀情感地读着,读得比我预想的要清晰和熟练。
罗尼读完后,合上书。
用他那双小脏手摩挲着书的封面,愉快地说:
“这本书真好。
”我惊喜地发现,这句话他竟然说得非常流利。
一丝骄傲的神情闪现在他的脸上,也闪现在我的脸上。
我握着罗尼的手,久久地望着他。
我想不到,一个小小的奖励竟会给这个有缺陷的孩子这么大的力量。
(选文有改动)
(1)“为了给罗尼找个恰当的奖,我着实费了不小的劲儿”为什么给罗尼恰当的奖,会费“我”不小的劲儿呢?
请用“________”写出相应的两个理由。
(2)在短文最后一个自然段中,罗尼脸上闪现骄傲的神情是因为________,“我”脸上闪现骄傲的神情是因为________。
(3)准确概括文章主要内容的句子是()
A.留级生罗尼讲话吃力,连读字母都很吃力,读到最后都能成功。
B.留级生罗尼每次读书都极其认真、吃力。
读到最后都能成功。
在颁奖典礼上,“我”把“最佳进步奖”颁给了他,奖品为一本廉价的儿童书。
他经常带着这本书读并能读得很熟练。
C.通过“我”给罗尼颁发奖品,看出“我”的爱心。
D.留级生罗尼很爱读书“我”奖给他一本书,罗尼很喜欢。
(4)题目“奖励的力量”具体指什么?
你从中感受到了什么?
参考答案
一、基础题(共9题;共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、填空题(共11题;共62分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
19-1、
19-2、
20-1、
三、阅读题(共5题;共27分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
- 配套讲稿:
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